一年级语文每日一练
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一、把笔画数相同的字写到对应的地方上。
四开日耳西田四画的字:________五画的字:________六画的字:________二、给下列加下划线的字选择正确的读音。
(1)看着________(zhe zháo)看着,我睡着________(zhe zháo)了。
(2)我的头发长________(cháng zhǎng)长________(cháng zhǎng)了,我真高兴。
(3)他着急地________(de dì)说:“地________(de dì)里的庄稼都死了!”三、读一读,回答问题。
会跑的阳光星期六,我本来想睡个懒觉。
可是,一大早,妈妈就喊:“太阳开始跑步啦!”我一看,阳光照在我房间的窗户上。
我赶紧起床,抓紧时间练琴。
中午,太阳的影子从墙上跑到了地上。
阳光跑得真快呀!下午,我复习功课。
我发现阳光跑出了我的房间。
一天又快过去了。
(1)看图,猜猜下列生字的读音。
(2)短文一共有________个自然段,第三自然段一共有________句话。
(3)早晨,太阳在________;中午,它的影子在________;下午,它跑出了________。
①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上(4)时间过得真快,我们要珍惜时间,这让我想起了一句名言( )A. 种瓜得瓜,种豆得豆。
B. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
C. 千里之行,始于足下。
一、开、日;四、田;耳、西二、(1)zhe;zháo(2)zhǎng;cháng(3)de;dì一、读一读,写一写。
in:()()()()ing:()()()()二、回忆课文,回答问题。
1.人们端午节喜欢吃,据说这是为了纪念(人物名字)。
2.许多人一起玩游戏,可以,可以,还可以……3.默写李白的《静夜思》。
,。
,。
三、阅读短文,回答问题。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
一、看拼音,写词语。
二、填上合适的量词。
一( )飞机 一( )铅笔 一( )粽子 一( )大桥 一( )镜子 一( )眼睛 一()水井一()鸟窝一()飞机三、阅读短文,完成练习。
小壁虎借尾巴(节选)小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子你转过身子看看。
”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!” 1. 小壁虎借不到尾巴,心里很;小壁虎看到自己的新尾巴,心里很。
2. 通过选文,我们知道小壁虎的尾巴能够( ) A.掌握方向 B.再生 C.奔跑3. 你还知道哪些动物尾巴的作用呢?请写出两个。
(1) 睡(2)jīn qiūfēi jīfēi chánghuǒ bàntài yángxuě huāyùn dòngwán xiàoshēn tǐpāi dǎ一、看拼音,写词语。
二、按要求,写词语。
ABB 式:ABAC 式: AABB 式: 三、阅读短文,完成练习。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
1. 在下面括号里填入合适的词语。
( )的太阳 ( )的落叶 ( )的手2. 根据选文填空。
(1) 文中“我”在秋天画了个 金黄 的太阳,在冬天又画了个 红红 的太阳。
(2) 秋天有 香甜 的水果,冬天“我”想把 温暖 送给小朋友。
3. 小朋友,你想画个什么颜色的太阳呢,为什么?zhāo huhóng sèshēng bìnghuā duǒyǔ wénkàn zhehuān kuàishēng qìyuǎn jìnfáng jiān一、看拼音,写词语。
一年级上册语文笔画笔顺每日一练示例文章篇一:哇塞!一年级上册的语文笔画笔顺每日一练,这可太重要啦!你们知道吗?就像我们搭积木一样,笔画笔顺就是汉字的小零件,要是拼错了,汉字这座大楼可就歪歪扭扭啦!每天早上,我都会坐在小书桌前,打开语文练习本,准备迎接这有趣又有点小挑战的笔画笔顺练习。
我还记得有一次,老师教我们写“口”字。
我心里想,这多简单呀!不就是四笔嘛。
可是当我自己写的时候,哎呀呀,那可出了大问题!我把笔顺搞错了,写出来的“口”字就像一个张着大嘴笑得东倒西歪的小朋友。
“哎呀,怎么会这样?”我着急地叫了起来。
同桌小明听到了,凑过来看了看,笑着说:“哈哈,你这‘口’字都喝醉啦!”我红着脸,赶紧擦掉重新写。
写“目”字的时候,我又犯了迷糊。
我先写了里面的两横,结果怎么看都觉得不对劲。
这时候,后面的小红拍拍我的肩膀说:“你顺序错啦,应该先写外面的框框哟!”我恍然大悟,“哦,原来是这样!”经过一次又一次的练习,我慢慢地掌握了好多字的笔画笔顺。
就像跑步一样,一开始我们可能会跌跌撞撞,但是只要坚持练习,就能跑得又稳又快。
写汉字也是这样呀,只要我们每天认真练习笔画笔顺,就能写出漂亮的汉字。
你们说,是不是这个理儿?反正我觉得呀,这笔画笔顺的练习虽然有时候会让我头疼,但只要我能写好字,一切都值得!我的观点就是:一年级上册语文笔画笔顺每日一练,是我们写好汉字的重要基础,可不能偷懒哟!示例文章篇二:哎呀呀,同学们,你们知道吗?一年级上册语文的笔画笔顺可太重要啦!就像我们盖房子,每一块砖头都得放对地方,这笔画笔顺就是汉字的砖头呀!每天老师都会给我们布置笔画笔顺的练习,刚开始我还觉得挺简单的,不就是写写画画嘛。
可是后来才发现,这里面的学问可大着呢!比如说“口”字,看起来简简单单的三笔,要是顺序错了,写出来就不好看啦。
我第一次写的时候,就随便画了个框,结果被老师批评啦。
老师说:“这怎么行呢?得先竖,再横折,最后一横封口呀!”我心里就想:“哎呀,原来这么讲究!”还有“日”字,先一竖,再横折钩,里面一横,最后再封口。
一年级语文阅读理解每日一练
阅读文章:
春天到了,花儿开了,小草绿了。
一群蝴蝶在花丛中飞来飞去,忙着采蜜。
一只小鸟在树上唱歌,它唱得非常开心。
问题:
1. 短文中描述的是哪个季节?
