教案第三课课题: 音乐作品的时代风格教学目的: 1.以《马赛曲》、《国际歌》两首外国歌曲及《义勇军进行曲》、《松花江上》两首中国歌曲为欣赏曲目,引导学生结合所学历史知识,认识歌曲与他们所产生的时代背景的联系。
2.依从不同歌曲所流露的情绪，进一步引导学生体会对音乐的感受。
3.结合欣赏曲目，帮助学生复习回顾本课所涉及的三种歌曲体裁。
教学内容：1.赏识：音乐风格，音乐作品的时代风格。
2.欣赏：《义勇军进行曲》、《歌唱祖国》、《祝酒歌》、《春天的故事》。
教材分析：音乐风格───是指音乐作品所表现的主要思想特征和艺术特征音乐作品的时代风格。
一、本课涉及的三种歌曲体裁介绍1.进行曲一种用步伐节奏写成的歌曲或乐曲。
原来舞曲的一种，多用在群众出场、退场的时候。
十七世纪起，渐渐转入音乐艺术的领域。
当时的进行曲形式，多为二部曲式；现代进行曲常以三段式出现，中段较抒情，以取得对比，用偶数拍子，节奏明确，结构整齐。
群众歌曲常用进行曲体裁，如本课出现的《义勇军进行曲》、《歌唱祖国》、《我们走在大路上》。
2.抒情歌曲一种结构规整、速度中庸、节奏舒缓而多变化、旋律优美的歌曲形式。
多表现主体因客观事物所引发的感情，以甜美柔和、深情沉思、轻快跳荡或愤概悲痛为基调，旋律气息宽广且具鲜明的歌唱性。
选入本课的《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》皆为抒情歌曲体裁。
3.颂歌因内容、形式的差异，颂歌大体又可分为三种类型。
第一种：速度缓慢，曲调宽广，具有庄严宏伟的气魄，如《黄河颂》。
第二种：采用进行曲体裁，具有刚毅豪迈的气概，如《歌唱祖国》。
第三种：具有抒情歌曲的特点，亲切、深情，如《歌唱敬爱的周总理》。
二、选听歌曲介绍1.《义勇军进行曲》（一）创作背景：作于1935年。
原为影片《风云儿女》的主题歌。
这部由田汉协作故事，夏衍写作台本的影片，表现处于深重民族危机下的三十年代知识分子，从象牙之塔冲出来奔赴抗日前线的主题。
《义勇军进行曲》是作为影片主人公、诗人辛白华的长诗《万里长城》的最后一节，在影片开头和结束前唱的。
