吉林省图们市第三中学2017届九年级上学期第一次阶段性检测化学(解析版)

2016-2017学年吉林省长春156中等五校联考九年级（上）第一次调研化学试卷一．选择题1.古诗词是前人为咱们留下的宝贵精神财富，以下诗句中只涉及物理转变的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．只要功夫深，铁杵磨成针C．春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2．化学实验仪器中不能用于加热的是（）A．燃烧匙B．蒸发皿C．量筒 D．试管3．以下关于氧气性质的表达中，正确的选项是（）A．氧气不易溶于水，液态氧也是无色的B．氧气具有氧化性和可燃性C．氧气是一种化学性质很活泼的非金属D．氧气参加的化学反映，都是氧化反映4．既能用排水法，又能用向上排空气法搜集的气体是（）A．易溶于水，密度大于空气B．易溶于水，密度小于空气C．不易溶于水，密度大于空气 D．难溶于水，密度小于空气5．实验室中，不警惕将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理的灭火方式（）A．用水冲灭 B．用书本扑打扑灭C．用嘴吹灭 D．用湿抹布盖灭6．实验室制取氧气（用排水法搜集），以下操作有误的是（）A．当加热反映物刚有气泡产生当即搜集B．加热试管，试管口要略向下倾斜C．盛放药品前要检查装置的气密性D．实验终止时，应先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯7．实验室用加热高锰酸钾制氧气并用排水法搜集的实验室操作中，正确的选项是（）A．试管内可尽可能多装些高锰酸钾晶体，以即能够多制取氧气B．水槽中的导管一开始冒出气泡时，即可塞入集气瓶进行搜集，以避免浪费C．加热时，应用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高D．实验终止时，应先熄灭酒精灯，如此能够节约酒精8．以下关于燃烧现象的描述中，正确的选项是（）A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．铁丝在空气中猛烈燃烧，火星四射9．“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．那么NiFe2O4在该进程中是（）A．反映物B．生成物C．催化剂D．消毒剂10．如图是水分子分解示用意，由此不能说明（）A．水是由水分子组成B．分子在化学转变能够被分开C．原子在化学反映前后没有改变D．水能够作溶剂且易挥发二、填空题11．用化学用语填空（1）三个镁离子（2）m个铁原子．12．水、水蒸气和冰都是由组成的，维持金属铜的化学性质的最小粒子是．13．为了人类和社会经济的可持续进展，咱们必需爱惜水资源，说出一种节约用水的方式．14．石灰水露置在空气中一段时刻后，液面会形成一层白色薄膜，缘故是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有．15．将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C．假设将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E，推断并写出上述物质的名称或化学式．A B C D E ．16．请用分子的观点说明以下问题（1）墙内开花墙外香．（2）25m3的石油气加压后，可装入容积为0.024m3的钢瓶．17．选择仪器下方的字母填写在相应的横线上．（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是．（2）能够直接加热的仪器是；（3）用作量取必然量液体体积的仪器是（4）实验室经常使用的加热仪器是．（5）经常使用于搜集或贮存气体的仪器是．18．正确的操作能保证明验顺利进行．请填写以下有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先，目的是：．19．下面是五种粒子的结构示用意：（1）图中粒子共能表示种元素．（2）图中表示的阳离子是（用离子符号表示），表示的阴离子是（用离子符号表示）．三．实验及探讨题20．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请依如实验回答下列问题．（1）保障该实验成功的第一步操作是．（2）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷当即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观看到的实验现象是什么？．（3）待红磷熄灭，打开弹簧夹，又可观看到什么现象？．（4）实验后假设结果偏小，写出可能的一种缘故．实验后假设结果偏大，可能的缘故有．（5）该实验还可推出瓶内剩余体积的气体性质，物理性质有；化学性质有．21．如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．（1）请指出带标号仪器的名称：A． B．（2）反映的文字表达式（3）实验室采纳加热高锰酸钾制取氧气并用排水搜集，回忆相关实验并回答以下问题：①常在试管口塞一团棉花，其目的是．②试管口略向下倾斜，避免．③用排水法搜集气体时，当气泡冒出时再开始搜集，氧气搜集后，要先，再，目的是．