硕士研究生入学考试《心理测试》题库
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全国硕士研究生入学统一测试心理学专业基础综合真题和答案一、单项选择题:l-65小题.每小题2分。
共130 分。
下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
1.强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是A.构造主义 B.机能主义 C.人本主义 D.行为主义 2.现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和A.生理学 B.社会学 C.人类学 D物理学 3.通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是 A.布洛卡(P.Broca)B.拉什利(K.S.Lashley) C.斯佩里(R.Sperry)D.威尔尼克(C.Wernicke) 4.颜色视觉的三个基本属性是 A.色调、波长、照度 B色调、明度、照度C.波长、明度、饱和度 D.色调、明度、饱和度 5.视觉感受野位于 A.外侧膝状体 B.额叶 C.视网膜 D.视觉皮层6.频率理论在解释听觉现象时.适用的声音频率范围是 A.500 Hz 以下 B.1 000-5 000 HzC.5 000-l0 000 Hz D.10 000 Hz 以上7.观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队.这体现了知觉组织的 A.对称性原则 B.邻近性原则 C.连续性原则 D.相似性原则8.小张去车站接一位陌生客人,他的预期会影响对这位客人的辨认。
这种知觉的加工方式主要是 A.“全或无”加工 B.颉颃加工 C.自上而下的加工 D.自下而上的加工9.检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是 A.双耳分听 B.语义启动 C.双任务操作 D.视觉搜索10.随年龄增长,个体的快速眼动睡眠量 A.越来越多 B.越来越少 C.呈U型变化 D.呈倒U型变化11.长时记忆最主要的编码方式是 A.视觉编码 B.听觉编码 C.语义编码 D.形象编码12.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘少。
这种现象称为 A首因效应 B.启动效应 C.词优效应 D.近因效应13.谢帕德(R.N.Shepard)和库柏(L.A.Cooper)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有A.概括性 B.可变通性 C.可操作性 D.稳定性14.“音乐家必须去创作音乐,画家必须作画,诗人必须写诗……,一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己。
2023年心理学真题2023年全国硕士硕士入学统一考试心理学专业基础综合试题1.除嗅觉外,感觉信息传入大脑皮层最终一种中转站是A.丘脑B.下丘脑C.海马D.桥脑2.初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区,在大脑皮层旳部位依次是A.顶叶,额叶,颞叶,枕叶,B.顶叶,枕叶,颞叶,额叶C.枕叶,额叶,顶叶,颞叶D.枕叶,颞叶,顶叶,额叶3.根据听觉位置理论,耳蜗对高频声波反应旳敏感区域位于A.顶部B.中部C.背部D.底部4.“甜蜜旳嗓音”、“温暖旳色彩”这种感觉现象是A.适应B.对比C.后像D.联觉5.故地重游往往令人触景生情,回忆起许多在其他状况下不太轻易想起旳事情,能解释此现象旳是A.层次网络模型B.逆行性遗忘C.编码特异性原理D.激活扩散模型6.根据艾宾浩斯遗忘曲线,为了获得最佳旳记忆效果,个体对初次识记旳无意义材料进行复习旳时间应在识记后A.1小时内B.2-12小时C.13-24小时D.24小时后7.小明在游戏中把凳子当马骑,这种活动反应旳想象功能是A.再造B.补充C.替代D.预见8.天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。
