达芬奇手稿

列奥纳多·达·芬奇（1452—1519），意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。

他是一位思想深邃，学识渊博、多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。

他是一位天才，他一面热心于艺术创作和理论研究，研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题；另一方面他也同时研究自然科学，为了真实感人的艺术形象，他广泛地研究与绘画有关的光学、数学、地质学、生物学等多种学科。

他的艺术实践和科学探索精神对后代产生了重大而深远的影响。

查看精彩图册中文名：列奥纳多·达·芬奇外文名：Leonardo Di Ser Piero Da Vinci国籍：意大利佛罗伦萨共和国出生地：佛罗伦萨芬奇镇出生日期：公元1452年4月15日（儒略历）逝世日期：公元1519年5月2日职业：画家、科学家信仰：天主教主要成就：留下众多传世名画深入研究自然科学各学科推动文艺复兴进程代表作品：《蒙娜丽莎》、《岩间圣母》、《最后的晚餐》等血型： B达·芬奇代表作品油画▪基督受洗( 15世纪) ▪受胎告知( 15世纪)▪吉内薇拉·班琪( 15世纪) ▪柏诺瓦的圣母( 15世纪) ▪三博士来朝( 15世纪) ▪抱银貂的女子▪音乐家肖像▪哺乳圣母( 15世纪)▪纺车边的圣母▪蒙娜丽莎( 16世纪)▪岩间圣母( 15世纪) ▪岩间圣母( 16世纪)▪莉妲和天鹅( 16世纪) ▪圣母子与圣安妮( 16世纪) ▪施洗者圣约翰( 16世纪) ▪拈花圣母( 15世纪)▪圣母子与圣安妮、施洗者圣约翰( 15世纪-16世纪)壁画▪最后的晚餐( 15世纪)个人简介列奥纳多·达·芬奇（Leonardo da Vinci ，1452年4月15日~1529年5月2日），是艺达·芬奇自画像[1]术家，又是科学家【即理论科学家（社会科学家和自然科学家）和应用科学家（包含发明家）】，这位奇才对各个领域的知识几乎是无师自通，是人类历史上绝无仅有的全才，他最大的成就是绘画，他的杰作《蒙娜丽莎》《抱银鼠的女子》《卢克雷齐亚·克里韦利》和《最后的晚餐》，体现了他精湛的艺术造诣；他还擅长雕刻、音乐，通晓数学、生理、物理、天文、地质等科，既多才多艺，又勤奋多产，保存下来的手稿大约有6000页。

达芬奇手稿的设计理念达芬奇手稿是著名艺术家莱昂纳多·达·芬奇的一系列笔记和素描。

这些手稿不仅涵盖了绘画和雕塑技巧，还包括了解剖学、建筑学、机械学和科学等多个领域的知识。

达芬奇手稿的设计理念可以总结为以下几点。

首先，达芬奇手稿追求真实的观察。

达芬奇认为，只有通过对自然界的详细观察，艺术家才能准确地再现事物的形态和结构。

因此，他经常进行解剖研究，以便更好地理解人体的比例和肌肉结构。

他还研究了动物、植物和水流等自然现象，以便更好地表达它们的动态和姿态。

这种对真实观察的追求成为了他艺术创作的基础。

其次，达芬奇手稿注重细节和精确性。

达芬奇花费大量的时间和精力去观察和绘制各种细节，包括线条、阴影、纹理等。

他注重每一个微小的细节，用细腻的线条和层次感来表现物体的质感和形态。

他还刻意捕捉光影的变化，以增强作品的立体感。

达芬奇手稿中的素描经常是精确、细致和逼真的，这也是他成为伟大艺术家的关键。

第三，达芬奇手稿强调研究和实验。

达芬奇并不满足于单纯的绘画技巧，他还探索和研究了机械、工程和科学等领域。

他的手稿中充满了各种机械装置的草图和构想，这些装置通常是基于他对物理力学和力学原理的研究。

他还关注机械装置和人体之间的关系，以实现更真实和生动的艺术效果。

这种研究和实验精神不仅提升了他的艺术水平，也对后来的艺术家和科学家产生了深远影响。

最后，达芬奇手稿追求卓越和完美。

达芬奇不满足于常规的艺术创作方式，他总是寻求突破和创新。

他注重作品的整体效果，关注细部的精确性和逼真感。

他追求艺术作品的完美无暇，不断探索和改进自己的技巧和理论。

这种追求卓越的态度使得达芬奇成为了伟大的艺术家，并且在艺术史上留下了不可磨灭的印记。

综上所述，达芬奇手稿的设计理念体现了真实观察、细节精确、研究实验和追求卓越的原则。

这些设计理念不仅帮助达芬奇成为了伟大的艺术家，也对后来的艺术家和科学家产生了深远影响。

达芬奇手稿不仅是他个人的艺术创作秘籍，更是一部关于艺术、科学和人类智慧的伟大著作。

生平列奥纳多·达·芬奇（意大利文：Leonardo da Vinci，1452年4月15日－1519年5月2日），又译达文西，全名李奥纳多·迪·瑟皮耶罗·达·芬奇（Leonardo di ser Piero da Vinci），达·芬奇”（da Vinci）并不是姓，而是表示芬奇城出身之意，意思是“芬奇城梅瑟·皮耶罗之子──李奥纳多。

