科学社会主义期末考试题目及答案
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2011级研究生“科学社会主义的理论与实践”复习提纲1、科学社会主义的概念、研究对象。
概念:科学社会主义是关于改变资本主义、帝国主义世界的规律,建设社会主义、共产主义的社会主义学,是建立在科学理论基础之上的关于社会主义的学说、运动、制度的总和。
所谓学说是指科学社会主义的基本理论,运动是指各国共产党人实现社会主义理想的实践行为,制度是指社会主义制度的各种历史和现实的存在。
研究对象:科学社会主义的研究对象包括改变资本主义、帝国主义世界的规律和建设社会主义、共产主义的规律两大部分。
2、学习科学社会主义的意义和方法。
意义:①学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、革命人生观和正确价值观。
②学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业学科。
③学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识,提高执行中国共产党在社会主义初级阶段的基本纲领和基本路线的自觉性,更好地为实现我国的社会主义现代化而贡献自己的力量。
④学习科学社会主义将扩大我们的视野,增强我们对当代资本主义世界的分析能力,明确全世界走向社会主义的历史大趋势,坚定社会主义必然在全世界胜利的信念。
⑤学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义与世界资本主义的关系,明确我们在改革开放中对世界资本主义应该采取的方针,洞察今后世界发展的趋势方法:①论联系实际②世界联系中国③成就联系挫折④现实联系历史⑤现在联系未来3、空想社会主义的概念。
定义:空想社会主义是社会主义理论的初级形态,是建立在唯心史观和机械唯物主义基础上对资本主义制度的批判理论和对社会主义的设想。
主要贡献:一、为科学地论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料。
二、对资本主义尖锐而深刻的批判,是启发工人觉悟和科学地研究资本主义极为宝贵的材料。
三、对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。
根本缺陷:一、他们基本上坚持唯心史观,不了解社会发展的客观规律,没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性;二、他们同情无产阶级,却看不到无产阶级的历史作用,找不到实现社会主义的基本力量;三、他们反对无产阶级革命,向统治阶级呼吁,主张以和平示范和宣传的形式建立社会主义。
一、单选1、社会主义代替资本主义是人类历史发展的必然趋势。
从16世纪初期兴起的社会主义思潮算起,社会主义到现在已经有五百年的历史。
空想社会主义的开山之作是()A.《乌托邦》B.《太阳城》C.《自然发典》D. 《论法制或法律的原则》答案:A2.初步确立了马克思主义在工人运动中的指导地位的是()A第一国际 B.法国革命 C.第二国际 D.《共产党宣言》发表答案:A3.无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试是()A普法战争 B.巴黎公社革命 C.建立第一国际 D.十月革命答案:B4.社会主义实现由空想到科学发展的标志是( )A、《共产党宣言》的发表B、“共产主义者同盟”的建立C、空想社会主义理想的破灭D、无产阶级革命的胜利答案:A5.人的依赖关系是指()A.资本主义社会以前的人与人之间的关系B.资本主义社会之中的人与人之间的关系C.社会主义社会之中的人与人之间的关系D.共产主义社会之中的人与人之间的关系答案:B6.物的依赖关系是指()A.资本主义社会以前的人与人之间的关系B.资本主义社会之中的人与人之间的关系C.社会主义社会之中的人与人之间的关系D.共产主义社会之中的人与人之间的关系7.必然王国和自由王国是社会发展的()A.两种不同的状态B.两种不同的选择C.两种不同的理想D.两条不同的道路答案:A8.下列属于人的自由的内涵的是()A.本质上是一种历史状态B.是绝对的认识C.是指从自然、社会和思维领域受束缚的状态中解放出来D.是摆脱了任何条件限制和约束的活动状态答案:C9.列宁“一国或数国首先胜利论”的成功实践是()A.十月革命胜利B.工人革命取得进展C.新中国建立D.战时共产主义胜利答案:A10.