南京商业学校十三五发展规划(2016年至2020年)

2024-2026年学校发展规划为认真贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，主动适应社会发展新常态，全面提升学校管理和办学水平，全面提高教育教学质量，建设美丽、幸福、和谐校园，根据省市县教育工作会议精神和我校实际情况，制定本规划。

一、学校现状1、办学规模学校坐落于XX号，占地23841平方米，建筑面积13908平方米。

现有55个教学班，2563名学生，187名教职工。

2、硬件建设学校建有足球、篮球场和200米田径运动场。

建有普通教室55个，全部配备多媒体触控一体机。

建有科学实验、音乐舞蹈、书法美术、计算机、综合实践等专用教室19个。

公共用房和办公用房齐全。

图书室藏书103205册，生均40.27册。

体育、艺术器材达到部颁一类标准。

配齐了安保和消防器材，实现了监控无死角、无线全覆盖。

3、队伍建设学校现有教职工187人，其中男教职工36人，女教职工151人,平均年龄42.95岁。

高级教师职称28人，中级教师职称74人。

山东省特级教师1人、优秀教师2人，市县优秀教师39人、教学能手33人、学科带头人23人，济南市优秀班主任26人。

4、管理体制学校实行党支部领导下校长负责制，设教导处、政教处、办公室、教科室、总务处、安全办、工会等七个行政科室，由于每个年级平行班较多，实行年级组责任管理，由年级主任负责本年级的常规工作。

另设音乐、体育、美术、英语、科学、道德与法制、信息技术等七个大学科组单独管理，并行运作。

领导干部分工联系年级、学科组，确保管理畅通，高效运转。

5、课程建设学校形成了较为完善的课程体系。

基于学校核心素养育人目标，进行顶层设计，分为两大板块，即基础核心性课程（主要指国家与地方课程）和拓展创生性课程（主要指学校开发设置的课程）。

涉及六大领域，即道德人格领域、语言交际领域、科学探究领域、生存成长领域、运动健康领域和艺术审美领域。

两大板块课程实现了“双贯通”，一是基础核心性课程的纵向延伸，生成了拓展创生性课程的发展性课程，主要设置为校级课程。

附件1：江苏省教育科学“十三五”发展规划要点本规划以《江苏省中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》和《江苏省教育事业发展“十三五”规划》为依据，基于“十二五”期间江苏教育科研所取得的成绩、形成的基本经验和存在的主要问题，根据“十三五”期间江苏教育科研可预期的形势和任务而制订。

一、现实基础与未来挑战“十二五”期间，江苏教育进入依法治教、促进公平、提升内涵、提高质量的重要转型期，各项事业快速、全面、健康发展，取得了巨大成就。

与此相适应，全省教育科研工作也取得了显著成绩，突出表现在：——教育科研的需求总量显著增长。

“十二五”期间，全省“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴师”的自觉意识不断增强，各级各类学校的校长和教师进一步重视教育科研、积极参与科研、主动投身科研。

教育科研的需求量显著增长，共有18000多人次分三次申报省教育科学规划课题。

通过省内外专家匿名评审，有近6500项课题被正式立项。

“十二五”期间，江苏在全国教育科学规划课题中的立项数量，每一年都和北京市、上海市一起排名全国前三位，其中多年立项数量位居全国第二位。

——教育科研的协调程度进一步提高。

苏南、苏中、苏北教育科研进一步协调发展，连云港市、泰州市等地区“十二五”期间的课题立项数量、管理水平、研究质量都有了显著提高。

幼儿教育、特殊教育领域的科研整体水平和质量提升明显。

初中学校、中高等职业教育、新升本科院校的科研积极性持续高涨，申报的课题数量增多、质量提高。

全省教育科研的区域差距、领域差距、校际差距、群体差距逐步缩小，普惠程度明显提高。

——教育科研与教育教学改革的结合更加紧密。

研究我省教育改革发展的重大理论和实践问题，设立“江苏省普通高中课程基地建设的理论与实践研究”、“江苏高水平大学建设研究”等11项重大课题并顺利结题。

针对我省教育改革发展的重点难点问题及各方面不同的科研需求，设置了青年教师、体卫艺、初中教育、人民教育家培养工程对象、考试招生改革等多样化的专项课题。

学院“十四五”专业建设发展规划专业建设是学校教学工作的基础和支撑，是我校稳步发展、塑造品牌、实现升本目标的关键。

根据学院（以下简称“学校”）“十四五”事业发展规划，特编制学校“十四五”（2021-2025年）专业建设发展规划。

一、专业建设现状“十三五”期间，学校坚持“以能力为本位，学生为中心，就业为导向”的办学理念和“立足商科，服务地方”的办学定位，主动适应区域经济发展转型和产业结构调整需求，按照“商科优、工科强，多学科专业协调发展”的专业建设思路，探索“产教融合、校企合作”的人才培养模式，优化专业设置，深化教学改革，办学条件显著改善，师资结构趋于优化，教学改革成果丰硕，人才培养效益显著，办学质量稳步提升。

