二年级数学上册7.思维体操第七单元 - 答案版
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思维体操答案与解析
二年级（下册）
第七单元角的初步认识
【知识概述】
1.经历从现实生活中抽取角的过程，通过分类认识角，了解角的基本特征，知道
角有一个顶点、两条边；
2.初步感受角有大有小，了解角的大小与两边叉开的大小有关，与两边的长短无
关；
3.初步认识直角、锐角和钝角，知道比直角小的角叫做锐角，比直角大的角叫做
钝角；
4.能利用三角尺判断出直角和画一个直角，同时掌握有序数角的方法。【习题讲解】1.下面的图形中各有几个角。2.想一想，填一填。103
483169
9梅花香自苦寒来3.画一条线段分割下面的长方形，使其剩下的部分满足下面的要求，并画出分割
线，标出剩余图形中的直角符号。（分割掉的部分请用阴影表示）4.只画一条线段，将下面图形分一分使其满足下面的要求。
5.请在下面钟面上画出符合要求的时间。
(1)钟面上3时整和（9）时整，时针和分针形成的角都是（直）角。
(2)钟面上（1）时整、（2）时整、（10）时整、（11）时整，
时针和分针形成的角是锐角。
(3)钟面上（4）时整、（5）时整、（7）时整、（8）时整，时针
和分针形成的角是钝角。
6.时针从2走到5,时针所经过的部分形成一个（直）角。分针从2走到，分
针所经过的部分形成一个（？）角。阴影阴影阴影
【备注】画图略。
【备注】画图略。
【备注】画图略。
【备注】题目缺少必要条件，结果略。梅花香自苦寒来练习七
一、想一想、填一填。
1.正方形和长方形都有（4）个角，它们都是（直）角。
2.三角尺中最大的角是（直）角，剩下来的2个角是（锐）角。
3.时针从12走到3,时针所经过的部分形成一个（直）角。分针从5走到10,
分针所经过的部分形成一个（钝）角。秒针从6走到7,秒针所经过的部分
形成一个（锐）角。
4.钟面上，时针经过的部分形成了一个钝角，时针可能从（12）走到（4），
也可能从（12）走到（5），还可能从（12）走到（7）。5.请写出下面角各部分的名称。
二、判断下列说法是否正确，正确的打“✔”，错误的打“X”。
（1）直角都比钝角小，比锐角大。.........................（✔）
（2）—个角的两条边越长，角越大。.........................（X）
（3）—个角有三个顶点、两条边。.........................（X）
（4）在所有的角中，直角是最大的。.........................（X）
（5）—个直角也有一个顶点和两条边。.........................（✔）
（6）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。.........................（X）
（7）老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大。.........................（X）顶点顶点边边
边
边梅花香自苦寒来（8）任何一个长方形都有4个直角。.........................（✔）
（9）三角尺上最多可以有3个直角。.........................（X）
（10）三角尺上有3个角，其中最大的那个角是钝角。.........................（X）
三、比一比、数一数、填一填
1.比较下面的角，在最大的角下面画“★”，在最小的角下面画“△”。
（△）（）（★）2.数一数，填一填。
(三)边形（四）边形（五）边形（六）边形
(3)个角（4）个角（5）个角（6）个角
3,用三角尺上的直角比一比，下面的图形中分别有几个直角，并用直角符号标出来。
（1）个直角（3）个直角
【备注】画图标记略。梅花香自苦寒来4.右面的图形共有几个角。5.下面图形中各有几个角？几个直角？用直角符号标出直角。6.下面三角形拼成的角各是什么角？
7.数一数右图中一共有（2)个正方形，（8）个直角，（8）锐角，(8)
钝角5
122884444
锐角钝角
直角梅花香自苦寒来四、按要求画一画。1.在下面的图形中画一条直线，使这个图形符合下面要求。
2.在一个正方形内加两条线段，使这个图形内有
8
个直角，并用“1”标出。如
果使图形内有
16
个直角，又可以怎样加两条线段呢？
【备注】画图标记略。梅花香自苦寒来
