人教PEP版英语三年级上册 Unit 4 Part A 第一课时 PPT课件

Unit 4Plants around us第一课时Part ALet's talk & Ask and answer【教学内容】Part A Let's talk & Ask and answer【教学目标】1．能够正确听、说、认读apple, banana, farm, air等词汇。

2．能够听懂、会说句型“—Do you like...？—Yes, I do.”。

【教学重点】掌握词汇apple, banana, farm, air等的听、说、认读，并能听懂、会说句型“—Do you like...？—Yes, I do.”【教学难点】学生能用所学词汇和句型，相互问答是否喜欢某种水果。

【教学用具】1．苹果、香蕉等水果的单词卡、图片。

2．猴子吃苹果、香蕉的视频。

3．教材相配套的教学课件、录音带。

【教学过程】1．热身、复习(Warm­up/Revision)(1)播放歌曲“Old MacDonald Had a Farm”，师生合唱。

(2)复习动物的单词，教师告诉学生自然界不仅有动物，还有各种植物，让学生说出知道的植物(中英文均可)，看学生知道多少植物的名称。

设计意图：通过问题，引起学生对植物英文单词的兴趣，激发他们对学习植物单词的热情。

2．呈现新课(Presentation)(1)教师播放猴子吃苹果、香蕉的视频，引导学生观察猴子的食物，从而引出新单词apple 和banana。

(板书apple、banana)T：Look! What can you see?Ss：I see monkeys.T：Yes, monkeys.What are they eating?Are they eating apples and bananas?Ss：Yes, they are.(2)教师领读新单词，让学生掌握这两个单词。

(3)教师点学生回答问题，引导学生回答是否喜欢吃苹果，并讲解是否喜欢某事物的句型。

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Let’s play
What’s this?
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It’s a duck.
What’s this?
It’s a dog.
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Let’s learn
pig
bear
cat
Who can read?
It’s a duck . duck
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dog It’s a dog.
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Groups work
请同学们看卡片相互说一说表示动 物的单词。
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Let’s chant
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Look at the cat. It is fat. Look at the pig. It is big. Look at the dog. It’s on the log. Look at the duck. It’s in the truck. Look at the bear. It’s on the pear.
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单词新朋友
pig 猪 cat 猫 bear 熊 duck 鸭子 dog 狗
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句型新朋友
It’s a duck. 它是一只鸭子。 It’s a dog. 它是一只小狗。
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Do you know?
“What’s this?”意思是“这是什 么？”当我们不认识近处的某事物或 不知道它的名字时，就可以用这句话 来询问。答语通常是“It’s …”
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听一听，说一说
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2.完成课本练习
SS:M M M/m//m//m/map mum/m//m//m/,NN N/n/ /n//n/new fan/n/ /n//n/,OO O/o//o//o/orange fox/o//o//o/,PP P/p//p//p/pen cup/p//p//p/.
3.效果
展示
以个人或小组形式进行内容展示，验收班级本次课教学内容的掌握情况。
—Not really.
Let’s learn
1.引入
TT:Do you know more fruits?
2.词汇、句型呈现
展示grape和orange实物教授单词表达。
听第一遍音频
TT: Listen
听第二遍音频并跟读
TT: Follow andspeak.
SS:There are 6 people.
1.重点词汇的听说读写。
2.句型的理解和使用。
3.字母形态认读与识记，字母发音的辨别与表达。
教学准备
2.课本音频
3.单词和字母卡片
4.
一、教学过程
教学
环节
教学版块
教学步骤
教师用语
学生反馈与用语
1.热身
1.Greetings
+主图讲解
1.问候热身：
TT：Hello,boys and girls,Are you readyto start our class?（The Farmer Plants the Seeds动画，引入garden，plant等概念，师生跟着旋律唱跳）
3.重点讲解
讲解问答句型，重点强调一下问句对应的三种回答TT：—..., do you like...?—Yes, I do.And you?/Not really./No,I don’t.

人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit 4 Plants around us 第一课时Part A (Let's talk & Ask and answer）教学设计教学设计：授课名称Unit 4 Plants around usPart A (Let's talk & Ask and answer)语篇分析What主题意义&内容单元主题：Plants around us该主题属于“人与自然”范畴，涉及“种植与养殖，热爱并善待生命”子主题内容。

同时属于“人与自我”范畴，属于“学习与生活”主题群，涉及“个人喜好与情感表达”子话题。

本课Let's talk 语篇为日常对话，围绕对水果的喜好而展开。

对话在农场背景下进行，Miss White 带领学生参观农场，他们互相谈论是否喜欢某水果、是否喜欢农场以及喜欢的原因。

How文体结构&语言特点Let's talk语篇属于场景类对话，以图文并茂的方式呈现Miss White、Mike和其他同学在农场参观并相互问答是否喜欢农场及某水果。

对话主题和内容贴近学生生活，词汇，句式和内容符合三年级学生的学习阶段和认知能力。

对话采用一般现在时，使用一般疑问句和陈述句展开，有身临其境的现实感。

比如Mike, do you like apples? Yes, I do. And you？等。

Why 语篇意图&语篇价值Let's talk 语篇以农场为背景，既接近自然又贴近生活。

通过参观农场过程中Miss White、Mike 和其他学生的问答，旨在训练学生认识水果、了解自然，培养学生热爱自然和善待植物的价值观念。

学情分析通过前三个单元的英语学习，学生在朗读、指读、认读三方面有了基本的学习能力和方法储备，由于本课内容学生喜闻乐见，在生活中数见不鲜，所以引发求知欲和较高的学习兴趣。

本节课我们学习认识植物，谈论对某种水果的喜好。