全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色教学提纲

全国校园篮球特色学校申报材料尊敬的评委：我代表××学校向您提交全国校园篮球特色学校的申报材料，希望能够得到您的认可和支持。

××学校是一所位于××市的中学，建校已有30年的历史。

作为一所致力于培养学生综合素质发展的学校，我们一直注重体育教育的重要性，并将篮球作为学校的特色项目之一、以下是我们的详细申报材料：第一部分:学校篮球资源在篮球场地方面，我们学校有一座标准的室内篮球馆，面积达1000多平方米，可同时容纳500多名学生进行训练。

此外，我们还有一些室外篮球场，供学生们进行日常训练和比赛使用。

这些场地的完备性和数量都能满足学生的需求。

在篮球师资方面，我们学校聘请了一批优秀的篮球教练和校内专职体育教师，他们拥有丰富的篮球教学经验和技术水平。

他们负责为学生们提供专业的篮球训练和指导，并与校队进行密切合作，确保学生们获得最佳的训练效果。

第二部分:学校篮球特色课程我们学校开设了一系列的篮球特色课程，包括基础篮球技术、篮球战术训练、篮球比赛技巧等。

这些课程覆盖了学生从初级到高级的不同阶段，以满足不同水平的学生的需求。

在课程设计上，我们注重理论与实践相结合，通过丰富多样的篮球教学方法和活动，培养学生的篮球兴趣和技能，提高他们的篮球水平。

第三部分:学校篮球竞赛成绩我们学校非常重视校际篮球比赛的参与和成绩。

经过多年的努力，我们的篮球队在市级、省级甚至国家级的比赛中都取得了优异的成绩。

我们的男子篮球队在××市中学生篮球赛中连续两年获得亚军，并在全市中学生篮球联赛中保持着一定的地位。

此外，我们的女子篮球队在××省中学生篮球比赛中多次获得冠军，也参加过一些全国性的篮球比赛。

第四部分:学校篮球文化建设为了进一步培养学生的篮球意识和篮球文化，我们学校积极开展了一系列的篮球文化建设活动。

例如，我们组织了校内校外的篮球技能大赛、篮球知识竞赛和篮球友谊赛，让更多的学生参与到篮球运动中来。

全国校园篮球特色学校申报材料一、主要做法及特色XXXXX中学，始建于1940年，有着70多年的悠久历史。

作为省级重点中学，在积极推进优质高中工程建设过程中，学校高度重视体育事业和学生体质健康，把校园篮球运动项目作为提升莘莘学子身心素质的重要载体融入教学实践，不断强化组织领导，完善设施配套，丰富教学活动，发展校园篮球运动，形成了浓厚的校园篮球氛围，打造了本市独具特色的篮球教学品牌。

一是领导重视。

学校在XXX校长领导下，成立了以XXX 为组长的校园篮球工作领导小组。

领导小组深入学习全国学校体育工作会议和教育部、厅下发的相关文件精神，认真对照体育与健康课程标准，每学期制定篮球教学活动计划，修订篮球教学组织管理制度，每学年组织篮球教学总结和效果评估，稳步推进校园篮球运动健康长远发展。

学校注重挖掘篮球运动中的集体意识和拼搏精神，组建学校篮球代表队，经常性开展班班比赛、年级竞赛和校内联赛，积极锻炼学生的意志品质，广泛培塑“团结、求实、创新、奋进”的校风校训，带动了学生素质全面提高和健康成长。

二是设施完善。

为保障校园篮球教学活动开展，校内建成了1个田径运动场、1个室内篮球场和6个室外篮球场，配套了4个教具存放间，每学期组织人员对篮球运动场地和球、架、网等进行维护更新，学校篮球训练器材和教学设施数量充足、实用够用、常用常新。

为进一步改善校园篮球教学条件，2017年1月至2018年4月，市教育局先后投入80万元对学校室内篮球场进行升级改造，安装了LED数字显示屏，更换了计时器、裁判桌、观众看台等各类基础配套设备，补充了大批篮球运动辅助教具，校园篮球运动条件更加完善，赢得了广大师生的一致好评。

三是经验丰富。

学校现有体育专职教师16人，其中篮球专职教师5人，从事篮球教学工作时间30年1人，20年2人，10年2人，均热爱篮球运动，热衷于篮球事业，具有强烈的事业心责任感，具备较高的专业素养和丰富的教学经验，3人获高级教师职称，4人被市评为最佳篮球教练员，5人均被学校评为优秀教师，体育教学组主导编写的篮球教学教案被学校评为示范教案。