2016-2017学年吉林省长春156中等五校联考九年级（上）第一次调研化学试卷参考答案与试题解析一．选择题1.古诗词是前人为咱们留下的宝贵精神财富，以下诗句中只涉及物理转变的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．只要功夫深，铁杵磨成针C．春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏【考点】化学转变和物理转变的判别．【专题】物质的转变与性质．【分析】化学转变是指有新物质生成的转变．物理转变是指没有新物质生成的转变．化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成．【解答】解：A、植物秸秆燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学转变；B、铁杵磨成针的进程中没有新物质生成，属于物理转变；C、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学转变；D、燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等物质，属于化学转变．应选：B．【点评】解答此题要分析转变进程中是不是有新物质生成，若是没有新物质生成绩属于物理转变．2．化学实验仪器中不能用于加热的是（）A．燃烧匙B．蒸发皿C．量筒 D．试管【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验大体操作．【分析】能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚；需垫石棉网加热的有：烧杯、烧瓶．【解答】解：A、燃烧匙是能够直接加热的仪器，故不可选；B、蒸发皿是能够直接加热的仪器，故不可选；C、量筒用于量取必然量液体的体积，不能用于加热，故可选；D、试管是能够直接加热的仪器，故不可选．应选C【点评】对实验室中经常使用仪器的作用和用法要了然于心，对实验的顺利有专门大帮忙．3．以下关于氧气性质的表达中，正确的选项是（）A．氧气不易溶于水，液态氧也是无色的B．氧气具有氧化性和可燃性C．氧气是一种化学性质很活泼的非金属D．氧气参加的化学反映，都是氧化反映【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】氧气是无色无味的气体，液态氧是淡蓝色的，不易溶于水；氧气具有氧化性和助燃性，因此氧气能够支持燃烧和供给呼吸，因此能够使带火星的木条复燃．【解答】解：A、氧气不易溶于水，液态氧是淡蓝色的．故A错误；B、氧气具有助燃性，不具有可燃性．故B错误；C、氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质．故C错误；D、氧气参加的化学反映，都是氧化反映．故D正确．应选D．【点评】本考点考查氧气的性质与用途，氧气的化学性质是氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要考点之一，要在明白得的基础上增强经历4．既能用排水法，又能用向上排空气法搜集的气体是（）A．易溶于水，密度大于空气B．易溶于水，密度小于空气C．不易溶于水，密度大于空气 D．难溶于水，密度小于空气【考点】经常使用气体的搜集方式．【专题】常见气体的实验室制法、查验、干燥与净化．【分析】气体的搜集方式包括排水法和排空气法，排水法适用于不易溶于水或难溶于水的气体．排空气法分为向上排空气法和向下排空气法，气体的密度比空气的密度大就用向上排空气法，气体的密度比空气的密度小就用向下排空气法．【解答】解：A、易溶于水的气体，不能用排水法．应选项错误；B、易溶于水的气体，不能用排水法；密度小于空气的气体，不能用向上排空气法．应选项错误；C、不易溶于水，密度大于空气的气体既能够用排水法又能够用向上排空气法．应选项正确；D、密度小于空气的气体，不能用向上排空气法．应选项错误；应选C【点评】本考点考查了常见气体的搜集方式，气体的搜集方式与气体的密度和溶解性有关，有时还要考虑气体是不是与水或与空气中的成份反映．还要经历气体的三种搜集方式，本考点要紧出此刻选择题和填空题中．5．实验室中，不警惕将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理的灭火方式（）A．用水冲灭 B．用书本扑打扑灭C．用嘴吹灭 D．用湿抹布盖灭【考点】灭火的原理和方式．【专题】化学与生活．【分析】酒精灯碰倒洒出酒精着火了，最便利的扑火方式是用湿抹布盖灭，如此既能够降低可燃物的温度，又能够隔间空气而达到灭火的目的．固然在实验室一样都会备有沙子，也能够用沙子盖灭．【解答】解：灭火原理是破坏燃烧的一个条件使燃烧停止达到灭火的目的．上述ABCD中的四种方式从原理上都能够将火扑灭，但酒精灯碰倒洒出酒精着火了最简单合理的应该是用湿抹布盖灭．应选D．【点评】此题考查实验室突发平安事件的处置能力及灭火方式的选择．6．实验室制取氧气（用排水法搜集），以下操作有误的是（）A．当加热反映物刚有气泡产生当即搜集B．加热试管，试管口要略向下倾斜C．盛放药品前要检查装置的气密性D．实验终止时，应先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、查验、干燥与净化．