社会主义社会的分配原则是()A.按劳分配B.按需分配C.按生产要素分配D.按资分配答案:A11.无产阶级进行斗争的最高形式是()A.经济斗争B.政治斗争C.无产阶级革命D.思想斗争答案:C12.资本主义制度必然被社会主义制度代替是()A.生产力自身运动的规律决定的B.生产关系一定要适合生产力运动的规律决定的C.价值规律决定的D.剩余价值规律决定的答案:B13.马克思主义最崇高的社会理想是实现()A.社会主义社会B.共产主义社会C.资本主义社会D.信息社会答案:B14.共产主义社会的物质基础是()A.高新技术发达的生产力B.远远高于以往一切社会的高度发达的社会生产力C.比资本主义社会高的社会生产力D.与发达资本主义国家相同的社会生产力答案:B15.科学社会主义的核心内容是()A.无产阶级专政和社会主义民主B.唯物史观C.无产阶级专政D.国家政权答案:A16.共产主义社会的显著特征和一面旗帜是()A.各尽其能,公平分配B.各尽其能,平均分配C.各尽所能,按劳分配D.各尽所能,按需分配答案:D17.马克思主义与空想社会主义在预见未来上的根本区别在于()A.是否坚持科学的立场、观点和方法B.是否准确无误地预测未来C.是否提出未来社会的具体方案D.是否批判资本主义旧世界答案:A二、多选1、空想社会主义不成熟的地方在于()A.没有阐明资本主义制度下雇佣奴隶制的本质B.没有发现资本主义发展的规律C.没有提供启发工人觉悟的极为宝贵的材料D.没有找到成为新社会的创造者的社会力量答案:ABD2、空想社会主义经历了哪些阶段()A.16-17世纪早期空想社会主义B.18世纪空想平均共产主义C.19世纪批判的空想社会主义D.不成熟不科学的空想社会主义答案:ABC3、马克思、恩格斯适应社会的需要,在新的历史条件下创立了()为实现社会主义从空想到科学的飞跃奠定了坚实的理论基础。
科学社会主义期末试题导论1)怎样理解科学社会主义是马克思主义的核心?从马克思主义三个组成部分的相互关系来看,科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的必然归宿。
如果没有马克思主义哲学的唯物史观,没有马克思主义政治经济学中的剩余价值学说,固然不能使社会主义从空想变为科学。
但是,如果没有科学社会主义,那么马克思主义哲学、政治经济学的伟大作用就得不到体现,哲学、政治经济学的论证就得不到落实。
只有坚持科学社会主义,马克思主义哲学、政治经济学才能成为变革现实的物质力量。
才理论对实际的指导意义上看,科学社会主义是无产阶级解放运动的科学。
它比马克思主义哲学、政治经济学更直接、全面地指导无产阶级和全人类的解放运动。
它是行动中的马克思主义,它的作用是直接指导无产阶级和建设的实践活动,它为各国无产阶级提供正确的理论纲领和战略策略原则,是世界无产阶级革命行动的指南和胜利的旗帜。
2)为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质?根本原因在于马克思主义是一种从客观实际中抽引出来,又在客观实际中得到证明的科学。
既然客观实际在一刻不停地变化发展着,那么,马克思主义就必然要随着客观实际的变化而发展,而不可能一成不变、停步不前。
马克思主义是一种把科学性和革命性内在地不可分割地结合起来的革命科学,一种把冷静分析客观形势和演进的客观进程同坚决承认广大群众的革命毅力、革命创造性和革命首创精神出色地结合起来的革命科学。
马克思主义是向人类文明成果开放的思想体系。
因而,随着人类对自然、社会历史和人的思维本身的认识日益深化,并且在新的探索中提出种种新的学说、新的思想、新的理论、新的观念的时候,马克思主义就必然要在研究这些新变化、新思潮和吸收与借鉴人类社会创造的一切文明成果中,把这门科学推向前进。
第一章社会主义从空想到科学的发展2)试述空想社会主义发展为科学社会主义的历史必然性?空想社会主义未能揭示雇佣劳动的本质,因而无法科学论证资本主义产生、发展和灭亡的客观规律。
《科学社会主义理论与实践》复习题第一讲导言二、辨析题1.科学社会主义是马克思主义的核心。
2.迄今科学社会主义经历了三次历史性飞跃。
三、简答题科学社会主义的研究对象是什么?四、论述题试述社会主义思想认识的三次历史性飞跃和科学社会主义理论的三种形态。
第二讲经典理论的诞生——社会主义从空想到科学的发展二、辨析题1.科学社会主义理论来源于空想社会主义,自然具有空想成分。
2.“无论那一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。