一、前言随着我国体育事业的不断发展，校园篮球运动逐渐成为广大青少年喜爱的体育运动之一。

为响应国家关于青少年体质健康提升的号召，我校决定申请成为校园篮球特色学校，旨在通过篮球运动促进学生的身心健康发展，提高学生的综合素质，培育篮球运动后备人才。

以下为我校申请成为校园篮球特色学校的报告。

二、学校基本情况我校位于（具体地点），始建于（成立年份），是一所具有（历史背景）的学校。

学校占地面积（面积），建筑面积（面积），现有教职工（人数），学生（人数）。

多年来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，努力提高教育教学质量，取得了显著的成绩。

三、篮球运动开展情况1. 篮球课程设置我校将篮球运动纳入体育课程体系，确保每个学生每周至少上一节篮球课。

课程内容涵盖篮球基本技术、战术、规则等方面，旨在提高学生的篮球技能和综合素质。

2. 篮球场地设施我校拥有室内标准篮球场2块，室外标准篮球场2块，以及若干半场篮球场。

此外，学校还配备了篮球器材、护具等，为学生提供良好的篮球运动环境。

3. 篮球师资队伍我校拥有一支专业的篮球师资队伍，现有篮球专项体育教师（人数）人，均为篮球专业毕业，具备丰富的教学经验。

4. 篮球竞赛活动我校积极参加各级各类篮球竞赛，近年来取得了优异成绩。

例如，在（竞赛名称）比赛中，我校篮球队荣获（奖项）。

四、校园篮球特色建设1. 打造篮球文化我校将篮球运动与校园文化建设相结合，举办篮球文化节、篮球知识竞赛等活动，营造浓厚的篮球氛围。

2. 培养篮球人才我校注重篮球人才的培养，选拔优秀学生组建校篮球队，定期组织训练，提高学生的篮球技能。

同时，学校积极与上级篮球组织合作，为优秀学生提供更高层次的训练和比赛机会。

3. 促进体育教育改革我校以篮球运动为抓手，推动体育教育改革，提高学生体质健康水平。

例如，开展篮球特色大课间、篮球校本课程等，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高综合素质。

五、未来发展规划1. 完善篮球课程体系，提高教学质量。

全国校园篮球特色学校申报材料全国校园篮球特色学校申报材料一、主要做法及特色XXXXX中学，始建于1940年，有着70多年的悠久历史。

作为省级重点中学，在积极推进优质高中工程建设过程中，学校高度重视体育事业和学生体质健康，把校园篮球运动项目作为提升莘莘学子身心素质的重要载体融入教学实践，不断强化组织领导，完善设施配套，丰富教学活动，发展校园篮球运动，形成了浓厚的校园篮球氛围，打造了本市独具特色的篮球教学品牌。

一是领导重视。

学校在XXX校长领导下，成立了以XXX为组长的校园篮球工作领导小组。

领导小组深入学习全国学校体育工作会议和教育部、厅下发的相关文件精神，认真对照体育与健康课程标准，每学期制定篮球教学活动计划，修订篮球教学组织管理制度，每学年组织篮球教学总结和效果评估，稳步推进校园篮球运动健康长远发展。

学校注重挖掘篮球运动中的集体意识和拼搏精神，组建学校篮球代表队，经常性开展班班比赛、年级竞赛和校内联赛，积极锻炼学生的意志品质，广泛培塑“团结、求实、创新、奋进”的校风校训，带动了学生素质全面提高和健康成长。

二是设施完善。

为保障校园篮球教学活动开展，校内建成了1个田径运动场、1个室内篮球场和6个室外篮球场，配套了4个教具存放间，每学期组织人员对篮球运动场地和球、架、网等进行维护更新，学校篮球训练器材和教学设施数量充足、实用够用、常用常新。

为进一步改善校园篮球教学条件，2017年1月至2018年4月，市教育局先后投入80万元对学校室内篮球场进行升级改造，安装了LED数字显示屏，更换了计时器、裁判桌、观众看台等各类基础配套设备，补充了大批篮球运动辅助教具，校园篮球运动条件更加完善，赢得了广大师生的一致好评。

三是经验丰富。

学校现有体育专职教师16人，其中篮球专职教师5人，从事篮球教学工作时间30年1人，20年2人，10年2人，均热爱篮球运动，热衷于篮球事业，具有强烈的事业心责任感，具备较高的专业素养和丰富的教学经验，3人获高级教师职称，4人被市评为最佳篮球教练员，5人均被学校评为优秀教师，体育教学组主导编写的篮球教学教案被学校评为示范教案。