2014年启动“创新强校工程”建设，成效显著；2018年学校通过了教育部人才培养工作评估。

（一）主要成效1.招生专业布局日趋合理“十三五”期间，学校结合自身办学基础和专业建设实际，建立主动适应湖南产业结构调整和区域社会经济发展需要的专业动态调整机制，专业布局日趋合理。

专业大类由10个扩大至12个，招生专业数由29个扩大至51个，先后增加了中西面点工艺、药品经营与管理、康复治疗技术等15个专业，目前在校生规模达到21000人（含高职扩招），较好完成了“十三五”规划提出的专业布局目标，全面提升了学院的办学质量和办学水平。

表1：2021年招生专业设置情况表2.专业建设成果较为丰硕学校全面推进专业建设和专业群建设，基本形成了12大校级重点专业群（见表2）。

各专业群大力实施内涵建设，不断积累建设成果，获得湖南省高职教育质量工程建设项目4项，其中旅游管理专业群成功通过湖南省高职教育高水平专业群项目立项。

“十三五”期间，学校为社会输送了近15751名高素质技术技能型人才，新生报到率稳居全省同类高校前列，2020年达到85.40%；历年毕业生平均就业率达到97%以上。

主要成果详见下表3。

表2：校级重点“专业群”基本情况表3：专业建设主要成果统计表3.财经商贸特色日益鲜明在2021年开设的51个招生专业中，商科类专业有18个，建筑类、信息类、汽车类等工科类专业14个，教育与艺术类专业8个，医药类专业11个，形成了以财经商贸类专业为主体，信息工程、智能工程、教育艺术、健康医药类专业为四翼的“一体四翼”专业结构，较好的适应了湖南区域经济发展需要。

电子商务专业建设五年规划方案电子商务专业目录一、指导思想 (3)二、基本原则 (3)（一）坚持质量为本的原则 (3)（二）坚持整体设计、分步推进的原则 (3)（三）坚持高规格、高效益的原则 (4)（四）坚持建设、改革与管理并重的原则 (4)（五）坚持提高办学效益、服务区域经济的原则 (4)三、行业人才需求分析 (5)(一)存在问题 (5)(二)解决办法 (6)(三)电商人才热度情况 (6)(四)对电商人才的要求 (7)(五)电子商务行业岗位分类 (7)(六)电子商务企业对人才的需求方向 (7)四、总体思路 (8)五、建设目标 (9)（一）总体目标 (9)（二）具体目标 (10)六、办学规模 (12)七、建设内容 (12)（一）专业升级计划 (12)（二）课程体系建设 (13)1.建设目标 (13)2.主要任务 (13)（三）教材建设 (15)1.建设目标 (15)2.主要任务 (15)（四）实训基地建设 (16)1.建设目标 (16)2.主要任务 (17)（五）数字化共享教学资源库建设 (18)1.建设目标 (18)2.主要任务 (19)（六）师资队伍建设规划 (20)1.建设目标 (20)2.主要任务 (21)（七）多方评价体系建设 (23)1.建设目标 (23)2.主要任务 (23)八、保障措施 (24)（一）机构与人员保障 (24)（二）经费保障 (24)（三）招生与就业保障 (24)（四）质量监控制度保障 (25)九、专业建设时间规划表 (26)。

学校三年发展规划学校三年发展规划(通用4篇)【篇1】学校三年发展规划学校三年发展规划学校发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求。

为了进一步谋划学校“十三五”的发展规划，科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展，切实提高我校的教育教学质量，推动全镇小学教育均衡、健康发展、可持续发展，学校在认真分析校情的基础上，坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则，寻找学校发展变革的突破口，使学校的办学目标更具针对性，使近期目标与远期发展规划定位更准确，措施更具体，操作与评估更方便，特制订《汤山城镇中心小学2023-2023年发展规划》。

第一部分学校发展SWOT分析(一)学校发展的优势分析1、学校的基本情况汤山城镇的小学的布局现状为：镇中心有一所中心校，龙升村、龙湖村、石安村、榆树村各设有一所村小，太河村设有一所村小和一个教学点。

