软件工程（日语强化）专业本科生毕业设计（论文）开题报告（内容包括：课题的来源及意义，国内外发展状况，本课题的研究目标、内容、方法、手段及进度安排，实验方案的可行性分析和已具备的实验条件，具体参考文献等。
撰写要求：字数不少于1500字。
）一、课题来源及意义本次毕业论文题目为乐淘购物系统的设计与实现。
随着信息化时代的到来，网上购物以其便捷，快速，安全的优势逐渐步入了我们的生活。
人们对于互联网的要求已不单单是浏览下网页，收发电子邮件，日益忙碌的人们开始追求足不出户的利用互联网这一强大的平台来实现网上购物。
近几年，随着网络数据库技术的进步发展，使得这一设想逐渐成为现实。
21世纪是一个以网络为核心的信息时代，数字化、网络化以信息化是21世纪的时代特征。
电子商务作为信息时代的一种新的商贸形式，不仅对商务的运作过程和方法产生巨大的影响，实际上也带来了一场革命，其影响将远远超出商务的本身，将对社会的生成和管理，人们的生活和就业、政府职能、法律制度以及文化从多方面改变人类的观念、思维和相互交往的方式。
2008年新年伊始，互联网调查机构Research艾瑞咨询与国内最大购物网站淘宝网联合发布了《2007中国网购报告》，报告表明，2007年国内网络购物市场的销售总额达到了594亿元；2.1亿网民中，有超过5500万人参与了网络购物，人均消费达到1080元。
报告预计，按照最近几年网络购物呈现出的几何级增长态势计算，到2012年，中国网络购物市场将突破1万亿大关，届时网络购物市场将占据社会消费品零售总额5%—8%的份额。
最新2008年7月出炉的《第二十二次互联网络发展统计报告》显示：截至2008年6月底，中国网民数量达到2.53亿人，网民规模已跃居世界第一位；同时，网络购物已跻身十大网络应用之列，用户人数达到6329万人，网络购物使用率为25%。
网络的发展使网络营销成为可能并日益发展壮大，对传统营销带来了深刻的影响和冲击：传统的市场营销活动中, 大众(mass)和消费者(customer)是不加以区别的,任何一个人都是潜在的消费者,是企业营销策略的对象。
故在传统营销理论中，企业的宣传、广告和营销策略是针对所有人的。
在网络环境下,电子商务系统为消费者提供了全方位的商品信息展示和多功能的商品信息检索机制,商品的消费者一旦有了需求,会立刻上网主动搜寻有关商品信息。
于是,消费者开始从大众中分离出来。
在这种情况下,只有上网主动搜寻商品信息的人才是真正意义上的消费者。
所以,网络消费者的消费心理和行为与传统的营销理论中消费者的消费心理和行为发生了很大的变化,如何了解和把握网络消费者的消费心理与行为特征，并提出相应的对策来提高我国企业电子商务的效益，是非常具有现实意义的。
二、国内外发展状况在我国，网上购物从无到有也不过短短今年时间。
我国第一家网上购物发生在1996年，燕莎友谊商场首次通过网上商城售出一个景泰蓝。
虽然货款的支付不是在网上进行的，但这毕竟为我国零售业奏出了网上购物的先声。
根据CNNIC的统计结果，截止2004年1月中国互联网用户7950万人，而又有40.7%以上的网民在过去一年里有过网购经历，这就说明中国有过网上购物的用户达到3235.7万人，并且这一数字还在以17%的速度增长，预计到2006年中国网上购物用户将达到6962万人，这说明在中国发展在中国发展网上购物具有良好的群众基础，网上购物方式日趋被大家所接受。
三、课题的研究目标、内容1、研究目标本系统由两个大模块组成：前台用户界面的实现，后台管理员对乐淘购物系统的管理。
前台用户界面主要是对本站所有商品的信息的展示，所以将内容细分为：游客及会员对商品的浏览，会员对商品的购买，购物生成订单，订单结算等模块。
而后台主要是管理员对网站的支持和维护体现在三个模块：用户管理模块，商品管理模块，订单管理模块。
在各个模块里都有相对应该的对其内容的新增，删除，修改，查询操作。
由于各模块的相互独立又相互关联性使本系统较能适应目前市场需求。
2、研究内容乐淘购物网是开放式系统，其核心思想是提供一个以商品展示为主的界面，向用户和游客展示本网站的所有商品，并实现商品的订购，将极大满足了不远出户的用户需求。
本课题的开发工具可以使用Eclipse，开发语言可以是JSP /Java等开发语言，后台数据库可采用Oracle数据库。
大乐淘吧购物网系统主要由前台用户登录系统，后台管理员管理系统两个部分组成。
本课题主要功能详解如下：用户登录系统：各类商品展示模块，选择商品后的订购模块，商品结算模块。
管理员管理系统：主要功能有用户管理模块，商品管理模块，订单管理模块等。
四、设计方法及手段首先，认真分析本模块所要达到的功能要求，做出需求分析（通过运用UML面向对象的分析方法）。
然后从整体架构上进行总体设计，例如模块各部分功能的整体设计及流程、菜单界面等。
其次，在以上工作的基础上，开始对各功能的详细设计。
主要包括：用户、用户权限的分配；安全策略；找出各种类，并设计出相应的类图、顺序图、流程图等；对各功能细化并作出详细设计；还要进行数据库的设计。