篮球特色校汇报引言概述：篮球作为一项受到泛博青少年爱慕的运动，对于学生的身心发展具有重要意义。

本篇文章将向大家介绍我们学校的篮球特色以及我们在篮球方面所取得的成绩和经验。

通过这次汇报，我们希翼能够展示出我们学校在篮球领域的优势和特色。

一、专业的篮球教学1.1 篮球教练团队我们学校拥有一支专业的篮球教练团队，他们都具备丰富的教学经验和专业知识。

教练们不仅熟悉篮球规则和技巧，还注重培养学生的团队合作精神和领导能力。

他们通过个别指导和集体训练相结合的方式，匡助学生们提高篮球技能，并培养他们的竞技意识和团队意识。

1.2 篮球课程设置我们学校为学生提供全面的篮球课程设置，从基础篮球技能的教学到高级战术的训练，涵盖了各个层次的学生需求。

课程内容包括篮球基本动作、传球、投篮、防守等方面的训练，以及篮球战术的学习和应用。

通过系统的课程设置，学生们能够逐步提高自己的篮球水平，并在比赛中展现自己的实力。

1.3 篮球俱乐部活动为了进一步提升学生们的篮球技能和竞技水平，我们学校设立了篮球俱乐部活动。

俱乐部活动不仅为学生提供了更多的篮球训练机会，还组织了各类篮球比赛和交流活动。

学生们可以通过参预俱乐部活动，与其他学校的篮球爱好者进行交流，拓宽自己的篮球视野，并且在比赛中锻炼自己的实战能力。

二、篮球比赛成绩2.1 校际比赛我们学校积极参预各类校际篮球比赛，并取得了优异的成绩。

在过去的几年中，我们学校的篮球队多次获得市级和省级比赛的冠军，并代表本地区参加全国性的比赛。

这些成绩的取得离不开学校的专业教学和学生们的努力训练。

2.2 学校内部比赛为了激发学生们对篮球的兴趣和热爱，我们学校还组织了各类学校内部的篮球比赛。

这些比赛不仅为学生们提供了锻炼的机会，还增强了学生之间的友谊和团队合作精神。

通过这些比赛，学生们能够将所学的篮球技能运用到实践中，并提高自己的比赛经验和竞技水平。

2.3 篮球运动文化的传承我们学校注重篮球运动文化的传承和宏扬。

一、引言随着我国篮球事业的蓬勃发展，篮球特色学校的建设日益受到广泛关注。

为积极响应国家关于发展青少年篮球运动的号召，提升学校体育教学质量，我校拟申请成为篮球特色学校。

以下是具体申请报告。

二、学校概况1. 学校名称：XX市XX小学2. 学校性质：公立小学3. 学校规模：现有在校生2000余人，教职工100余人4. 学校特色：我校始终坚持以学生全面发展为本，注重学生个性培养，积极探索特色教育之路。

在篮球运动方面，我校具有以下优势：（1）完善的篮球场地设施：学校拥有标准篮球场2个，室内篮球馆1个，能满足日常训练和比赛需求。

（2）专业的篮球师资队伍：我校拥有一支具有丰富教学经验和竞技水平的篮球教师队伍，其中包括国家篮球二级运动员2名，国家篮球三级运动员3名。

（3）丰富的篮球活动：学校定期举办篮球比赛、篮球文化节等活动，激发学生参与篮球运动的热情。

三、篮球特色项目建设方案1. 课程设置（1）开设篮球课程：将篮球课程纳入学校课程体系，每周安排1节篮球课，让学生掌握基本的篮球技能。

（2）开设篮球选修课：针对有篮球兴趣的学生，开设篮球选修课，提高学生的篮球技能水平。

2. 教练员培训（1）定期组织教练员参加篮球专业培训，提升教练员的教学水平和竞技能力。

（2）邀请专业篮球教练来校指导，为学生提供更高水平的训练。

3. 竞赛活动（1）积极参加各级各类篮球比赛，展示学校篮球特色。

（2）举办校园篮球联赛，为学生提供展示自我的平台。

4. 梯队建设（1）选拔优秀学生组建校男女篮球队，进行系统训练。

（2）加强与其他学校的交流与合作，提高球队竞技水平。

四、预期成果1. 提高学生篮球技能水平，培养一批优秀的篮球人才。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