2. 短文中提到了哪些动物?
3. 蝴蝶在干什么?
4. 小鸟在干什么?
5. 你觉得短文中的哪个词语最美?为什么?
答案:
1. 短文中描述的是春天。
2. 短文中提到了蝴蝶和小鸟这两种动物。
3. 蝴蝶在花丛中飞来飞去,忙着采蜜。
4. 小鸟在树上唱歌。
5. 最美的词语是“开心”,因为它表达了小鸟愉悦的心情,也传递出春天的美好和生机勃勃的气息。
一年级每日一练语文一、拼音部分。
1. 声母练习。
- 默写23个声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 区分易混淆声母:b - d、p - q、f - t。
例如,b像广播,d像马蹄;p像爬坡,q像气球;f像拐棍,t像伞把。
2. 韵母练习。
- 默写6个单韵母:a、o、e、i、u、ü。
- 9个复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
请准确书写并读出它们的四声。
- 区分ui - iu:ui是u在前,i在后,读音类似“微”;iu是i在前,u在后,读音类似“优”。
3. 整体认读音节练习。
- 默写16个整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
- 整体认读音节不能拆分拼读,要整体认读,如zhi,不能读成z - hi。
二、汉字部分。
1. 笔画练习。
- 认识基本笔画,如横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(㇏)、点(㇔)、横折(㇔)等。
- 写出带有特定笔画的字,如“三”字有3个横;“木”字有横、竖、撇、捺。
2. 生字书写与认读。
- 每天学习3 - 5个新汉字,如“日”“月”“水”“火”“山”。
- 书写生字时,注意笔画顺序和字的结构。
例如“日”字的笔画顺序是:竖、横折、横、横;它是独体字。
- 给生字组词,“日”可以组成“日月”“日子”。
三、词语部分。
1. 词语认读。
- 认读课本中的词语,如“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家庭称呼类词语。
- 认读表示动物的词语,如“小猫”“小狗”“小鸡”“小鸭”。
2. 词语搭配。
- 练习简单的词语搭配,如“红红的(太阳)”“弯弯的(月亮)”“白白的(云朵)”。
四、句子部分。
1. 认识句子。
- 知道句子是由词和词组组成的,能表达一个完整的意思。
如“我是小学生。
”2. 句式练习。
- 把字句和被字句转换:“我把书放在桌子上。
一、填一填:
整体认读音节有()个。
二、默写出整体认读音节
三、把下面的声母、韵母改写成整体认读音节
C ie w ǖe ing zh un üan u
一、默写出声母
二、填一填:
1、声母有()个。
2、翘舌音有( )个,平舌音有()个,请用O出来。
三、拼一拼,填一填。
四、看图写音节
三、连一连,读一读,记一记。
小小的河水
蓝蓝的船
清清的天
闪闪的月儿
弯弯的星星
白白的云朵
一、默写出韵母
二、填一填:
韵母共有()个,其中复韵母()个,前鼻韵母()个,后鼻韵母()个。
三、拼一拼,写一写。
yuèěr huǒ shān ( ) 亮( ) 朵( )
nǚ hái kāi mén dōng xī( ) 孩( )门( )
四、看图填空。
远处有()座大山,天空有()朵云,有()只鸟在()()飞。
草地上有()朵小花,有()只小鸡在草地上捉()()。
()条调皮的小鱼跃出水面好像在给我们打招呼。