加强基层党员教育管理工作的研究

加强党员教育管理，提高党员干部整体素质马桂英基层党组织作用的大小取决于党员素质的高低。

党员素质高，基层党组织的创造力凝聚力战斗力就强，战斗堡垒作用就发挥得好，党的先进性就能够充分展现出来；反之，党员素质差，基层党组织就会形同散沙，创造力凝聚力战斗力就无从谈起。

党在新时期的思想教育工作的一项重要环节就是加强对党员的教育管理，提高全体党员的综合素质，从而达到提高党员干部综合素质以及加快党员队伍建设的目的。

结合实际，对如何加强党员教育管理，提高党员干部整体素质进行了探讨分析。

引言：当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，尤其是十八大以来，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。

党员干部要将学习作为提升党建工作能力的重要前提，让学习成为党员干部加强党性修养的重要途径、学习成为党员干部担当领导党建工作的政治责任、学习成为提高党员干部带领广大党员服务于人民的依托。

一、严峻形势当前，少数党员理想信念动摇、党性观念不强，部分党员宗旨意识淡薄、践行宗旨不积极，基层党组织吸引力弱化、发展党员不均衡，流动党员管理问题突出、开展活动不经常等问题，在各地不同程度地存在。

从环境因素分析，主要是社会生活的变革对部分党员的认识观念产生冲击。

由于社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式的日益多样化，使少数党员干部的思想观念发生复杂变化。

从思想因素分析，主要是党员个人对主观世界的改造不力。

一些党员对改造主观世界的重要性认识不足，抵挡不住各种错误思想的侵袭，随波逐流，迷失方向。

从工作因素分析，主要是组织对党员队伍的教育效果不明显。

存在形式单一、培训渠道狭窄、内容重复等问题，学习教育形式以举办培训班、发放辅助材料供自学等为主，效果不理想。

从条件因素看，主要是基层组织经济基础弱导致活动缺失。

无论是村级组织，还是社区党组织，经费都比较紧张。

村集体没有积累，社区难创收，组织活动经费没处解决，导致部分基层党组织有想法没办法。

加强党员教育管理方面存在的问题整改措施近年来，定西市各级党组织高度重视党员队伍建设，创造性地开展党员发展工作，党员队伍不断壮大，结构得到优化，整体素质有了较大提高。

但党员队伍中还存在一些不容忽视的问题，应引起高度重视，逐步加以解决。

一、全市党员队伍建设存在的问题(一)共性问题一是党员队伍结构不尽合理。

全市党员队伍整体上存在“老、低、少”的现象，60岁以上的占25.76%，老龄化突出;初中及以下文化程度的占55.73%，文化程度偏低;女党员占13.56%，数量偏少。

二是部分党员组织观念淡化。

极少数党员不参加组织生活，不愿接受组织管理，不按时交纳党费，不做组织分配的任务，基本上游离于组织之外。

三是有的党员理想信念动摇。

一些党员的思想受市场经济的冲击，政治热情降低，个别党员甚至宗旨观念淡化，理想信念动摇。

四是发展党员入口较松，出口不畅。

基层普遍存在只要本人提出入党申请，一般都能吸收进来。

而对党性不强、作用发挥不好、没有明显错误的党员又不能及时清理出党组织，存在入口较松、出口不畅的问题。

同时，以牺牲质量追求数量，以工作业绩替代理想信念等问题，都不同程度影响了党组织的凝聚力。

(二)个性问题农村党员队伍中，一是老党员思想“僵化”。

部分农村党员对市场经济认识不足，对深化改革缺乏信心，思想僵化，不能体现先进性。

二是无职党员作用发挥“弱化”，一部分农村党员不懂科技知识，没有致富门路，发挥不了模范作用。

年青党员从事职业多样化，流动性大，导致整个农村党员队伍作用发挥弱化。

三是青年农民入党热情“淡化”。

农村青年大多外出务工经商，自我价值实现形式多元化，加之一些基层党组织对青年的吸引力不强，青年农民要求入党的热情淡化。

机关党员队伍中，一是部分党员公仆意识淡薄。

一些党员工作责任心不强，工作标准不高，服务态度不好，“门难进、脸难看、事难办”的现象仍不同程度地存在。

二是先锋模范作用发挥不够。

一些党员在党性原则和市场经济、党员标准和现行政策面前产生了困惑，工作得过且过，发挥不了应有的作用。

加强党员教育管理方面存在的问题整改措施近年来，定西市各级党组织高度重视党员队伍建设，创造性地开展党员发展工作，党员队伍不断壮大，结构得到优化，整体素质有了较大提高。

但党员队伍中还存在一些不容忽视的问题，应引起高度重视，逐步加以解决。

一、全市党员队伍建设存在的问题(一)共性问题一是党员队伍结构不尽合理。

全市党员队伍整体上存在“老、低、少”的现象，60岁以上的占25.76%，老龄化突出;初中及以下文化程度的占55.73%，文化程度偏低;女党员占13.56%，数量偏少。