人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”旳结论。
这重要体现旳思维特性是A.间接性B.抽象性C.概括性D.理解性9.可以独立体现比较完整语义旳语言构造单位是A.音位B.语素C.词D.句子10.按照耶克斯-多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间旳关系时,必须阐明A.任务难度B.任务参与C.被试年龄D.被试性别11.针对同一事件或现象,不一样旳人会产生不一样旳情绪体验。
如在极度缺水旳状况下,对于半杯水,甲觉得“尚有半杯水,很快乐”;乙觉得“只在半杯水了,真痛苦”。
这一现象反应旳情绪特性是A.主观性B.感染性C.情境性D.两极性12.在情绪研究中,研究者长期以来争论旳重要问题是A.情绪旳产生与否与生理活动有关B.情绪与否具有动机功能C.情绪和认知与否互相独立D.基本面部表情与否具有跨文化旳一致性13.某小朋友智力测验旳原始分数为130,其所属年龄组旳平均分为100,原则差为15,他旳智商是A.100B.115C.130D.14514.高尔顿研究了遗传原因对智力发展旳影响,其研究措施是A.家谱分析B.动物试验C.心理测验D.社会实践调查15.小张喜欢做新奇和有价值旳事情,并且常常可以提出某些与众不一样旳观点。
2023年全国硕士研究生入学考试心理学真题<正文开始>2023年全国硕士研究生入学考试心理学真题一、选择题(每题2分)1. 下列哪个是人类最基本的情感?()A. 高兴B. 爱C. 渴望D. 恐慌2. 认知心理学的核心研究对象是()A. 情绪B. 思维C. 行为D. 人格3. 下列哪种心理障碍属于情绪障碍?()A. 命运障碍B. 人际关系障碍C. 恐惧障碍D. 认知障碍4. 学习理论中的经典条件作用指的是()A. 内在动机对行为的影响B. 环境刺激对行为的影响C. 激励对行为的影响D. 行为后果对行为的影响5. 以下哪个心理学流派主张对人的内心体验进行研究?()A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 人本主义心理学D. 精神分析心理学二、简答题(每题10分)1. 请简要介绍心理学的研究对象和主要内容。
心理学是研究人类的心理活动以及其与行为之间的关系的科学。
它的研究对象包括人的思维、情感、学习、记忆、意识、动机等心理活动。
心理学的主要内容涉及认知、情绪、发展、社会、生理等多个领域,通过实验、观察、调查等方法来研究人类的心理现象和规律。
2. 请简述经典条件作用的基本原理和应用。
经典条件作用是一种学习形式,它通过将一个原本中立的刺激与一个有意义的刺激同时或者接连出现,使得原本中立的刺激能够产生类似有意义刺激引起的反应。
它的基本原理是通过条件反射来形成新的反应。
应用方面,经典条件作用可以用于治疗恐惧症和药物成瘾等问题,通过将原本引起恐惧或者药物欲望的刺激与无害刺激相联系,来减弱或者消除不适应的反应。
3. 请简述社会认知理论对人类行为的解释和影响。
社会认知理论认为,人类的行为是通过对自己与他人的思考和评估来决定的。
它强调个体对外界信息的选择、处理和解释过程,并将其作为对他人行为和自身行为的解释依据。
社会认知理论对人类行为的解释提供了一种对行为背后心理过程的认知,揭示了人类社会互动的心理机制。
同时,它也对个体的行为和决策产生了重要影响,因为个体的行为往往受到其对他人行为的解释和评估的影响。
