语文每日一练9

914班语文作业一、积累运用：1、请选出下列词语中划线字的读音和字形没有错误的一组（）A. 咫尺（zhǐ）炽痛（zhì）抽噎（yì）囊萤映雪（náng）B．讪笑（xiān）绯红（fēi）造旨（yì）颔首低眉（hàn）C、禀告（bǐng）璀璨（cuǐ）煞白（shà）迥乎不同（jiǒng）D．缄默（xián）收敛（jiǎn）祈祷（qí）不言而瑜（yù）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 (3分) （）A．症候坐右铭推委天文台的望远镜好高骛远B．誊写却之不恭断章取意博闻强识寻章摘句C．肆业兄弟不和应接不暇恣意妄为唾手可得D．亦步亦趋层峦叠嶂头晕目眩韬光养晦革故鼎新3、下列各旬中没有错别字的一项是（）A． 60年来，长沙走过了一条波澜壮阔的发展之路，从曾经的历尽苍桑到如今的繁华都市，长沙以前所未有的大气魄、大手笔书写着发展传奇B．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰C．在经历了上个世纪八九十年代频繁断流的危机后，古老的黄河重新焕发出勃勃生机，再次呈现出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的景象D．杂文的本质是说理的，这种短小的文艺性评论应该鞭挞丑恶，针贬时弊，激浊扬清，求索真理，剖析人性4、为下面一段文字横线处3写恰当的词句，使整段文字语意完整、连贯。

上天安排我们的人生，我们却认为他不公，并开始抱怨，抱怨昨天过得多么不好，却不知时间也在抱怨我们，让我们在抱怨中老去。

上天考验我们，为每个人准备了一堵高墙。

我们可能畏惧困难，抱怨其中的艰苦，①，他让我们的信念一点点瓦解，让我们畏惧、退缩。

在乐观的人眼中，世界是五彩的；②世界是苍白的、没有生机的。

少一点抱怨，多一点乐观，让我们的生活变得快乐，变得五彩缤纷。

①_________________________________________________________②______________________________________________________5、按要求答题。

（2）√4.⼩红的发卡真好看啊！⼆年级⼀、在括号⾥填上正确的序号。

（ ）⼀块平平常常的糕，经过很多很多⼈的劳动，才能摆在我们⾯前。

（ ）农⺠种稻⼦需要种⼦、农具、肥料、⽔……（ ）糖呢，是⽤⽢蔗汁、甜菜汁熬出来的。

（ ）这糕是把⼤⽶磨成粉做的，还加了糖。

（ ）⼤⽶是农⺠种的稻⼦加⼯出来的。

（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？⼆、读⼀读，写⼀写。

同学们的课桌上可热闹啦：有⼩⼩的野花，有嫩嫩的桑叶，还有⻘⻘的⼩草。

，有 ，有 ，还有 。

三、阅读理解。

第⼆双⼿妈妈每天下班回来都要做许多家务。

我想：我都要上⼆年级了，得帮妈妈做些家务事。

于是，看⻅妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就擦玻璃。

因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第⼆双⼿”。

有了我这“第⼆双⼿”，我的家更温暖了。

1.⽂中描写妈妈动作的词有 、 、 ，描写“我”的动作词有 、 、 。

2.短⽂中的我是⼀个 的孩⼦。

3.⽂中的我能帮着妈妈 ， ， 。

4.⽂中的“第⼆双⼿”指 。

⼆年级答案：⼀、6 4 5 2 3 1⼆、三、1. 扫地 做饭 整理房间倒垃圾 洗菜 擦玻璃2. 勤劳3. 倒垃圾 洗菜 擦玻璃三年级⼀、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。

沐欲 危胁棵粒 震作⼆、选择下列选项中互为近义词的⼀项（ ）A.飘动——摇动 逐渐——渐渐B.降临——下降 增添——增加C.浏览——游览 倾听——倾诉D.焦急——着急 依偎——依恋三、课内阅读。