共有39个教学班，589名在校生，76名教师。

中心校占地面积24879平方米，建筑面积6000平方米，有12个教学班，339名学生，32名教师。

2、较好的发展历史学校始建于1911年，有百年以上的历史，2023年汤山城镇区划到丹东市振安区，学校迎来了新的发展机遇，在几任校长与全体教职工的努力下，学校的各方面工作蒸蒸日上，居于全区前列。

学校先后被评为：丹东市环境教育先进单位、丹东市绿色学校、辽宁省绿色学校、全国第三批绿色学校、辽宁省基础教育课程改革先进集体、辽宁省教师专业发展基地学校、丹东市德育工作先进学校、丹东市中小学实施校园艺术化工程先进学校、丹东市优秀“三队”、辽宁省优秀“三队”、辽宁省环境友好型学校、辽宁省校园文化建设品牌学校、丹东市新课程改革示范校、辽宁省第一批课程改革示范学校、辽宁省课程改革先进集体。

3、校舍改造恰逢机遇在国家校舍安全与“全面改薄”的大背景下，通过各级政府及教育局的努力下，2023年太河小学教学点新建了校舍，2023年中心校新建了一所高标准的中心幼儿园，2023年龙升小学和太河小学也将进行校舍重建，中心校的食堂改造、操场硬化工程已经完成，榆树小学也有望进行改造，几年内学校基础建设将全部完成，学校环境及硬件设施将大为改善，学校必将会把工作的重点转入内涵发展之路。

南京理工大学信息化建设“十三五”发展规划（2016-2020年）（征求意见稿）信息化建设与管理处2015年12月目录一、学校信息化建设发展现状 (3)（一）“十二五”建设主要成绩 (3)（二）我校信息化建设的特色与创新 (5)（三）主要矛盾与问题 (7)二、总体规划 (10)（一）指导思想 (10)（二）建设目标 (10)（三）总体架构 (11)（四）建设思路 (13)三、建设任务 (14)（一）公共基础支撑平台建设 (14)（二）公共应用基础平台 (16)（三）公共应用服务平台 (17)（四）公共信息资源平台建设 (19)（五）智能物联网平台建设 (20)（六）运维与安全保障体系建设 (21)四、行动计划 (22)（一）建设任务进度计划 (22)（二）三年行动计划 (23)五、保障措施 (24)（一）建立健全信息化组织架构与管理体系 (24)（二）加强信息化相关规章管理制度建设 (24)（三）加强信息化经费投入保障 (25)南京理工大学信息化建设“十三五”规划教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是促进教育科学发展的关键环节，正推动着教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革，影响着教育改革与发展的全局和走向。

大力推进教育信息化，是构建现代国民教育体系、形成学习型社会、建设人力资源强国、促进社会公平的内在要求和必由之路。

高等学校作为推进教育信息化的主体，其自身的信息化水平已经成为衡量高等学校教学和科研综合实力以及现代化水平的重要指标。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、中国共产党南京理工大学第十一次代表大会提出继续推进校园信息化建设、逐步建成“智慧校园”的精神，紧密结合学校创建国内领先国际知名的一流高水平研究性大学的实际，借鉴国内外先进的教育信息化理论成果和实践经验，制订本规划。

一、学校信息化建设发展现状（一）“十二五”建设主要成绩“十二五”规划实施以来，在学校党委和行政领导下，经过全校信息化人的共同努力，信息化建设取得了可喜的成绩和进步，全面完成了“十二五”建设的各项任务，完成了校园一卡通系统三期建设，完善集应用、管理、服务一体的信息资源共享网络平台，进一步提高了校园信息化水平，提升了核心竞争力，为学校更快更好地发展、实现长远目标奠定了坚实基础。