研究生心理学测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理科学的主要研究对象是什么?A. 心理活动B. 行为表现C. 社会现象D. 生物进化2. 弗洛伊德的精神分析理论中,哪一部分是与潜意识相关的?A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识3. 认知心理学研究的核心是什么?A. 情感B. 记忆C. 认知过程D. 行为4. 下列哪项不是心理测量学中的常用量表?A. 明尼苏达多项人格量表B. 斯坦福-比奈智力测验C. 艾森克人格问卷D. 罗夏克墨迹测试5. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是什么?A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求6. 心理学中的“认知失调”是指什么?A. 认知与情感的不一致B. 认知与行为的不一致C. 认知与认知的不一致D. 情感与行为的不一致7. 哪个理论认为人们的行为是为了减少或避免焦虑?A. 行为主义理论B. 人本主义理论C. 精神分析理论D. 认知失调理论8. 以下哪项不是心理治疗的方法?A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 系统脱敏疗法9. 社会心理学研究的主要内容是什么?A. 个体心理过程B. 群体心理现象C. 心理疾病D. 心理测量10. 以下哪项是心理发展的关键期?A. 婴儿期B. 学前期C. 青春期D. 成年期答案:1-5 ACBDC6-10 CCBDA二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理学研究的四个主要领域。
2. 描述认知失调理论,并举例说明。
3. 解释什么是心理测量,并列举三种常用的心理测量工具。
答案:1. 心理学研究的四个主要领域包括:认知心理学、发展心理学、社会心理学和临床心理学。
认知心理学研究认知过程,如知觉、记忆、思维等;发展心理学研究个体从出生到死亡的心理发展过程;社会心理学研究个体与社会环境的相互作用;临床心理学关注心理疾病的诊断、治疗和预防。
2. 认知失调理论由费斯汀格提出,指的是当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时,会产生一种心理上的不适感。
硕士研究生心理测量真题试卷一、选择题(每题 3 分,共 30 分)1、心理测量的误差主要来源于()A 测量工具B 测量对象C 测量过程D 以上都是2、以下哪种量表属于顺序量表()A 温度量表B 成绩等级量表C 体重量表D 长度量表3、信度是指测量的()A 准确性B 有效性C 稳定性D 一致性4、一个测验能够测量到理论上所构想的特质的程度,被称为()A 内容效度B 构想效度C 效标效度D 表面效度5、常模团体的选择应注意()A 代表性B 样本大小C 时效性D 以上都是6、智力测验中,离差智商的计算公式是()A IQ =(MA/CA)×100B IQ = 100 + 15(X M)/SDC IQ = 50 + 10(X M)/SD D IQ = 100 + 16(X M)/SD7、以下哪种人格测验属于自陈量表()A 罗夏墨迹测验B 主题统觉测验C MMPID 句子完成测验8、心理测量的标准化包括()A 测验的编制B 施测过程C 评分与解释D 以上都是9、效度系数的取值范围是()A -1 到 1 之间B 0 到 1 之间C -1 到 0 之间D 任意值10、在心理测量中,难度 P 值越接近(),项目难度越大。
A 0B 05C 1D 无法确定二、填空题(每题 2 分,共 20 分)1、心理测量的基本要素包括参照点和________。
2、按照测量的对象,心理测量可以分为认知测验和________测验。
3、重测信度反映的是测验结果的________。
4、比奈西蒙智力量表是世界上第一个________智力量表。
5、艾森克人格问卷包括________、神经质、精神质三个维度。
6、项目分析包括________和区分度分析。
7、常模的类型有发展常模、________和百分位常模。
8、心理测量的误差来源包括________误差、随机误差和抽样误差。
9、瑞文推理测验主要测量的是________能力。
10、标准化测验的条件包括________、常模和信效度。