二是部分党员组织观念淡化。

极少数党员不参加组织生活，不愿接受组织管理，不按时交纳党费，不做组织分配的任务，基本上游离于组织之外。

三是有的党员理想信念动摇。

一些党员的思想受市场经济的冲击，政治热情降低，个别党员甚至宗旨观念淡化，理想信念动摇。

四是发展党员入口较松，出口不畅。

基层普遍存在只要本人提出入党申请，一般都能吸收进来。

而对党性不强、作用发挥不好、没有明显错误的党员又不能及时清理出党组织，存在入口较松、出口不畅的问题。

同时，以牺牲质量追求数量，以工作业绩替代理想信念等问题，都不同程度影响了党组织的凝聚力。

(二)个性问题农村党员队伍中，一是老党员思想“僵化”。

部分农村党员对市场经济认识不足，对深化改革缺乏信心，思想僵化，不能体现先进性。

二是无职党员作用发挥“弱化”，一部分农村党员不懂科技知识，没有致富门路，发挥不了模范作用。

年青党员从事职业多样化，流动性大，导致整个农村党员队伍作用发挥弱化。

三是青年农民入党热情“淡化”。

农村青年大多外出务工经商，自我价值实现形式多元化，加之一些基层党组织对青年的吸引力不强，青年农民要求入党的热情淡化。

机关党员队伍中，一是部分党员公仆意识淡薄。

一些党员工作责任心不强，工作标准不高，服务态度不好，“门难进、脸难看、事难办”的现象仍不同程度地存在。

二是先锋模范作用发挥不够。

一些党员在党性原则和市场经济、党员标准和现行政策面前产生了困惑，工作得过且过，发挥不了应有的作用。

党建与监督新时代基层党员教育管理存连的间题及对策□合肥李军新时代，加强基层党员的教育管理是全面落实党的十九大精神的基本要求，也是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要着力点。

习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员干部。

推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，迫切需要从严从实教育管理党员。

一、从样本情况看党员教育管理的现状1•发展党员方面。

绝大多数基层党支部能够按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字方针做好发展党员工作，重视在业务一线、青年职工中发展党员。

基本能够按照申请入党T确定为积极分子T列为发展对象-吸收为预备党员-按期转正要求的程序进行，在各个阶段能够征求党内外职工群众的意见建议，从列为发展对象至按期转正均能以无记名投票表决的方式进行，入党人员基本能够按季度向党组织汇报思想情况。

2•党员教育培训方面。

绝大多数基层党支部能够及时制定年度党员教育培训计划，组织党员开展集中性政治理论学习，学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平系列重要讲话精神等，学习中央出台的党内法规，学习省市至上一级基层党委重大决策部署精神。

以上党课、党小组学习、参观红色、廉政教育基地等形式，突出党员党性教育、警示教育、革命教育，注重运用“两微一端”开展党员教育，党员全部订阅共产党员微信、安徽先锋网微信、合肥先锋微信、安徽纪检监察微信。

3.谈心谈话方面。

常规性、定期性的三谈（支委班子之间、支委与党员之间、党员与党员之间）开展的较少（只有2个基层党支部真正开展了支委班子之间、支委与党员之间的谈心谈话），对党员思想状况掌握的不够、关心的不够。

4.组织生活会方面。

基层党支部能够知晓召开组织生活会的内容及要求，经样本统计，只有4个党支部基本按照要求和次数召开了组织生活会，38个党支部形式上召开了要求的组织生活会，15个党支部只召开一次组织生活会，个别党支部未召开组织生活会。

加强党员教育管理方面存在的问题整改措施近年来，定西市各级党组织高度重视党员队伍建设，创造性地开展党员发展工作，党员队伍不断壮大，结构得到优化，整体素质有了较大提高。

但党员队伍中还存在一些不容忽视的问题，应引起高度重视，逐步加以解决。

一、全市党员队伍建设存在的问题(一)共性问题一是党员队伍结构不尽合理。

全市党员队伍整体上存在“老、低、少”的现象，60岁以上的占25.76%，老龄化突出;初中及以下文化程度的占55.73%，文化程度偏低;女党员占13.56%，数量偏少。

