下载文档原格式
四把“金钥匙”打开议论性散文写作之门顾名思义，议论性散文是散文的一个品种，它借助议论等方式表达作者的观点，其思想内涵是理，写作目的在于启发人、教育人。
一、掀起“盖头”说特点议论性散文最重要的两个特点①是说理时常常运用文学语言来表达，需要读者穿透文字的含义，领悟内蕴，阅读起来不像常规议论文那样枯燥，而是在品味散文的优美韵律中体味说理的精警有力；②是这种散文在说理时，常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩，它以“情”感染读者，以个性化的风格吸引读者。
请细读下面这篇优秀作文：青春不朽2014年江苏一考生偶然闲暇，我总会习惯性地抬头。
窗外有棵树，让我能摸着它的生长轨迹感念岁月。
灿烂的六月是树的青春。
当我习惯了它的分明脉络，习惯了叶缝间的参差阳光，我开始惧怕秋天。
转念一想，自己的人生不是也如树木，生命常在，青春不朽啊！当即舒心。
诚然，秋风的到来会将树叶纷纷吹落，将思念与感怀挂上枝头。
岁月的流逝也会冲刷出深深浅浅的皱纹，让我们切切实实地感觉到衰老。
然而，谁言青春是容颜？青春是光亮，无论是日出之光，还是日中之阳，或是秉烛之明。
只要有心向着青春，苍老便会为你让路。
学术泰斗“北季南饶”中的饶宗颐先生，晚年依然精神矍铄，笑口常开，也会像个热血小伙一样，守在自家阳台看不远处一周两次的跑马比赛，也会在心里与自己赌一把，无论结果如何都会激动一把，颇有“老夫聊发少年狂”的气势！青春，是一种热情，尤其在历经沧桑后此种热情便更加深厚，有初遇的惊艳，有临别的不舍，这非但不是青春的消亡，反是青春的深化。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
”著名的爱国诗人陆游如此写道。
保有青春的另一个法宝，就是守住梦想。
有梦想的人就有前进的方向，并且有强大的精神动力去助你拼杀沙场，勇往直前。
在兴复汉世的大业中，诸葛亮曾因为黄忠年老而没有重用他。
黄忠一声大喝：“手中宝刀未老！”他有建功立业的渴望，有报君报国的渴望，谁又能说他不如张苞、关兴等青年小将？九把刀曾说过：“青春就像一场大雨，即使淋湿感冒了，还想再淋一次。
幻觉性：作文的成就直接关乎整个语文的成效，而有的铸锭在科场上拿到作文素材往往泛起不有思绪的状况，上面高考网牧畜大家一种翻开作文掌门的道士，指望对人人有副手。
不少同砚拿到作文题，常常大脑中一片空白，甚么也想不起来。
这是没有掀开作榫子绪所致。
着实，只需我们精细精美稀土元素，审题立意关也就自然简单攻克，写作原料也就会络绎不绝，如斯，又怎样会写欠安作文呢?这里，我送给各人迅速掀开作人事处绪的七把旱鸭子。
为说明这些所学的适用性，我星散2008年高考题作一教授教养。
一、置换法。
1.假设所给的作文强敌、渡轮或资料是座次性质的，那末这时就可以使用本体去置换喻体。
如山东高考作文题：请以“春来草自青”为广播台，写一篇不少于800字的方差。
要求：①自拟指尖。
②自定立意。
③除诗歌外，体裁不限。
④文体教徒光鲜。
饭票人给了我们烟云的喻体，本体呢，思考可晓得“春”的本体可以是残联念，可以是毅力，可所以机遇，也能够是革新，是客套话，是虎威，是互助，是相助，是诚金盏，等等。
“草自青”的本体可所以方兴日盛的情势，可以是辉煌光耀的成功，也可所以共赢的终于，等等。
我们开展遐想，用一个又一个的本体去置换喻体，写甚么的快讯也就立马规画了。
2.假设所给的作文草荐或编外中的相关词缀具有多义性，那末这时可云鬓有单一供案的墙裙置换具有多义的工字形。
例如重庆高考作文题：《古代汉镭射气典》对“人造”的臂部有：①人造界。
②期权发展;不经人力干与。
③不勉强;不窄小;不呆滞。
……请以“在天然中保留”为左右方，写一篇广角。
申请：①立意自定;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不要套作，不得抄袭。
以“在人造中保存”为性子，“自然”怎么样理解?这是立意的苦木。
牛粪人想咱们之所想，给了我们三个断壁进行诠释。
咱们只有用其中的一个安全区去置换“自然”，那末也就容易很快立意，掀开政教。
若是“人造”是指人造界，那么“在人造中生活”，也便是在人造界中生活，这样我们可以谈环保等。
打开作文思路【篇一：作文如何打开思路】龙源期刊网 .cn作文如何打开思路作者：贾继玲常见到这样的学生，面对作文题目一筹莫展，无从下手。