五年学校发展路线（2020-2025）背景本文档旨在制定学校未来五年（2020-2025）的发展路线。

我们将以简洁明了的策略为主，避免法律复杂性，并独立做出决策，不寻求用户协助。

目标1. 提升教育质量：通过优化教学方法、培养高素质教师团队以及引入先进教育技术，提高学校的教育质量。

2. 增强学校声誉：通过加强校内外宣传，推广学校的独特优势和特色，提升学校的知名度和声誉。

3. 强化学生发展：提供丰富的课外活动和实践机会，培养学生的综合素质和领导能力，助力学生全面发展。

4. 促进国际交流：加强与国际学校的交流合作，推动国际化教育，增强学生的全球视野和跨文化交流能力。

5. 推动科技创新：积极引入科技创新教育，培养学生的创新思维和科技应用能力，提升学校的科技实力。

策略1. 完善教师培训计划：建立持续的教师培训机制，提高教师教学水平和专业素养。

2. 增设先进教育设施：投入资金，引进先进教育设备和技术，提升教学效果。

3. 扩大校园宣传力度：利用各种媒体渠道和校内外活动，积极宣传学校的优势和特色。

4. 加强课外活动组织：丰富多样的课外活动，提供学生全面发展的机会。

5. 与国际学校合作：建立合作框架，开展学生交流、教师培训等国际合作项目。

6. 设立科技创新实验室：投资建设科技创新实验室，培养学生的科技创新能力。

7. 加强与相关机构的合作：与科研机构、企业等合作，共同推动科技创新和学校发展。

实施计划1. 2020年：制定详细实施方案，明确目标和责任分工。

2. 2021年：开始教师培训计划，并引进先进教育设施。

3. 2022年：加大校园宣传力度，推广学校特色和优势。

4. 2023年：加强课外活动组织，提供更多学生发展机会。

5. 2024年：与国际学校建立合作框架，并设立科技创新实验室。

6. 2025年：加强与相关机构的合作，推动科技创新和学校发展。

结论通过实施以上策略和实施计划，我们将提升教育质量，增强学校声誉，促进学生发展，推动国际交流，以及推动科技创新。

学校十三五发展规划（3篇）学校十三五发展规划(一)当今我国正在全面构建和谐社会，面对新的形势和任务，基础教育肩负着重要的历史使命，是提高国民素质、促进人类发展的根本途径，优先发展教育对“中国特色社会主义”建设具有重要意义。

现在正是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期，也是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现腾飞的最佳时期。

为深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我校教育改革与发展水平、办好人民满意教育，现结合学校实际，制定“十三五”发展规划。

一、总体目标以争创省级标准化先进学校为契机，和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校。

以“社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪”为全体教师的共同追求，为学生的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础，努力打造特色教育品牌，使学校教育教学水平和综合实力位于包括县直小学在内的全部学校前列，成为一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的知名农村小学。

二、总体规划1、办学思想:依法施教，加强学校管理，强化教师职业道德教育，全面实施教师专业化培训工作，充分利用先进的信息教育技术，借助老中青教师“传帮带”作用，做好“蓝青工程”，鼓励开拓创新，创出学校的办学特色。

2、办学条件:实施校园绿化、美化、净化、人文化工程，精细化管理工程和教师专业化培训工程，为实现“社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪”的办学目标创造条件。

3、管理水平:加强两支队伍建设，干部队伍达到“五好”，即领导班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好;教师“业务精、素质高、能敬业”;加强精细化管理，落实分层评价机制，充分发挥中心小学的龙头作用，以“校内教研”、“校本教研”和“两级督察(县教育局、乡中心校)”为措施，搞好教科研活动，以管理队伍，以教科研促质量。

三、具体工作目标(一)办学规模学校五年内在保持原有规模的基础上进上步一提档升级，力争在xx年末申请晋级“省级标准化建设先进学校”，抓住争创“省级标准化先进学校”建设的有力契机，争取上级部门的支持，力争在五年内使学校规模更上一层楼，让更多的学生享受优质教育资源。

发展规划发展规划方案范文(优秀7篇)日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。

什么样的计划才是好的计划呢？如下是可爱的小编给家人们整编的7篇发展规划方案范文，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。

发展规划方案篇一一、工作基础“十二五”期间，在浓郁的学校文化熏陶下，我校教育科研形成了良好的氛围，获得了宝贵的经验，取得了丰厚的成果：自主学习和同伴互助，丰富了教师教育教学的理论水*；问题意识和实践探研，培养了教师的研究习惯和研究兴趣；院校合作，专家引领，提升了教师的研究能力和研究水*。

在全体教师的共同努力下，学校共有216篇论文在各级各类刊物上发表，442篇论文在各类评比中获奖，教师完成省级个人课题3个，无锡市级专项课题26个，阴江市级教师专项课题48个。