”三、简答题1.为什么说唯物史观和剩余价值学说的创立使社会主义从空想发展为科学?2.马克思、恩格斯的科学社会主义理论有哪些主要内容?(1)社会主义代替资本主义是社会发展的客观规律;(2)无产阶级的本质特征和历史使命;(3)无产阶级革命的道路和基本条件;(4)过渡时期与无产阶级专政;(5)无产阶级政党的领导;(6)共产主义社会发展阶段的划分。
4.简述共产主义的发展阶段和制度特征。
四、论述题1.评价空想社会主义的积极贡献和历史局限性。
2.科学社会主义与空想社会主义的根本区别是什么?3.试述科学社会主义创立的历史意义五、材料题1.阅读材料,然后回答问题:材料1:马克思恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出:“不管最近25年来的情况发生了多大的变化,这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……由于最近25年来大工业有个巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来,由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两个月之久的巴黎公社的实际经验,所以这个纲领现在有些地方已经过时了。
特别是公社的经验已经证明:“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器,并运用它来达到自己的目的。
”(参见《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第248~249页)材料2:恩格斯在1895年时指出:“但是,历史表明我们也曾经错了,暴露出我们当时(1848年革命时期,编者)的看法只是一个幻想。
《社会科学基础知识》期末试卷一、填空题(每空 1 分,共 50 分)1、社会科学是以人类的 、 、 等社会现象为研究对象,旨在 揭示人类社会发展规律的科学。
2、公元 年,秦王嬴政统一六国,建立秦。
3、年,维新派联合光绪帝发动了“百日维新”。
4、1905 年 在推动下各革命团体成立了资产阶级革命政党组织同盟会, 提出了“恢复中华(民族) 创立民国(民权) 平均地权(民生)” 的口号,主张暴力推翻清王朝 的统治进行政治革命,建立资产阶级共和国,保障人民的生活,即 。
5、年 10 月 10 日 武昌起义爆发, 这一年是农历辛亥年 因此称为“辛亥革命” 。
6、1921 年 7 月 23 日—31 日,在召开了中国共产党的第一次全国代表大会。
7、 年,中国共产党发动了 ,打响了中国共产党武装反抗国民党反动派 的第一枪。
8、1927 年 9 月 9 日, 领导秋收起义,创立了 。
开辟了“农村包围城市”的革命路线,创立“工农武装割据”理论。
9、年 9 月,第一届全国人民代表大会在北京隆重举行。
大会制定了。
10、年,英国议会通过了。
资产阶级君主立宪制政体开始在英国确立起来。
11、美国 1787 年宪法, 吸收了英法资产阶级政治学说的精髓, 体现了的原则。
12、宋代的制瓷技术大放异彩,著名的江西 瓷窑,到元代发展称为全国的制瓷中 心,以生产闻名。
13、北宋时,益州开始发行 即世界上最早的纸币。
14、在两次鸦片战争和太平天国运动的双重打击下,清政府较为开明的官员主张,利用西方 先进的科技,维护清朝的统治。
这部分官员被称为 。
15、年月,中国共产党第十一届三中全会在北京召开。
16、1487 年,葡萄牙航海家沿着非洲西海岸向南航行到好望角, 为以后开辟到达亚洲的航路奠定了基础。
17、1519 年-1521 年,航海家 率领的路队,沿海伦布开辟的航路,到达南美洲。
然 后,绕过南美洲南端的海峡,横渡太平洋和印度洋,绕过非洲,回到欧洲,完成了环球航行。
科学社会主义试题科学社会主义理论与实践考试试题(A卷)一、单项选择题(每题2分,共20分)1、1824年,欧文在美国购买了3万英亩土地,建立了许多公社,实行人人劳动,按需分配制度,然而,这些公社不久就瓦解了,其根本原因是(C )A、社员们思想觉悟太低B、人们不理解他的主张C、超越了历史发展阶段D、缺乏大量的后续资金2、与空想社会主义相比较,科学社会主义理论的科学性主要是(B )①揭示了阶级斗争在社会历史发展中的作用②揭示了资本主义的私人生产的无政府状态③揭示了人类历史发展的客观规律④揭示了资本主义制度的根本矛盾A、①②③④B、①③④C、②③④D、②③3、《共产党宣言》的发表之所以标志着马克思主义的诞生,主要是因为( c )A、它是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领B、它深刻地揭示了无产阶级的历史使命C、它第一次较完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理D、它使国际社会主义运动有了科学理论的指导4、在马克思的论断中,“卡夫丁峡谷”是指(c )A、社会主义代替资本主义的过程B、社会主义的经历C、资本主义的经历D、罗马军队被打败的经历5、列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是( b )。