【分析】当气泡持续均匀的放出时，再搜集氧气；铁架台上大试管口要略向下倾斜，避免水倒流而炸裂试管；第一要连接仪器，检查装置气密性；先将导管移出水槽，然后再熄灭酒精灯，若是倒置了，就会造成水倒流而炸裂试管．【解答】解：A、当气泡持续均匀的放出时，再搜集氧气，刚有气泡产生当即搜集，搜集的氧气不纯，应选项错误；B、铁架台上大试管口要略向下倾斜，避免水倒流而炸裂试管，应选项正确；C、第一要连接仪器，检查装置气密性，应选项正确；D、先将导管移出水槽，然后再熄灭酒精灯，若是倒置了，就会造成水倒流而炸裂试管，应选项正确；应选：A．【点评】本考点考查了实验室制氧气的步骤和注意事项，此题型要充分利用题目给出的信息，依照操作步骤进行连接．氧气的制取和查验也是中考的重要内容之一，专门是步骤要增强经历．同窗们应该认真把握，熟练应用．7．实验室用加热高锰酸钾制氧气并用排水法搜集的实验室操作中，正确的选项是（）A．试管内可尽可能多装些高锰酸钾晶体，以即能够多制取氧气B．水槽中的导管一开始冒出气泡时，即可塞入集气瓶进行搜集，以避免浪费C．加热时，应用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高D．实验终止时，应先熄灭酒精灯，如此能够节约酒精【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；实验操作注意事项的探讨．【专题】常见仪器及化学实验大体操作；常见气体的实验室制法、查验、干燥与净化．【分析】A、取用固体时，以盖满底部为宜；B、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，刚开始冒出的气体为试管内原有的空气；C、酒精灯火焰的分层情形和各层的温度高低分析判定，酒精灯的火焰额外焰、内焰、焰心，外焰温度最高；D、加热高锰酸钾固体制取氧气，并用排水法搜集氧气的实验终止时，为避免水进入试管，引发试管炸裂，要先从水槽中撤出导气管，再熄灭酒精灯．【解答】解：A、高锰酸钾不能加入过量，以盖满试管底部为宜，故A错误；B、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，不然可能会搜集的气体不纯，故B错误；C、酒精灯的火焰额外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，加热时，应用酒精灯的外焰加热，故C正确；D、加热高锰酸钾固体制取氧气，并用排水法搜集氧气的实验终止时，为避免水进入试管，引发试管炸裂，要先从水槽中撤出导气管，再熄灭酒精灯，故D错误．应选C．【点评】把握正确氧气的操作步骤，可记住口诀“查装定点收移熄”，了解各个步骤中的注意事项．8．以下关于燃烧现象的描述中，正确的选项是（）A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．铁丝在空气中猛烈燃烧，火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反映现象．【专题】实验现象的观看和记录．【分析】依照柴炭燃烧生成二氧化碳属于实验结论；红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；进行解答．【解答】解：解：A、柴炭在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体；生成二氧化碳属于实验结论；故A说法错误；B、红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；故B说法错误；C、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；故C说法正确；D、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体．故D说法错误；应选C．【点评】解答此题要把握物质燃烧时的实验现象方面的内容，只有如此才能对相关方面的问题做出正确的判定．9．“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．那么NiFe2O4在该进程中是（）A．反映物B．生成物C．催化剂D．消毒剂【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】结合讲义知识的信息．【分析】依照催化剂的概念：在化学反映前后质量和化学性质都不变的特性来分析此题．【解答】解：由题意可知NiFe2O4增进了反映的发生，但反映前后的质量和化学性质都不变，符合催化剂的概念，属于催化剂．应选：C．【点评】通过做此题可知催化剂的概念，把握要点反映前后质量和化学性质都不变．10．如图是水分子分解示用意，由此不能说明（）A．水是由水分子组成B．分子在化学转变能够被分开C．原子在化学反映前后没有改变D．水能够作溶剂且易挥发【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】化学反映模拟图型；物质的微观组成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】在化学反映中，分子分成了原子，原子从头组合．分子的种类必然发生改变，分子的数量有可能没有改变；原子的种类、数量没有转变，从宏观分析元素的种类没有发生改变．【解答】解：在化学反映中，水分子转变成了氢分子和氧分子，分子发生了转变，反映前氢原子和氧原子的数量等于反映后氢原子和氧原子的数量，因此原子的种类和数量在化学反映前后没有发生转变，反映前有氢氧两种元素，反映后有氢氧两种元素，元素的种类在化学反映前后没有发生转变，因此ABC均正确，只有D水作溶剂切挥发不是题中信息的表现．