学校还完成了教育部规划课题和江苏省规划课题各一个。

阴江高中的教育科研在地区和省内产生了良好的反响，受到省市级教科研专家的高度肯定。

二、发展目标围绕学校“十三五”总目标：办幸福教育，创有名高中。

高起点规划、高质量研究“十三五”课题；高水*打造、高素质提升研究型团队。

三、发展策略1.做好“十二五”规划课题的研究工作。

规划课题是统领学校发展方向，疏通学校发展节点，延续学校发展命脉的研究命题。

做好“十二五”规划课题的研究，关系到学校未来发展水*、发展地位和发展竞争力。

所以，教科研部门要在校长室的指导下，首先，做好“积极心理学理论指导下的幸福教育研究”的宣传发动工作。

根据学校发展目标，分解研究目标，确立子课题研究内容，招募子课题负责和研究成员，并完成立项申报工作；其次，**课题组成员，结合学校实际，按计划、分阶段做好课题研究的实施工作，并及时做好课题研究的经验总结和成果提炼工作，通过四到五年的研究，在物质和精神生活都有提高的基础上，提升师生感知、创造、享受幸福的能力，使现代学校文化在更高的层次上有新的建构，为学校的发展和师生幸福开辟***。

【 - 广播电视十三五工作总结】资料是每个人都需要好好去阅读的有效文件，资料是能够帮助我们更快的学习知识的一种途径，什么样的资料才会很好的帮助到我们呢？网为你推荐《2021年高职院校十三五发展规划》，希望能帮助到学习的你！一、制定“十三五”事业发展规划的基础和形势分析(一)“十二五”期间取得的主要成就“十二五”期间，我院教育事业全面发展，各方面工作都取得了较大的进步，学院整体办学实力明显提高，总体完成了“十二五”规划目标，在多个方面取得了标志性成就：1.专业建设开创新局面。

学院依据专业建设发展规划，围绕江苏省产业发展重点，及时将“十一五”规划专业链概念转变为建设专业群的思路，不断优化专业结构，调整专业方向。

新增了9个专业，全院专业数达到42个，其中数控技术专业、机电一体化专业成为江苏省品牌专业建设点，电光源技术和计算机辅助设计与制造2个专业作为高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目获教育部立项并且通过验收;新建江苏省重点专业群3个，“3+2”高职本科衔接专业4个，“3+2”、“3+3”中高职衔接专业4个;新建中央财政支持的实训基地1个，省级实训基地1个;获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖1项，省级教学成果特等奖1项、二等奖4项;建成国家级精品资源共享课6门，成功申报“国家职业教育专业资源库”子项目3项，获得江苏省高等学校重点教材立项5项，出版省重点教材1本，取得第一批“十二五”职业教育国家规划教材19部，拟入选第二批“十二五”职业教育国家规划教材6部;共获得专业建设专项资金1650万元。

2.人才培养质量再上新台阶。

学院不断丰富爱岗敬业，自强不息，构建特色学校文化、双证融通、产学合作，创新人才培养模式、资源共享，集约办学，走可持续发展之路“三位一体”的办学特色内涵，人才培养质量不断提高;构建并实施“国家级—省级—院级”三级技能大赛机制，实施高徒工程，不断强化技术技能人才培养质量，学生共获得教育部主办的全国职业技能大赛一等奖5项、二等奖5项、三等奖3项，获其它省级以上各级各类大赛特等奖1项，一等奖42项，二等奖92项，三等奖110项，20xx年，学院被授予“江苏省高技能人才摇篮奖”;根据《江苏省普通高校本专科毕业生就业、预警和重点产业人才供应报告》显示，学院20xx届毕业生毕业半年后就业竞争力指数为94.2，在江苏省参与调查的54所公办高职院校中排名第一，荣获“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”称号。

专业群建设动态调整方案专业群建设是学校的灵魂、学校的根本，专业群建设水平是学校服务经济、服务社会的本领。

加强专业群建设，是提升学校办学水平、增强办学能力、壮大核心竞争力、创新办学特色的最基本路径。

通过迎评促建工作，进一步对我校专业群建设进行认真的总结，查找不足，理清思路。

目前，我校专业群建设存在的问题是：科学规划，准确定位，走新时代发展的专业群建设之路，构建特色明显、结构合理、效益明显的中职教育专业群结构体系，还有待进一步加强。

计算机类专业链建设需要进一步梳理和明确。

因此，为解决这些问题，有必要在继续完成学校专业建设规划的基础上，结合职校专业群建设水平评估的整改工作，针对期初两年的专业群建设再作进一步的部署。

一、专业群建设动态调整的指导思想市、区二级政府高度重视，大力支持南京商业学校的创建工作，省、市领导亲自来我校视察，把我校新校区建设列为重大工程加以推进，市区政府的大手笔投入，开创了鼓楼职业教育优质发展的新局面。