A、资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律B、帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律C、资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律D、无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理6、苏联作为一个社会主义的大国存在了(d)。
A、69年B、70年C、75年D、74年7、南斯拉夫解体的主要原因是:( c )A、被开除出九国情报局B、黑山共和国的独立C、复杂的民族矛盾D、以米洛舍维奇为首的南联盟的错误决策8、戈尔巴乔夫“新思维”的实质在于( a )A、社会主义的民主与人道B、全人类的共同利益与理想C、混淆社会主义与资本主义的界限D、打破闭关锁国局面9、东欧剧变、苏联解体对国际关系产生的主要影响是( C )①美国独霸世界的格局形成②美苏两极格局崩溃③世界呈多极化趋势④中国成为社会主义的中间力量(A)①②(B)③④(C)②③(D)①④10、下列说法中,哪一项是错误的?(d )A、国际共产主义运动当今正处在低潮时期B、社会主义必然取代资本主义C、社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程D、社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运二、简答题(每题10分,共30分)1、简要描述社会主义三次飞跃的基本内容。
二试论述马克思和恩格斯对科学社会主义理论的丰富和发展有哪些?1 社会主义代替资本主义是一个自然的历史过程,(两个绝不会)无论哪种社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是绝不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎包里成熟以前,是绝不会出现的。
2个人阶级不能简单地掌握现成的国家机器并运用它达到自己的目的,要打碎旧的国家机器,是指铲除和摧毁资产阶级国家政权中一切具有纯粹压迫性质的支柱,尤其是它的庞大的军事官僚机构,这些机构是镇压和奴役人民的重要暴力工具。
3 无产阶级的彻底解放要经过一系列将环境和人都加以改造的历史过程,马克思认为,无产阶级夺取政权之后,社会的发展蒋经理三个重大历史过程,即过度时期、共产主义社会的第一阶段饿共产主义的最高阶段。
4 不发达国家有可能不通过资本主义的卡夫丁峡谷过度到高级形式的社会,马克思对这一问题有重要的思想,对自己过去的研究成果做了严格的界限,反对别人吧自己关于西欧资本主义起源的历史概括陈一成不变发展道路的历史哲学理论;人类历史发展进程是多线条的,是多样性的统一;东方社会尤其像俄国、印度等国存在着两种进化可能;马恩承认俄国可以不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷而占有他的一切成果。
5 无产阶级革命的胜利必须得到农民的“合唱”,在总结巴黎公社的革命教训时马克思强调,工人阶级与非无产阶级首先是劳动人民的联盟,是无产阶级取得胜利饿建设没有剥削的新社会的重要条件,只有无产阶级的国才能保证农民改变他们目前的经济状况,能够使他们名义上的土地所有权变成他们对自己劳动果实的实际所有权。
6 民族独立是民族和谐的合作的必备条件,不恢复民族独立和统一,就不可能有无产阶级的国际联合,也不可能有个民族达到共同目的而必须实行的和木鱼自觉的合作。
7 工人阶级只有组织成为独立的政党才能作为一个阶级来行动才能作为一种力量同资产阶级政党想对抗,而不在做资产阶级政党的尾巴,才能保证以消灭阶级为目标的社会革命的胜利,其次无产阶级政党还必须注意加强自身建设8 在工人阶级政党及国际组织统一领导下推进社会主义世界革命四试论述苏联社会主义模式失败的原因和历史教训1、社会主义苏联模式失败的原因苏联剧变的原因错综复杂,既有外因,优优内因,有近因有原因,既有客观原因又有主观原因,既有政治因素又有经济因素,以及理论外交民族社会等各方面的因素,所以要综合的,全面的分析。