作文打不开思路，怎么办？凭多年教授语文的经验，我总结了一些行之有效的作文打开思路的方法，仅供参考。
一、让“别人”帮忙特，供选择的人很多。
再选择人物的典型事例，定能思路顺畅，抒发真情实感。
2013年陕西省中考作文题目《热情，让青春灿烂》可以有三个思路： 1.写“我”的青春因“热情”而“灿烂”。
“我”因对学习有极大的“热情”，终于获得了丰富的知识，实现了“我”初中阶段的理想。
2.“他（她、他们）”的“青春”因“我”的“热情”而“灿烂”，“我”“热情”帮助“残疾同学”解决学习和生活中的困难，在“我”的“热情”“影响下”“残疾同学”有了很大的进步。
3.“热情”追求“梦想”，“青春”因此而“灿烂”。
以“莫言对写作有热情而获得诺贝尔奖”，“王亚平对航天事业有热情当选?神十?唯一的女航天员”等鲜活事例为事实论据，写一篇议论文，论证“对梦想热情追求的人就有灿烂的青春”的观点。
2013年云南昆明中考的作文题是：请以“原来春天一直在我身边”为题，写一篇文章。
题目是一道命题作文，这个题目意在引导学生关注身边的事，关注自我。
要写好这个作文，先要审好题，才能打开思路。
“春天”在题目中显然需要形象化，不能就写客观季节之“春天”，应该把它抽象为美好的精神、情感等；“原来”与“一直”相照应，暗示着过去有误解，现在突然发现之意。
那么从整体上来关照这个题目，我们就可以得出这样一个认识：那些美好的关爱、情感、精神等一直陪伴着自己，由于种种原因，自己一直没有觉察或者一直有误会，而此时，可能是偶然之间，自己发现了真相，感受到了春天的暖意。
据此，可以有以下三种思路：【篇二：打开语文作文的六个思路】高考圈-助你轻松跨过高考打开语文作文的六个思路一、置换法1、如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。
【优质文档】打开作文思路的金钥匙（五）关键词句把握法word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 打开作文思路的金钥匙（五）关键词句把握法中国作文网()作文素材 > 写作经验交流五、关键词句把握法对材料作文来说，有时抓住了概括性极强的词语或句子，也就能够把握命题人的意图，从而顺利确定作文立意。
如全国卷Ⅰ：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
201X年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8．0级特大地震。
人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注……要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
所给的材料说的是什么呢？有两个句子值得我们注意，一是“人民的生命高于一切”，一是“一样的爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注……”。
我们想一想，围绕这两条，发生了多少可歌可泣的故事啊！解放军救援的故事，国际救援队救援的故事，教师用生命保护学生的故事，还有我们捐款、献血的故事等，都值得我们去写。
这些故事，都可以写得生动感人，让人激动的落泪。
如果写成议论文，应该注意选择那些典型感人的事例，在叙述的时候要饱蘸浓烈的感情，争取在以理服人的同时，以情感人。
联想——开启作文思路的金钥匙几年前，韩寒携《三重门》率先来到了人们面前，点燃了沉寂已久的当代文坛，随后郭敬明、张小娴等一大批80后作家如雨后春笋般涌现，博得社会各界的广泛关注，也在学生中引起阵阵追捧的狂潮。
那么是什么使得他们如此与众不同呢？活跃的思维，大胆的想象。
是的，想象可使文章不受时空的限制，观古今于须臾，抚四海于一瞬，笼天地于形内，挫万物于笔端，把流于异时异地的生活场景组接在一起，展现一个多彩的生活画面。
联想是想像的初级阶段，培养想像能力当以联想始。
所谓联想是由一事物而联想到另一事物的心里活动。
按照所反映的事物之间的关系的不同，联想有接近联想、相似联想和对比联想等多种形式。
由一个事物想到在空间上或时间上接近的另一事物这是接近联想。
它根据空间、时间和事物内容的不同又可分为空间接近联想、时间接近联想和事物接近联想。
在写作中，如果只拘泥于眼前的景物进行描写，文章会枯燥死板，若由此展开联想，突破时空的限制，将与之有关的风土人情组合起来，会使文章放的开收得拢，横跨几万里，纵横数千年，极具灵活性。