二是部分党员组织观念淡化。

极少数党员不参加组织生活，不愿接受组织管理，不按时交纳党费，不做组织分配的任务，基本上游离于组织之外。

三是有的党员理想信念动摇。

一些党员的思想受市场经济的冲击，政治热情降低，个别党员甚至宗旨观念淡化，理想信念动摇。

四是发展党员入口较松，出口不畅。

基层普遍存在只要本人提出入党申请，一般都能吸收进来。

而对党性不强、作用发挥不好、没有明显错误的党员又不能及时清理出党组织，存在入口较松、出口不畅的问题。

同时，以牺牲质量追求数量，以工作业绩替代理想信念等问题，都不同程度影响了党组织的凝聚力。

(二)个性问题农村党员队伍中，一是老党员思想“僵化”。

部分农村党员对市场经济认识不足，对深化改革缺乏信心，思想僵化，不能体现先进性。

二是无职党员作用发挥“弱化”，一部分农村党员不懂科技知识，没有致富门路，发挥不了模范作用。

年青党员从事职业多样化，流动性大，导致整个农村党员队伍作用发挥弱化。

三是青年农民入党热情“淡化”。

农村青年大多外出务工经商，自我价值实现形式多元化，加之一些基层党组织对青年的吸引力不强，青年农民要求入党的热情淡化。

机关党员队伍中，一是部分党员公仆意识淡薄。

一些党员工作责任心不强，工作标准不高，服务态度不好，“门难进、脸难看、事难办”的现象仍不同程度地存在。

二是先锋模范作用发挥不够。

一些党员在党性原则和市场经济、党员标准和现行政策面前产生了困惑，工作得过且过，发挥不了应有的作用。

基层党支部如何加强党员教育管理摘要：企业基层党支部必须能结合党在新时期的发展路线、发展方针等来对党员职工进行管理和教育。

我国仍有很大一部分企业中的基层党支部无法达到这样的需求，导致党员职工在实际工作过程中不能有效地发挥带头作用，对企业的效益和发展产生影响。

针对企业基层党支部应如何针对党员职工展开管理和教育工作进行讨论是非常有必要的。

关键词：基层党支部；党员；教育管理基础党员职工的教育和管理工作是一项长期而艰巨的任务，在新形势下，要结合社会经济发展的要求，对教育和管理工作的内容进行创新和完善，以企业的发展来满足职工物质生活需求的同时，不断丰富思想政治教育工作的内容，保证职工党员的先进性。

一、加强对党员职工的管理和教育的重要性随着我国社会的不断发展，企业自身的管理方式、运作模式等都发生了一定程度的转变，而在企业内部不断变革的过程之中，党员职工应更好地发挥模范带头作用，辅助企业管理人员更好地完成相关工作。

为了更好地实现这样的目标，企业基层党支部应加强对党员职工的管理和教育，进而提升党员职工自身的责任感。

在这样的基础之上，通过对党员职工的表彰和奖励，这部分员工将能更好地在企业内部发挥出模范带头作用，提升基层员工之间的凝聚力，确保企业在市场中的竞争力。

二、基层党支部加强党员教育管理存在的问题1责任意识不到位基层党支书、支委基本为兼职，普遍存在政治角色融入不到位，责任担当意识和主观能动性不足，“推一推才动一动”的现象，对党务理论学习不足，对党务工作程序不熟悉，存在支部书记的决定就是支部决定的麻痹思想，更不能用党的理论科学解决实际问题。

普遍存在重业务、轻党建倾向，只顾抓实，不想务虚，把业务工作看成硬指标，把党务工作视为“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的软指标。

2教育内容不系统由于教育内容不系统、针对性不强，与党员思想实际联系不紧，党员提不起兴趣，讲课者与听课者达不到同频共振。

部分单位甚至学习内容和时效性抓不准，还存在4、5月份仍在学习年度工作会议精神的情况。

在加强党员教育管理方面存在的问题整改党员是我们党联系广大农民群众的桥梁和纽带，是发展经济、推进社会进步的骨干力量，新形势下如何加强党员的教育管理，提高党员素质，已成为基层党建工作的一大课题。

近年来，我们在上级党委的正确领导下，不断加强组织建设，建立健全了党员干部学习、民主评议等制度，从根本上加强了党员的教育管理，基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全场经济和社会持续快速发展提供了坚强的组织保证。

但目前党员队伍现状如何，先锋作用发挥得怎样，值得我们去探讨。

一、存在问题1、党员普遍存在年龄偏大，文化偏低的现象。

据调查13个党支部，共231名党员中，55岁以上的党员109名，占总数的47.2%;4654岁的党员41名，占总数的17.8%;3645岁的党员51名，占总数的22.1%;35岁以下的党员31名，占总数的13.4%。

初中以下文化程度的有120名，占51.9%;高中文化程度的有54人，占23.4%;大专以上文化程度的有58名，占25.1%。

有三个党支部的党员平均年龄近六十岁，大都头发花白、年老体衰，村支部的青壮年劳动力大多常年外出经商、打工，主动递交申请向党组织靠拢的入党积极分子很少，村支部几年才发展一名党员，入党积极分子逐年减少，逐步萎缩，使得整个农村党员队伍成了“无源之流”。

2、党员的理想信念动摇，政治思想滞后。

当前个别党支部党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法还不能完全适应新形势的需要，平时除组织党员参加党委组织的各种学习培训外，支部很少组织党员学习政治理论、提高思想素质，对党员的工作、学习、生活情况了解不够，对党员的思想动态不太掌握，党员教育管理中的一些具体工作都等待党员冬训时突击抓，导致党员教育管理工作缺乏连续性。