应选D．【点评】此题要紧考查了分子、的原子知识．能利用微粒的观点，从微观上熟悉分子、原子的区别与联系，分子、原子在化学中转变情形．二、填空题11．用化学用语填空（1）三个镁离子3Mg2+（2）m个铁原子mFe ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】此题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子仍是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能依照物质化学式的书写规那么正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）离子的表示方式：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．假设表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个镁离子可表示为：3Mg2+；（2）原子的表示方式确实是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此m个铁原子，就可表示为：mFe；故答案为：（1）3Mg2+（2）mFe【点评】此题要紧考查学生对化学用语的书写和明白得能力，题目设计既包括对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．水、水蒸气和冰都是由水分子组成的，维持金属铜的化学性质的最小粒子是铜原子．【考点】分子的概念与分子的特性．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【分析】依照水、水蒸气和冰的组成，由原子直接组成物质，原子能维持物质的化学性质分析．【解答】解：水、水蒸气和冰是同一种物质只是状态不同，都是由水分子组成的；铜是由铜原子组成的，维持金属铜的化学性质的最小粒子是铜原子．故答为：水分子；铜原子．【点评】分子是维持物质化学性质的最小粒子，由原子直接组成物质，原子能维持物质的化学性质．13．为了人类和社会经济的可持续进展，咱们必需爱惜水资源，说出一种节约用水的方式淘米水浇花．【考点】爱惜水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】依照节约用水的方法进行解答．【解答】解：爱惜水资源，节约用水的方式有一水多用，例如用淘米水浇花．故答案为：淘米水浇花．【点评】爱惜水资源是咱们的义务，咱们时刻要做到爱惜水资源．14．石灰水露置在空气中一段时刻后，液面会形成一层白色薄膜，缘故是空气中含有二氧化碳；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有水蒸气．【考点】空气的成份及各成份的体积分数．【专题】常见物质的推断题．【分析】依照空气中含有的要紧气体及其物理性质和化学性质，结合题意认真分析，即可得出答案．【解答】解：空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳及其他气体，它们的含量为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化炭0.03%，其它气体和杂质占0.03%．长期放置在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体，说明空气中含有二氧化碳，因为二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀．酥脆饼干在空气中长时刻放置会变软，说明空气中含有水蒸气，因为饼干吸水会变软；故答案为：二氧化碳，水蒸气．【点评】此题结合生活实际，考查了空气的成份及各成份的体积分数这一考点，综合考查了学生分析问题解决问题的能力．15．将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C．假设将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E，推断并写出上述物质的名称或化学式．A 过氧化氢B 二氧化锰C 氧气D 硫E 二氧化硫．【考点】物质的辨别、推断．【专题】常见物质的推断题．【分析】依照淡黄色粉末D能够在C中燃烧，因此C有助燃性，C是氧气，无色液体A与黑色粉末B混合，能产生氧气，结合实验室制取氧气的药品和方式可知，A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，硫和氧气反映生成二氧化硫，因此D是硫，E是二氧化硫，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：淡黄色粉末D能够在C中燃烧，因此C有助燃性，C是氧气，无色液体A与黑色粉末B混合，能产生氧气，结合实验室制取氧气的药品和方式可知，A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，硫和氧气反映生成二氧化硫，因此D是硫，E是二氧化硫，通过验证，推导正确，因此A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是氧气，D 是硫，E是二氧化硫．