3. 提升学校体育教学质量，打造学校特色品牌。

4. 为我国篮球事业培养后备力量，助力我国篮球事业发展。

五、保障措施1. 加强组织领导，成立篮球特色学校建设领导小组，统筹规划、协调推进各项工作。

篮球特色校汇报篮球特色校是指在学校中注重篮球运动发展，并且在篮球教学、训练、比赛等方面具有一定特色的学校。

本文将对篮球特色校的背景、目标、教学、训练、比赛等方面进行详细介绍。

一、背景篮球作为一项全民健身运动，对于学生的身心健康发展具有重要意义。

篮球特色校的建设旨在提高学生的篮球技能水平，培养学生的团队合作精神和竞技意识，促进学生全面发展。

二、目标篮球特色校的目标是培养学生的篮球技能，提高学生的竞技水平，并通过篮球运动培养学生的品德、意志和团队合作精神。

具体目标包括：1. 培养学生的篮球基本技能，如运球、传球、投篮、防守等。

2. 培养学生的篮球战术意识和团队合作精神，使他们能够在比赛中发挥出色。

3. 培养学生的体能素质，提高他们的身体素质和耐力。

4. 培养学生的领导能力和责任感，使他们能够在篮球队中发挥积极的作用。

三、教学篮球特色校的教学以提高学生的篮球技能为核心，注重理论与实践相结合。

教学内容包括：1. 篮球基本技能的讲解和示范，包括运球、传球、投篮、防守等。

2. 篮球战术的教学，包括进攻战术、防守战术、配合战术等。

3. 篮球规则的学习和理解，包括比赛规则、犯规规则等。

4. 篮球比赛的策略和技巧，包括比赛准备、比赛心态等。

四、训练篮球特色校的训练以提高学生的篮球技能和体能素质为目标，注重系统性和科学性。

训练内容包括：1. 篮球基本技能的练习，如运球、传球、投篮、防守等。

2. 篮球战术的训练，包括进攻战术、防守战术、配合战术等。

3. 篮球体能的训练，包括耐力训练、爆发力训练、灵便性训练等。

4. 篮球比赛的摹拟训练，包括比赛准备、比赛实战等。

五、比赛篮球特色校注重学生的比赛经验积累和比赛成绩的提高。

比赛内容包括校内比赛和校际比赛。

具体安排如下：1. 校内比赛：篮球特色校组织校内篮球比赛，以提高学生的比赛经验和竞技水平。

2. 校际比赛：篮球特色校参加校际篮球比赛，与其他学校进行交流和比拼。

六、成果篮球特色校通过教学、训练和比赛等方式，取得了一定的成果。

篮球特色校汇报引言概述：篮球作为一项广受欢迎的运动项目，不仅在全球范围内受到热爱篮球的人们的喜爱，也成为了许多学校特色发展的方向之一。

本篇文章将为大家介绍篮球特色校的发展现状和特点，以及其对学生的影响和作用。

一、篮球特色校的发展现状1.1 篮球特色校的数量和分布篮球特色校的数量不断增加，遍布全国各地，尤其在大城市和篮球文化底蕴深厚的地区更加集中。

这些学校不仅在校园内建设了专业的篮球场地和设施，还聘请了专业的篮球教练团队，为学生提供全方位的篮球教育。

1.2 篮球特色校的招生标准篮球特色校在招生时通常会根据学生的篮球运动能力进行选拔，要求学生具备一定的篮球基本功和潜力。

这样的选拔标准既能保证学校篮球队的竞技水平，也能为学生提供更好的篮球训练和发展机会。

1.3 篮球特色校的教学模式篮球特色校注重学生的篮球技术训练和比赛实践，通过专业的教练团队和训练计划，提高学生的篮球技术水平和比赛经验。

同时，学校也注重学生的学业发展，为学生提供良好的学习环境和学术支持，使学生在篮球和学业上都能取得平衡发展。

二、篮球特色校的特点2.1 专业的篮球教育篮球特色校注重学生的篮球技术训练和发展，提供专业的篮球教育。

学生在学校内可以接受系统的篮球训练，提高技术水平，并有机会参加各类篮球比赛，锻炼比赛能力。

2.2 培养健康的生活方式篮球特色校通过篮球运动培养学生养成健康的生活方式。

篮球运动需要学生保持良好的体能和体魄，因此学生们会更加注重锻炼和饮食习惯，形成健康的生活习惯。

2.3 培养团队合作精神篮球是一项团队运动，篮球特色校注重培养学生的团队合作精神。

学生在篮球训练和比赛中需要与队友紧密合作，学会相互协作和信任，这对学生的人际交往和团队合作能力的培养具有重要意义。

三、篮球特色校对学生的影响和作用3.1 提高学生的篮球技术水平篮球特色校为学生提供了专业的篮球训练和比赛机会，能够有效提高学生的篮球技术水平。

学生在接受系统训练的过程中，不仅能够掌握篮球的基本技能，还能够培养出良好的篮球意识和比赛经验。

全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)1500字尊敬的领导：您好！感谢您对我校参与全国校园篮球特色学校申报的关注和支持。

我校秉持“健康快乐成长、全面发展”的教育理念，一直致力于打造优秀的校园篮球特色学校。

通过多年的积累和探索，在校园篮球教育方面取得了一定的成绩，特向您提交本次申报材料，谨此奉告。

一、校园篮球特色学校的基本情况我校是一所位于城市中心的完全中学，学校占地面积约120亩，建筑面积约50000平方米。

学校设有初中和高中两个阶段，共有学生2200余人，其中男生占比60%，女生占比40%。

学校教职工140人，其中专任教师80人。

二、校园篮球特色学校的发展历程自2005年开始，我校正式成立了校园篮球俱乐部，并聘请了专业的教练队伍。

通过几年的培养和发展，我校的篮球队逐渐取得了一定的成绩，并在当地市级比赛中取得了优异的成绩。

同时，学校也通过举办校际篮球赛事，提高了学生们的篮球水平和竞技素质。

三、校园篮球特色学校的教育目标我校的校园篮球特色学校教育目标是培养具有专项技能的篮球运动员，同时关注学生的全面发展，注重品德教育和学习能力的培养。

通过校园篮球教育，培养学生的团队合作意识、竞争意识和创新创造能力，培养学生积极向上的心态和健康的生活方式。

四、校园篮球特色学校的教学模式我校采用了“体育与学业并重”的教学模式，学生在保证学业的同时，可以参加校园篮球俱乐部的训练和比赛。

学校还与身体素质较好的学生签订特长生协议，给予他们更多的篮球训练和比赛机会。

此外，学校还为学生提供了专业的篮球教育课程，包括基本技能训练、战术训练和体能训练等。

五、校园篮球特色学校的教练团队我校的校园篮球特色学校教练团队由经验丰富的专业教练组成，其中包括国家级教练和省级优秀教练。

他们严格按照国家篮球教学大纲和教学目标，培养学生的篮球技能和竞技素质。

同时，教练团队也注重学生的品德教育，努力培养学生良好的师生关系和团队合作精神。

六、校园篮球特色学校的篮球场地和设施我校的篮球场地和设施完备，拥有标准的室内篮球场和室外篮球场各1个。

申报学校：梅峰初级中学申报类型：篮球申报级别：全国全国青少年校园篮球特色学校申请报告梅峰初级中学一、申报类型：篮球二、申报级别：全国三、申报理由：学校一直以来体育教学工作成绩显著，各项基础设施及其他软硬件条件能够达到申报标准。