少数党员不注重加强学习、锤炼党性、提高素质，放松了对自身的改造和提高，没有用科学理论武装头脑，面对市场大潮，思想十分困惑，难以理解，有的甚至迷失了方向，丧失了党性，做了金钱的俘虏。

大众商务企业管理在企业的实际运营过程中，基层职工作为企业关键组成部分，对企业的发展有着极其重要的作用。

而基层职工管理是企业当前管理的重点，对保证企业内部结构的稳定至关重要。

基层党支部作为企业重要部分，肩负着密切联系群众、组织群众等功能，同时负责向企业及职工传递党的方针及路线。

在这种情况下，基层党支部可根据企业发展需要，结合党在新时期的发展路线，重点加强对党员职工管理和教育，增强他们的思想政治觉悟，使党员干部及基层党员的模范先锋作用得到发挥，进而推动企业实现可持续发展，增强企业的经济效益。

一、加强对党员职工的管理和教育的重要性随着社会不断快速发展，企业要想顺应发展趋势，需要根据自身的实际情况，做好管理方式、运作模式等方面的创新发展，增强企业自身的发展活力，为企业的发展注入了生机。

在企业内部变革过程中，企业应当给予党员职工足够重视，充分发挥出党员职工的模范先锋作用，使其致力于企业发展，辅助企业管理人员完成相关任务。

在实际的管理过程中，为了实现其目标，则需要发挥基层党支部的作用，基层党支部作为企业重要的部分，应当强化对企业职工思想政治教育，增强思想政治觉悟，提升自身的责任感。

在当前工作的基础上，对党员职工进行表彰和奖励，将能更好地在企业内部发挥模范带头作用，提升基层员工之间的凝聚力，确保企业在市场中的竞争力。

二、企业党员职工管理的基本现状分析（一）党员先锋模范作用认识不足党员职工模范作用的有效发挥，带动了其他企业职工的发挥，从而在企业内部形成良好的氛围。

从当前的实际现状而言，针对党员职工管理及教育工作的开展，并没有实现预期目标。

部分党员职工在实际的发展过程中，过于追求自身利益、崇尚拜金，导致部分企业职工未能够树立正确的价值观，严重影响了企业的正常运转。

对党员职工管理及教育的基层党支部而言，由于相关管理人员对自身职能认识不足，其工作重点往往存在偏差，致使党员职工思想不稳定，缺乏积极的工作热情，在一定程度上降低了企业内部结构的稳定性。

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;以下是小编收集的《党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施》，仅供大家阅读参考!党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施一：摘要：基层党支部是党组织的最基层组织，党员是基层党支部的每一分子，基层党支部是否具有战斗力和凝聚力，关键在党员，党员的先锋模范作用能否充分发挥，关键在于党员队伍的管理与教育是否到位，是否见效。

近年来由于企业改革与发展，给企业党员的教育工作带来了挑战，当前个别党员纪律性不强，思想政治觉悟弱化等现象，影响了基层党支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是当前基层党组织亟待解决的一项重要课题。

本人就此问题浅谈几点不成熟的看法。

1.当前党员教育工作中存在的问题个别党支部书记态度不够端正，重视不够。

个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会，组织学习只是形式上的做法，是虚的，见效慢，起不到大的作用;有的认为报纸、网络等学习材料和途径到处都有，不必再组织学习和教育，有的甚至认为只要产量形势好，安全生产，队伍稳定，根本不需要对党员进行经常性教育。

个别党支部对党员教育针对性不强，形式单一。

当前有的基层党支部在对党员的教育上没有一个针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，与国际、国内和企业的实际形势联系不够紧密，再加上在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够，老是采取那种你读我听，你写我记的老模式，没有创意，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果，形成一种学习教育流于形式、走过场的现象。

个别党员党性意识不强，观念淡薄。

从日常工作运行中看出部分党员休息时让他们参加组织活动，他们表现出不爱参加党内各项集体活动，总是找这理由那理由，表现出积极性和主动性不够，有的即使是参加了，也是姗姗来迟，牢骚满腹，学习时来回走动，接打电话，交头接耳，效果不佳。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新形势下党员教育管理工作问题研究 作者：张新梅 来源：《企业文化·下旬刊》2015年第04期

党的十八大报告提出“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理”，这是我们党加强自身建设的重大举措，是新形势下加强党员队伍建设的基本要求。多年来，公司在党员教育管理方面进行了多方面探索，取得了一定成效。但是随着公司近年来的不断持续重组改革变化，市场环境、社会环境的不断变化，党员教育管理工作也出现了新情况新问题，因此，如何做好党员教育管理工作，造就一支信念坚定、政治合格、本领过硬、作风顽强，充分体现先进性的党员队伍，是当前面临的一个重要课题。