心理学研究生测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 弗洛伊德的心理学理论中,人类心理结构分为哪三个部分?A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 感知、记忆、思维答案:A2. 以下哪个是行为主义心理学的代表人物?A. 弗洛伊德B. 荣格C. 斯金纳D. 阿德勒答案:C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 马斯洛B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案:C4. 以下哪个理论不是心理学中的学习理论?A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 社会学习理论D. 认知发展理论答案:D5. 根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的速度是怎样的?A. 先快后慢B. 先慢后快C. 逐渐加快D. 保持不变答案:A6. 以下哪个不是情绪的维度?A. 强度B. 持久性C. 复杂性D. 广度答案:D7. 心理学中的“自我效能感”概念是由哪位心理学家提出的?A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 荣格D. 皮亚杰答案:A8. 以下哪个不是人格心理学的研究范畴?A. 人格特质B. 人格类型C. 人格发展D. 情绪调节答案:D9. 社会心理学中的“从众”现象是指什么?A. 个体在群体压力下改变行为B. 个体在群体中保持独立性C. 个体在群体中寻求领导地位D. 个体在群体中形成自己的意见答案:A10. 以下哪个是心理测量学中常用的统计方法?A. 描述性统计B. 推论性统计C. 相关性分析D. 所有选项都是答案:D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述皮亚杰的认知发展理论的主要阶段。
答案:皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段:感觉运动阶段(出生至2岁),前运算阶段(2至7岁),具体运算阶段(7至11岁),形式运算阶段(11岁至成年)。
2. 描述马斯洛的需求层次理论,并解释其在个人发展中的作用。
答案:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次,从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
硕士研究生入学考试《心理测试》题库硕士研究生入学考试《心理测试》题库第一部分单选1. 测验的客观性,实际上就是测验的()问题A.信度控制B.效度控制C.难度控制D.标准化2. 根据效度和信度的定义可知()A.测验的信度高是效度高的充分条件B.测验的信度高不一定效度就高C.测验的效度值有可能高于信度值D.一个测验想要信度高,其效度必须高3. 态度测量的常用方法有很多,其中里克特量表法的特点是()A.制作简单,能广泛接受与态度有关的项目B.可通过减少项目数提高效度C.受测者需要从“是”“否”这两极作答D.可以认为有相同的态度分数者持有相同的态度模式4. 下列关于构想效度特点描述正确的是()A.它的大小与事先假定的心理特质理论无关B.人们对同一种心理特质有着不同的定义和假设时,可比较关于该特质测验的构想效度C.实际测量的资料无法证实原有的理论假设时,不一定表明该测验结果效度不高D.构想效度有单一的数量指标来描述5. 关于来自不同测验的原始分数的问题,下列表述正确的是()①可以直接比较②不能直接比较③无法比较④可转换成相同尺度的标准分后比较A.①②B.③④C.①③D.②④6. 下列有关通过率的描述正确的是()A.在回答某个题目的样本中,正确回答该题目的人数B.对非二分法记分的题目,可以用它作为难度指标C.对于二分法记分的题目,可以用它作为难度指标D.其数值大小与题目的容易程度成反比7. 与经典测量理论相比较,对概化理论特点的描述正确的是()A.在理论假设上,概化理论论强调严格平行测验,以保证科学性B.在理论假设上,概化理论强调随机平行测验,使分析问题的条件较容易满足C.概化理论把测验变异分解成多个部分,从而加大了对测量误差进行控制的难度D.在测验设计上,概化理论只考虑单一的笼统的误差,应用方便8. 分数合成方法之一是加权求和法,其条件是()。