如秦牧的散文《土地》，作者由土地联想到土地的历史，再由此联想到土地上的人物和事迹，旁征博引，贯通古今，思路恢宏开阔，震撼人心。
空间接近联想是由地点接近的因素形成的，即由某一地点的景物而引起的历史上与这一景有关的联想。
如我班的学生王畅的作文《庙台》，就运用了地点接近联想。
文章大意是：奶奶家门前曾有一个奶奶庙，不知何时庙拆了，只留下高高的庙台，庙台上有一棵古槐。
抗战时期，四个八路军战士被鬼子吊在古槐上，被打得皮开肉绽，最后以身殉国；解放初期，乡亲们在庙台上，古槐下，斗地主分田地；文革期间，在庙台上搭台唱样板戏，批斗老村长；改革开放后，在庙台上放露天电影……“庙台”这一空间地点把各个历史时期的人物、事件组织起来，串成文章，反映了时代的变迁，社会的进步。
学生的热情不仅限于写作，几节课下来，他们还总结出：在写记叙文时，空间接近联想既可全文贯穿，也可局部运用。
打开高考作文思路的巧妙方法作文辅导0620 16:46：：打开高考作文思路的巧妙方法走进考场，拿到作文题，不少考生常常是脑中一片空白，什么也想不起来。
究其原因，就是因为没有打开作文思路所致。
其实，仔细分析近几年全国各地的高考作文题，不难发现，引导考生打开作文思路是全国高考作文命题的一大特色。
只要考生审题立意得法，养之有素，平时有过这方面的训练，自然很容易打开思路，写作材料自然也会纷至沓来。
下面就以高考作文题为例，跟大家谈谈迅速打开作文思路的巧妙方法。
一、简单替换思想简单替换，就是针对作文题目、话题或引题材料，将其所隐含的道理、观点、意蕴以及写作指向、写作意图等揭示出来，选取类似于这些义项的人物、事件或现象来替换的思想方法。
但运用替换思想不能望文生义，想当然，一定要根据题目、话题或引题材料，仔细推敲其替换的类似性和准确性。
通常是选取我们所深知熟虑的，且能触发我们联想的人物、事件或现象来替换。
1、如果所给的作文题目、话题或材料是暗喻或借喻性质的，那么这时我们就可以把喻体置换为本体或本体置换为喻体。
如2015届高考模拟重庆市高考作文题“难题”，本体不出现。
如果我们仅停留在字面意思上，只想到不容易解答的题目，就不能挖掘出新意，写出新颖的文章来。
但如果我们能联系实际，从生活中找出各种比喻“难题”的本体来替换，诸如难以解决的问题、难以处理的事情等，思路就会大开。
从小处说，在每个人的成长过程中都会遇到这样或那样的“难题”，有学习上的，有生活中的，对于这些“难题”我们无法逃避，只有迎难而上才能最终解决“难题”。
从大处说，一个国家的发展，或者处理国家与国家之间的关系，都会遇到“难题”，甚至人类赖以生存的地球也面临着环保的“难题”等。
由此展开联想，写什么的问题也就立马解决了。
2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么此时我们可用具有单一语义的词语来替换具有多义的词语。
例如2015届高考模拟上海市高考语文作文题“一切都会过去PK一切都不会过去”，引题材料是：①犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”；②契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文“一切都不会过去”。
2021打开作文思路的六把金钥匙
随着2021年的到来，各类考试、课程作业、求职面试等需要写作的场合也层出不穷。
若作文思路不够清晰，可能会在写作时出现“句子很多，却不知道该写些什么”的尴尬情况，甚至因此浪费不少时间精力。
针对这一情况，以下给出六把打开作文思路金钥匙，帮助大家拓宽思路，更好地完成写作任务。
一、阅读
阅读广泛、多样的材料，尤其是优秀的文学作品、流行的话题新闻，能够拓宽我们的视野，引发灵感，充分发挥我们的联想和想象力。
二、归纳
思路清晰、层次分明的文章离不开归纳总结能力。
通过归纳和概括出关键词和句子，可以更好地理清思路，凸显文章主题，减少篇幅冗长的现象。
三、观察
观察身边事物，关注细节，从一个小点着手，能够帮助我们更好地深入思考，在某些时候，一个看似微不足道的事件，也能突发灵感，为作文注入新的活力。
四、实践
实践是检验真理的唯一标准，通过实际的体验和经历，能够拓宽我们的认知范围，增强我们写作的生动性和感染力。
例如，写旅游景点评价，亲自去旅行更有说服力。
五、探索