一、存在的主要问题 主要表现在三个方面：一是部分党员思想政治素质和业务素质不高、组织纪律观念不强、先锋模范作用不突出；二是个别党员理想信念动摇，宗旨观念淡薄，价值观发生倾斜，丧失了共产党人的先进性；三是组织观念淡序。有的对党组织开展的活动不感兴趣，不能按要求参加，有的对党组织缺乏信任感，不愿向组织汇报思想情况。

二、主要原因分析 一是部分基层队领导对党员的教育管理重视不够，，重业务轻党建思想普遍存在，说得多，抓落实少。党员的理论学习教育流于形式，致使党员无法真正了解党的方针政策和法律法规知识；二是有的党支部不会做党员教育工作，存在不想管、不愿管、不会管的现象，甚至于用行政会议代替支部会议，支部工作形同虚设，没有认识到业务工作与党员教育管理相辅相承、相互作用、相互促进的辩证关系；三是教育管理工作针对性不强，不能结合党员的思想实际有针对性地进行教育，教育手段单一，形式单调，方法呆板，缺乏针对性和实效性，教育内容脱离了党员的思想和工作实际；四是没有把思想教育同解决党员的实际困难结合起来，对党员工作、生活中出现的各种问题和困难关心不到位，党员没有归属感。这些问题的存在，影响了党员教育的

效果。 三、加强和改进党员教育管理的对策建议 新形势下，必须以创新的观念、创新的思路、创新的办法，加强和改进党员教育管理，进一步提升党员的先进性和纯洁性。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn （一）加强学习教育。一是教育形式上要改进过去开会说教、学文读报的老办法，注重发挥电教、计算机网络、手机短信、微信、QQ等现代传媒手段，并通过开展微型党课、参观交流、主题党日活动等多种形式，增强教育活动的吸引力；二是教育内容要根据党员的实际情况，按照“需要什么学什么，缺什么就补什么”的原则，有针对性地设计教育内容，不仅组织党员学政治、学理论、学时事，还要组织党员学业务、学技术、学法律等知识，做到有的放矢，学以致用；三是注重教育成效。要结合作业队工作特点，找准党员教育的切入点、结合点和着力点，在抓好学习教育的同时，坚持理论与实践相结合，组织党员搞技术攻关、献计策等，把教育活动的成效体现在提素提效、安全生产、构建和谐团队等方方面面。

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;以下是小编收集的《党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施》，仅供大家阅读参考!党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施一：摘要：基层党支部是党组织的最基层组织，党员是基层党支部的每一分子，基层党支部是否具有战斗力和凝聚力，关键在党员，党员的先锋模范作用能否充分发挥，关键在于党员队伍的管理与教育是否到位，是否见效。

近年来由于企业改革与发展，给企业党员的教育工作带来了挑战，当前个别党员纪律性不强，思想政治觉悟弱化等现象，影响了基层党支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是当前基层党组织亟待解决的一项重要课题。

本人就此问题浅谈几点不成熟的看法。

1.当前党员教育工作中存在的问题个别党支部书记态度不够端正，重视不够。

个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会，组织学习只是形式上的做法，是虚的，见效慢，起不到大的作用;有的认为报纸、网络等学习材料和途径到处都有，不必再组织学习和教育，有的甚至认为只要产量形势好，安全生产，队伍稳定，根本不需要对党员进行经常性教育。

个别党支部对党员教育针对性不强，形式单一。

当前有的基层党支部在对党员的教育上没有一个针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，与国际、国内和企业的实际形势联系不够紧密，再加上在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够，老是采取那种你读我听，你写我记的老模式，没有创意，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果，形成一种学习教育流于形式、走过场的现象。

个别党员党性意识不强，观念淡薄。

从日常工作运行中看出部分党员休息时让他们参加组织活动，他们表现出不爱参加党内各项集体活动，总是找这理由那理由，表现出积极性和主动性不够，有的即使是参加了，也是姗姗来迟，牢骚满腹，学习时来回走动，接打电话，交头接耳，效果不佳。