能带动全市体育教学工作和体育运动的开展。

四、学校体育工作基本情况汇报：（一）学校基本情况梅峰初级中学1958年建校,占地109亩,校舍建筑面积两万四千多平方米,是一所有近60年办学历史的农村学校。

2009年被评为安徽省示范高中。

学校现有24个高中教学班,学生1200多人,专职专任教师115人,其中中高级教师82人。

研究生1人，省级优秀教师1名；合肥市级骨干教师7人，梅峰初级中学曾多次荣获国家级和省、市级表彰:全国爱国主义读书教育活动示范学校,全国未成年人思想道德建设示范学校,教育部中小学全效学习方案研究与实验学校,安徽省第七、八届文明单位,安徽省绿色学校。

学校在发展中坚持“依法治校、以人为本、和谐发展”和“管理强校、质量立校、科研兴校”的办学理念，近年来构建了“以艺术、体育教育为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成了“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的育人目标，营建了“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化，办学水平逐年提高，社会声誉与日剧增，2016年高考突破教育局所给指标的200%，艺术、体育更是大丰收。

（二）近年来我校学校体育发展成熟、成绩优异梅峰初级中学秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，逐渐形成了独特的农村中学艺体特长的办学特色。

1、学校体育开展有声有色第一，多年来坚持国家学生体质健康标准数据的检测和上报，学校为此项工作的开展制定了相关测试、训练和上报的制度。

第二，在阳光体育运动的开展上，我校坚持两操和一球即广播体操和跑操以及课外活动的篮球运动。

第三，自1998年以来，我校师生每年都举行篮球赛，以及上级部门举办的巢湖市中学生田径运动会都获得不错的成绩如男女团体一般前三名。

附件1创建篮球特色学校打造阳光和谐校园一、学校概况宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号。

目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区，学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。

我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。

早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛”总获得第四名的好成绩，而且每一年都有所斩获。

学校积极进行体育训练，每年都为上一级单位输送不少体育人才。

学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。

学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。

二、学校各级领导对体育事业的支持我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会”男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。

校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。

多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。

关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。

青少年校园篮球特色学校申报一、学校篮球特色创建的提出：篮球运动是影响力较大的集体运动项目，深受广大青少年的喜爱。

目前，我校体育教学在篮球方面还缺乏系统和连贯，由于一些专兼职教师（尤其是兼职教师）缺少有针对性、实效性的手段，造成学生在教学中对篮球活动的兴趣不高的局面。

现在，我校塑胶运动场已正式建成并投入使用，篮球校本教材建设势在必行，目前，我校已建成两个塑胶篮球运动场和两个混泥土篮球运动场，学校篮球特色创建硬件设施已基本具备。

为了增强学生的体质，促进学生身心的和谐发展，让学生从中学会篮球的基本技能和技巧，养成终身锻炼的良好习惯，同时，为了给学生在体育课上创建一个良好的学习活动平台，发展学生个性特长，增强创新意识和创造能力，培养学生的意志品质，为学生创造一个温馨和谐，充满生命活力的成长环境，我校特拟提出创建学校篮球特色项目。

二、学校篮球特色创建的指导思想和目的：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。

在此思想指导下，我们开展篮球特色创建工作的目的是：培养学生对篮球运动的兴趣，并通过篮球的练习提高学生身体素质；形成积极主动、乐于探究、勤于动手的学习态度；培养合作交往和解决问题的能力；养成终身体育的习惯和能力。

促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。

同时通过本活动的开展，提高教师的教学实践能力，为学校篮球运动的发展打下更坚实的基础。

三、篮球特色创建的原则：1．有利于学生健康发展的原则少年儿童在校学习期间正是他们身体发育和成长的关键时期。

因此，为了保证和促进学生的健康，必须对学生进行体育教育，树立“健康第一”的思想，以促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。

篮球课程涉及了技能、认知、情感、行为等领域，按照健康的要求，选取了与篮球密切关系的生理、心理、卫生保健、社会、安全、营养等诸多有关知识和技能，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。