《寓⾔⼆则》节选宋国有个农夫，他巴望着⾃⼰⽥⾥的⽲苗⻓得快些，就天天到⽥边去看。

可他总觉得⽲苗⼀点⼉也没有⻓，⼼⾥⼗分焦急。

⼀天，他终于想出了办法，就急忙跑到⽥⾥，将⽲苗⼀棵⼀棵地往上拔。

他从中午⼀直忙到天⿊，累得筋疲⼒尽。

回到家⾥，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可⼒⽓总算没有⽩费，咱家的⽲苗棵棵都⻓⾼了⼀⼤截！”他的⼉⼦很纳闷，第⼆天跑到⽥⾥⼀看，所有的⽲苗都枯萎了。

1.根据寓⾔内容打⼀成语。

九年级语文每日一练出卷人：李业红日期：4月13日一、说明文阅读训练。

地球首个生态城市(1)数据表明,目前城市居民正在消耗全球可获取资源的近80%。

此外,由于城市人口急剧增长,环境污染问题日益严重,不少国家的生态建筑学家开始设计建造节能减排、几乎不向大气排放任何有害物质(包括二氧化碳)的生态城市。

(2)阿拉伯联合酋长国计划2018年在距离首都阿布扎比不远的荒漠上建造一个名叫马思达尔的小型生态城市。

城市面积约7平方公里,9万人将在那里工作,包括5万常驻人口。

马思达尔市被称为“世界上第一个不排放有害物质的城市”。

负责这个生态城市建筑设计的是英国设计师诺曼·弗斯特。

(3)马思达尔市交通规划的设想是:汽车对城市居民来说是不需要的,所有汽车都必须停放在市外停车场,市内交通一律用电瓶车,每150至200米设一个站点。

环境保护专家认为，这种设计理念重在大量减少汽车排放的尾气。

(4)弗斯特认为，城市生态环境具有极其重要的意义。

现在，总共才占全球面积3%的城市却消耗了地球绝大部分的资源。

根据联合国有关专家分析，到2025年，全世界60%的人将生活在城市，500万和500万以上人口的特大城市将占多数，这种发展趋势迫使大城市尤其要重视生态问题。

(5)《经济周刊》认为，对生态问题的理解首先是减少有害物质的排放，包括二氧化碳。

在这方面，美国纽约市计划到2012年，1.3万辆出租车将使用混合动力平;同时改造使用天然气和重油的过时电站;普遍使用风能和太阳能发电;甚至还可以考虑对安装太阳能设备的房主减少使用税的征收。

(6)参与马思达尔生态城市设计的斯蒂芬·贝林格认为，没有二氧化碳的城市标准是：能源生产和消费达到零指标。

设计生态城市一定不能考虑汽车交通，这是基本理念，甚至像德国杜伊斯堡这样的工业中心也可以考虑这样做，建筑物的设计要紧凑，应增加对绿地的投资，搞好市中心周边的交通，主要使用自行车等交通工具，采取这些措施几乎可以将二氧化碳的排放量减少一半。

四升五暑假阅读理解《每日一练》（35篇）（一）相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。

然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。

那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。

吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。

不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。

这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。

这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。

这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。

这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。

人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。

而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。

我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。

事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。

在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。

阅读训练一、填空。

“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。

二、选择正确的读音。

鲜血（xuèxiě）奄(yǎn yān)奄一息处(chǔchù)于三、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？四、为什么“相濡以血”是一种大智慧？五、根据课文内容判断对错。

一年级一、读拼音,写笔画。

二、一字组多词。

(不会写的字用拼音代替)三、读儿歌,回答问题。

文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!1.儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中画“”。

2.你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。

3.在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。

(1)学习用品和“我”的成长永相伴。

()(2)我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。

()(3)铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。

()一年级答案:一、二、白天春天心里手里里面三、1.铅笔尺子田字本2.橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。

3.(1)√(2)×(3)√二年级一、看拼音,写词语。

二、给加点的字选择正确的读音。

水分(fēn fèn )空(kōnɡkònɡ) 地应该(yīnɡyìnɡ)好(hǎo hào) 客盛(shènɡchénɡ)装葡萄干(ɡānɡàn)三、写话。

在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果,它的颜色、味道如何呢?请你用几句通顺的话将它写下来。

二年级答案：一、香炉南部名胜华丽梯田城市二、fèn kònɡyīnɡhào shènɡɡān三、提示:写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等写。

