六年级数学分数应用题-P

六年级数学分数应用题
（1）食堂运来一车煤，如果每次用去1
8，这车煤够用多少天？
（2）一本书有40页，小明看了这本书的2
5，还有多少页没看？
（3）一条公路长1000km ，修路队第一天修了15，第二天修了3
10，还有多少千米没修？
（4）一件衣服现在售价是360元，现价比原价降低了1
10，原价多少元？
（5）工厂做一批零件，实际做了360个，比计划做的多1
5，计划做多少个？
（6）小明有明信片96张，小丽的明信片比小明的少1
8，小丽有多少张明信片？
（7）一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的 3
5 ，课桌和椅子的单价各是多少元？
（8）金鹰家电商场现有各种品牌的电视机240台，比电冰箱多5
1，商场现有电冰箱多少台？
（9）一个农业专业户养的鸡和鸭共有180只，其中鸡的只数是鸭的3
2。

鸡和鸭各有多少只？
（10）一个篮球比一个足球贵12元，如果足球的单价是篮球单价的6
5
，足
球和篮球的单价各是多少元？
（11）一根电缆，第一次用了全长的31，第二次用了全长的5
2
，还剩80
米。

这根电缆长多
（12）晶晶三天看完一本120页的课外书，第一天看了全书的4
1，第二天看了余下的5
2
，第三天看了多少页？
（13）文具店有72个新书包，第一天卖出这批书包的3
1，第二天卖出的是
第一天的2
1
，第二天卖出书包多少个？
（14）用120cm 的铁丝做一个长方体的框架。

长、宽、高的比是3：2：1，这个长方体的长、宽、高分别是多少？。

六年级分数应用题50道现在，六年级学生正在接受分数应用技能的培训。

学习分数的概念和应用，有助于他们更好地理解数学，并取得更好的成绩。

小学数学课程中，分数是很重要的一部分。

从六年级开始，学生们就要求学习分数的概念，并能够掌握分数的基础知识，看分数的大小，以及如何将分数与其他数学概念联系起来。

学习分数的概念比简单的加减乘除更加复杂，这也是六年级学生面临的挑战之一。

为了让学生们更好地掌握分数的概念及应用，以下是50道关于分数的应用题，帮助学生更好地理解分数的概念：1. (1/2) + (3/4) = ?2. (3/4) + (1/4) = ?3. (7/8) + (3/4) = ?4. (3/4) - (1/4) = ?5. (7/8) - (3/4) = ?6. (7/8) (1/2) = ?7. (5/6) (1/2) = ?8. (5/6) (3/4) = ?9. (3/4) (1/2) = ?10. (7/8) (3/4) = ?11. (3/4) (1/4) = ?12. (7/4) (3/2) = ?13. (7/10) (3/5) = ?15. (1/2) - (1/3) = ?16. (1/2) (1/3) = ?17. (1/2) (1/3) = ?18. (3/5) + (2/3) = ?19. (3/5) - (2/3) = ?20. (3/5) (2/3) = ?21. (3/5) (2/3) = ?22. (5/9) + (2/3) = ?23. (5/9) - (2/3) = ?24. (5/9) (2/3) = ?25. (5/9) (2/3) = ?26. (2/3) + (2/5) = ?27. (2/3) - (2/5) = ?28. (2/3) (2/5) = ?29. (2/3) (2/5) = ?30. (4/5) + (3/7) = ?31. (4/5) - (3/7) = ?32. (4/5) (3/7) = ?33. (4/5) (3/7) = ?34. (9/10) + (5/6) = ?35. (9/10) - (5/6) = ?37. (9/10) (5/6) = ?38. (1/4) + (3/4) + (2/3) = ?39. (3/4) - (2/3) - (1/4) = ?40. (2/3) (3/4) (1/4) = ?41. (3/4) (2/3) (1/4) = ?42. (3/4) + (2/5) + (3/7) = ?43. (2/5) - (3/7) - (3/4) = ?44. (2/5) (3/7) (3/4) = ?45. (3/7) (2/5) (3/4) = ?46. (5/6) + (7/8) + (2/3) = ?47. (7/8) - (2/3) - (5/6) = ?48. (2/3) (7/8) (5/6) = ?49. (7/8) (2/3) (5/6) = ?50. (9/10) + (4/5) + (3/7) = ?以上题目均为六年级数学课程中常见的分数应用题，小朋友们应该努力练习，能够毫不费力地解决这些题目。