心理测量考研题库及答案心理测量学是心理学的一个分支,它主要研究心理测试和评估的方法,以及这些测试的统计分析。
考研题库及答案对于准备心理测量学研究生入学考试的学生来说非常重要。
以下是一个模拟的心理测量学考研题库及答案的内容:一、单选题1. 心理测量学的主要研究内容是什么?A. 心理现象的生理基础B. 心理测试和评估的方法C. 心理治疗的技巧D. 心理现象的社会影响答案:B2. 以下哪个不是心理测量学中的信度类型?A. 重测信度B. 内部一致性信度C. 表面效度D. 同质性信度答案:C3. 以下哪个是心理测量学中效度的类型?A. 内容效度B. 构念效度C. 标准效度D. 所有选项都是答案:D二、多选题1. 心理测量学中,以下哪些因素会影响测试的信度?A. 测试的难度B. 测试的区分度C. 测试的一致性D. 测试的公平性答案:ABC2. 心理测量学中,效度的评估可以通过以下哪些方法?A. 相关性分析B. 预测效度C. 内容效度的判断D. 专家评审答案:ABCD三、简答题1. 简述心理测量学中信度和效度的区别。
信度是指测试结果的一致性和稳定性,即如果重复测试,结果是否相同。
效度则是指测试是否能够准确测量出它所声称要测量的心理特质或能力。
信度是效度的必要条件,但不是充分条件。
一个测试可能具有很高的信度,但如果它测量的不是正确的心理特质,那么它就没有效度。
2. 描述心理测量学中常用的几种心理测试类型。
常用的心理测试类型包括智力测试、性格测试、职业兴趣测试、情绪状态测试等。
智力测试用于评估个体的认知能力和思维能力;性格测试用于评估个体的性格特征和行为倾向;职业兴趣测试帮助个体了解自己的职业偏好;情绪状态测试则用于评估个体的情绪健康和心理状态。
四、论述题1. 论述心理测量学在教育领域中的应用及其重要性。
心理测量学在教育领域中的应用非常广泛,包括学生的能力评估、学习风格的确定、教育干预的效果评估等。
它可以帮助教师了解学生的认知水平和学习需求,从而提供个性化的教学。
研究生入学考试心理学试卷及答案第一部分:选择题1. 下列哪个心理学学派强调个体的自我实现和自我认识?A) 行为主义心理学B) 结构主义心理学C) 功能主义心理学D) 人本主义心理学答案:D) 人本主义心理学2. 心理学中,对于人类行为和心理过程的科学研究的定义是什么?A) 心理学B) 心理学方法C) 心理学原理D) 心理学观点答案:A) 心理学3. 下列哪个心理学学派认为行为是受到环境刺激和人类研究历史的影响?A) 行为主义心理学B) 结构主义心理学C) 功能主义心理学D) 人本主义心理学答案:A) 行为主义心理学第二部分:简答题1. 请简要解释条件反射的概念。
答:条件反射是一种研究过程,在这个过程中,一个原本不具备特定反应的刺激,通过与另一个具有该反应的刺激的关联而获得了产生相应反应的能力。
2. 请简要说明经典条件反射和操作性条件反射之间的区别。
答:经典条件反射是指通过将一个中与具有固定反应的刺激进行重复关联,使得中也能引起相同的反应。
操作性条件反射是指通过行为的后果来增强或减弱该行为的发生频率。
第三部分:论述题请论述心理学在教育领域的重要性。
答:心理学在教育领域起着重要的作用。
首先,心理学研究可以帮助教育者了解学生的认知和情绪发展,从而制定更加科学有效的教学策略。
其次,心理学研究可以揭示研究和记忆的原理,帮助教育者设计更好的课程和研究材料。
此外,心理学研究还可以为教育者提供评估学生研究成绩和行为问题的工具。
综上所述,心理学在教育领域的重要性不可忽视。
以上是研究生入学考试心理学试卷及答案,希望可以帮助你更好地准备考试。
硕士心理素质测试题及答案以下是一套关于硕士心理素质的测试题,共有20道题目。
请认真思考并选择最符合您情况的答案,然后查看答案解析。
1. 在面临压力时,您通常会:a) 冷静应对,寻找解决办法。
b) 感到不安和焦虑。
c) 完全无法应对。
2. 您认为自己在解决问题时的能力如何?a) 自信满满,相信自己能够应对各种问题。
b) 有些时候会感到力不从心。
