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特色活动腰鼓队方案一、背景介绍腰鼓，作为中国传统文化的重要组成部分之一，具有浓厚的民俗特色和文化内涵。
随着社会发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始对腰鼓感兴趣，并希望在特色的活动中体验和欣赏腰鼓表演。
为了满足市民的需求，特色活动腰鼓队方案应运而生。
二、团队组建特色活动腰鼓队的组建需要多方面的考量，包括队员选拔、培训以及团队管理。
首先，我们需要为腰鼓队招募合适的队员，他们应该对腰鼓有一定的了解，并具备一定的表演天赋。
其次，队员需要接受专业的培训，包括技巧的训练和表演能力的提升。
最后，为了保持团队的稳定和发展，团队需要有合理的管理机制，包括队长的选举和团队的日常运营管理。
三、活动策划特色活动腰鼓队可以参与各种场合的活动，如节日庆祝、商业活动、社区演出等。
在活动策划上，我们需要考虑以下几个方面。
首先，确定演出的主题和目的，以确保表演的质量和效果。
其次，制定详细的演出方案，包括曲目选择、编排和舞台布置等。
第三，在活动前需要进行充分的彩排，确保团队的整体配合和表演水平。
最后，在演出结束后进行总结和反馈，以提高演出质量和满意度。
四、队员培训为了提高腰鼓队的表演水平和专业素养，队员培训是非常重要的环节。
培训内容可以包括以下几个方面。
首先，技术训练，包括鼓点的击打、节奏的掌握和动作的协调等。
其次，舞台表演技巧的培养，包括身体语言的运用、表情的塑造和与观众的互动等。
第三，文化知识的学习，包括腰鼓的历史渊源、工艺技巧和传统文化的背景等。
最后，队员还可以参加专业培训班和比赛，提高个人的技能水平和表演能力。
五、团队管理为了确保腰鼓队的良好运营和健康发展，团队管理是必不可少的。
在团队管理方面，我们可以从以下几个方面着手。
首先，确定团队的目标和理念，以保持团队的凝聚力和方向感。
其次，建立团队的管理机制，包括制定团队章程和各项规章制度，明确团队成员的权责和行为准则。
第三，定期组织团队会议，进行工作安排和问题解决，促进团队的交流和协作。
腰鼓活动实施方案腰鼓校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主实践、自主学习为主。
腰鼓校本课程的开发实施，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。
我校的腰鼓校本课程开发实施坚持以中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，结合我校整体建设与发展的目标，探索网络环境下校本课程开发的新途径，反思自身实践，外部经验，坚持在改革中不断探索新的思路，追求新的发展！更大程度地满足社会、家长和学生的需要，培养出有个性、有特色、学业有所长的未来人才！一、培养目标1.培养学生的兴趣、爱好，发展腰鼓个性特长。
2.拓展学生腰鼓知识领域，培养创新精神和实践能力。
3.提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。
4.培养学生的科学态度和精神，学习和掌握腰鼓基本知识、基本技能和方法。
5.培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活，适应社会。
二、教学原则校本课程与其他课程一样，都是由学生全员参加的学校教育活动，在遵循一般教学原则的同时，要考虑到其自身的特点和规律。
在教学上应注意以下原则：1.自主性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动、多给学生尽可能多的时间与想象创造空间。
2.灵活性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，从学生的能力、效果等差异出发因材施教，灵活地进行内容和形式上的调整，使全体学生都得到发展。
