《古代汉语》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：古代汉语（Ancient Chinese）课程编码：课程类别：限选课适用专业：对外汉语教育专业本科开课学期：1、2总学时：108学时（理论课78学时+文选课30学时）总学分：6先修课程：无并修课程：现代汉语课程简介：本课程是对外汉语教育专业本科的专业限选课。
本课程要求学生掌握古代汉语的基础理论知识，具有初步的观察、分析和解释古代汉语文字、语音、词汇、语法等现象的能力。
课程系统讲授古代汉语的基本概念、基础理论和分析方法。
主要教学内容：古代汉语的形成及特点，古代汉语的文字、语音、词汇、语法等理论知识和分析方法。
该课程的主要目的不仅仅是培养学生阅读古书的能力，而必须同时是引导学生认识汉语言文字发生、发展的基本动因与规律，认识古代汉语与“人”的本质关系、与文化的本质关系、与一切人文学科的本质关系，从而使学生开拓学术视野，激发相应的研究兴趣和创造能力。
选用教材：《古代汉语》（修订版）商务印书馆2002年版，郭锡良主编参考书：[1]《古代汉语》（全四册），王力主编中华书局，1995年挖补本。
[2]《古代汉语》（全三册），解惠全主编南开大学出版社，1992年6月版。
[3]《古代汉语》（全三册），许嘉璐主编高等教育出版社，1992年6月版。
[4]《古代汉语教程》（上、下册），周光庆、杨合鸣主编华中师大出版社， 2001年6月版。
二、课程教育目标1、掌握古代汉语的基础理论。
2、能对经典文章作深层分析，并能用现代语言学理论科学认识古代汉语的语言事实。
3、培养学生阅读古籍的能力。
4、引导学生认识汉语言文字发生、发展的基本动因与规律，认识古代汉语与“人”的本质关系、与文化的本质关系、与一切人文学科的本质关系，从而使学生开拓学术视野，激发相应的研究兴趣和创造能力。
三、理论教学内容第一编通论第一章绪论（一）学时：2学时（二）要求1、掌握：（1）汉语史的分期；（2）文言文；（3）古白话文；（4）古代汉语的研究对象；（5）学习古代汉语的意义。
第六章几种有特殊关系的字[教学目标和要求]本章介绍六种有特殊关系的字，这六种是学习文字学的过程中定然会遇上的问题。
要求学生们能区别这几种字，这对于他们正确理解古书的用字，将是十分重要的事情。
我们在这只是略做说明，感兴趣的同学可以多涉及。
[基本概念]古今字（古字、今字、累增字、区别字）、异体字（正体、异体）、繁简字（繁体字、简体字）、通假字、同形字、同源字[内容要点]一、古今字二、异体字三、繁简字四、通假字五、同形字六、同源字[重点难点]一、古今字在意义上的联系二、异体字的分类三、简化字的形体来源四、通假字与假借字的关系五、同形字与同源字、同音假借字的不同[教学方法]讲授、讨论和实践练习相结合。
[所用课时]4课时[教学内容]第一节古今字一、古今字的定义古今字是指古今两个时代先后产生的记录同一个词的两种字形。
先产生的叫古字，后产生的叫今字，两者即构成一对古今字。
古今字的概念最早是由东汉郑玄提出的。
清代著名的文字学家段玉裁说：“古今人用字不同，谓之古今字。
”（《说文》卷五下“今”字下注）又说：“凡读经传者，不可不知古今字。
古今无定时，周为古则汉为今，汉为古则晋宋为今。
随时异用者谓之古今字。
非如今人所言古文、籀文为古字，小篆、隶书为今字也。
”（《说文》卷三上“谊”字下注）上古时代，汉字字数较少，一个字往往兼表几个意义，这种一字多义的现象给人们的认读带来很多困难，后人为求汉字表义明确化，于是另造新字来分担古字的意义，便形成了古今字。
二、古今字在意义上的联系1、今字占用古字的本义（1）古字被引申义占用，另造新字表示本义。