研究生科学社会主义期末考试题一、简述科学社会主义三次历史性飞跃1.社会主义思想认识的第—次飞跃:马克思恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。
他们于19世纪40年代在参加工人运动、阶级斗争实践和从事科学研究的基础上,完成了社会主义思想认识的第一次历史性飞跃,形成了科学社会主义。
2.社会主义思想认识的第二次飞跃:人类进入20世纪后,社会主义在落后国家首先建立,形成苏联模式社会主义。
因此,社会主义思想认识的第二次飞跃是以十月革命后在苏联一国建成社会主义为标志的。
3.社会主义思想认识的第三次飞跃:通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义,社会主义思想认识的第三次飞跃是社会主义各国在改革开放中形成的。
二、空想社会主义的积极贡献及历史局限性积极贡献:①空想社会主义对资本主义的揭露和批判,提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料,也提供了启发工人阶级觉悟的极为珍贵的思想材料。
②空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源(社会发展规律的思想,废除私有制与雇佣劳动的思想,劳动光荣与改造的思想,有计划组织社会生产的思想等)历史局限性:①否认历史发展的必然性、崇拜幸运的偶然性,宣扬天才论和英雄史观。
②空想社会主义看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量,因而始终没能找到改造现代社会的物质力量。
③空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义,他们的设想便成空话,他们的实践活动也充满幼稚的思想。
④空想社会主义者的理论基础是理论原性,他们的社会主义是从道德情感出发的社会主义。
缺乏科学性。
⑤空想社会主义“不成熟的理论,是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的”。
⑥空想社会主义有许多消极的成分:如保留奴隶与奴隶劳动、殖民地、宗教神秘主义因素、劳动偏见、政治极端主义和最高领导人职务终身制等;3.试述科学社会主义的诞生是历史发展的必然答:科学社会主义的诞生是马克思恩格斯与形形色色的资产阶级、小资产阶级和空想社会主义思潮进行持续不断地斗争的结果,是科学社会理论与工人运动相结合的产物。
科学社会主义理论与实践期末复习题科学社会主义理论与实践期末复习题(2014.12.16)一、论述苏联模式社会主义的历史成就和重大弊端。
“苏联模式”是在第一个社会主义国家——苏联发展过程中,在人们对社会主义建设的理论和实践经验认识不成熟的情况下,在特定的经济社会环境和历史条件下,形成的一种社会主义经济政治体制或“模式”。
它主要是在苏联的社会主义实践基础上形成的,因此被称为“苏联模式”。
苏联模式社会主义的历史成就。
第一,开创了社会主义现代化、工业化的新路,第一次显示了社会主义制度的优越性。
第二,取得了卫国战争的伟大胜利,促进了世界社会主义阵营的形成。
苏联模式社会主义的弊端。
(1)政治上过度集权,缺少民主与法治。
过度集权突出表现在斯大林带头实行三制(个人集权制、职务终身制和指定接班制)。
这“三制”从根本上背离了民主共和国的权力制约制、权力任期制和权力选举制。
同时斯大林还实行消灭异己制、监控干部制、官僚特权制,并且加深了列宁遗留下来的一党专政制、以党代政制、控制选举制、干部任命制。
(2)经济上管得过死,缺少效率与效益。
(3)思想文化上管得过严,缺少独立与自由。
(4)对外关系中输出革命,盛行大党主义和大国主义。
(5)斯大林模式还培植了一个党政军高薪官僚特权集团。
二、科学社会主义在当代世界的新战略包括哪些要点?其现实和理论依据是什么?要点:1.经过全世界人民的斗争,新的世界战争并非不可避免。
比之以往认为在帝国主义时代新的世界战争是不可避免的观点,这是战略观念的重大改变。
应该说当今依然存在着新的世界战争的危险,对此我们不可丧失警惕,掉以轻心。
但同时我们应该看到新科技革命以来,世界局势和世界面貌已经发生了新的重大变化。