党员教育管理工作措施党员教育是加强党员思想政治建设的重要环节，对于提高党员的政治觉悟和思想道德素质具有重要意义。

为了确保党员教育工作的有效开展，并使之取得实际成果，需要制定一系列的管理工作措施。

本文将就党员教育管理工作措施进行探讨。

一、建立健全党员教育计划体系党员教育计划体系是党组织对党员教育进行全面规划和安排的重要工具。

为此，需要建立健全党员教育计划体系，包括确定党员教育目标、明确教育内容和形式、编制教育计划和安排学习时间等方面。

通过科学合理地制定教育计划，能够确保党员教育的全面性和连续性。

二、加强党员教育资源建设党员教育的有效开展需要有丰富的教育资源支持。

教育资源的建设包括培养党员教育工作者队伍、建立党员学习平台、提供党员教育学习资料以及组织党员参加学习交流活动等方面。

只有通过加强教育资源建设，才能够保证党员教育工作的实效性和可持续性。

三、开展多种形式的党员教育活动党员教育工作应该注重实践教育，通过多种形式的活动，激发党员的参与热情和学习积极性。

如组织开展主题讲座、读书活动、讨论研讨会、实地考察等，为党员提供广泛学习交流的机会。

同时，还可以借助互联网等信息化手段，开展网络教育和在线学习，满足党员个性化、灵活性的学习需求。

四、加强党员教育的评估和监督党员教育的评估和监督是保证教育工作有效开展的重要手段。

应当建立健全党员教育的评估体系，通过定期组织学习考核、开展满意度调查等方式，了解党员教育工作的实施情况和效果，并及时进行反馈和改进。

同时，还需要加强对教育工作的监督，确保教育资源的合理配置和利用。

五、发挥党支部在教育管理中的示范引领作用党支部作为党员教育的基本组织单元，应当在党员教育管理中发挥主体作用和示范引领作用。

党支部要积极组织和推动党员教育工作的开展，定期开展主题党日活动、集体学习等，引导党员在学习中加强理论联系实际，提高政治能力和业务水平。

党员教育管理工作的开展需要有科学合理的措施作保障，只有通过制定有效的管理工作措施，才能够实现党员教育工作的目标。

在加强党员教育管理方面存在的问题整改党员是我们党联系广大农民群众的桥梁和纽带，是发展经济、推进社会进步的骨干力量，新形势下如何加强党员的教育管理，提高党员素质，已成为基层党建工作的一大课题。

近年来，我们在上级党委的正确领导下，不断加强组织建设，建立健全了党员干部学习、民主评议等制度，从根本上加强了党员的教育管理，基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全场经济和社会持续快速发展提供了坚强的组织保证。

但目前党员队伍现状如何，先锋作用发挥得怎样，值得我们去探讨。

一、存在问题1、党员普遍存在年龄偏大，文化偏低的现象。

据调查13个党支部，共231名党员中，55岁以上的党员109名，占总数的47.2%;4654岁的党员41名，占总数的17.8%;3645岁的党员51名，占总数的22.1%;35岁以下的党员31名，占总数的13.4%。

初中以下文化程度的有120名，占51.9%;高中文化程度的有54人，占23.4%;大专以上文化程度的有58名，占25.1%。

有三个党支部的党员平均年龄近六十岁，大都头发花白、年老体衰，村支部的青壮年劳动力大多常年外出经商、打工，主动递交申请向党组织靠拢的入党积极分子很少，村支部几年才发展一名党员，入党积极分子逐年减少，逐步萎缩，使得整个农村党员队伍成了“无源之流”。

2、党员的理想信念动摇，政治思想滞后。

当前个别党支部党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法还不能完全适应新形势的需要，平时除组织党员参加党委组织的各种学习培训外，支部很少组织党员学习政治理论、提高思想素质，对党员的工作、学习、生活情况了解不够，对党员的思想动态不太掌握，党员教育管理中的一些具体工作都等待党员冬训时突击抓，导致党员教育管理工作缺乏连续性。

少数党员不注重加强学习、锤炼党性、提高素质，放松了对自身的改造和提高，没有用科学理论武装头脑，面对市场大潮，思想十分困惑，难以理解，有的甚至迷失了方向，丧失了党性，做了金钱的俘虏。

加强党员教育管理方面存在问题导语：只有加强流动党员的教育管理，实现以党员个人素质提升促进党员队伍整体水平提高的目标要求，才能从根本上加强党员队伍自身建设，保持共产党员的先进性。

《党章》明确指出：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或者其它特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众监督，不允许有任何不参加党的组织生活，不接受党内外群众监督的特殊党员。

”加强党员教育管理方面存在问题党的十八大报告指出“少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄”，要求“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理”。

党员队伍整体素质的高低、作用发挥充分与否，直接影响着党在人民群众中的形象。

经过对党员教育管理工作的认真研判，笔者得出以下浅见。

问题及原因当前，少数党员理想信念动摇、党性观念不强，部分党员宗旨意识淡薄、践行宗旨不积极，基层党组织吸引力弱化、发展党员不均衡，流动党员管理问题突出、开展活动不经常等问题，在各地不同程度地存在。

从环境因素分析，主要是社会生活的变革对部分党员的认识观念产生冲击。

由于社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式的日益多样化，使少数党员干部的思想观念发生复杂变化。