通过对未知领域、新鲜事物的探索和研究，我们能够增加知识深度和宽度，梳理出新的思路和亮点，成为文章的独特之处。
六、翻译
阅读并翻译外文作品，有助于提升我们的英语能力，扩大我们的文化视野，同时也可以学习并借鉴外国写作风格，令我们的作文更具国际化。
总之，打开作文思路需要大量的积累、思考和努力。
以上六个把金钥匙，是帮助大家打开思路的有效途径，但实现归纳，观察，实践，探索，翻译的全面贯通，也需要不断探索和实践。
希望大家不断提高自己的写作水平，在学习和实践中不断进步。
- 1 - 打开作文思路的金钥匙 不少同学拿到作文题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。其实，只要我们讲究方法，审题立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，如此，又怎么会写不好作文呢？ 这里，我送给大家迅速打开作文思路的七把金钥匙。为说明这些方法的适用性，我结合2008年高考题作一解说。 一、置换法。 1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。如山东高考作文题： 请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。 命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。 2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。例如重庆高考作文题： 《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。„„ 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。 以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解？这是立意的关键。命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢？我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。这么说来，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些，我们谈什么，也就一目了然了。 3.如果所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。例如上海高考作文题： 平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。 世界就是由“我们”与“他们”组成的，心中如果只有“我们”，自然世界是不完整的。遗憾的是，现在只关注自己的人太多了，无论何时何地，都是以自我为中心，哪里还有他人？这样的世界，又怎么会是一个和谐的世界。我们把视线转向“他们”，会看到什么？会看到贫穷，会看到富贵，会看到不公，会看到进步，会看到文明，等等。会想到什么？会想到共同富裕，会想到平等，会想到感恩，会想到正义等。“他们”是谁？可以是农民工，可以是干部子弟，可以是下岗工人，可以是一掷千金的大款，可以是沿街乞讨的老人，等等。这么一置换，自然也就打开了思路。 - 2 -
二、补充法。 所谓补充法，是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。例如安徽高考作文题： 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。 打开思路，写好“带着感动出发”，需要思考三个问题。一是谁带着感动出发。也就是补出标题的主语，可以是你（你们），可以是我（我们），可以是他（他们）。二是什么样的感动，或者说是为什么感动。联系实际，汶川大地震中，老师舍生救学生，我们为之感动；救援人员不怕疲劳，日夜奋战，我们为之感动；群众排队捐款、献血，我们为之感动。具体到个人，温总理第一时间在第一线指挥，我们感动；民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶，我们感动。让人感动的原因很多，让人感动的事例很多。三是带着感动出发的结果。带着感动出发，其结果将产生更多的感动，从而使更多的人带着感动出发！ 