三年级一、写出下面句中加点词语的反义词。

(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。

(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。

(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。

二、口语交际。

暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。

三、课外阅读。

甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。

太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。

龙狗子便提议去喝水。

部编版三年级上册语文基础知识每日一练(共10天)第1天一、补充词语。

绚丽多彩；鸦雀无声披头散发；张牙舞爪提心吊胆；眼疾手快摇头晃脑；口干舌燥二、选词填空果然；仍然；竟然①没想到，那位老爷爷竟然也爬上了天都峰。

②几十年后，XXX回到故乡，发现那里的一景一物仍然和记忆中的一模一样，没有任何变化。

③天气预报说今天要下雨，今天果然就下雨了。

宁静；安静；平静④窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。

⑤太阳落山了，大海渐渐平静下来。

⑥我喜欢乡下的那片宁静，胜过于都市的车水马龙。

三、课外阅读，回答问题。

1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。

一轮明亮的日子一面鲜红的镜子一个清新的太阳一轮明亮的太阳；一面鲜红的镜子；一个清新的日子2）诗中“别再贪睡了，别再留恋着梦里”两句重复了两次，这样写的好处是将珍惜时间的感情表达得更为强烈。

3）读了这首诗，你受到什么启发？要珍惜时间。

第2天一、按要求写句子1）被我读完了那本课外书。

把那本课外书读完了。

2）湿润的东风在荒野上吹着口笛，竹林中也跟着响了起来。

3）这些山林里的朋友，好奇地听着，小鸟在树枝间欢唱。

二、按要求写句子。

①向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼的是同学们。

②当XXX在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风在荒野上吹着口哨，仿佛在跟大地交流。

③你们既然想听，那我就讲讲吧！三、课外阅读。

东栏梨花》是XXX的一首诗，描绘了梨花盛开的美景。

诗中除了用“雪”比喻梨花外，还用了“淡白”、“XXX”等词语来描绘梨花的美丽和繁盛。

其中，“淡白”和“清明”是为了衬托梨花的洁白和繁盛，而“柳深青”则是为了突出梨花与周围环境的对比。

诗人在看到梨花时产生了“惆怅”的心情，他用“人生看得几清明”表达了对时光易逝、生命短促的感慨。

这反映了诗人对人生的思考和感悟，以及对美好时光的珍惜之情。

第3天一、A.叮咛---嘱咐C.饱满---干瘪二、B.说话断断续续三、小女孩点燃火柴后，幻想着和奶奶一起飞向幸福的未来，但最终只能凄凉地死在街头。

乡镇（街道）学校 班级 姓名学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前一年级语文下学期每日一练试题 含答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分3分）。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。

一、拼音部分（每题5分，共计10分）1、真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。

2、我会填。

看图，给音节补上声母。

二、填空题（每题5分，共计15分）1、根据笔画笔顺知识填空。

2、想一想，选一选。

（把序号填在括号里）①很白很白 ②很清很清 ③很美很美 ④很长很长 人民公园（ ） 这条小路（ ） 地上的雪（ ） 小河里的水（ ） 3、照样子，写一写。

(1)青青的山 青青的 弯弯的路 弯弯的(2)游来游去 ______来______去 (3)碧绿碧绿(ABAB)：_____________ (4)慢吞吞(ABB)：________________三、识字写字（每题5分，共计10分）1、我会给下面的字组词。

入（ ） 小（ ） 雨（ ） 毛（ ）人（ ） 少（ ） 两（ ） 手（ ） 2、我会读准拼音，还能写出正确的汉字。

四、连一连（每题5分，共计10分）1、哪两个气球可以连在一起，请你连一连。

2、我会把笔画数相同的连一连。

土木个大天禾五、补充句子（每题6分，共计12分）1、按要求写句子。

1. 写一句与春天有关的诗句：____________________，____________________ 。

2. 虚心使人（），骄傲使人（）。

3. 夜来风雨声，（）。

4. 你能照“高高兴兴”再写三个这样的词吗？____________________ ____________________ ____________________5. 我最喜欢本册书中的（哪一课）_______________________________________ 。