故答案为：过氧化氢；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫．【点评】在解此类题时，第一将题中有特点的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各类物质代入转化关系中进行验证即可．16．请用分子的观点说明以下问题（1）墙内开花墙外香分子在不断运动．（2）25m3的石油气加压后，可装入容积为0.024m3的钢瓶分子间有距离．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【分析】依照分子的性质回答，分子体积和质量都很小，在不断运动，分子间有距离．一些宏观的现象能说明分子具有这些性质．【解答】解：（1）墙内开花墙外香，说明分子在不断运动，花香分子运动到空气中，被人们吸入鼻孔，就闻到了香味；（2）25m3的石油气在加压的情形下可装入容积为0.024m3的钢瓶中，说明分子间有距离，气体受压后，分子距离变小，气体的体积就变小．故答案为：（1）分子在不断运动；（2）分子间有距离．【点评】熟记分子的大体性质，能利用分子的性质说明一些常见的现象或依照现象判定分子的性质．17．选择仪器下方的字母填写在相应的横线上．（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是g ．（2）能够直接加热的仪器是 d ；（3）用作量取必然量液体体积的仪器是 c（4）实验室经常使用的加热仪器是h ．（5）经常使用于搜集或贮存气体的仪器是 e ．【考点】经常使用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验大体操作．【分析】依照经常使用仪器的图形、名称、用途分析回答．（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；（2）能直接加热的仪器是试管；（3）用作量取必然量液体体积的仪器是量筒；（4）实验室经常使用的加热仪器是酒精灯；（5）用于搜集或贮存少量气体的是集气瓶．【解答】解：（1）胶头滴管能吸取和滴加少量液体，故答案为：g；（2）图中能直接加热的仪器是试管，故答案为：d；（3）能量取液体体积的是量筒，故答案为：c；（4）实验室经常使用的加热仪器是酒精灯，故答案为：h；（5）用于搜集或贮存少量气体的是集气瓶，故答案为：e．答案：（1）g；（2）d；（3）c；（4）h；（5）e．【点评】此题考查常见仪器的作用，要同窗们不但熟悉各类经常使用仪器，还要了解它们的作用．18．正确的操作能保证明验顺利进行．请填写以下有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水或铺一层细沙，目的是：避免溅落的熔化物炸裂瓶底．【考点】加热器皿-酒精灯；氧气的化学性质．【专题】常见仪器及化学实验大体操作．【分析】（1）依照酒精灯火焰的温度分析；（2）依照细铁丝在氧气中燃烧的实验时应注意的事项分析．【解答】解：（1）酒精灯火焰的温度外焰最高，加热时要用酒精灯的外焰加热；。

九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题一、选择题1. 实验室制氧气的主要实验操作有6步①熄灭酒精灯；②用排水集气法收集氧气；③将药品混合物加入试管中，用带导管的塞子塞紧固定在铁架上；④点燃酒精灯，给试管加热；⑤检验装置的气密性；⑥实验结束，把导气管从水槽中取出．正确的操作顺序是（）A . ⑤④③②①⑥B . ③⑤④②①⑥C . ⑤③④②⑥①D . ③⑤②④⑥①二、选择填充题2. 下列变化属于化学变化的是（）A . 金刚石切割玻璃B . 工业法制取氧气C . 酒精挥发D . 葡萄变成葡萄酒3. 下列变化不属于缓慢氧化的是（）A . 动物呼吸B . 钢铁生锈C . 酒精燃烧D . 食物腐烂4. 下列说法正确的是（）A . 实验时，用剩的药品要放回原试剂瓶中，以免浪费B . 使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部C . 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，最少应取试管容积的三分之一D . 玻璃仪器洗涤干净的标准是：既不聚成水滴、也不成股流下5. 空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。

下列物质中，不计入空气污染指数项目的是（）A . 可吸入颗粒物B . 二氧化碳C . 二氧化硫D . 二氧化氮6. 下列物质属于纯净物的是（）A . 冰水B . 医用的生理盐水C . 高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D . 雪碧饮料7. 某学生加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，实验后果是（）A . 反应速率加快，生成氧气的质量不变B . 反应速率不变C . 生成的氧气的质量不变D . 反应速率加快，生成氧气的质量增加8. 花花同学在试验时从量筒中取出部分液体，她先平视凹液面的最低处读出读数为20 mL，倒出液体后，她又俯视凹液面的最低处读出读数为9 mL，他实际倒出液体的体积为（）A . 11 mLB . ＞11mLC . ＜11mLD . 不一定9. 一氧化氮是大气污染物之一，但少量的一氧化氮在人体内具有扩展血管、增强记忆的功能。

