清明节节日小报活动总结

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南堡小学清明节节日小报活动总结
为贯彻落实绿园区教育局开展“我们的节日”主题活动精神,
对全体学生深入开展民族精神教育,营造节日气氛,弘扬中华民
族传统美德,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感。结合
本校实际,组织学生积极开展了“节日小报”主题活动,本次主
题活动旨在突出春节、元宵节、端午节、中秋节、等孝老爱亲等
内容,得到师生、家长的充分认可,取得了良好的效果。 一、
与常规教育相结合制作小报 我校把学生自办“节日小报”主题
实践活动纳入学校的常规 工作,根据我校自身情况,精心策划、
周密组织,细化主题,有 效调动学生的参与积极性,倡导创作
主体的自主性,注重创作内 容的丰富性,突出表现形式的多元
性,增强活动的广泛性和实效 性。 根据不同节日的类型,如传
统节日、法定节日、纪念日、校园 节日,特别是春节、元宵节、
清明节、端午节、等传统节日,挖 掘节日文化内涵和教育意义,
结合学生认知规律、年段特点和实 际需要,确定小报主题,组
织学生自办“节日小报”。在活动中注 重创新形式,可灵活采取
个人、小组、班级等方式,创造性地编 制各具特色的小报,展
示节日收获和感悟。 二、与社会实践相结合拓展活动内容 2 注
重社会实践,深化传统美德教育。在学生自办“节日小报” 的
过程中,学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并 参
与传统节日民俗活动。如春节贴春联、元宵观灯、清明祭祖等,
培养学生用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
充分利用经典诵读活动、民俗知识讲座、传统手工艺作品制作、
参观博物馆,组织引导学生在节日期间,亲近家庭,走入社区,
走入社会开展实践活动,引领学生践行传统美德,做一个有道德
的人亲身感受中华优秀传统文化的魅力,自觉接受爱国主义的教
育,用知识享受节日快乐并丰富自身的精神生活。 三、与校园
文化建设相结合培养主人翁意识 结合我校校园文化建设的特
色,形成独有的办学理念,引导 学生创作集聚本校特色和个人
风格的“节日小报”;我校积极开展 学生自办“节日小报”评比
活动,调动学生创作的积极性。 通过本次活动的开展,丰富了
学生节日精神文化生活,熟悉了 我国传统的节日活动的氛围,
亲身感受到中华民族文化的魅力所 在,增强了对中华优秀传统、
文化传统的认同感和自豪感。

2012 年4 月10