中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题一34首必考古诗词曲梳理十九赤壁河北2008年已考

第 1 页 第二节 重点文言文解析

第1篇 ?论语?十二章(青海近7年未考)

原文呈现 段层精解

子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〞(?学而?) 第一句讲学习方法。第二句讲学习乐趣。第三句讲为人态度。

曾子曰：“吾日三省(xǐnɡ)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〞(?学而?) 讲古代治学人非常重视品德修养。

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾(yú) 矩。〞(?为政?) 孔子自述七十年人生经历中知识、修养、精神境界不断提升过程。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。〞(?为政?) 讲学习方法，强调独立思考必要性，因为只“温故〞而不独立思考，达不到“知新〞目。

子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞(?为政?) 讲学习方法，阐述学习与思考辩证关系，认为二者不可偏废。

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！〞(?雍也?) 高度赞扬了颜回安贫乐道高贵品质。本章回环曲折，一唱三叹，读来情真意切。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者〞(?雍也?) 讲兴趣对于学习重要性。

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。〞(?述而?) 讲孔子竭力提倡“安贫乐道〞思想，与前边对颜回赞美是一致。

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。〞(?述而?) 讲学习态度，要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要借鉴别人长处，还要警醒别人短处，反省自己有没有类似缺点。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不对时光流逝慨叹，有劝人珍惜时第 2 页 舍昼夜。〞(?子罕?) 光意思。

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。〞(?子罕?) 讲人要有志气、品格，无论任何时候、在任何情况下，都不能改变自己心志，应该坚决信念，矢志不渝。

第二节 重点文言文解析

第1篇 与朱元思书(青海近7年未考)

吴均

文言词汇分类积累

特殊

用法 词语 例句 意思

通假字

反 窥谷忘反 “反”通“返”，返回

转 千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声

古今

异义

许 自富阳至桐

庐一百许里 古义：附在整数词之后表示约数；今义：或许，应允，赞许等

经纶 经纶世务者 古义：筹划；今义：规划，管理政治的才能

戾 鸢飞戾天者 古义：至；今义：罪恶

一词

多义

绝

奇山异水，天下独绝 到极点

猿则百叫无绝 断，停止

上

负势竞上 向上

横柯上蔽 名词用作状

语，在上面

无

直视无碍 没有

猿则百叫无绝 不

百

一百许里 十的倍数

猿则百叫无绝 极言其多

词类

活用

东西 任意东西 名词用作动词，

向东或向西

奔 猛浪若奔 动词用作名

词，飞奔的马

上 负势竞上 名词用作动词，向上

轩邈 互相轩邈 形容词用作动词，

往高处和远处伸展

息 望峰息心 动词的使动用法，

使……平息

净 风烟俱净 形容词用作动词，

消散、散净

虚词

俱 风烟俱净 全、都

则 蝉则百叫无绝 助词，没有实在意义

1．解释下面句子中加点的词。

(1)风烟俱．净

俱：__全，都__

(2)从．流飘荡 从：__顺，随__

(3)急湍甚箭．． 甚箭：__甚于箭，比箭还快__

(4)负．势竞上 负：__依仗；凭借__

(5)争高直指．． 直指：__笔直地向上，直插云天_

(6)鸢飞戾．天者 戾：__至__

(7)经纶．．世务者 经纶：__筹划__

(8)横柯．上蔽 柯：__树木的枝干__

2．(2016菏泽中考)下列句中加点的词，意义相同的一项是( C )

A．一百许．里

杂然相许．

B．猿则百叫无绝． 天下独绝．

C．疏条交映，有时见．日 见．余，大喜曰

D．在昼犹．昏 神龟虽寿，犹．有竟时

河北中考古诗词文言文必背篇目

河北中考古诗词文言文必背篇目涵盖了中国古代文学的精华，是学生在中考中必须掌握的内容。以下是一些常见的必背篇目，供同学们参考和学习：

1. 《诗经》中的名篇，如《关雎》、《蒹葭》等。

2. 屈原的《离骚》节选，尤其是开篇和结尾部分。

3. 汉乐府民歌中的《木兰辞》。

4. 曹操的《观沧海》、《短歌行》。

5. 陶渊明的《饮酒》、《归园田居》。

6. 王之涣的《登鹳雀楼》、《凉州词》。

7. 李白的《将进酒》、《静夜思》、《望庐山瀑布》。

8. 杜甫的《春望》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》。

9. 白居易的《琵琶行》、《问刘十九》。

10. 王勃的《滕王阁序》。

11. 苏轼的《赤壁赋》、《水调歌头》。

12. 辛弃疾的《青玉案·元夕》、《永遇乐·京口北固亭怀古》。

13. 李清照的《如梦令》、《声声慢》。

14. 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。

15. 范仲淹的《岳阳楼记》。

16. 欧阳修的《醉翁亭记》。

17. 王安石的《登飞来峰》、《泊船瓜洲》。

18. 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。

19. 杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。

20. 马致远的《天净沙·秋思》。

这些篇目不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且在考试中也是常见的考点。同学们在学习时，除了要熟记原文，还应该理解其深层含义和文化内涵，以便在考试中能够准确运用。同时，也要注意文言文的句式结构和修辞手法，这些都是文言文阅读和写作的重要基础。

第 1 页 共 3 页 九年级古诗文必背34首

一、引言

古诗文是中华文化的瑰宝，是古人智慧的结晶。九年级作为学生生涯的关键阶段，学习古诗文的重要性不言而喻。本篇文章将为大家整理出九年级需要背诵的34首古诗文，旨在帮助学生们更好地理解和记忆这些经典作品，提高自己的文学素养。

二、古诗文整理

1.《关雎》

2.《蒹葭》

3.《观沧海》

4.《饮酒（其五）》

5.《行路难》

6.《茅屋为秋风所破歌》

7.《白雪歌送武判官归京》

8.《渔家傲》

9.《雁门太守行》

10.《赤壁》

11.《泊秦淮》

12.《夜雨寄北》

13.《过故人庄》

14.《送杜少府之任蜀州》

15.《登高》

16.《登幽州台歌》

17.《己亥杂诗》 第 2 页 共 3 页 18.《爱莲说》

19.《陋室铭》

20.《三峡》

21.《记承天寺夜游》

22.《饮酒（其四）》

23.《送东阳马生序（节选）》

24.《观书有感》

25.《从军行》

26.《卜算子·咏梅》

27.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

28.《满江红》

29.《水调歌头·明月几时有》

30.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》

31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》

32.《卖炭翁》

33.《雁塔圣教序（节录）》

34.《满江红·写怀》（岳飞）

三、背诵技巧与方法

1. 理解背景：在背诵之前，了解古诗文的创作背景和作者生平，有助于更好地理解作品内涵。

2. 熟读成诵：反复朗读，可以帮助我们更好地记忆。注意节奏和音调，感受古诗文的韵味。

3. 划分节奏：古诗文中有很多需要停顿的地方，适当划分节奏有助于记忆。 第 3 页 共 3 页 4. 联想记忆：将相似的诗句或相关的作品进行联想记忆，可以加深印象。

5. 反复复习：背诵之后，定期复习是非常必要的。可以利用碎片时间进行短时记忆，逐步加深印象。

6. 尝试默写：在能够熟练背诵的基础上，尝试默写诗句，可以更好地巩固记忆。

7. 结合生活：将古诗文中的意境与生活实际相结合，有助于更好地理解作品内涵。