2.和平与发展取代了战争与革命,成为当代世界的两个主题这一点到20世纪80年代变得越来越明显。
如前所述,世界战争的危险仍然存在,它之所以有可能避免,主要有赖于世界人民奋起斗争,促使超级大国裁减核武器,停止军备竞赛。
《科学社会主义》复习题《科学社会主义》复习题考试时间:7.9下午一、简答:10’×31、为什么说科学社会主义体系在整个马克思体系处于核心地位?马克思理论体系主要是由哲学、政治经济学、科学社会主义组成。
从关系角度看,哲学是热点,政治经济学是中介,科学社会主义是终结。
科学社会主义体系在整个马克思体系处于核心地位,这是因为:(1)科学社会主义是马克思主义的主要内容。
它是关系着无产阶级革命事业成败的根本问题,是各国无产阶级和广大人民革命斗争的有力武器,是国际共产主义运动的行动指南。
(2)科学社会主义是马克思主义哲学和政治经济学的落脚点。
马克思主义哲学坚持唯物史观,发现了人类社会发展的规律;政治经济学发现剩余价值学说,揭露了资本主义的矛盾;而科学社会主义则为无产阶级指出推翻资本主义世界,实现社会主义、共产主义的条件,这是研究哲学和政治经济学的最终目的。
(3)科学社会主义是无产阶级革命运动的旗帜。
无产阶级的事业必须以科学社会主义基本原理为指导,从本国的实际情况出发,正确制定党的路线、方针和政策,沿着社会主义道路前进,才能从胜利走向胜利。
2、社会主义国家多次出现空想理论或出现干扰的原因?(1)社会根源:经济文化落后国家的人民群众对美好生活的强烈愿望与落后生产力之间的矛盾(2)历史根源:各个民族传统中乌托邦文化的影响(3)理论根源:教条主义对待前人论断(4)认识论根源:夸大主观能动作用3、对空想社会主义的评价。
(答题思路:理论性+现实性+现实启示)(一)空想社会主义的理论贡献(1)为科学地论证人类社会历史提供了丰富的思想资料(2)对资本主义进行了尖锐而深刻的揭露和批判(3)对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测(二)空想社会主义的历史局限性(1)基本坚持的是唯心史观,没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性(2)同情无产阶级但不了解这一阶级的历史地位、历史使命和伟大力量(3)没有找到改造资本主义社会的正确途径,主张以和平示范和宣传教育来建立社会主义(三)空想社会主义的分析(1)是人类文明的重要组成部分(2)是不成熟的理论,但本身却是深刻的(3)空想社会主义思想者体现了知识分子的社会良心4、马恩关于科学社会主义的基本内容。
科学社会主义期末考试题目及答案一.如何认识科学社会主义的研究对象和学科性质?研究对象科学社会主义是研究无产阶级解放条件的学说。
科学社会主义是关于无产阶级解放运动发展规律的科学。
科学社会主义研究社会主义社会生产和发展规律的科学。
科学社会主义研究改革资本主义世界,建设社会主义世界的一般规律的科学。
科学社会主义是研究资本主义社会如何发展到社会主义社会,共产主义社会的一般规律的科学。
学科性质 1. 科学社会主义是无产阶级的思想体系,是“无产阶级运动的理论表现”。
2. 科学社会主义是马克思主义的核心思想。
3. 科学社会主义是一门综合性的理论学科。
二.如何正确认识科学社会主义的发展阶段及其主题转换?1.科学社会主义发展的第一阶段及其主题转换和认识飞跃时间:19世纪初40年代末,科学社会主义基本原理和发展的阶段。
主题:社会主义必然取代资本主义。
飞跃:实现了社会主义思想认识的第一次飞跃。
2.科学社会主义发展的第二阶段及其主题转换和认识飞跃时间:19世纪20世纪50年代中期,科学社会主义理论的预言转变为社会主义革命和建设实际阶段。
主题:社会主义如何取代资本主义。
飞跃:实现了社会主义思想认识的第二次大的飞跃,即社会主义在落后国家首先建立,形成苏联模式的社会3.科学社会主义发展的第三阶段及其主题转换和认识飞跃时间:20世纪50年代中期以来,第一阶段是科学社会主义由革命实践为主转变为建设,改革实践迅速发展主题:社会主义如何在与资本主义的共存中求得自身的发展和完善。
飞跃:实现了社会主义思想的第三次飞跃,即通过改革开放和社会发展探索具有本国特色的是和会主义。
三.如何正确认识科学社会主义的思想认识的三次历史性飞跃?第一次历史性飞跃——社会主义从空想到科学,科学社会主义的创立。
完成了社会主义从空想到科学的飞跃,创立了科学社会主义理论,推动了世界社会主义运动的兴起和发展。
第二次历史性飞跃——社会主义从理论发展到社会制度的实践,社会主义国家的建立。
