小学科学优秀网站集锦

科普中国校园e站助力小学科学课堂——使用科普中国网站
资源的几点心得
高捷
【期刊名称】《中国科技教育》
【年(卷),期】2017(0)5
【摘要】科学的内涵是深广的，科学的外延是无垠的。

作为科学启蒙教育的小学
科学课程，正是引领学生打开科学大门的钥匙。

一名小学科学教育工作者，与其说是教师，不如说是学习伙伴，与学生一起思考、讨论、实践，在不断探索中求真知。

【总页数】3页(P13-15)
【作者】高捷
【作者单位】安徽省芜湖市镜湖小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.6
【相关文献】
1.“科技馆活动进校园”项目案例发挥特色博物馆资源优势实现科普教育“借力”发展——中国古动物馆科普教育活动实践 [J], 葛旭
2.打造中国数字科普大平台——中国数字科技馆工程全面启动：集成优化科普资源、发挥网络科普最大效能创造数字科普乐园——访中国数字科技馆项目建设首席专
家徐士进 [J], 张伯玲
3.加快推进科普信息化建设增强科普公共服务能力——我省科普中国e站建设与
管理探析 [J], 吴丽娜
4.科普中国校园e站--用好科普中国校园e站提升青少年科技教育资源服务水平[J], 林利琴;祝贺
5.科技专著和科普图书选题互动开发的几点思考——以科普图书《植物王国的小矮人》和科技专著《中国野生蔬菜资源》策划出版为例 [J], 区燕宜
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浙江小学科学2008年1月份网络例会会议纪要20080131一．会议时间：2008年1月31日（星期四）晚上7点40分二．会议地点：浙江小学科学网站管理群（2015107）三．会议主持：吴芳（吴王不凡）四．会议整理：郭杰（三江侠）五．通知与会人员：喻伯军、楼信权、陈建秋、陈梅娟、吴建伟、吴利坚、吴 方、朱钻飚、朱伟龙、丁晓霖、曾小红、林建锋、阮 翔、盛国荣、季荣臻、蓝桂勇、程丽萍、姚国春、倪华东、叶 军、王琦峰、严益锋、翁昌舟、桑建辉、周伟军、黄 江、徐春建、郭 杰、章兴波六．主要议题：1．公布2007年浙江小学科学论坛十佳评选结果和管理人员调整2．浙江网络管理寒假工作安排讨论七．会议出席情况：出席人员：喻伯军、楼信权、陈建秋、陈梅娟、吴建伟、吴利坚、吴 方、曾小红、盛国荣、蓝桂勇、姚国春、叶 军王琦峰、严益锋、桑建辉、徐春建、郭 杰、请假人员：丁晓霖缺席人员：朱钻飚、朱伟龙、林建锋、阮 翔、季荣臻、程丽萍倪华东、翁昌舟、周伟军、黄 江、章兴波八．会议纪要：1．公布2007年浙江小学科学网各类优秀名单（喻伯军老师公布）优秀网站管理员：海风（吴建伟）秀版主：不睡觉的兔（陈建秋）、二剪梅（陈梅娟）、虔诚使者（丁晓霖）、小雨伞（曾小红）、水清浅（姚国春）优秀联络员：徐春建、管建林、黄江、桑建辉、吴方优秀会员：严益锋、欣然、gray0、林建锋、悠悠木琴2．公布浙江小学科学网管理人员调整名单（喻伯军老师公布）不再担任联络员：周伟军、朱伟龙不再担任版主：河马、思绪舞动3．浙江小学科学网络管理寒假工作安排讨论议题一：关于寒假工作喻老师：寒假里，我认为不搞什么活动，如果大家能上网的话，回几个帖子就行了，发几个帖子就更好了，寒假的主要任务是休息，休息好了，下学期就有劲了。