c) 经常觉得自己无法解决问题。
3. 当身边的人遇到困难时,您通常会:a) 主动提供帮助并尽力解决问题。
b) 观望一段时间,然后再考虑是否帮助。
c) 完全不关心他人的困难。
4. 在与他人交流时,您通常会:a) 善于倾听对方的观点并且关注他人的感受。
b) 倾向于把话题引向自己,并且不太在意他人的感受。
c) 不善于与他人交流,对对方不太关心。
5. 当您面对挫折和失败时,您通常会:a) 以积极的态度看待,寻找经验教训并努力改进。
b) 感到沮丧并且不愿再尝试。
c) 认为自己一无是处,并且放弃努力。
6. 您认为自己的工作与生活平衡如何?a) 能够很好地平衡工作和生活的需求。
b) 偶尔会感到困扰,但总体来说还算平衡。
c) 工作和生活无法有效平衡。
7. 当他人对您的工作和成绩表示赞扬时,您通常会:a) 感到自豪和满足,但不会过分骄傲。
b) 不太在意别人的评价。
c) 总是觉得别人的赞扬无关紧要。
8. 您是否经常感到孤独和孤立?a) 很少或从不有这种感觉。
b) 有时会有这种感觉,但能够自我调节。
c) 经常感到孤独和孤立。
9. 当您遇到困难时,您是否会主动向他人寻求帮助?a) 是的,我相信团队合作与共享资源的重要性。
b) 偶尔会主动寻求帮助,但更倾向于独立解决问题。
c) 从不会主动寻求帮助,总是自己解决问题。
10. 请问您是否具备明确的目标和规划?a) 是的,我在努力实现自己的目标并制定了相应的规划。
b) 有一些目标,但缺乏具体规划。
c) 没有明确的目标和规划。
答案解析:1. 答案:a。
硕士研究生入学考试《心理测试》题库第一部分单选1. 测验的客观性,实际上就是测验的()问题A.信度控制B.效度控制C.难度控制D.标准化2. 根据效度和信度的定义可知()A.测验的信度高是效度高的充分条件B.测验的信度高不一定效度就高C.测验的效度值有可能高于信度值D.一个测验想要信度高,其效度必须高3. 态度测量的常用方法有很多,其中里克特量表法的特点是()A.制作简单,能广泛接受与态度有关的项目B.可通过减少项目数提高效度C.受测者需要从“是”“否”这两极作答D.可以认为有相同的态度分数者持有相同的态度模式4. 下列关于构想效度特点描述正确的是()A.它的大小与事先假定的心理特质理论无关B.人们对同一种心理特质有着不同的定义和假设时,可比较关于该特质测验的构想效度C.实际测量的资料无法证实原有的理论假设时,不一定表明该测验结果效度不高D.构想效度有单一的数量指标来描述5. 关于来自不同测验的原始分数的问题,下列表述正确的是()①可以直接比较②不能直接比较③无法比较④可转换成相同尺度的标准分后比较A.①②B.③④C.①③D.②④6. 下列有关通过率的描述正确的是()A.在回答某个题目的样本中,正确回答该题目的人数B.对非二分法记分的题目,可以用它作为难度指标C.对于二分法记分的题目,可以用它作为难度指标D.其数值大小与题目的容易程度成反比7. 与经典测量理论相比较,对概化理论特点的描述正确的是()A.在理论假设上,概化理论论强调严格平行测验,以保证科学性B.在理论假设上,概化理论强调随机平行测验,使分析问题的条件较容易满足C.概化理论把测验变异分解成多个部分,从而加大了对测量误差进行控制的难度D.在测验设计上,概化理论只考虑单一的笼统的误差,应用方便8. 分数合成方法之一是加权求和法,其条件是()A.各分测验的分数难以同时获得B.各个分测验上的分数不是连续性资料C.构成测验的各个分测验所测特质间有相互代偿作用D.差异加权适合于各测验对预测效标具有同等重要性的场合9. 如果某测验的信度系数为0.8,那么该测验中真分数造成的变异占()A.80%B.20%C.64%D.36%10. 以学习成绩为效标,得到某一智力测验的效标关联效度为0.8,将此测验用于预测时,其测验结果可解释学习成绩变异的()A.6%B.20%C.64%D.80%11. 1919年,发表了第一个自陈人格量表——个人资料调查表,开创人格问卷测量之先河的心理学家是()A.比奈B.霍尔C.杜威D.伍德沃斯12. 测验的客观性不包括()A.测验刺激的客观性B.对反应的量化的客观性C.测验常模的客观性D.结果的客观性13. 你是一所全国重点高中的校长,你有500名最有才华的学生。