3.开放性原则：体现在目标的多元化、内容的广泛性、即时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。
三、教学形式作为一门以学生实践为主的课程，它的教育方式势必要打破固有的教学模式，要尽可能给学生更大的自主活动余地以及更多的相互交流的机会。
经研究决定，腰鼓课程采用集体活动式。
四、具体实施1、教学对象：全体学生2、教学时间：每阶段为一个月3、教学内容：一、二年级：腰鼓的基本步伐达到的目的：培养学生的兴趣、爱好，发展腰鼓个性特长。
特色活动腰鼓队方案一、引言特色活动腰鼓队作为一种富有民族特色的表演形式，在各大活动中扮演着重要角色。
腰鼓队不仅能够展示中国传统文化，还能够提高团队协作意识和集体荣誉感。
为了更好地组织特色活动腰鼓队，提升队伍的表演水准和活动效果，制定一套完善的方案是非常必要的。
二、腰鼓队的组建1.队伍规模特色活动腰鼓队的规模可以根据实际需求来确定，建议由10-20人组成。
队伍中的成员应具备一定的节奏感和舞台表演能力。
2.成员选拔成员选拔应以兴趣和才能为基础，可通过报名、面试等方式进行筛选。
在选拔过程中，应注重成员的表现力和合作精神，以确保队伍整体实力和协作能力。
3.队伍管理特色活动腰鼓队需要由一名队长负责整个队伍的组织和管理工作。
队长应具备较强的领导才能和组织能力，能够协调队内事务，推动队伍发展。
三、腰鼓队的训练和演出1.训练计划特色活动腰鼓队的训练应根据队伍实际情况制定，一般包括节奏感训练、舞台表演训练、队形训练等内容。
根据训练计划制定合理的训练时间和频率，确保队员们能够在各个方面得到全面提升。
2.演出策划特色活动腰鼓队的演出策划应从活动的主题和目的出发，设计出独具特色的表演节目。
在策划过程中，可以结合传统文化元素和现代舞蹈元素，使表演更加具有时代感和观赏性。
3.演出技巧特色活动腰鼓队的演出需要注意技巧的掌握。
队员们应通过反复练习，熟悉各种动作和节奏，保持队伍整体的统一性和协调性。
同时，还需要注重队员们的舞台形象和表演气场的塑造，提高演出的观赏效果。
四、队伍的宣传与推广1.媒体宣传特色活动腰鼓队可以通过媒体进行宣传，如报纸、电台、电视等，提高知名度和影响力。
可以邀请媒体现场观摩演出，并进行报道，吸引更多的关注和关心。
2.社交媒体推广特色活动腰鼓队还可以利用社交媒体进行推广，如微博、微信等平台。
可以发布队伍的训练和演出情况，与粉丝互动，增加队伍的号召力和影响力。
3.参加比赛和活动特色活动腰鼓队可以积极参加各种比赛和活动，扩大队伍的知名度和影响力。
开鼓校策划书3篇篇一开鼓校策划书一、项目概述随着人们对音乐艺术的热爱和追求不断增加，打击乐器也越来越受到欢迎。
我们计划开设一家专业的鼓校，提供高质量的鼓类教学服务，培养优秀的鼓手，同时打造一个充满活力和创意的音乐学习氛围。
二、市场分析1. 需求分析：打击乐器具有独特的魅力，无论是在乐队演奏、个人表演还是音乐教育中都有重要地位，市场上对于专业鼓校的需求逐渐增长。
2. 竞争情况：目前已有一些音乐培训机构提供鼓类课程，但专业的鼓校相对较少，我们有机会通过差异化和高质量的服务脱颖而出。
三、鼓校选址选择交通便利、人流量较大且周边有一定消费群体的区域，如商业中心附近或学校周边。
四、课程设置1. 针对不同年龄段和水平的学员设置基础班、进阶班、高级班等。
2. 课程内容涵盖鼓的基本知识、演奏技巧、节奏训练、曲目演奏等。
3. 定期举办学员演奏会和比赛，提高学员的实践能力和表演水平。
五、教学团队招聘具有丰富教学经验和专业演奏水平的鼓教师，定期组织教师培训，提升教学质量。
六、教学设备七、营销策略1. 通过线上线下渠道进行宣传推广，如社交媒体、宣传单页、合作推广等。
2. 推出优惠活动和试听课程，吸引潜在学员。
3. 与学校、社区等合作，开展音乐活动，提高知名度。
八、财务预算1. 场地租赁及装修费用。
2. 教学设备采购费用。
3. 教师薪酬及运营成本。
4. 预留一定的营销推广费用。
九、盈利预测根据课程收费和预计招生人数，制定合理的盈利目标，并定期进行评估和调整。
十、风险评估与应对1. 市场风险：密切关注市场动态，及时调整课程和营销策略。