在这样的背景下，我校将进一步按照教育与产业、学校与企业、专业群设置与职业岗位相对接的原则进行专业群动态调整，主动适应南京区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地支柱产业、主导产业、优势产业和战略性新兴产业的品牌、特色专业群。

着眼于建立保障教学质量的长效机制，形成我校职业教育的办学特色，进一步提升我校服务于经济社会发展的能力。

建设特色鲜明、高水平示范性职业教育专业结构体系。

二、专业群建设动态调整目标科学规划，准确定位，引领专业群全面发展，走新时代发展的专业群建设之路，提升专业群核心竞争力，构建特色明显、结构合理、效益明显的中职教育专业群结构体系。

三、专业群建设动态调整的主要任务（一）以“立足南京，面向全省，扩展省外，扩大影响，工学结合，服务经济，强化品牌，形成窗口”的专业群建设思路，加快计算机专业建设步伐。

继续精心打造计算机专业品牌。

按照“做优”的原则，提高门槛，提升就业质量，优先建设、优先发展，尽快形成一批在省内外有影响的专业群建设成果，体现辐射作用。

学院十三五建设发展规划一、背景介绍学院是我国现代高等教育的重要组成部分，也是培养人才、推动社会进步的重要阵地。

为了适应新时代的发展需求，学院需要制定一份合理的十三五建设发展规划，以推动学院的可持续发展。

二、发展目标1.提高教育质量：加强教师培训，引进优秀师资，提高教育教学质量。

2.拓宽学科门类：根据社会需求，增设新的学科门类，提供多样化的学习选择。

3.加强科研实力：建设科研平台，增强科研团队能力，提升科研成果质量。

4.深化国际交流合作：加强与国外高校的合作，拓展国际交流渠道，提升学院国际影响力。

5.改善办学条件：增加学院硬件设施建设投资，提升学生的学习和生活环境。

6.培养创新型人才：加强创新创业教育，培养学生创新意识和实践能力，提高就业竞争力。

7.加强社会服务功能：加强与地方政府、企业合作，提供社会服务，推动地方经济发展。

三、具体举措1.完善师资队伍：通过提高教师薪酬待遇、严格选拔机制、广泛招聘等方式吸引优秀师资加入学院，提高教学水平。

2.新学科建设：根据社会需求和学生兴趣，增设热门学科专业，拓宽学科门类。

3.科研平台建设：增加投入，建设实验室、科研中心等科研平台，提高学院的科研实力。

4.国际交流与合作：建立国际交流合作机构，加强与国外高校的交流，拓展学生的国际视野。

5.校园建设：加大对校园硬件设施建设的投入，提升学生的学习与生活环境。

6.创新创业教育：建立创新创业教育中心，提供相关课程和活动，培养学生的创新意识和实践能力。

四、保障措施1.加大政府支持：通过争取更多的政府投入，提供资金和政策支持，保障学院的发展需要。

2.提高经费利用效率：加强财务管理，提高经费使用效率，优先支持教学与科研工作。

3.加强人才培养：建立健全的师资培训体系，提高教师的专业素养和教学水平。

4.加强内外交流合作：与国内外高校、科研机构、企业等建立紧密的合作关系，共同推动学院的发展。

5.加强内部管理：完善学院的管理体制，建立科学的评价机制，提高内部管理效能。

“学院‘十三五’事业发展规划编制工作方案”嘿，大家好！今天咱们来聊聊学院“十三五”事业发展规划编制的大事儿。

这个规划可是关乎学院未来五年发展的蓝图，咱们可得好好策划一番。

下面我就用意识流的方式，给大家展示一下这个方案的细节。

一、指导思想咱们得先明确指导思想，这可是规划编制的灵魂。

咱们要坚持党的教育方针，贯彻落实国家关于教育事业发展的总体要求，紧密结合学院实际，推动学院事业发展。

二、编制原则1.实事求是原则：编制规划要客观反映学院现状，不夸大也不贬低。

2.目标导向原则：明确学院发展目标，确保规划具有针对性和可操作性。

3.创新发展原则：积极创新，推动学院事业发展迈上新台阶。

4.整体协调原则：规划编制要统筹兼顾，确保各项工作协同推进。

三、编制内容1.学院发展现状分析：从师资队伍、学科建设、科研水平、人才培养等方面对学院现状进行全面分析。

2.发展目标：明确学院未来五年的发展目标，包括学科建设、师资队伍、人才培养、科研水平等方面。

3.发展重点：确定学院发展的重点领域和关键环节，加大投入，推动学院快速发展。

4.保障措施：制定一系列保障措施，确保规划的实施。

四、编制步骤1.调研阶段：组织调研组，深入学院各部门，了解发展现状，收集意见和建议。

2.编制阶段：根据调研结果，组织编制规划文本。