自己的目标是：能上网的，肯定去回帖，至少回2帖。

徐春建：至少每周到网站或论坛去发几次贴。

盛国荣：一周至少上三次，每周发10帖，我们管理员、版主勤快了，论坛就不会冷清。

优秀教科版小学科学知识点总结(3-6年级)(精华版)本文总结了优秀教科版小学科学教材中的重要知识点，适用于3至6年级的学生。

下面是对每个学年的科学知识点的简要概述。

三年级- 科学探究：观察、提问和记录实验结果的重要性。

- 动物的特征和分类：了解不同动物的外部特征和分类特征。

- 植物的特征和分类：了解不同植物的外部特征和分类特征。

- 宇宙中的地球：研究关于地球的基本知识，包括地球的形状、运动和季节变化。

- 物体与材料：认识物体的形状、大小、重量和材料。

- 食物与营养：了解常见食物的营养价值和健康饮食的重要性。

四年级- 生物：进一步了解植物和动物的结构和功能。

- 地球与太阳系：研究地球与其他天体的关系，包括太阳系的组成和地球的运动。

- 物质的变化与分类：了解物质在化学反应中的变化和分类。

- 环境保护：探讨环境保护的重要性和如何保护环境。

- 声音和光：研究声音和光的特性和传播规律。

五年级- 生命现象：研究生物的生长、变化和繁殖过程。

- 地球与人类：了解地球提供给人类的资源和环境问题。

- 物质与能量：研究物质的状态变化和能量的转化。

- 地理：探索地理知识，包括地球的形成、地理特征和人类活动。

- 社会发展与科技创新：了解科技的发展对社会的影响和科技创新的重要性。

六年级- 生物多样性：研究生物的分类和维护生物多样性的重要性。

- 太阳能资源与利用：了解太阳能的利用和可持续发展的能源。

- 物质的分子构造：了解物质的分子构造和化学键的形成。

- 地理环境与人口迁移：研究地理环境对人口迁移的影响。

- 科学实践：培养科学实验的能力，探究自然现象和解决问题。

这份科学知识点总结为小学生提供了一个全面而简洁的科学学习参考。

学生们可以根据自己的学年选择相应的内容进行学习和实践。

小学科学优秀教学案例10篇1. 水循环实验目的：通过简单的实验来展示水的循环过程。

材料：一个玻璃杯、水、一块塑料薄膜、一根细棍子。

步骤：1. 在玻璃杯中倒入适量的水。

2. 用塑料薄膜盖住玻璃杯，并用细棍子将薄膜轻轻按住。

3. 将玻璃杯放在太阳下，待一段时间后观察薄膜上的水滴。

结果：随着太阳的照射，玻璃杯中的水会被加热蒸发成水蒸气，然后凝结在薄膜上形成水滴，展示了水的循环过程。

2. 种子发芽实验目的：通过种子发芽实验来观察种子的生长过程。

材料：玻璃瓶、棉花、水、豌豆种子。

步骤：1. 在玻璃瓶中放入一些湿润的棉花。

2. 将豌豆种子均匀地摆放在棉花上。

3. 每天给种子喷水保持湿润。

结果：经过几天的观察，学生可以看到豌豆种子开始发芽、生长，并最终成为豌豆植物，从而了解种子的生长过程。

3. 人体骨骼系统实验目的：通过实验来展示人体骨骼系统的结构和功能。

材料：白色塑料管、彩色塑料圈、胶水。

步骤：1. 将白色塑料管剪成不同长度，代表人体不同部位的骨骼。

2. 在白色塑料管上粘贴彩色塑料圈，代表关节。

3. 拼接成一个模型，展示人体的骨骼系统。

结果：通过这个实验，学生可以直观地了解人体骨骼系统的构造，以及骨骼与关节的作用。

4. 磁力实验目的：通过实验来展示磁力的作用。

材料：铁钉、磁铁。

步骤：1. 将磁铁靠近铁钉，观察铁钉的反应。

2. 将磁铁移开，观察铁钉的变化。

结果：学生可以看到磁铁对铁钉有吸引作用，当磁铁移开时，铁钉会脱离磁铁，展示了磁力的作用。

5. 声音传播实验目的：通过实验来展示声音的传播过程。

材料：一根绳子、一个铃铛。

步骤：1. 将铃铛系在绳子的一端。

2. 用手拉动另一端绳子，使铃铛摆动产生声音。

3. 观察铃铛的声音传播情况。

结果：学生可以通过实验看到铃铛的声音可以通过绳子传播，感受到声音的传播过程。

6. 阻隔光线实验目的：通过实验来展示光线的阻隔情况。

材料：一个密闭的容器、一块黑色纸板。

步骤：1. 在容器里放一盏灯，使灯光亮起。