他是一位意大利文艺复兴时期的多项领域博学者，其同时是建筑师、解剖学者、艺术家、工程师、数学家、发明家，他无穷的好奇与创意使得他成为文艺复兴时期典型的艺术家，而且也是历史上最著名的画家之一。

他与米开朗基罗和拉斐尔并称“文艺复兴三杰”。

小行星3000命名为Leonardo作为对他的尊敬。

达·芬奇的父母为地主与农妇，他在意大利佛罗伦斯附近的芬奇出生与长大。

达·芬奇以其画作写实性及具影响力闻名，前者如《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》以写实著称，后者像《维特鲁威人》对后世影响深远。

他具有超越当时的广泛构思，著名的概念性发明比方直升机、坦克车、太阳能聚焦使用、计算机、板块构造论基本原理、双层壳等许多构想。

但在他的生平中，这么多的设计只有少数能建造出来或具体可行；现代科学所用的冶金及工程学技术在文艺复兴时代方处于摇篮期。

他的作品中只有极少数画作流传下来，加上散布在形形色色收藏中包括了绘画、科学示意图、笔记的手稿。

性认知1476年，达·芬奇还在韦罗基奥门下时，被匿名指控与一名叫作雅克布·沙特瑞里的17岁模特发生鸡奸行为，而这名模特还是当时已知有越轨性行为的案例。

经过2个月的调查后宣告无罪，虽然表面上看来没有任何目击证人出庭，但是也有人宣称那是由于达·芬奇父亲受人敬重的社会地位所致。

在那之后，达·芬奇和关系人等一直在佛罗伦斯值夜官的监视下度日。

值夜官是一个文艺复兴时期的执法机关，负责取缔鸡奸等非法行为，这些案件都保留在当时行政官（Podestà）和值夜官的法律文献中。

授权转载自：艺术家传播网
达芬奇终其一生
每天都在做笔记，
在去世后留下了大批未经整理的手稿，
皆以个人独特的左手镜像反写字书写， 难以解读，神秘吊诡，如迷语，
密码字集作为注释标注在
解构精准美丽的图画周围。

达芬奇
是一位意大利
文艺复兴时期的多项领域博学者，
其同时是建筑师、解剖学者、
艺术家、工程师、数学家、发明家， 他无穷的好奇与创意使得他
成为文艺复兴时期典型的艺术家，
而且也是历史上最著名的画家之一， 整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。

人类史上两大旷世奇才
人类史上两大旷世奇才：达芬奇和尼古拉特斯拉。

达芬奇是意大利文艺复兴时期的人物，很多人知道他是因为他的绘画，不仅他的绘画在美术史上有着重要地位，单是他的素描习作也同样达到了极高的水平，被称为素描艺术的典范。

然而很多人都不知道的是，绘画仅仅是达芬奇众多技能当中并不算特别出众的一个技能。

达芬奇有很多身份，雕刻家、建筑师、工程师、地质学家、音乐家、数学家、解剖学家、制图师、作家、植物学家。

不过达芬奇最热爱的，应该还是科学事业。

达芬奇在生前留下了很多未经整理的手稿，这些手稿都是用左手来写的，很难解读，不过在解读了之后，人们发现达芬奇发明了很多东西，这些东西之所以没能创造出来，是因为它完全是超出当时时代的发明。

一度让人们以为他是穿越回去的。

关于特斯拉，他不像达芬奇那样博学，但是他在物理学上的成就无人能及，在智商上即便是爱因斯坦都无法和特斯拉相比。

现如今人们制造不出来的1万安培、1亿V、1万亿的电流，但是特斯拉在一
百多年前就能够制作出来。

关于特斯拉生前的研究成果，哪怕是他用过的草纸，美国都将其当成国家最高机密保存起来。

美国可以说拥有世界上最多最高端的人才，但是即便如此，连特斯拉生前已经完成过的实验都无法复制。

由此可知特斯拉有多伟大。

148文学·艺术《名家名作》·研究［摘 要］视觉图像在一定的历史时期对促进科学文化的发展有着至关重要的作用。

通过图像学的研究理论对比达·芬奇设计手稿和《天工开物》插图来说明14—16世纪文艺复兴开创的“艺术革命”同17世纪启蒙世界的“科学革命”之间在观察、描绘、理解和传达认知上的关系，以此来反观“西学东渐”的晚明时期视觉图像语言对科学发展起到的推动作用，并从历史的横纵轴线中去建立一个链接来解析以图像为文化主因的视觉文化是如何逐步在现代生活中充当这么重要的角色的。