2. 竞争风险：不断提升教学质量和服务水平，保持竞争优势。
3. 经营风险：加强内部管理，确保教学和运营的顺利进行。
篇二开鼓校策划书一、项目概述随着人们对音乐艺术的热爱不断增长，打击乐也越来越受到关注和喜爱。
我们计划开设一家专业的鼓校，提供高质量的鼓类教学和培训服务，培养优秀的鼓手，同时营造一个充满活力和创造力的音乐学习环境。
成立腰鼓队实施方案一、前言。
腰鼓是中国传统的民间舞蹈表演艺术，具有悠久的历史和浓厚的民族文化底蕴。
腰鼓队是一种集体舞蹈形式，通过队形变化、鼓点节奏和舞蹈动作的结合，展现出中国传统文化的魅力。
为了丰富员工的文化生活，增强团队凝聚力，我们决定成立腰鼓队，并制定实施方案，以确保腰鼓队的顺利成立和运行。
二、成立腰鼓队的意义。
1. 丰富文化生活，腰鼓是中国传统的民间舞蹈形式，成立腰鼓队可以丰富员工的文化生活，提高员工的文化素养。
2. 增强团队凝聚力，腰鼓队需要队员之间密切配合，通过排练和表演，可以增强团队的凝聚力和协作能力。
3. 传承中华民族文化，腰鼓是中国传统文化的重要组成部分，成立腰鼓队有利于传承和弘扬中华民族优秀文化传统。
三、成立腰鼓队的组织架构。
1. 领导机构，设立腰鼓队领导小组，负责腰鼓队的整体规划和管理工作。
2. 教练团队，聘请专业的腰鼓教练，负责队员的培训和排练工作。
3. 队员选拔，通过自愿报名和选拔，选拔出适合成为腰鼓队队员的员工。
4. 管理服务，设立腰鼓队管理服务小组，负责队员的日常管理和后勤保障工作。
四、成立腰鼓队的培训计划。
1. 入队培训，对新队员进行腰鼓基本功的培训，包括鼓点节奏、舞蹈动作和队形变化的训练。
2. 集体排练，安排定期的集体排练时间，加强队员之间的配合和协作能力。
3. 个人训练，鼓励队员利用业余时间进行个人训练，提高个人的表演水平和技术能力。
五、成立腰鼓队的表演计划。
1. 内部表演，在公司内部举办腰鼓队的展示表演，为员工提供欣赏和交流的机会。
2. 外部演出，参加公司外部活动和文艺演出，展示腰鼓队的风采，为公司增添文化氛围。
六、成立腰鼓队的管理与运行。
1. 日常管理，建立腰鼓队的日常管理制度，包括队员考勤、训练计划和表演安排等。
2. 经费保障，为腰鼓队提供必要的经费支持，包括培训费用、器材购置和表演费用等。
3. 安全保障，确保腰鼓队的表演活动安全顺利进行，保障队员的人身安全和财产安全。
实验小学腰鼓大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。
以腰鼓大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、健康校园。
二、活动主题与口号主题：阳光、运动、健康口号：我运动、我快乐、我成长三、活动时间：周一到周五的每天下午大课间活动时间为腰鼓训练时间。
四、实施原则1．全体参与原则。
师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
2．安全第一原则。
在腰鼓大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
严格器材管理，落实安全职责。
既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。
高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。
对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
3．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排腰鼓大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
4．教育性原则。
腰鼓大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。