六年级分数应用题练习题六年级分数应用题练习题在六年级的数学学习中，分数应用题是一个重要的部分。

通过解答这些题目，学生们可以更好地理解和应用分数的概念。

下面，我们来练习一些六年级分数应用题，帮助学生们巩固所学知识。

1. 小明有一块长为3/4米的绳子，他要将这块绳子剪成若干段，每段长为1/8米。

问他最多能剪成几段？解答：我们可以将3/4米转换为8/8米，这样方便计算。

然后，我们将8/8米除以1/8米，得到答案8。

所以，小明最多能将绳子剪成8段。

2. 甲乙两个人一起做一份工作，甲一个小时能完成这份工作的1/5，乙一个小时能完成的1/4。

他们一起工作，问多少时间能完成这份工作？解答：甲一个小时能完成工作的1/5，乙一个小时能完成工作的1/4。

他们一起工作，相当于每小时完成工作的1/5 + 1/4 = 9/20。

所以，他们需要20/9小时才能完成这份工作。

3. 小华买了一箱苹果，共有48个苹果。

他将其中的1/3分给了小明，又将剩下的苹果中的1/4分给了小红。

问小明和小红分别得到了多少个苹果？解答：小华将1/3的苹果分给了小明，相当于48个苹果的1/3 = 48/3 = 16个苹果。

剩下的苹果有48个 - 16个 = 32个。

然后，小华将剩下的苹果中的1/4分给了小红，相当于32个苹果的1/4 = 32/4 = 8个苹果。

所以，小明得到了16个苹果，小红得到了8个苹果。

4. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶了1/4小时后停下来休息。

然后，又以每小时50公里的速度行驶，行驶了3/5小时。

问汽车行驶了多少公里？解答：汽车以每小时60公里的速度行驶了1/4小时，相当于60公里/小时× 1/4小时 = 15公里。

然后，以每小时50公里的速度行驶了3/5小时，相当于50公里/小时× 3/5小时 = 30公里。

所以，汽车行驶了15公里 + 30公里 = 45公里。

通过这些练习题，我们可以看到分数在实际生活中的应用。

六年级上册第一单元数学分数应用题一、简单的求一个数是另一个数的几分之几的应用题（5题）1. 学校图书馆有故事书80本，科技书60本，科技书是故事书的几分之几？解析：求科技书是故事书的几分之几，就是用科技书的本数除以故事书的本数。

即公式。

2. 五（1）班有男生25人，女生20人，女生人数是男生人数的几分之几？解析：用女生人数除以男生人数，公式。

3. 果园里有苹果树30棵，梨树24棵，梨树的棵数是苹果树棵数的几分之几？解析：公式。

4. 一种零件长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是多少？（这里比例尺也可以看作是图上距离是实际距离的几分之几，先统一单位）解析：20厘米 = 200毫米，比例尺公式，从分数角度看就是公式（这里可以理解为图上距离是实际距离的40倍，写成分数形式为公式）。

5. 小明看一本120页的书，已经看了80页，已经看的页数是总页数的几分之几？解析：公式。

二、求一个数的几分之几是多少的应用题（5题）1. 一本故事书有120页，小明第一天看了全书的公式，小明第一天看了多少页？解析：求一个数的几分之几是多少用乘法。

全书的公式，就是公式（页）。

2. 果园里有苹果树180棵，梨树的棵数是苹果树的公式，梨树有多少棵？解析：用苹果树的棵数乘以梨树占苹果树的比例，公式（棵）。

3. 学校食堂买来大米600千克，吃了公式，吃了多少千克大米？解析：公式（千克）。

4. 一件衣服原价200元，现在打八折出售（八折就是公式），现在售价是多少元？解析：求现在售价就是求原价的公式是多少，公式（元）。

5. 一个数是45，它的公式是多少？解析：公式。

三、已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题（5题）1. 一个数的公式是15，这个数是多少？解析：已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法。

这个数公式。

2. 小明看一本故事书，已经看了48页，占全书的公式，这本书一共有多少页？解析：全书的页数公式（页）。

3. 学校舞蹈队有女生24人，占舞蹈队总人数的公式，舞蹈队一共有多少人？解析：舞蹈队总人数公式（人）。