［关 键 词］图像学；达·芬奇设计手稿；《天工开物》插图信息技术的飞速发展使图像成为大众文化传播的一个最直接、最有效的形式，图像的作用深入社会生活的各个层面，兴起了一大批关于图像的研究并建立了系统的研究体系“图像学”。

图像学研究最早是在16世纪的艺术收藏领域发起的，目的是对艺术品的特定主题进行分类，随着研究的深入推进，图像学开始聚焦在对艺术史的研究，并将艺术的光环从对图像的消费中拯救出来，以探寻图像的内在意义。

20世纪后，由于技术的发展，图像可以被随意地复制，使得图像学的研究领域被不断地拓展，与其他学科日益融合发展成一种新的图像学研究理论。

新的图像研究理论关注的是图像在科学、技术、哲学等方面的内在意义和逻辑，更重要的是图像产生的时代背景［1］。

本文基于图像分析理论试图将达·芬奇设计手稿和《天工开物》的插图作比较。

其一，两者所产生的时代在历史横轴线上比较接近。

《天工开物》由宋应星编著，出版于1637年，即明晚期，可以说是明晚期附有“插图”的科学巨著里比较突出的代表［2］。

达·芬奇作为文艺复兴时期（14—16世纪）的核心人物，其手稿数量惊人，而且涉猎范围极广［3］，“科学性”是其致力追求的核心价值。

两者具有时代上的关联性和性质上的共通性。

其二，图像作为一种视觉语言，在回溯历史的过程中能产生更多的视角。

达芬奇：天才背后的谜题老铁们，咱今天聊一聊达芬奇这个永远的谜。

如果你觉得他就是个画画的，那么你对他的了解基本上就停留在小学水平，就是画鸡蛋那一刻。

其实达芬奇在各个领域的成就放在他那个年代简直就是不可思议的奇迹。

甚至于有人都怀疑达芬奇是穿越回去了，或者他跟地外文明有过接触。

这个达芬奇出生于1452年，他生在意大利这个佛罗伦萨边上有一个叫芬奇的小镇，这个达芬奇的全名叫莱昂纳多迪瑟皮耶罗达芬奇。

其实这个莱昂纳多才是他的名，这个达芬奇指的是他达芬奇那个地方来中间那个迪瑟皮耶罗什么意思呢？指的是他是皮耶罗的儿子，这个色指的是他爸，皮耶罗是个绅士。

你看这个玩意儿是不是也挺科学，你就通过孩子这个名就能把家庭情况看个大概，这个父辈的身份和荣耀直接就体现在孩子身上，所以说你得努力啊，要不然的话，人家的孩子一块上学，人家孩子起名都第绅士第一爵士啊，你家孩子是第一男足国脚，1:3输越南，那么孩子抬不起头来。

但是，虽然达芬奇他爸很有身份，但达芬奇可不是当年达芬奇他爸皮耶罗。

咱说白了就是上农村去办事儿，体验生活，结果体验来体验去，最后玩体验了一把，农夫完了就把达芬奇给生下来。

但是他俩这个身份相差太大了，就是门不当户不对，所以最后达芬奇他爸多少带点丧良心，就体验完农夫就给人家就就扔，好在最后给达芬奇给带回来，但达芬奇这就属于私生子，后来他爸再婚了，那也没有人管他，所以说达芬奇小时候根本就没正经上过学，可以说达芬奇以后在各个领域那些惊人的成就全是他自学的，也就画画、雕塑这方面是师傅教的。

达芬奇小的时候，有人拿了个盾牌找他爸，就求人往上画点东西就跟。

咱这个华山面是一个道理，结果这个盾牌就叫达芬奇看着EE上去就给画了个怪物，还吐火，这个怪物画的是栩栩如生啊。

他爸冷不丁一看就吓人，拘灵心说，我这个儿子有点天分呐，这是我儿的第一个作品，我一定要好好的，我给他卖个好价钱。

结果这个盾牌还真就卖出去了，完了拿卖出这个钱又赔人那个新的。

他爸一琢磨，你别搁家祸霍我了，我给你送去花花得了。