三、实施方法与目标开展腰鼓大课间活动，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，促使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
大班腰鼓特色活动方案
以下是 9 条大班腰鼓特色活动方案：
1. 举办腰鼓大赛怎么样？让大班的孩子们都来参与，看谁打得最棒，最有激情！就像运动会上的运动员们为了冠军而拼搏一样，孩子们也能在这个赛场上展示自己的风采呀。
2. 来一场腰鼓游行呗！孩子们排着整齐的队伍，敲着腰鼓在幼儿园里穿梭，那场面多热闹啊！这不就像欢乐的节日游行吗？
3. 开展腰鼓创意表演呀！让孩子们自己设计动作和队形，发挥他们的想象力，说不定会带来超级惊喜呢！这就好比让他们成为小小的导演，创造独特的腰鼓故事。
4. 组织腰鼓亲子活动好不好？家长和孩子们一起敲腰鼓，那该有多有趣！这和一家人一起做游戏一样开心呢。
5. 设立腰鼓小师傅制度嘛！让打得好的孩子当小师傅去教其他小伙伴，你想想，他们多有成就感呀！就像大哥哥大姐姐照顾小弟弟小妹妹一样呢。
6. 进行腰鼓主题绘画呀！让孩子们把自己对腰鼓的喜爱用画笔表现出来，这不是很有意思吗？这和他们用彩笔描绘美好的梦想是一样的呀。
7. 来个腰鼓童话故事会呀！让孩子们根据腰鼓编一些可爱的小故事讲出来，哇，那肯定超有趣！这和晚上躺在床上听妈妈讲故事一样吸引人呢。
8. 搞个腰鼓音乐创作活动吧！跟着腰鼓的节奏创作属于自己的小曲子，肯定超级酷的！这不就像艺术家创作作品一样嘛。
9. 定期举办腰鼓表演秀，让孩子们有更多机会展示，他们肯定会越来越棒的！这就如同舞台上的明星们尽情展现自己的魅力呀。
我的观点结论就是：这些大班腰鼓特色活动能让孩子们充分感受到腰鼓的魅力，体验到快乐和成长，一定要多多举办呀！。
健身腰鼓活动方案策划健身腰鼓活动方案策划一、活动背景与意义在现代社会，随着生活水平的提高和工作节奏的加快，人们的健康意识越来越重要。
然而，经常面对电脑、长时间久坐等现代生活方式，腰椎、腰肌劳损、腰肌肉萎缩等健康问题逐渐增多。
为了引导人们关注自身健康，并通过一种可行的方式锻炼腰部肌肉，提供一个快乐的运动交流平台，我们策划了“健身腰鼓活动”。
“健身腰鼓活动”是一种结合传统文化和现代健身理念的运动方式。
通过学习和演奏腰鼓，加强腹肌和腰部肌肉的锻炼，使身体得到科学的休息和保养。
同时，通过活动的开展，促进不同年龄段的人们加强交流，增进友谊，丰富社交生活。
二、活动目标1.引导人们关注腰部健康问题，提高腰部肌肉的抗震能力，减少腰部损伤的发生。
2.传承和弘扬中国传统文化，提高人们对传统文化的了解和体验。
3.提供一个快乐的运动交流平台，促进不同年龄段的人们加强交流，增进友谊。
三、活动内容1.腰鼓学习和演奏通过专业教师的指导，组织参与者进行腰鼓的学习和演奏。
教师将介绍腰鼓的历史、演奏技巧以及与腰鼓相关的舞蹈等。
参与者可以根据自己的兴趣和能力选择合适的曲目和舞蹈参与演奏。
2.腰部肌肉锻炼训练组织专业的健身教练进行腰部肌肉锻炼训练，如腹肌、腰肌等。
教练将根据参与者的身体状况和锻炼需求设计具体的训练计划和动作。
3.腰鼓演出与比赛邀请专业的腰鼓演奏团队进行精彩的演出，并组织腰鼓比赛，以展示参与者学习成果和竞技水平。
四、活动流程活动流程如下：1.开场仪式（10分钟）- 活动主办方代表致辞- 介绍活动背景和意义2.腰鼓学习和演奏（60分钟）- 介绍腰鼓的历史和演奏技巧- 分组进行腰鼓学习和演奏3.腰部肌肉锻炼训练（30分钟）- 健身教练介绍腰部肌肉锻炼的重要性和方法- 分组进行腰部肌肉锻炼训练4.交流互动环节（30分钟）- 参与者分享学习心得和体验- 搭建交流平台，增进友谊和共同进步5.腰鼓演出与比赛（60分钟）- 邀请专业腰鼓演奏团队进行精彩演出- 组织腰鼓比赛，展示参与者的学习成果和竞技水平6.闭幕仪式（10分钟）- 活动总结发言- 表彰优秀参与者和团队五、活动宣传与报名1.活动宣传渠道- 利用社交媒体平台（如微博、微信公众号）发布活动宣传信息，包括活动背景、意义、目标和内容，吸引人们的参与。
腰鼓教学实施方案一、前言。
腰鼓是一种具有悠久历史的中国传统民间舞蹈形式，它不仅是一种舞蹈，更是一种文化传承和表达方式。