校园篮球工作主要做法及特色
校园篮球工作是为了促进学生身心健康，培养团队合作精神和
培养体育精神的重要活动。

以下是我们的主要做法和特色：
1. 定期组织篮球比赛：我们定期组织校内篮球比赛，包括班级
间比赛和年级间比赛。

通过比赛，学生可以锻炼技能，提高竞技水平，并且感受到团队合作的重要性。

2. 提供专业指导：我们聘请专业的篮球教练给学生进行指导和
训练。

教练会根据学生的水平制定相应的训练计划，并且提供技术
指导和反馈。

3. 注重技能提升：我们注重培养学生的篮球技能，包括运球、
投篮、传球和防守等方面。

通过系统的训练，学生可以在技术上不
断提高，增强自信心。

4. 鼓励参与和推广：我们鼓励更多的学生参与校园篮球活动，
并且积极推广篮球文化。

组织篮球知识讲座、观看篮球比赛等活动，增加学生对篮球的兴趣。

5. 融入课程：我们将校园篮球工作融入到体育课程中，让学生在正式的课堂环境中接触到篮球运动，增加他们的参与度和兴趣。

6. 建立校园篮球队：为了培养更高水平的篮球运动员，我们组建了校园篮球队。

队员会定期进行训练和参加比赛，展示校园篮球水平。

以上是我们校园篮球工作的主要做法和特色。

我们将继续努力促进校园篮球的发展，为学生提供更多的篮球机会和平台。

篮球特色校汇报引言：篮球作为一项全球性的运动项目，受到了广大青少年的喜爱和追捧。

为了培养更多的篮球人才，一些学校开始开设篮球特色班，提供专业的篮球教学和训练。

本文将从五个大点来阐述篮球特色校的特点和优势。

正文：1. 篮球特色校的背景和目标1.1 学校背景：篮球特色校一般是由学校与篮球俱乐部合作设立的，旨在提供专业的篮球教育和培训。

1.2 目标：篮球特色校的目标是培养优秀的篮球人才，为他们提供更好的篮球发展平台，并通过篮球教育培养学生的团队合作精神和领导能力。

2. 篮球特色校的教学模式2.1 专业教练团队：篮球特色校聘请了一支经验丰富的专业教练团队，他们具备专业的篮球知识和教学经验。

2.2 系统化教学：篮球特色校采用系统化的教学方法，从基础技术到高级战术，全面提升学生的篮球水平。

2.3 个性化辅导：根据学生的特点和需求，篮球特色校提供个性化的辅导，帮助学生克服技术和心理上的困难。

3. 篮球特色校的训练设施3.1 篮球场地：篮球特色校拥有专业的篮球场地，包括室内和室外的训练场地，为学生提供良好的训练环境。

3.2 篮球设备：篮球特色校配备了一流的篮球设备，包括篮球、篮球架、训练器材等，满足学生的训练需求。

3.3 先进科技应用：一些篮球特色校还引入了先进的科技设备，如运动追踪系统和视频分析系统，帮助学生更好地了解自己的训练和比赛表现。

4. 篮球特色校的比赛和交流4.1 校际比赛：篮球特色校组织学生参加校际篮球比赛，提供锻炼和比赛机会，培养学生的竞技能力和比赛经验。

4.2 篮球交流活动：篮球特色校还会组织学生参加篮球交流活动，与其他学校的篮球队进行友谊赛和交流，拓宽学生的视野和交际圈。

5. 篮球特色校的成果和影响5.1 优秀成绩：通过篮球特色校的专业培训，许多学生在篮球比赛中取得了优异的成绩，获得了奖项和荣誉。

5.2 篮球职业生涯：一些学生通过篮球特色校的培养，进入了专业篮球队，开始了自己的篮球职业生涯。

全国校园篮球特色学校申报材料（附件1）——主要做法及特色教学提纲国校园篮球特色学申报材料(附件)——主要做法及特1打造阳光和谐校园1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，1980年建市后定名,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”学校目前拥有室200米跑道以及各项体育运动设施若干。

我校开展2004年就在“宿12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运优秀体育教师队伍的支撑12名专职体育教师，包含3名篮球专项教师，体育教师整体的专2017年十月份在全市举行的、认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照国家课程计划规定，目前七、我校积极实施《国家学生体质健康标准》，适龄学生的合格率每年都呈、周二至周五上午的9：30-10：00，全校开展大课间活动，下午第四节、学校积极推广篮球项目，成立了班级篮球兴趣小组，把篮球作为我校校90分钟。

七年级和八年级的学生利用每周三下午的第三积极开展全校的篮球社团活动。

、按照每学年的工作计划，在每学年的上学期，我们开展班级3 VS 3篮5 VS 5篮球联赛。

在今年月份，我们学校组织开展了“首届‘雏鹰杯’校级篮球联赛”。

、我校被确定为校园体育设施开放学校之一，目前在积极推进设施开放。

2010年5月实施兴趣教学模式，有篮球、足球、排球、乒乓球等项60%选择篮球作为自己平常进行体育娱乐的运动方式，此与体育教学中篮30课时构架篮球大单元，然后依据篮球单元在五、六年级实施教学，让以上的学生掌握篮球基本技能，以充分发挥篮球教材的价值。

坐落在风景秀丽、碧波荡漾的东关环城河畔。

整10多个专用教室，200M标准跑到的绿色操场、双泳道儿童游泳44个教学班，近3000名学生，128名教职工，其中本科以上学70﹪以上，省级优秀教师1人、省级教坛新星2人、市级教坛2人、骨干教师有50多人。