列宁把马克思主义运用于俄国实践,极大丰富和发展了马克思主义,把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段。
此后,斯大林坚持和发展了科学社会主义理论,建立了第一个社会主义模式——苏联模式。
特别是中国共产党把科学社会主义理论创造性地运用于中国革命的实际,产生了毛泽东思想,丰富和发展了科学社会主义理论宝库。
第三次历史性飞跃——社会主义由一种模式的实践到具有国家民族特色的多种模式实践,社会主义在改革中发展完善。
其最明显的标志是中国改革取得初步成功和邓小平理论的形成,使马克思主义中国化。
[学习科社的意义]学习科学社会主义有助于深化我们对社会主义的认识,坚定社会主义必胜的信心;有助于扩大视野,提高对建设中国特色社会主义理论水平;有助于我们认清当代世界社会主义与资本主义的关系。
四.如何评价空想社会主义的积极贡献和历史局限性?空想社会主义的积极贡献:1.空想社会主义对资本主义的揭露与批判,提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料,也提供了启发工人阶级觉悟的极为宝贵的思想材料。
2.空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源。
关于社会发展规律性的思想;关于废除私有制和雇佣劳动制的思想;关于劳动光荣和劳动改造的思想;关于国家消亡的思想和未来社会管理的思想;关于人口发展规划与人口平衡的思想;关于妇女解放的思想等。
空想社会主义的历史局限性:1.小生产思想明显,保留着奴隶和奴隶劳动。
2.平均主义和禁欲主义明显,歧视妇女,主张实行公妻制。
3.保留殖民地,一些空想社会还包含着某种宗教神秘主义的因素。
4.反对消灭私有制,否认阶级斗争,把社会变革的希望寄托在少数人身上。
五.为什么说“不发达国家有可能跨越资本主义的卡夫丁大峡谷”的思想对于今天的社会主义国家更多的是方法论上的启迪?马克思,恩格斯关于“经济文化落后的国家有可能跨越资本主义的‘卡夫丁峡谷’过渡到高级形式的社会”这一思想对于现今的社会主义国家已无多大的现实指导意义,其作用主要体现在方法论的启迪上-----社会发展的历史进程既具有统一性又具有多样性。
1.统一性:各国历史发展进程中所具有的共同性和普遍性。
2.多样性:由于政治,经济,文化,自然环境等因素的不同,各国历史发展进程并非按照同一模式进行,体现出多样性。
六.马克思,恩格斯的科学社会主义主要思想有那些?Ⅰ社会发展规律的理论----社会主义代替资本主义是社会发展的客观规律两个必然:资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利两个决不会:1,无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前是决不会灭亡的。
2,新的更高的生产关系在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前是决不会出现的。
Ⅱ无产阶级革命和无产阶级专政的理论基本内容:无产阶级及其政党----共产党的领导下,团结广大人民群众,通过阶级斗争和暴力革命打破资产阶级的国家机构,建立无产阶级专政,消灭剥削制度。
基本形式:经济斗争,政治斗争和思想斗争。
主要方式:暴力革命革命性质:为绝大多数人谋利益的独立运动。
建立统一战线:在国内必须联合一切革命的阶级和阶层,特别是同农民结成联盟。
实行国际主义:在国际上必须联合全世界无产者共同奋斗,为此提出社会主义革命“同胜论”的思想,各国无产阶级应该团结起来,实行国际主义,支持被压迫民族争取独立的解放斗争。
过渡时期的理论:夺取政权后,在经济上改造旧的生产关系和尽可能快地发展生产力,在政治上实行无产阶级专政,建立共产主义制度。
无产阶级自己的政党:共产党Ⅲ对未来社会的科学预测和构思1.未来社会的价值目标:人的全面而自由的发展。
2.未来社会的发展阶段:从资本主义社会转为社会主义社会。
3.未来社会的“过渡阶段”:共产主义社会由“第一阶段”发展到“高级阶段”。
4.未来社会的制度特征:生产资料归全社会所有;有计划的组织生产,没有商品和货币;在分配方面,共产主义第一阶段实行按劳分配消费品,在共产主义高级阶段实行各尽所能,按需分配。
国家消亡,阶级消灭;实现人的全面发展,人的彻底解放。
5.未来社会是一个不断发展和变革的社会七.结合自身经历谈你对社会主义的认识和看法。
解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕,不光是社会主义者的理想,亦是全世界人的理想,社会主义社会是个相当长的历史阶段。