例如：“益—溢”。
“益”的本义是水溢出来，由“水”和“皿”会水满溢出器皿之意。
引申出富足、增加、利益等意义，由于引申义使用频率高，跟本义的联系渐远，在“益”的基础上累加形符“水”另造今字以明确本义。
类似的情况还有“州—洲”“厉—砺”“止—趾”“奉—捧”“丞—拯”“要—腰”“衰—蓑”“禽—擒”等等。
孝经目录第一章开宗明义 (1)第二章天子 (1)第三章诸侯 (2)第四章卿大夫 (2)第五章士 (3)第六章庶人 (3)第七章三才 (3)第八章孝治 (4)第九章圣治 (5)第十章纪孝行 (6)第十一章五刑 (7)第十二章广要道 (7)第十三章广至德 (7)第十四章广扬名 (8)第十五章谏诤 (8)第十六章感应 (9)第十七章事君 (9)第十八章丧亲 (10)第d ì一y ī章zh āng 开k āｉ宗z ōng 明m íng 义y ì仲zh òng 尼n í居j ū，曾c éng 子z ǐ持ch í。
子z ǐ曰yu ē：“先xi āｎ王w áng 有y ǒｕ至zh ì德d é要y àｏ道d àｏ，以y ǐ顺sh ùｎ天ti āｎ下xi à，民m íｎ用y òng 和h é睦m ù，上sh àng 下xi à无w ú怨yu àn 。
汝r ǔ知zh ī之zh ī乎h ū”曾c éng 子z ǐ避b ì席x í曰yu ē：“参c āｎ不b ù敏m ǐｎ，何h é足z ú以y ǐ知zh ī之zh ī”子z ǐ曰yu ē：“夫f ū孝xi àｏ，德d é之zh ī本b ěｎ也y ě，教ji àｏ之zh ī所su ǒ由y óｕ生sh ēng 也y ě。
复f ù坐zu ò，吾w ú语y ǔ汝r ǔ。
”“身体sh ēnt ǐ发f ā肤f ū，受sh òｕ之zh ī父母f ùm ǔ，不b ù敢g ǎｎ毁hu ǐ伤sh āng ，孝xi àｏ之zh ī始sh ǐ也y ě。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
出自先秦的《氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
(尔一作：尓)桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮！无食桑葚。
于嗟女兮！无与士耽。
士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！【译文及注释】译文憨厚农家小伙子，怀抱布匹来换丝。
其实不是真换丝，找个机会谈婚事。
送郎送过淇水西，到了顿丘情依依。
不是我愿误佳期，你无媒人失礼仪。
望郎休要发脾气，秋天到了来迎娶。
爬上那垛破土墙，遥向复关凝神望。
复关远在云雾中，不见情郎1/ 9泪千行。
情郎即从复关来，又说又笑喜洋洋。
你去卜卦求神仙，没有凶兆心欢畅。
赶着你的车子来，为我搬运好嫁妆。
桑树叶子未落时，缀满枝头绿萋萋。
嘘嘘那些斑鸠儿，别把桑葚吃嘴里。
哎呀年轻姑娘们，别对男人情依依。
男人若是恋上你，要丢便丢太容易。
女人若是恋男子，要想解脱难挣离。
桑树叶子落下了，枯黄憔悴任飘摇。
自从嫁到你家来，三年穷苦受煎熬。
淇水茫茫送我归，水溅车帷湿又潮。
我做妻子没差错，是你男人太奸刁。
反覆无常没准则，变心缺德耍花招。
婚后多年守妇道，繁重家务不辞劳。
起早睡晚不嫌苦，忙里忙外非一朝。
谁知家业已成后，渐渐对我施凶暴。
兄弟不知我处境，个个见我哈哈笑。
静下心来细细想，独自伤神泪暗抛。
当年发誓偕白头，如今未老心先忧。
淇水滔滔终有岸，沼泽虽宽有尽头。
回想少时多欢乐，谈笑之间露温柔。
海誓山盟犹在耳，哪料反目竞成仇。