腰鼓舞蹈以其独特的韵律和优美的动作吸引着越来越多的人参与其中。
因此，制定一套科学、系统的腰鼓教学实施方案对于促进腰鼓舞蹈的传承和发展具有重要意义。
二、教学目标。
1. 帮助学生掌握腰鼓的基本动作和技巧，提高舞蹈表现力；2. 培养学生对中国传统文化的了解和热爱，增强文化自信；3. 培养学生的团队合作意识和舞台表现能力。
三、教学内容。
1. 腰鼓基本功训练。
包括腰鼓的基本动作、姿势、步法等，通过反复练习，使学生掌握基本功，打好舞蹈基础。
2. 腰鼓舞蹈编排。
通过学习腰鼓舞蹈的编排方法和技巧，培养学生的舞蹈表现力和创造力，让学生能够在舞台上自如地表现自己。
3. 舞台表演训练。
通过模拟舞台表演，培养学生的舞台表现能力，包括情感表达、舞姿优美、团队配合等方面的训练。
四、教学方法。
1. 示范教学法。
由教师进行动作示范，让学生直观地了解腰鼓舞蹈的动作要领，帮助学生快速掌握技巧。
2. 分组练习法。
将学生分成小组，进行互相学习、互相帮助，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 实战演练法。
在课堂上进行实战演练，让学生在实践中不断提高舞蹈表现力和舞台表现能力。
五、教学评价。
1. 考核学生的基本功训练情况，包括动作准确性、技巧掌握程度等；2. 评价学生的舞蹈表现力和舞台表现能力，包括情感表达、形体美感等；3. 考核学生的团队合作能力和集体荣誉感。
六、教学保障。
1. 提供专业的腰鼓舞蹈教师，保证教学质量；2. 提供良好的教学环境和设备，保证教学效果；3. 加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，配合学校的教学工作。
七、总结。
通过科学、系统的腰鼓教学实施方案，可以帮助学生掌握腰鼓舞蹈的基本技能，培养学生的舞蹈表现力和舞台表现能力，促进腰鼓舞蹈的传承和发展。
同时，也可以让学生更好地了解和热爱中国传统文化，增强文化自信，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
精选范本,供参考！
腰鼓艺术教育特色创建
实 施 方 案
沭阳县十字中心小学 二零一一年三月 精选范本,供参考！
腰鼓艺术教育特色学校创建设施方案 一、指导思想 以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神为指导，全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关健，普及和发展学校艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、长期规划、分类指导的原则，使我校艺术教育再上新的台阶。 二、学校背景分析 沭阳县十字中心小学是一所乡镇公办中心小学。新校区位于十字街东首、康居路北侧，占地面积34000平方米（50亩），建筑面积15000平方米，其中两栋学生宿舍楼2500平方米，餐厅、报告厅1800平方米，教学楼2400平方米，综合楼3224平方米，教师宿舍楼3000平方米，300米跑道的运动场一个。校园环境优美、设施齐全、交通便捷，是一个充满现代气息的少年儿童学习、生活的理想场所。我校现有30个教学班，1300多名学生，教职员工100余名，艺术专职教师10余名，学历达标率100%。我校坚持构建“以儿童发展为本，欣赏孩子、理解孩子、鼓励孩子，以养成教育为核心，以生命教育为主线，以创新教育为重点，以学生的全面发展为宗旨”的办学模式，以全面发展为基础，以艺术教育为载体，促进儿童全面、和谐、充分的发展。仅去年一年，我校的师生就有90余人次在县以上各级各类比赛中获奖。学校连年被评为市、县教育教学先进单位、教研先进单位。中国教育学会把我校定为全国教育科学重点研究课题《尝试教学理论研究》定点校；中央电视台《新闻联播》中为我校做过专题报道。我校连续10年在县教育局举行的文艺汇演中获一等奖，参赛节目也多次参加了县委县政府举办的各项庆祝活动，受到领导及家长的一致好评。2010年5月18日，我校的节目在县文艺汇演中荣获一等奖后，精选范本,供参考！