最后，通过以上分析和设计，应用C#进行实际的代码编写，实现所设计的模块功能，达到本次课题的目标。
五、课题研究的进度安排本课题研究具体进度安排计划如下。
1~2周：查找课题相关资料。
3~4周：仔细学习研读相关资料；进行需求分析和总体设计。
5~6周：对各功能进行详细设计；数据库设计；熟悉C#.net。
7~8周：开始程序编写，通过编写具体代码实现本模块的功能。
9~10周：系统测试并完成代码编写工作；开始撰写毕业论文。
11~12周：完成论文初稿，向老师提交课题作品。
13~14周：在老师指导下，对本课题作品及论文进行修改和完善，并做最后的总结整理；提交最后审查。
15~16周：毕业答辩。
六、可行性分析（1）技术可行性：本系统基于浏览器/服务器体系人们常说的 B/S体系，系统安装维护简便。
数据集中管理，便于分散用户使用，适应互连时代软件的发展趋势。
开发技术主要包括JSP, Java, JavaBean, JDBC以及Web应用开发中常用的脚本语言JavaScript。
Web 服务器采用Tomcat，数据库采用Oracle数据库系统。
由于本系统采用的是Java相关的技术具有“一处编译处处运行”的特性，所以系统可跨平台使用，可运行于Linux/Unix和Windows系列操作系统平台[4]。
（2）管理可行性：利用面向对象的机构化方法，面向对象方法以“对象”为中心，在分析对象、研究对象及对象的属性的过程中，根据其内在规律建立求解模型。
基于这种方法建立的软件系统，不管外部环境或功能需求如何地变化，其对象的内在的规律是不变的，区别于传统方法的以“过程为中心”，以功能分解为基本方法，当功能需求发生变化时，将引起对软件整体结构的修改，导致系统不稳定[5]。
因而，基于这种方法建立的软件系统是不会引起软件结构的整体变化，所以系统是稳定的，利用此方法可以充分达到系统管理可行性的目的。
（3）经济可行性：通过调查分析开发游戏网站所具备的能力及实现的方法，准确确定游戏网站的总体结构，利用Oracle数据库所具有的能力，以最简洁最容易的方法，使用JSP和Java使其达到快速开发的效果。
当今世界正发生着巨大变化,管理信息系统的环境,目标,功能,内涵均随着时间的推移不断发生着变化。
从环境上看,世界己变成“市场全球化,需求多元化,竞争激烈化,战略短期化”。
一切事物的变化都在加快,企业不得不更加重视变化管理和战略管理。
从目标上看,企业要在激烈的竞争中立于不败之地,首先产品和服务要适应市场的需要,其次企业要有效率[6]。
七、已具备的实验条件目前，前期实验条件已准备就绪，已经准备好了本次课题有关Java Web的书籍和资料，找到多篇相关学术报告及论文和商品化的演示系统作为参考。
实验室内的工作用机也已分配妥当，实验过程中所需要用到的Java相关软件工具也准备就绪。
八、参考文献[1] F.Robert Jacobs, Elliot Bendoly . Enterprise resource planning Developments and directions for operations management research. In: European Journal of Operational Research 146(2003)233~240.[2] 范罡.采购管理在企业中的应用，厦门大学学位论文，2002。
[3] 袁华伟.ERP模式下的采购及库存管理系统设计与实现.东北大学学位论文，2005。
[4] 张利，王庆余，张建军.ERP环境下的采购管理系统的设计与实现.信息技术与信息化，2006，1。
[5] 杨路.钢铁企业ERP采购管理系统实现及其供应商选择方法研究.东北大学学位论文，2006。
[6] 纪兆毅.中小企业ERP生产计划管理与采购管理系统的研究与开发.西华大学学位论文，2005。
[7] 冯桂荣.采购管理中若干问题研究.东北大学学位论文，2005。
[8] 王晟.Visual C#.NET数据库开发经典案例解析.北京：清华大学出版社.2005。
[9] 赵克立. C#.NET编程培训教程.北京：清华大学出版社，2005。
[10] Ira Pohl，周靖. C#.解析教程.北京：清华大学出版社，2005。
[11] 张龙卿，欧洋.Visual C#.NET应用精彩50例.北京：清华大学出版社，2005。
指导教师意见注：1.开题报告应根据教师下达的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写。
2.“课题来源及意义”不至少800字，“课题的研究目标、内容；”不少于600字。
3.指导教师意见：应从选题的理论或实际价值出发，阐述学生利用的知识、原理、建立的模型正确与否？学生的论证充分与否？通过学生的努力能否完成课题，达到预期的目标？课题及报告的难度、深度、综合性、创造性是否达到本科生应该具有的要求。
4.结论：是否同意进入设计（论文）阶段。