当他们毕业时,你发现他们高考的数学成绩和在校的各门功课总的平均成绩只有0.13的相关。
解释这个相关的最好理由是()A.预测源的全距限制(这个样本的高考分数很高)B.预测源的信度低(高考是不可靠的,削弱了相关)C.抽样误差变异(实际得到相关低只是一种偶然性)D.效标不可靠14. 如果一个被试在一个学绩测验中的百分等级为94,其含义是()A.这个被试正确回答了94%的题目B.这个被试的得分超过了94%的标准化样本C.这个被试的得分低于94%的标准化样本D.以上均不正确15.韦氏成人智力量表显示,同年龄组中,只有 2.5%的个体智力比小伟高,则小伟的韦氏智力成绩是()A. 115B.120C.125D.13016.标准九分是一种标准分数系统,其量表是个9级的分数量表,它是以()为均值,以()为标准差的一个量表。
A.5;2B.6;3C.8;5D.10;717.标准十分,是以()为均值,以()为标准差A.6;2B.5;1.5C.6;1.5D.7;1.518.标准十二分,是以()为均值,以()为标准差A.12;5B.11;4C.10;3D.9;219. 世界上最早的一个婴儿智力量表是由()发表的A.弗兰肯伯B.高尔顿C.格赛尔D.比内20. 从不同测验获得的离差智商只有当()相同或接近时才可以比较。
A.标准差B.平均数C.标准分数D.原始分数21. 采用经验标准法编制自陈量表的典范是()A.16PFB.EPQC.CPID.MMPI22. 一共有1000人参加今年的大学英语四级考试,高分组中有81人答错第8题,低分组中有108人答对第8题,则第8题的难度为()A.0.40B.0.45C.0.50D.0.5523. 第一个使用心理测验一词的心理学家是()A.高尔顿B.卡特尔C.桑代克D.推孟24. 已知某个测验的信度为0.75,要使该测验的信度达到0.90,必须增加()题目A.3倍B.2倍C.0.3倍D.1/2倍25. 为节省测验成本,将某个信度为0.98的测验由500题减少为300题,则信度变为()A.0.92B.0.97C.0.96D.0.9126.某同学经韦克斯勒儿童智力量表测试,其智商为120。
则对应的T分数为()A.58B.63C.77D.8527. 艾森克人格问卷是由以下哪种方法编制而成的?()A.逻辑分析法B.经验效标法C.因素分析法D.序列系统法28. 职业测验最重要的效度是()A.内容效度和构想效度B.构想效度和预测效度C.预测效度和内容效度D.内容效度和表面效度29. 当测验用于强调维护社会公平时,应重视()A.总命中率B.正命中率C.基础率D.录取率30. 概化理论GT分析的关键是()A.用方差分析方法估计误差来源B.通过实验设计分离误差C.改变测量情境关系,降低测量误差D.估计全域分数31. 下列说法不正确的是()A.测验等值转化是为了比较多个测验形式之间的实测分数B.测验等值转换是测量了多种心理特质之间的测验分数的转换C.导出分数是为了将实测分数转换到一个可评价个体相对位置的分数系统D.预测源与预测目标之间的关系是不平等的32. 下列说法中,正确的是()A.就测验对象而言,成就测验、智力测验和能力倾向测验有本质上的区别B.从测验所涵盖的经验范围来看,成就测验、智力测验和能力倾向测验仍有不同之处,不能相互取代C.智力测验的针对性较强,能预测一个人在未来的教育、工作中的可能的表现D.成就测验要注重内容效度,而能力倾向测验和智力测验的基本价值就在于其实证效度33. 关于投射测验,下列说法正确的是()A.罗夏克墨迹测验自诞生后虽一直饱受争议,但应用广泛B.主试的表述带有模糊性,对有关的要求和期待没有任何详细的设计和指导,是TAT的主要特征C.TAT是投射测验中表露法的代表D.1920年,罗夏克墨迹测验的问世标志着投射测验的诞生34. 若某测验的效度是0.70,则在测验中无法作出正确预测的比例是()A.0.30B.0.51C.0.49D.0.7035. 若某测验的信度是0.70,则在测验中无法作出正确预测的比例是()A.0.30B.0.51C.0.49D.0.7036. 