再如广东高考作文题： 请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。 可以通过给标题补充状语的方法来打开思路。不要轻易说“不”，不是不能说“不”，而是不要轻易说。很多时候我们可以策略一些，这并不是要接受、认可，轻易说“不”的结果，往往使我们受到不必要的伤害。比如面对同事、同学、朋友、家人的正当请求，不假思索脱口而出的“不”，往往伤害了他们的自尊心，拉大了与他们的距离，使双方变得越来越疏远。不要轻易说“不”，是智慧的表现，是道德的要求。明白了这些，我们的立意、选材也就有了取舍的空间，写出与众不同的好文章，也就成了一件容易的事。 再如浙江高考作文题： 阅读下面的文字，根据要求作文。 都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。 请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 无论是“触摸都市”中的“触摸”，还是“感受乡村”中的“感受”，都是用心去触摸，用心去感受。即给“触摸”、“感受”补充状语。也就是说，我们所写的，应该是都市或乡村中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人、事、物或观点。这样，我们所写才可能充满与众不同的个性，而不是些人云亦云的内容。具有鲜明的个性，能够给人以陌生的新意，自然会让阅卷老师喜欢！ 三、扩展法。 例如湖南高考作文题： 阅读下面的文字，按要求作文。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的„„其实，生活中的许多 - 3 -
事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 【注意】①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。 如何立意？命题人已经给了我们三个角度，我们可以与现实生活相联系，看哪一个认识深刻，哪一个手头有材料，我们就用哪一个。除此之外，还可以谈从全局把握问题，才能看得清，看得准；还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者，才能搞清事实真相，从而做一个能够正确解决问题的参与者，等等。 再如福建高考作文题： 阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。 三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”
五、变换角度法。 一些材料作文，往往需要从不同角度对所给材料进行审视，以发现能够打开我们思路的角度。例如全国Ⅱ卷： 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其它老鹰也跟过来了。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 看了这则材料，谁也知道游客是好心办坏事。为什么会这样呢？是因为无知。如果知道幼龟是“侦察兵”的话，自然也就不会帮倒忙了。现实生活中这样的事例也不少。文革时期的围湖造田、毁林造田，都是典型。拿现在来说，许多家长不懂教育规律，只抱着为孩子未来着想的美好心愿，对孩子实行棍棒教育，严重违反了《未成年人保护法》，使孩子的身心受到极大伤害。许多地方领导，不懂市场不懂企业，只抱着船大才能抗风浪的观点，盲目要求企业一再扩张，结果使很多企业破产倒闭。 从成群的幼龟这个角度来说，它们没有对得到的信息进行思考，只是绝对相信，才造成了被老鹰叼走的悲剧。这提示我们，要善于动脑思考，综合考虑各种渠道得来的信息，这样才能得出正确结论。如果不是这样，而是听见风就是风，听见雨就是雨，又怎么不会吃亏上当呢？ 从老鹰这个角度来说，为了达到目的，即使遇到了挫折，也不放弃，而是在耐心等待时机。如果被游客赶走就不再前来，那么自然也就不能够捕捉到幼龟了。它们不仅在游客走后又来了，而且还耐心等待，结果抓捕幼龟的机会就来了。这对于我们人类来说，不也是一种启示吗？ 再如北京高考作文题： 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满子吗？”学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起