3.征求意见阶段：将规划文本征求相关部门和广大师生的意见，进行修改完善。

4.审批阶段：将规划文本提交学院领导审批。

5.发布实施阶段：规划文本一经审批通过，立即发布实施。

五、组织实施1.成立规划编制领导小组，负责规划编制工作的组织领导。

2.设立规划编制办公室，负责具体事务的协调和处理。

3.明确各部门职责，确保规划编制工作顺利进行。

六、时间安排1.2021年1月-2021年3月：开展调研，收集资料。

2.2021年4月-2021年6月：完成规划文本初稿。

3.2021年7月-2021年9月：征求相关部门和广大师生的意见，修改完善规划文本。

XX学校三年发展规划（2023-2026）（修订稿）第一部分学校现状分析01学校概况（一）历史传统XX学校1998年建校，经过XX学校人25年的不懈努力，”为孩子打好未来人生的基础”的办学宗旨和“有中国灵魂具世界眼光”的校训深入人心，初步形成了“惟真惟善，笃学志行”的校风、“业精身正，知爱日新”的教风和“勤敏乐学，问辨通达”的学风，环境文化建设初具规模，教育教学质量不断提升，在市、区具有一定影响力，社会赞誉度较高。

（二）现实状况学校现有52个教学班，学生2578名，在编教师131名，占地25101平方米，建筑面积达15400平方米，学校先后被评为全国足球特色学校、全国消防教育示范校、全国零犯罪学校、XX省国际象棋特色学校、XX市文明校园、XX市平安和谐校园等荣誉称号。

02发展优势和面临的挑战（一）发展优势1领导班子结构合理、优势互补、团结进取。

班子成员都来自教育教学一线，且有一定的教育教学和管理经验。

班子成员在做好本职工作的基础上又能相互配合、相互合作，为全体师生树立了团结协作进取的良好榜样。

2.坚持全方位实施素质教育已成为共识。

通过“XX学校教师发展学院”加强对教师的指导和培训，更新观念，提升专业素养，“着眼于核心素养的提升，注重培养兴趣和习惯，关注学生的个性化发展、可持续发展”已成为全体教师的共识和行动。

3.学校“XX文化”建设初见成效。

结合校名，学校开展了“XX文化”办学理念与教育实践的研究，研究重点围绕学校文化建设、学生良好行为习惯养成教育、教师读书、课程体系构建四个方面展开，初步建立起以“XX文化”为主线的学校文化体系，用“XX文化”提炼XX精神、凝聚XX智慧、彰显XX力量。

4.学校重视校本课程的开发与实施。

在课程专家的具体指导下，进一步开发以“润德、养性、启智、健体”四大板块内容为支撑的多彩课程体系，并通过社团、选修课程予以实施，满足了学生个性发展的需要。

（二）面临的挑战1.学区划片面积大，入住人口众多，就读学生人数逐年增多,现有教室已不能容纳现有学生人数，有的功能教室被迫改为普通教室，招生压力大，大班额问题突出。

2023年山东省日照市公务员省考公共基础知识真题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、多选题(10题)1.第28题我国实行的以市场供求为基础、参考一揽子货币进行调节的、有管理的浮动汇率制度改革，实践证明方向是正确的。

我国之所以进行汇率制度的改革，是因为（）。

2.监察委员会由()、()、()下列人员组成。

A.主任B.副主任若干人C.常委若干人D.委员若干人3.中国共产党领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实践相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。

这包括()。

A.毛泽东思想B.中国特色社会主义理论体系C.改革开放D.“一个中心，两个基本点”4.实践告诉我们，()是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，()是我们攀登世界科技高峰的必由之路。

A.艰苦创业B.自力更生C.自主创新5.马克思主义中国化的三大理论成果是()A.李大钊的理论B.毛泽东思想C.邓小平理论D.“三个代表”重要思想6.教育部、国家语委发布的《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，提出未来5年的发展目标，即到2020年()。

A.在全国范围内完全普及国家通用语言文字B.全面提升语言文字信息化水平C.全面提升语言文字事业服务国家需求的能力D.在全国范围内逐步取消地方语言文字7. 党的十七届四中全会指出，新形势下党面临的长期的、复杂的、严峻的考验是（）。

