VB教案(全套)
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1、知识目标:
了解程序设计的一些术语
熟悉vb开发环境
掌握启动与退出vb的方法
2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知
欲,在不断摸索中陶冶情操。
形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来
小结本课我们主要学习vb程序的基本知识:
一、启动与退出vb
二、认识vb工作环境
Vb工作环境包括:标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。板书设计第一课 vb 开发环境简介
一、认识vb
二、演示示例程序
作业练习
课题第1课 vb 开发环境简介课类信息技术
教学目标1、知识目标:
了解程序设计的一些术语
熟悉vb开发环境
掌握启动与退出vb的方法
2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知
欲,在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测1、如何打开并关闭vb程序
导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业,而期中程序设计就是它的最基础部分,这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。
教学方法任务驱动法、演示操作法
教学重点认识vb开发环境
教学难点Vb界面中各部分的功能
教学过程一、上机练习
二、知识点补充
1、程序设计语言:机器语言,汇编语言和高级语言
2、visual basic:可视化basic语言。编写程序时,可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗
口界面,然后再编写相应的程序代码。
形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来
1、知识目标:
熟悉标签控件、命令按钮控件
熟悉修改控件属性的基本方法
学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作
2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知
欲,在不断摸索中陶冶情操。
教学过程一、分析示例程序“欢迎”
该程序由一个标签控件,一个命令按钮控件组成
二、编写“欢迎”程序
1、设计程序界面
创建新工程
设计窗体:一个标签控件,一个命令控件
2、修改对象属性
对象属性属性值
Form1(名称)欢迎
Label1Caption你好,欢迎学习程序设计
Command1Caption退出
3、编写代码
Private sub command1_click()
End
End sub
4、调试并保存程序
5、生成可执行文件
形成性测试1、编写一个“自我介绍”的程序
小结这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤:设计界面,修改属性,编写代码板书设计第二课编一个简单的程序
一、运行并分析示例程序
二、编写程序
三、运行并生成可执行文件
作业P
1、知识目标:
熟悉标签控件、命令按钮控件
熟悉修改控件属性的基本方法
学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作
2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,
在不断摸索中陶冶情操。
教学方法任务驱动法、演示操作法
教学重点学习vb程序设计的一般步骤
教学难点标签控件、命令按钮控件
教学过程一、上机练习
制作“欢迎”程序
制作“自我介绍”程序
二、知识点补充
1、工程:在程序设计中,工程式应用程序文件的集合
Vb工程中常用的文件有:窗体文件、标准模块文件、类模块文件
形成性测试1、编写一个“自我介绍”的程序
小结这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤:设计界面,修改属性,编写代码板书设计第二课编一个简单的程序
四、运行并分析示例程序
五、编写程序
六、运行并生成可执行文件
作业P
课后反思
组长签字
课题第3课使用文本框控件课类信息技术
教学目标1、知识目标:
熟悉文本框控件
认识对象的visible属性
了解用代码设置对象属性的方法
2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,
在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测1、vb工程中常用的文件有哪三类
导入新课掌握了标签、命令控件之后,我们经常还需要用到向程序中输入信息,这就要用到文本框控件。教学方法任务驱动法、演示操作法
教学重点Textbox控件
教学难点编写代码,调试程序
教学过程一、分析示例程序“欢迎加入”
该程序由两个标签,一个文本框以及两个命令按钮控件组成。
二、编写“欢迎加入”程序
1、设计程序界面
创建新工程
设计窗体:两个标签控件,两个个命令控件,一个文本框控件