从思想因素分析，主要是党员个人对主观世界的改造不力。

一些党员对改造主观世界的重要性认识不足，抵挡不住各种错误思想的侵袭，随波逐流，迷失方向。

从工作因素分析，主要是组织对党员队伍的教育效果不明显。

存在形式单一、培训渠道狭窄、内容重复等问题，学习教育形式以举办培训班、发放辅助材料供自学等为主，效果不理想。

从条件因素看，主要是基层组织经济基础弱导致活动缺失。

无论是村级组织，还是社区党组织，经费都比较紧张。

村集体没有积累，社区难创收，组织活动经费没处解决，导致部分基层党组织有想法没办法。

对策建议党员发展工作上突出严肃性，扩大队伍来源。

发展党员要摆脱束缚，放宽视野，重点从致富能人、退伍军人、基层干部等优秀分子中发展党员。

在加强党员教育管理方面存在的问题分析我们要不断适应形势，不断探索党员教育的新途径和新办法，只有党员的整体素质提高了，才能带动广大群众干事创业，党的基层战斗堡垒作用才能发挥较好的战斗力、凝聚力和创造力。

就如何做好新时期党员教育工作，笔者认为可以从以下几个方面着手：一、注重培养广大党员的学习兴趣，激发党员的自主学习意识。

“兴趣是最好的老师”，只有有了兴趣，才能产生强烈的求知欲，才能够主动地进行学习。

比如在党员教育中成天都是读报纸和阅读枯燥的理论书籍，而不是充分调动党员学习的多种感官，让他们在全方位的参与中学习，不能激发学生的学习积极性，这种教育方式是永远不能取得良好效果的。

兴趣是认识需要的一种情绪，是学习的直接动力。

美国著名心理学家布罗纳说："兴趣是一切活动的源泉"。

孔子也曾说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

兴趣是最好的老师，没有兴趣那么做任何事都失去了动力。

对于新时期党员的教育工作来说，理论知识由于抽象而显得枯燥，是影响学习效果的最大障碍。

所以必须以社会的现状和实际经验为背景创设生动有趣的教学情境，唤起党员群众的心灵共鸣，从而激起学习兴趣，让他们初步感知并产生问题或从情境中获取学习的突破口，引起探究欲望，使之从主观上产生愿意学习的动机和自主学习意识，并在动机的驱动下变"要我学"为"我要学"。

在党员教育中，在教育组织的过程中不仅要考虑党员教育自身的特点，更应遵循受教者的心理规律。

要把生活体验融进课件，使之成为学习的有效资源，同时抓住受教者对周围的各种事物现象好奇心，创设情景设疑引思，用学生熟悉的生活经验作为实例，引导学生利用自身已有的经验探索新知，这种用心的教育必然能够取得良好的效果。

二、新时期的党员教育要多种教育和学习方式相结合，避免枯燥无味。

教育的内容决定了形式，而形式又服务于内容。

因此，在新时期党员教育过程中，不应拘泥于一种形式，只要对教育成效有用、在建设学习型党组织中有用，只要能提高党员的知识水平和能力素质，都可以用于党员教育;所以，各级党组织在坚持运用好已有的组织学习的各种有效做法的同时，要结合新的实际积极探索富有时代特点的新方法、新方式、利用新媒介。

党支部在加强党员教育管理方面存在问题及整改措施党员教育培训方法单一，缺乏互动和吸引力。

当前的党员教育培训方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力。

针对性不强，形式单一。

有的基层党支部在对党员的教育上没有一个针对性，只是随便读读报纸、念念文件，研究内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，与国际、国内和企业的实际形势联系不够紧密。

