河南省项城市宏林学校2019--2020年九年级上册历史月考基础卷
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河南省项城市宏林学校2019--2020年九年级上册历史月考基础卷
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九年级历史上册月考模拟题基础卷
班级 姓名 分数 出题人:浩南
一、选择题(20分)
1( )被认为是“尼罗河的赠礼”
A 古埃及文明 B古印度文明 C古巴比伦文明 D古中国文明
2楔形文字是( )发明的。
A 中国人 B印度人 C埃及人 D苏美尔人
3( )在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
A图特摩斯三世 B法老 C汉谟拉比 D伯里克利
4( )统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
A 孔雀王朝 B 哈拉帕 C摩亨佐·达罗 D释迦摩尼
5在印度的种姓制度中,掌握军事和行政权力的是( )
A 婆罗门 B刹帝利 C 吠舍 D首陀罗
6佛教传入到我国是在公元前( )
A 1世纪 B 2世纪 C 3世纪 D 4世纪
7希腊城邦的突出特点是( )
A 小国寡民 B政治清明 C民主共和 D奴隶制
8( )主政时期,雅典奴隶主民主政治达到高峰。
A 伯里克利 B屋大维 C凯撒 D亚历山大
9雅典的最高权力机构( )
A 元老院 B公民大会 C 执政官 D保民官
10在叙利亚的伊苏斯平原击败大流士三士的马其顿国王是( )
A 伯里克利 B亚历山大 C凯撒 D屋大维
11公元前( )年,罗马建立了共和国。
A 800 B509 C49 D27
12公元前450年左右,在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用的罗马成文法是( )
A 《十二铜表法》 B 《查士丁尼法典》 C《法学汇纂》 D《罗马民法大全》
13 公元前( )年,斯巴达克发动奴隶起义。
A 509 B73 C49 D27
14地中海成为罗马帝国的内湖是在( )
A 1世纪 B2世纪 C3世纪 D4世纪
15( )年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
A 375 B476 C843 D1453
16( )是了解早期希腊社会的主要文献。
A 《荷马史诗》 B《十二铜表法》 C《查士丁尼法典》 D《新法典》
17主张“认识你自己”的古希腊大哲学家是( )
A 苏格拉底 B亚里士多德 C德谟克里特 D柏拉图
18( )世纪,基督教在巴勒斯坦地区创立。
A 1 B 2 C3 D 4
19西欧的封建制度以( )封赐为纽带。
A 血脉 B宗亲 C土地 D金钱
20查理曼帝国一分为三个国家,下列哪个不是的( )
A 法兰西 B意大利 C德意志 D英格兰
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二、非选择题(30分)
21、观察下列图片,回答问题。
(1)图一这个图片展示的景观反映的是什么文明?出现在什么流域?(2分)
(2)图二反映的是什么法典?维护了哪个阶级的利益?有何地位?(3分)
(3)图三反映的是什么制度?把持着神权的等级是什么?(2分)
(4)上面三幅图片反映的实质有什么共同之处?(2分)
22观察下列图片,回答问题。
(1)图中人物是谁?他是哪个宗教的创始人?(2分)
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(2)该教提出什么样的主张?什么时候传到中国的?(2分)
(3)请列举该宗教传入中国的两个代表性建筑。(2分)
23观察右图人物,回答问题。
(1) 右图人物是谁?(1分)
(2) 他在位时期雅典民主政治发展的怎么样? (1分)
(3) 他采取了什么措施发展雅典民主政治?(2分)
24阅读材料,回答问题。
材料一 亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港
就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。罗马帝
国通过扩张,在帝国境内建立了许多罗马式的城市,罗马的拱顶技术和混凝土的建筑随之传
播开来,罗马文化和生活方式扩散到帝国境内。
材料二 据历史文献提供的数字估算,亚历山大在东征过程中,屠杀的平民多大25万人,另
外,波斯帝国战败投降后,亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。
最后掳走的黄金数量惊人,需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。
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(1)从上述材料中可以看出,亚历山大东征和罗马帝国的扩张的性质时怎样的?(2分)
(2)根据材料一,说说亚历山大东征和罗马帝国扩张在客观上产生了什么共同的积极影响?
(2分)
(3)结合所学知识,你认为世界各国之间的交往有哪些方式?请你为国家之间的交往提出
建议。(3分)
25观察右图,回答问题。
(1)右图反映了西欧的什么制度?(2分)
(2)简要说说该制度的特点?(2分)
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参考答案
一、选择题
1—5ADCAB 6—10AAABB 11—15BABBB 16—20AAACD
二、非选择题。
21、(1)古埃及文明 尼罗河流域
(2)《汉谟拉比法典》 奴隶主统治阶级 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(3)古印度的种姓制度 婆罗门
(4)都代表了奴隶主阶级的利益。
22、(1)释迦摩尼 佛教
(2)忍耐顺从,众生平等 。公元前1世纪
(3)白马寺 龙门石窟
23、(1)伯里克利
(2)奴隶制民主政治发展到高峰。
(3)他扩大了公民的权利 建立了津贴制度
24、(1)是对外掠夺的侵略战争,具有非正义战争的性质。
(2)加强了东西方联系,促进了东西方文化的交流。
(3)战争 、和平交流 各国要和平友好相处,建立对话、协商机制。
25、(1)西欧封建等级制度。
(2)以土地的封赐为纽带