社会主义比起资本主义来也显现出了极大的优越性。
具体表现:(1)从理论上讲,社会主义制度具有资本主义不可比拟的巨大优越性。
首先,社会主义经济适应了先进生产力的发展要求,其次,社会主义政治制度代表了劳动者的根本利益:第三,社会主义文化代表了社会主义先进文化的前进方向。
(2)从实践上讲,社会主义的基本制度建立起来,并不等于人们对社会主义本质的认识就完全搞清楚了。
也不等于社会主义优越性就能自然而然地发挥了。
(3)社会主义优越性还表现为社会主义制度具有自我完善、发展和创新的能力。
例子:社会低保金,助学贷款,八.美国为什么没有社会主义?美国工人对资本主义持友好态度:工人阶级潜在的激进主义倾向因为美国资本主义所提供的物质报酬而消亡。
在美国成年男性公民拥有投票权的选举制和宪政民主使得美国工人阶级可以在主流意识形态而不是非主流意识形态中表达自己对平等自由的追求。
运做良好的两党制下新的政党气候难成:美国在一个开放的边疆地区,起到了消解美国工人好斗性的作用。
美国的社会主义政党一直与工会不合。
种族,语言和宗教的多样化造成美国工人阶级的异质性。
美国文化中的反国家主义和个人主义的传统。
九.列宁的"一国胜利论"学说是怎样于时俱进地发展了科学社会主义?为什么说它与马克思,恩格斯的"共同胜利论"是不矛盾的?列宁的“一国胜利论”的依据是:资本主义经济政治发展不平衡的规律。
针对这样的一个规律,在联系国际大环境变迁的基础上,列宁提出了“一国胜利论”学说,“社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利”。
1.丰富了马克思,恩格斯关于无产阶级革命条件的思想,提出了社会主义革命可以在经济落后的国家首先胜利的条件。
列宁认为社会主义革命不仅要取决于经济水平,无产阶级人口的多少,而且主要取决于是否在帝国主义链条的薄弱环节,是否有主观力量和有利的国际环境。
2.突破了马克思,恩格斯关于社会主义革命胜利的关键是西方的思想,马克思恩格斯认为,社会主义战场在西方国家,而不是在东方落后国家。
列宁创造性的提出了未来社会主义革命的主战场在东方的观点。
列宁“一国胜利论”学说的提出与马克思,恩格斯之前提出的“多国胜利论”学说却是不相矛盾的:首先,这两个学说相对于各国的社会历史条件都是正确的。
其次,这两个理论都主张由一个国家带头革命,然后革命从一个国家传到其他的国家,从一国胜利扩展到多国胜利,最终达到全世界的胜利。
因此,“一国胜利论”与“多国胜利论”其在最终目标和途径上方向是一致的,因此是不相违背的。
十.列宁对建设社会主义道路的探索给我们提供了那些启示?列宁多俄国如何实现社会主义的初步探索经历了两步:1.实行军事共产主义政策,试图直接过度到共产主义。
2.由军事共产主义转向新经济政策,对社会主义的再认识。
列宁对建设社会主义道路的探索给我们的提供了一些启示:1.要客观估计社会主义过渡的复杂性和发展阶段的问题;2.社会主义需要雄厚的物质基础做后盾;3.要发展商品经济,用商品贸易代替产品分配;4.通过合作制引导农民走上社会主义道路,多种所有制共存;5.要正确看待和利用资本主义,利用资本主义发展社会主义;6.要有步骤的发展社会主义民主,反对官僚主义作风;7.要加强执政党的自身建设,改善党的领导。
十一.如何正确认识苏联社会主义模式的历史作用和局限性?苏联模式,又称"传统苏联模式”或“斯大林模式”,以苏联经济体制,经济模式为基础,形成的经济,政治,文化等各方面体制和模式的总称。
苏联社会主义模式的历史作用:在20世纪30年代苏联实现了工业的高速发展,在短时期内实现了社会主义工业化与农业化,解放和发展了生产力;建立了强大工业体系和强大的国防体系,并为苏联取得反对法西斯的国的卫国战争的胜利准备了雄厚的物质基础;人们生活水平的提高初步体现了社会主义的优越性;积累了计划管理体制的经验和教训;巩固了第一个社会主义国家。
从国际影响来看,苏联社会主义的建立,苏联模式的确立在第二次世界大战后作为“样板”和普遍规律得到推广,促使了社会主义从一国到十六国的迅速蔓延,促进了社会主义国家建立初期政权的巩固和经济的发展。
苏联模式的历史局限性表现在:理论上1,急于过渡性,所有制形式的单一性,重工轻农;2,产品经济性;3.阶级斗争认识片面性,以党代政,党政不分。
实践中的缺陷在于1,僵化单一后的社会主义公有体制,制约了生产力的正常发展;2,不合理的农村政策挫伤了农民的积极性;3,高度集权的刚性化指令性计划经济体制使企业缺乏应有的活力;4,经济结构严重失衡,影响了国民经济的协调发展。