九年级化学学生实验操作考查试题_8
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九年级化学实验操作考查试题
(试题一)实验室制取氧气
学校 年级 班级 姓名
探究
过程
实验要求 记 录
仪器认识 说出你实验桌上的仪器
及药品名称
猜想与假设 猜测该实验除桌上药品
外还可以用什么药品来制取氧气。
设计实验 就给出的仪器和药品写
出实验目的、实验步骤。
实验目的:
实验步骤:
根据你设计的步骤进行实验
实验
现象
和实
验原
理
现象 化学方程式
制取氧气
收集氧气后用带火星
木条检验。
实验习惯 实验完成后的整理工作,该做些什么:
注意:每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学实验操作考查评分表
试题一:实验室制取氧气 监考老师 班级
九年级化学实验操作考查试题
(试题二)
过滤3-5mL粗盐液后提取固体食盐
学校 年级 班级 姓名
1 仪器认识 表达正确 2
2 猜想与假设 表达正确 2
3 设计实验 实验目的、实验步骤正确 2
4
进行
实验
将带导管的橡胶塞塞进试管,导管口伸入水中,
手掌紧握试管外壁,有气泡时冒出。
1
先使试管倾斜,药匙(纸槽)将药品小心送入
试管底部,然后直立起来,药品未沾试管壁。
1
药匙使用前、后用纸檫拭干净,药品量适当,
平铺试管底。浪费药品可从总分中扣除2-3分
1
试管夹夹持在试管的中上部(约1/3处),管
口放置棉花,试管口略向下倾斜。
1
将一只集气瓶灌满水,用玻璃片盖住,倒置水
中,不留有气泡。
1
用火柴点燃酒精灯,再用灯帽熄灭酒精灯。 1
点燃酒精灯,加热试管时酒精灯先应来回移动
均匀加热,然后集中在药品部位加热。
1
等气泡连续放出时,收集一瓶氧气。在水里用
玻璃片盖住瓶口,从水中取出后正放桌上。
1
先将导气管从水中取出,再熄灭酒精灯。 1
用带火星的木条检验氧气方法正确、现象明显;
实验操作规范,无仪器损坏。
1
实验习惯良好,实验后仪器洗涤干净、整理好
器材和药品试剂瓶,摆放美观、废弃物入垃圾盒、桌面整洁、椅子送回桌子下等。 2
5 分析与论证 实验成功,现象明显,化学方程式正确。 2
合 计 20
姓
名
学 号
得
分
满
分
值
评 分 点
探究
过程
实验要求 记 录
仪器认识 说出你实验桌上的仪器
及药品名称
猜想
与假设 猜测可以用什么仪器完成实验
设计
实验
写出实验的步骤。
(并读出所量
粗盐溶液
的体积数)
根据你设计的步骤进行实验
实验
现象
和实
验原
理
现象
原理
过滤前后液体的比较
实验
习惯
实验完成后的整理工作,该做些什么:
注意:每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学实验操作考查评分表
试题二:过滤3-5mL粗盐液后提取固体食盐 监考老师 班级
附件
为便于测试标准的统一,九年级化学实验操作考查试题的仪器和药品,统一按如下准备。
试题一:
实验室制取氧气
材料用具:铁架台(带铁夹)1台、试管(20×200mm)2支、试管架1个、酒精灯1个、火柴、单孔橡皮塞和玻璃
导管(已组装)1套、集气瓶(125mL)1个、玻璃片1块、水槽(盛水)、棉花、药匙、白纸、硬纸条、高锰酸钾、
木条。
1 仪器认识 表达正确 2
2 猜想与假设 表达正确 2
3 设计实验 实验步骤正确 2
4
进行实验
选用大小合适的滤纸,对折两次,打开成一边为三层和另一边
为一层的圆锥体形状。
1
压住滤纸,用胶头滴管滴水湿润,正确组装过滤器,胶头滴管
使用方法正确规范。
1
量筒选用合理,将试剂瓶和量筒倾斜并靠在一起,倒入
3-5mL
粗盐液。
1
将量筒放置平稳,视线与凹液面最低处保持水平读数,且读数
准确。
1
将量筒内液体转入烧杯中,倒入后,将量筒尖嘴部分再靠一下
烧杯内壁,使液体全部转入烧杯。
1
粗盐液过滤操作正确、规范,注意了“二低三靠”。烧杯嘴靠
玻璃棒,玻璃棒靠三层滤纸上,漏斗下口靠烧杯内壁。
2
用火柴点燃酒精灯,用灯帽熄灭酒精灯,无仪器损坏。
1
边加热,边使用玻璃棒不断搅拌,搅拌方法正确,没有液滴飞
溅出。
1
适时停止加热,食盐晶体颜色洁白,用坩埚钳夹持蒸发皿或待
蒸发皿冷却后再从铁圈上取下洗干净,并倒置桌上。
1
实验习惯良好,实验后仪器洗涤干净、整理好器材和药品试剂
瓶,摆放美观、废弃物等入垃圾盒、桌面整洁、椅子送回桌子下等。 2
5 分析与论证 现象明显,原理正确。 2
合 计 20
姓
名
学 号
得
分
满
分
值
评 分 点
试题二:
过滤3-5mL粗盐液后提取固体食盐
材料用具: 漏斗(60mm)、烧杯(100mL)2个、量筒(10mL、50mL)各1个、蒸发皿1个、酒精灯1盏、火柴、胶头
滴管1支、铁架台(带铁环)1台、圆形滤纸、玻璃棒1根、粗盐液(125mL细口瓶装)、坩埚钳。