党员党性意识不强，观念淡薄。

部分党员休息时不愿参加组织活动，总是找各种理由，表现出积极性和主动性不够，即使参加了，也是姗姗来迟，效果不佳。

以上问题的主要原因在于党员教育培训方法单一，缺乏互动和吸引力，针对性不强，形式单一，以及党员党性意识不强，观念淡薄。

这些问题都需要我们认真思考，采取相应的整改措施。

个别党支部书记存在责任心不强的问题。

这主要是因为他们没有很好地摆正自己的位置。

在采油厂采油区，由于体制改革的影响，没有基层党支部书记的岗位，党支部书记只是厂党委认可，岗位工资同普通工人一样，职工也不太重视党支部书记的作用。

这使得党支部书记感到身份不够正式、话语不够顺畅，思想上也有包袱。

部分党支部书记只注重抓生产、抓安全，而忽视了对党员的教育。

他们没有很好地围绕生产经营工作抓好党建与思想教育等工作，导致出现了“种了人家地，荒了自家田”的现象。

一些基层党支部书记对党员的教育有所放松。

他们认为只要生产经营、安全工作做好了，就不需要对党员进行教育。

甚至有些人认为上产会战时间紧、任务重、人员少，没有时间去单独组织研究、教育和开会。

长期以往，党员就会形成一种“学不研究都一样”的态度，党支部对党员的教育也就随之放松，抓得不够到位，落实不够到位。

个别党员对研究的目的意义不够明确。

有些党员把党内活动、党课教育、观看电教片等看成是走形式或把研究看成是一种负担，导致他们不愿研究、学不进去。

有些党员甚至不参加研究，不爱过组织生活。

加强党员教育管理的问题分析与对策摘要:党员的教育管理是党的一项基础性工作，党十分重视党员管理工作的加强和改进。

党员教育管理以基层为主，是一个学习型的组织。

对党员教育计划的细心研究和制定，推进了党员教育活动的不断创新和发展。

教育管理党员应当从严从实，这是全面推进从严治党的重要策略。

关键词:教育管理；党员；对策加强党员的教育管理能够提高党组织的工作热情，这对党的建设具有重要意义，能够提高党工作的效率，提高全体党员的素质。

党员的教育管理工作需要引起党高度的重视，加强党员教育管理能够提高党的执政能力，体现党的执政水平。

党员是党的细胞，教育管理是一项基础性经常性的工作。

1 党员教育管理存在的问题1.1 发展党员过程不流畅很多人对发展党员的阶段性概念不明确，错误的理解了发展对象的综合评价，以至于分不清发展对象和预备党员的区别。

发展党员的环节并不严谨，大部分党支部对各个环节的细节把握模糊，在格式，内容，时间等方面出现很多了少填、错填的现象。

在发展对象和预备党员的衔接过程中出现了偏差，有的人认为发展对象就是将其纳入预备党员，必要的考察和公示等环节都被忽略了。

在组织发展党员交流的时候，谈话内容没有深度，思想境界没有加强，得不到批评性的意见，难以提高其工作和生活作风。

1.2 党员难以集中活动随着我国社会主义经济的不断发展，有很多的党员常年在外活动，大部分人都去务工经商，所以党员的流动性和分散性很大，导致党员难以统一起来进行教育管理。

除了一部分党内选举活动还有发展党员，在人员和时间上很难将党员集中到一起进行培训。

1.3 活动形式单一，形式主义严重多样化和灵活性也是开展党员教育活动中十分重要的一部分，但是很多党支部没有注意到这一点，党员教育工作除了规定的主题还有活动，其他的都十分笼统，也没有明确的章程，所以党员的培训工作在执行起来存在诸多困难，缺乏一个衡量的标准。

三会一课和组织生活的开展往往都是走形式，没有起到应该发挥的作用。

加强公安机关党员队伍教育管理的调查与思考 加强公安机关党员队伍教育管理的调查与思考 公安队伍中党员民警占有很大比例，是公安队伍的主力军。在当前市场经济时代，由于受各种内在或外在因素的滋扰，加之对党员民警缺乏有效的教育、管理和监督，少数党员民警出现了这样那样的问题，一定程度上损害了公安机关在群众中的威信。如何加强公安机关党员队伍教育管理，进一步保持共产党员的先进性，是我们基层党组织需要研究解决的重要课题。 一、党员队伍中存在的问题 （一）党员教育管理工作关注度偏低。一是认识偏颇。个别基层单位单纯把党员队伍和民警队伍的教育管理等同看待，存在大锅烩现象，弱化了党员队伍教育管理的重要性和其对公安整体建设的促进作用；二是顾此失彼。重队伍行政教育管理，放松党员队伍的教育管理，把注意力和主要精力放在一个点上，教育管理出现一头冷一头热现象，这种反差制约了党员队伍战斗力的生成；三是连贯性差。把党员队伍教育管理局限在一时、一事上，计划性、针对性、目的性不强，难以调动党员民警自我学习、自我改造、自我创新的积极性。 （二）党员教育管理人性化不够足。目前，存在着这样两种倾向：一是遇到困难党员上，但谈心服务却跟不上，党员遇有小困难不愿讲，组织也不了解，大多时候以党员自我消化为主，这种状况使党员的组织观念有所淡化；二是组织生活会坚持不好，即使召开组织生活会也多是歌一片，一团和气，怕伤人、怕得罪人，以轻描淡写、自我批评为主，压抑自己的真实思想和对其他同志的意见，民主生活会的效果大打折扣。 （三）党员队伍先锋模范作用不够明显。主要表现在三个方面：一是少数党员思想意识上存在偏差，摆位不当，遇有困难向民警身份看齐，遇到荣誉与人攀比，表面上对荣誉不屑一顾，内心则牢骚满腹；二是思想观念陈腐，把党员身份当作政治资本，为自己挣脸面，为子孙后代挣资本，在这种动机支配下，入党一段时间或数年后，各方面表现归于平庸；三是组织工作弱化，部分单位在加强组织工作上，对党员既无明确要求，也无工作标准，忽视了党员队伍的作用，久而久之，基层党员队伍的先锋模范作用很难在公安工作中显现出来。 二、存在问题的原因分析 （一）龙头牵引力上投入不均衡。基层支部书记作为基层党组织的龙头，责任重大。目前，在公安机关体制中，支部书记和行政一把手一肩挑，这就要求支部书记要有较强的协调工作和引领能力，才能建立起充满激情和活力的战斗堡垒。调研中发现，少数支部书记在业务工作上是行家里手，但在运用党的组织纪律管理教育党员...