代表了沭阳县参加宿迁市5月31日的“六·一”联欢晚会，得到社会各界的认可。邱芳主任获得“市教学能手”称号，潘业清主任在全国书法大赛中获金奖，耿宏涛、耿爱连老师在省“师陶杯”教学论文大赛中荣获三等奖，刘迎旭老师的教学论文获省教育学会二等奖，王芬、陈佳丽、王艳老师的音乐案例获省三等奖，蔡小华老师获沭阳县科学优课评比一等奖，李俊亮老师辅导的5名学生在“华罗庚金杯数学邀请赛”中分获二、三等奖……2010年4月份，我校被中国高等教育学会等5家单位联合聘为“中国西部教育顾问单位”，并且颂发了铜牌和证书。 多年来，我校全面贯彻教育方针，提高学校办学水平，丰富了学校办学特色。2011年3月，根据上级主管部门的安排部署，结合本校实际，校领导班经研究决定从传统的民俗文化——腰鼓活动入手，创建一所艺术特色学校，面向全体师生，充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间与方式。确定 “以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的创特工作思路。力图通过腰鼓特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。 三、主要任务和目标 在“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的创特工作思路的指导下，我校分层推进、分步发展，全校师生共同努力，以腰鼓艺术教育为载体，大力实施素质教育，努力形成具有特色的艺术教育发展格局。并根据校实际情况提出 “一年见规模，三年见成果”的奋斗目标。具体目标如下： （一）课程与教学 学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标，以深化课程教材改精选范本,供参考！
革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。 1、转变艺术教育观念，面向全体学生，全面实施素质教育，以腰鼓艺术教育为突破口，培养学生体验美、欣赏美、表现美和创造美的能力为艺术教育的宗旨，加大艺术教育的普及力度。 2、充分利用我国基础教育改革和课程标准实施的契机，开足开齐艺术课程，大面积提高教学质量。结合本校的实际，努力创造条件，做好腰鼓艺术教育活动课程的开发与实施的研究与实验工作，满足学生的不同需求。注重加强腰鼓艺术教育教学的管理和研究，逐步使腰鼓艺术教学规范化，不断提高办学质量。 3、加强民族艺术文化教育，开展与腰鼓艺术教育相关的系列活动，弘扬民族精神，培养学生的民族自尊心、自豪感。引导学生学会保护和发扬优秀非物质文化遗产，在每年的国家非物质遗产保护日前后开展专题教育与主题活动。 4、艺术课的教师积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。充分利用和开发本地区、本民族的文化艺术教育资源，重视现代教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展腰鼓艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。 （二）课外艺术活动 课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。它既与艺术课教学相互联系，又具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此，在内容和形式上，学校充分考虑教育以及学生的心理和生理特点，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造，并在普及的基础上，尽可能满足学生提高的精选范本,供参考！