A.执政考验B.改革开放考验C.市场经济考验D.外部环境考验8.坚定()，坚守()，始终是共产党人安身立命的根本。

A.理想信念B.共产党人精神追求C.奋斗目标9.公共服务资源具有( )的特点。

)A.稀缺性B.有限性C.特殊性D.宝贵性10. 在公文办理中，以下哪些情况下可以使用“通知”?（）A.批转下级机关公文B.转发上级和不相隶属机关的公文C.要求下级机关周知的事项D.给下级机关布置工作二、单选题(10题)11.目前，小型企业融资难是民间借贷存在和红火的主要原因，下列政府措施有助于解决这一问题的是( )。

五年学校发展战略（2020-2025）引言鉴于当前教育领域的快速变化和挑战，我们的学校需要制定一个灵活且具有前瞻性的五年发展战略。

本文件旨在概述我校在未来五年内的发展方向、目标和策略，以应对不断变化的教育环境和提高教育质量。

一、愿景与使命1.1 愿景到2025年，我校将成为区域内最具创新精神、学术成绩卓越、并深受学生、家长和社区喜爱的学校。

1.2 使命我们的使命是提供包容、启发和全面的教育，培养学生的独立思考能力，帮助他们成为终身学习者和对社会有贡献的公民。

二、发展战略2.1 提升教学质量- 实施定期的教师专业发展培训，以提高教学方法和课程设计的能力。

- 采用现代化的教学工具和技术，促进互动式学习环境的建设。

- 引入更多实践性强的课程和项目，增强学生的应用能力。

2.2 增强学术研究- 建立一个专门的学术研究机构，鼓励教师和学生参与研究项目。

- 与高校和科研机构合作，共享资源和知识，提高学术水平。

- 为学生提供研究机会，培养他们的研究兴趣和创新思维。

2.3 促进学生全面发展- 强化德育教育，培养学生的道德观念和社会责任感。

- 提供多样化的课外活动和社团，发展学生的兴趣和特长。

- 加强心理健康教育，关注学生的个性发展和情感需求。

2.4 提升学校设施和资源- 对校园进行改造和扩建，增加现代化的教学设施和空间。

- 加强图书馆和实验室的建设，提供丰富的学习资源和工具。

- 优化学校的信息技术基础设施，支持在线学习和远程教育。

2.5 增强家校合作- 定期举办家长会和家长学校，提高家长对教育的参与度。

- 建立家长委员会，听取家长的意见和建议，改进学校工作。

- 与社区建立紧密联系，共同推动教育事业的发展。

三、实施计划3.1 短期目标（2020-2022）- 完成教师专业发展计划的初步阶段，提升教学能力。

- 引入并推广现代化的教学工具和技术。

- 开展多样化的课外活动，提升学生的综合素质。

3.2 中期目标（2023-2024）- 扩大学术研究机构的影响力，增加研究项目。

学校“十三五”发展规划工作总结
引言
本文旨在对学校“十三五”发展规划工作进行总结和评估，回顾
过去五年的努力和成果，并提出未来发展的重点和建议。

五年工作总结
在过去的五年里，学校按照“十三五”规划的目标，积极努力，
取得了以下成绩：
1. 提高教学质量：学校注重教育教学改革，加大师资培养力度，通过优化课程设置和教学方法，提高了教学质量，学生成绩明显提升。

2. 加强科研创新：学校增加科研投入，鼓励教师开展科研项目，取得了一定的科研成果，并在国内外学术期刊上发表了多篇高水平
论文。

3. 促进校企合作：学校积极推进校企合作，与多家知名企业建
立了长期合作关系，提供实践机会和就业机会，为学生就业创业提
供了有力支持。

未来发展重点和建议
在未来的发展中，学校应重点关注以下方面：
1. 教学质量的持续提升：继续加强师资队伍建设，提高教师教
育教学水平，积极引入新的教学方法和技术，持续提升教学质量。

2. 突出科研创新导向：进一步增加科研经费投入，鼓励教师积
极参与科研项目，加强学术交流与合作，提升学校的科研创新能力。

3. 加强实践教学和校企合作：与更多企业建立合作关系，提供
更多的实践机会和实岗位，培养学生的实践能力和创业意识。

结论
通过“十三五”发展规划的实施，学校在教育教学质量、科研创
新和校企合作等方面取得了显著的进展。

未来，学校应继续致力于
提高教学质量，加强科研创新导向，加强校企合作，为学生的发展
提供更好的支持和机会。