为进一步提升学校的办学条件，夯实品牌，我2018年扩大学校教学面积，增加四百米田径运动场和两个标准塑胶篮。

篮球特色校汇报篮球运动作为一项受欢迎的体育运动，受到了广大学生的喜爱。

为了提高学生体育素养和培养他们的团队合作精神，许多学校都设立了篮球特色班级或校队。

本文将对篮球特色校进行汇报，介绍其特色和成果。

一、培养篮球技能1.1 提供专业篮球训练在篮球特色校，学生将接受专业的篮球训练，包括基本技能的训练、战术的学习和比赛的实战训练。

通过系统的训练，学生的篮球技能得到了有效的提升。

1.2 比赛锻炼机会篮球特色校会组织学生参加各种篮球比赛，包括校际比赛、地区比赛甚至国际比赛。

这些比赛锻炼了学生的比赛技能和心理素质，提高了他们的竞技水平。

1.3 提供篮球培训课程除了日常的篮球训练外，篮球特色校还会提供篮球培训课程，包括篮球规则、战术分析、体能训练等内容。

学生在课程中不仅学到了篮球知识，还培养了对篮球的热爱和专业素养。

二、促进团队合作2.1 集体训练篮球是一项团队运动，篮球特色校注重培养学生的团队合作精神。

通过集体训练和比赛，学生学会了团结协作、互相配合，形成了默契的团队。

2.2 队内活动篮球特色校会组织各种队内活动，如团队建设、集体出游等，加强队员之间的交流和合作。

这些活动不仅拉近了队员之间的距离，还增强了团队凝聚力。

2.3 培养领袖意识在篮球特色校，学生有机会担任队长或副队长，培养领袖意识和团队管理能力。

通过领导团队训练和比赛，学生学会了如何激励队员、调动气氛，提高了自己的领导能力。

三、提升身体素质3.1 体能训练篮球是一项高强度的运动，篮球特色校会进行专业的体能训练，提高学生的爆发力、耐力和灵活性。

这些训练不仅有助于学生在比赛中表现出色，还提升了他们的身体素质。

3.2 体育保健篮球特色校注重学生的体育保健，定期进行体检和体能测试，及时发现和解决学生的身体问题。

学生在健康的状态下进行训练和比赛，提高了他们的身体素质和抗压能力。

3.3 营养指导篮球特色校还会提供营养指导，教育学生科学饮食，保证他们获得足够的营养和能量。

篮球特色学校汇报材料
介绍
本文档旨在向各方了解我们篮球特色学校的情况和取得的成绩。

本校致力于培养优秀的篮球运动员，并提供优质教育，以下是我们
的简要汇报。

学校概况
- 学校名称：篮球特色学校
- 成立年份：20XX年
- 学校性质：公立学校
- 学校所在地：XX市XX区XX街XX号
- 学校背景：篮球特色学校是全国首家专注于篮球训练和教育
的学校，致力于为学生提供优秀的篮球训练和高水平的教育。

学校特色
1. 专注于篮球训练：篮球特色学校设有专业的篮球教练团队，
为学生提供系统、全面的篮球训练课程。

2. 学业与体育并重：学校注重学生的学业发展，提供优质的教育资源和个性化辅导，使学生在篮球训练的同时，取得良好的学术成绩。

3. 国内外交流：学校积极开展与国内外优秀篮球学校的交流和合作，为学生提供更广阔的发展机会。

学生成绩
自成立以来，篮球特色学校的学生在篮球比赛中取得了显著的成绩。

以下是我们的主要成绩亮点：
- 三次全国高中篮球锦标赛冠军
- 十次区域性篮球比赛冠军
- 四次国际篮球交流活动中取得的优异成绩
团队合作
学校注重团队合作的培养，在篮球训练和教育中，学生们学会了互助、协作和团结。

我们鼓励学生们在团队中发挥各自的优势，共同取得成功。

未来发展
未来，篮球特色学校将继续深耕篮球教育领域，不断提高教育质量和篮球训练水平，努力培养更多优秀的篮球人才，并为学生提供更多国内外交流的机会。

以上是篮球特色学校的简要汇报材料，谢谢关注和支持！如需进一步了解详情，请随时联系我们。

全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)
附件1：全国校园篮球特色学校申报材料
1. 学校基本信息：
- 学校名称：
- 学校地址：
- 学校类型：
- 学校级别：
- 学生人数：
- 学校简介：请简要介绍学校的办学理念、办学特色等信息。