愿望。 1、加强对腰鼓队的管理和指导，制定相应的法规，使之逐步规范化、制度化。 2、根据周边的地理位置，确定腰鼓队活动主题，指导学生开展丰富多彩的腰鼓艺术活动。通过活动，来陶冶学生的情操，锻炼学生的艺术鉴赏能力与创造能力，培养和提高学生的审美能力和文化素养。定期举办综合性的艺术节，提高我校腰鼓艺术教育的水平，力争在市县各类艺术比赛中取得一定的成绩。 3、加大学校对腰鼓文化艺术设施建设的投入，做好后勤保障工作，为学校开展学生艺术活动提供必要的条件。同时充分利用校外教育场地设施，并争取社会各界和家长的支持，积极开展有关腰鼓艺术教育方面的比赛、演出、展览等活动，为学生健康成长创造良好的社会文化环境。 （三）教师队伍建设 采取措施加强腰鼓艺术教师队伍的建设，培养出合格的、过硬的、优秀艺术教育教师。并把他建设成为以专职教师为主，能够满足学校腰鼓艺术教育需要的艺术教师队伍，以提高腰鼓艺术教育教学质量为关键。 1、加大对青年艺术教师的培养力度，艺术教师培训工作做到制度化、规范化。在教法和基本功上对他们进行高水平的培训，提高他们的自身水平、教学能力和教科研能力。 2、鼓励和指导青年教师在教材、教法改革；艺术课的设计与创新；教科研课题的研究与实践等方面有所创新，有效地提高他们的研究能力和科研素质，做到既出成果又出人才，并在评优评先上给予政策倾斜。 3、注重发挥中老年艺术教师的巨大潜能，真正的形成一支符合学校要求，有艺术教育学科带头人和艺术教师各层次全面发展的新局精选范本,供参考！
面，推动学校艺术教育的发展。 四、学校文化建设的具体措施 （一）、加强领导，组建机构。 学校成立由校长任组长，分管校长任副组长，学校各个管理层面的教师组成的艺术教育工作领导小组，由邱芳主任全方位推进学校腰鼓艺术教育（名单附后）。领导小组成立后，讨论制定腰鼓艺术教育发展规划和实施方案，健全有关艺术教育规章制度。 （二）针对现状，制定政策。 1、转变观念，提高认识。艺术教育是学校贯彻教育方针、实施美育的主要途径和内容，切实加强学校艺术教育，是整体推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项重要任务。农村中小学艺术课堂的失落，首先在于人们认识观念的偏差，对艺术教育认识的模糊性和片面性。开展多种形式的艺术教育思想学习、讨论、实践活动。让所有教师、学生家长认识到艺术教育对促进学生全面发展的不可替代的作用。学校、家庭、社会要形成共识，改变以往把艺术课当成副课的看法。形成尊重艺术教育的良好氛围。 2、开足、落实艺术课，拓展艺术教育资源。致力于落实艺术课的开展，拓展艺术教育资源。严格按照《课程标准》要求，开足、开好艺术课，注重腰鼓教学与课程要求的整合，对学生进行情感价值的培养。真正落实课程标准提倡的“艺术能力与人文素养的整合发展”，从而落实“以人为本，以人的发展为中心”的现代教育行动。 3、把腰鼓艺术教育纳入学校工作计划。每学期至少召开2次以上的艺术教育工作会议。腰鼓特色艺术学科活动小组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。校长室具体负责对腰鼓艺术教育的实施、指导及过程管理，教育成果作为指导教师评优、评职、奖励的依据。 4.创建艺术教育园地，腰鼓知识画廊，坚持每周两次，每次不少精选范本,供参考！
于1小时的专业训练。每学年一次的“艺术节”活动。在普及腰鼓艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成校级腰鼓队。开展持久的辅导、训练。定期举办校园文化艺术节，彰显学校办学特色。 五、未来展望。 特色学校的建设是一个任重道远的过程，今后，我们将通过学校艺术特色建设，打造一支专业知识过硬、富有创新精神的特色教师队伍，全面提高学生的精神文化素质和艺术审美素养，形成鲜明的办学风格，提升学校品位，大力推进素质教育的发展。
附：腰鼓艺术教育特色学校创建领导小组 组 长：仲其通 副 组 长：张喜明 主要成员：邱 芳 黄春艳 陈婷婷 陈加利 吴媛媛 （领导小组机构负责制订腰鼓艺术教育特色学校创建设施方案与工作的指导、开展。）
沭阳县十字中心小学 2011年3月
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