若某测验的信度是0.70,则在测验中能做出正确预测的比例是()A.0.30B.0.51C.0.49D.0.7037. 在标准九量表中得1分的人占常模样本的百分之()A.4 B.7 C.11 D.1238. 最先使用比率智商概念的智力量表是()A.比-西量表B.斯-比量表C.韦氏量表D.瑞文推理测验39. 最先使用离差智商概念的智力量表是()A.比-西量表B.斯-比量表C.韦氏量表D.陆军测验40. 某次测验的难度为0.80,则这次测验()A.成绩呈正态分布B.成绩呈正偏态分布C.平均数大于中数D.众数大于中数41. 下面关于ITR的描述,错误的是()A.假设测量指标与被试的潜在特质联系在一起B.不存在测验等值的问题C.项目特征曲线越陡峭,难度越大D.项目信息参数是对单个项目的描述42. EPQ量表中的E量表是指()A.神经质量表B.情绪性量表C.精神质量表D.内外向量表43. 下列测验中,与这是情境最一致的是()A.Raven测验和罗夏墨迹测验B.文件筐测验和无领导小组讨论C.角色扮演和投射测验D.SCL-90和角色扮演44. 下面哪种方法不可以用来表达区分度()A.通过率B.鉴别指数C.与效标的相关D.ICC曲线45. 描述被试在现实生活当中典型行为表现的测验是()A.能力倾向测验B.成就测验C.心理健康测验D.人格测验46. 同一测验向同一批被试施测分别施测,由此获得的信度可用以下哪条公式计算()A.斯皮尔曼-布朗公式B.卢伦公式C.皮尔逊相关公式D.克伦巴赫公式47. 如果编制两套测验,用来估计复本信度的时候,可能存在的主要问题是()A.所测特质必须具有稳定性B.测验难度排列有限制C.时间间隔要求很高D.两套测验难以对等48. 任何测量都必须具备的要素是()A.测量参照点和单位B.测量工具和标尺C.测量的主试和被试D.测量的法则和量表49. 下列对经典测量理论描述错误的是()A.观察分数的均值接近真分数B.真分数和误差之间的相关在0-1之间C.各平行测验上的误差分数之间相关为零D.测量误差是完全随机的,并服从均值为零的正态分布50. 某学校高一年级有200人参加一次期中考试,被试在奇数题和偶数题上的得分的相关系数为0.80,假设被试在奇数题和偶数题上得分的变异数相等,该测验的信度是()A.0.89B.0.79C.0.98D.0.7951. 下列情况中,可能导致信度被高估的是()A.被试团体异质性很高B.被试团体同质性很高C.被试团体平均水平很高D.测验题目很难52. 某被试在韦氏成人智力测验中的言语智商为118分,操作智商为108分,假定韦氏测验的言语测验与操作测验的分半信度为0.87和0.88,两测验之间()A.差异不显著B.差异显著C.差异极其显著D.差异无法判断53. 如果某测验的通过率为0.16,通过难度等值转换后Δ值为()A.9B.13C.17D.2054. 下列对于项目特征曲线描述错误的是()A.P(θ)=1为上渐近线B. P(θ)=C为下渐近线C.题目难度参数b为它的定位参数D.区分度参数a越小,曲线越陡峭55. 概化理论的G研究所采用的方法是()A.因素分析法B.相关法C.参数估计法D.方差分析法56. 将整个测验按照测验题目材料的性质分为若干分测验,同一分测验的题目按照其难度由易到难排列,这种测验的排列方式是()A.混合式B.交叉式C.并列直进式D.递进式57. 在编制测验项目时,能够比较好地维持受测者的作答兴趣的方法是()A.递进法B.混合螺旋法C.并列直进法D.随机化法58. 由等值处理不当所引起的误差叫做()A.等值公平性误差B.等值系统误差C.等值标准误D.等值偏差59.在埃克森人格测验中,测得被试的N值为70分,E值为30分,则该被试的气质类型为()A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质60. 爱德华个人偏好问卷EPPS编制的理论基础是()A.卡特尔的人格理论B.莫瑞的需要理论C.马斯洛的动机理论D.弗洛伊德的精神分析论61. 当信度为()时,测验不能用于对个人作出评价或预测,而且不能用作团体间比A.<0.40B.<0.50C.<0.60D.<0.7062. 一般来说,个性测验和兴趣测验信度应达到()水平,才能被称为是一个良好的测验。