2. 篮球教练团队：
- 主教练姓名：
- 主教练资历：请简要介绍主教练的篮球教学经验、专业资格等。

- 助教人员：请列出主教练团队的其他成员及其资历。

3. 篮球训练设施：
- 篮球场地：请描述学校的篮球场地情况，包括场地面积、篮球场地数量等。

- 训练设备：请列出学校提供的篮球训练设备。

- 运动康复设备：请列出学校提供的运动康复设备，如伤病预防、康复训练等设备。

4. 篮球训练方案：
- 训练计划：请提供学校的篮球训练计划，包括训练内容、训练时间、训练周期等。

- 训练课程：请列出学校提供的篮球训练课程，包括基础训练、技术训练、战术训
练等内容。

- 比赛经验：请简要介绍学校在篮球比赛方面的经验，包括参加的比赛、获得的奖
项等。

5. 篮球文化建设：
- 篮球教育：请简要介绍学校在篮球教育方面的措施，包括篮球教育课程、篮球教
育活动等。

- 篮球文化活动：请列举学校举办过的篮球文化活动，如篮球比赛、篮球夏令营等。

6. 篮球成绩与荣誉：
- 篮球比赛成绩：请列出学校在篮球比赛中获得的成绩，如全国冠军、地区冠军等。

- 篮球荣誉证书：请提供学校获得的篮球相关的荣誉证书或奖项照片。

以上是全国校园篮球特色学校申报材料的附件1内容，根据学校的实际情况进行填写
即可。

一、学校简介我校位于我国某城市，是一所具有多年历史和优良传统的学校。

学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养学生的综合素质，尤其是体育特长。

近年来，我校积极响应国家关于校园篮球特色学校的号召，积极开展篮球运动，取得了显著成果。

现将我校申报校园篮球特色学校的申请报告如下：二、申报背景随着我国体育事业的不断发展，篮球运动在校园内越来越受到广大师生的喜爱。

为了更好地推广篮球运动，提高学生身体素质，我校决定申报校园篮球特色学校。

通过开展校园篮球特色活动，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技水平，为我国篮球事业输送更多优秀人才。

三、学校篮球运动发展情况1. 设施建设我校篮球场地设施齐全，拥有两个标准篮球场，场地面积充足，符合比赛要求。

此外，学校还配备了专业的篮球器材，如篮球、球架、护具等，为学生提供良好的运动环境。

2. 师资力量我校拥有一支经验丰富、业务精湛的篮球教练团队，其中专职篮球教师3人，兼职篮球教师5人。

教练团队在篮球教学、训练、比赛等方面具有丰富的经验，能够为学生提供全方位的篮球指导。

3. 课程设置我校将篮球课程纳入体育课程体系，每周安排两节篮球课，让学生在课堂上学习篮球基本技术、战术和规则。

同时，学校还开设了篮球选修课，满足学生个性化需求。

4. 活动开展我校积极开展各类篮球活动，包括篮球比赛、篮球节、篮球夏令营等。

通过这些活动，提高学生的篮球技能，培养学生的团队精神和竞技水平。

5. 成果展示近年来，我校篮球队在各级各类比赛中取得了优异成绩，多次获得市级、省级篮球比赛冠军。

此外，我校学生在全国青少年篮球锦标赛、全国中学生篮球联赛等比赛中也表现出色。

四、创建校园篮球特色学校的措施1. 完善管理制度建立健全校园篮球特色学校管理制度，明确各部门职责，确保篮球特色学校工作的顺利开展。

2. 加强师资队伍建设加大对篮球教练员的培训力度，提高教练员的专业水平。

同时，引进优秀篮球教练员，充实教练团队。

篮球特色校汇报发挥体育优势打造特色学校我校近年来以篮球运动为抓手，以球促德，以球增智，以球健体，以球审美，将篮球运动与学校文化融为一体。

学校根据区教育局“一校一特色，一生一特长”的发展目标，围绕学生全面发展的办学思想，积极组织开展群体性篮球活动，以促进学生体质和综合素质的提高。

目前学校已初步形成了自身的办学特色。

对照特色学校申报方案，我们回顾以前的工作，逐项逐条进行探讨，现就创建工作向各级领导汇报如下：一、学校基本情况我校创建于1956年，学校现有18个教学班，在校学生名八百多人。

教职工79人，其中专业技术教师本科学历61人，大专学历15人，中师学历1人。

学校现配置有标准篮球场两个；7500平方米学生活动场地一个。

学校认真贯彻落实每天锻炼一小时体育运动，广泛开展群众性“阳光体育”活动，常年坚持篮球训练，以此增强学生体质，提高身体素质。

其中2014年度男、女篮球分别获得县级比赛一、三名。

二、落实组织领导，确保篮球运动的蓬勃开展。

学校认真贯彻落实国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》，为加强管理，强化各级职能，保证活动经费，建立了以校长为组长，主抓领导、体育组、教研组、各班主任及全校教师为组员的领导小组。

小组成员定期召开会议，研讨解决体育教学和训练工作中的多种问题，并在政策、人力、物力等方面给予全方位的支持，每年投入1-2万元以保证篮球训练工作的实施。

同时制定和完善管理制度，创设训练质量考评机制、管理保障机制和教师激励机制。

学校注重校园文化建设，努力创设具有篮球特色的校园文化环境。

从整体上体现出学校所追求的特色目标和重点突破的特色项目。

充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，宣传学校特色工作，使校园透射浓厚的篮球特色校园文化氛围。

在篮球训练和篮球竞赛活动中，学校领导高度重视，篮球场上能看到领导的身影，为教练员和运动员加油呐喊，极大的鼓舞了球队学生的士气，并做好后勤保障，让运动员和教练员无后顾之忧。