九年级上册化学阶段性质量检测含答案一、选择题（每小题4分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列各组物质中，属于同一种物质的是（）A．生石灰、熟石灰 B．烧碱、纯碱C．碳酸钠、苏打 D．硫酸铜晶体、无水硫酸铜固体2．下列物质长时间暴露在空气中，质量基本不变的是（）A．浓盐酸 B．烧碱 C．浓硫酸 D．汉白玉3．下列物质能与盐酸反应，且有气体产生的是（）A．KOH B．Sn C．CuO D．Ag4．下列各化学式代表的物质中，按酸、碱、盐、单质顺序排列的是（）A．HNO3、KOH、Na2CO3、O2 B．NaHSO4、Ba(OH)2、NaCl、Zn C．H2SO4、Na2O、MgCl2、C D．HCl、KOH、Na2CO3、SO2二、选择题（每小题3分，共27分，每小题只有一个选项符合题意）5．草木灰的主要成分是一种钾肥。

当向一定量的草木灰中加入盐酸时，会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

你认为草木灰主要成分的化学式是（）A．K2CO3 B．Na2CO3 C．CaCO3 D．KOH6．α-丙氨酸是组成人体蛋白的氨基酸之一，右图是α-丙氨酸的分子结构模型图，下列对α-丙氨酸的叙述正确的是（）A．α-丙氨酸属于有机物，是因为它含有氢元素B．α-丙氨酸中碳元素与氢元素的质量比为3∶7C．α-丙氨酸属于混合物D．α-丙氨酸的化学式为C3H7O2N7．为防止水体污染并回收某种金属，某工厂向含有硫酸铜的废水中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤、干燥得滤渣。

取少量滤渣向其中加入稀硫酸时会产生气泡，则滤渣中含有的物质是（）A．铁和硫酸铜 B．铁和铜 C．铜 D．铁8．下列4个化学反应均能发生，其中属于置换反应的共有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个9．图示相连的物质间在一定条件下可以发生反应。

下表提供的四组物质符合图中要求的是（）10．下列各组内物质的溶液混合后，所得溶液一定呈酸性的是（）A．BaCl2 、NaCl 、H2SO4 B．Ca(OH)2、HCl、H2SO4 C．KOH、Na2CO3 、HCl D．Na2CO3 、AgNO3、HCl 11．将燃着的镁带伸入二氧化碳的集气瓶中，镁带继续剧烈燃烧，反应的化学方程式为：2Mg+CO2═2MgO+C。

延边朝鲜族自治州图们市九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题(每题2分，共24分) (共12题；共24分)1. （2分） (2016九上·潍坊月考) 下列对空气的描述不正确的是（）A . 空气质量报告中所列的空气质量级别越高，空气质量越好B . 空气中分离出来的氮气的化学性质不活泼，可作食品保护气C . 空气的成分以氮气和氧气为主D . 按体积分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78%2. （2分） (2018九上·恩阳期中) 实验时，不能用作化学反应容器的是（）A . 烧杯B . 烧瓶C . 试管D . 量筒3. （2分） (2018九上·玉溪期末) 下列变化中，属于物理变化的是（）A . 煤气燃烧B . 钢铁生锈C . 葡萄酿酒D . 酒精挥发4. （2分） (2018九上·西城期末) 下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A . 具有可燃性B . 通常状况下，不易溶于水C . 是光合作用的产物之一D . 通常状况下，是一种无色无味的气体5. （2分） (2016九上·罗山期末) 下列关于实验现象的描述，正确的是（）A . 硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B . 碳在空气中燃烧，发出耀眼的白光C . 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾D . 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体6. （2分）(2016·宽城模拟) 下列图示实验操作中，正确的是（）A . 点燃酒精灯B . 取少量液体C . 加热液体D . 称取氯化钠7. （2分） (2017九下·吴中月考) “保护环境”是我国的基本国策。

下列做法不应该提倡的是（）A . 农作物秸秆就地露天焚烧B . 工业废水经处理达标排放C . 废电子产品统一回收处理D . 化石燃料脱硫、脱硝处理8. （2分）(2017·天津) 下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是（）A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 可吸入颗粒物9. （2分） (2018九上·运城期中) 下列关于“不一定”的说法中，错误的是（）A . 含氧化合物不一定是氧化物B . 纯净物不一定由同种分子构成C . 由同种元素组成的纯净物不一定是单质D . 能分解出氧气的化合物不一定是氧化物10. （2分）下列有关空气的说法错误的是（）A . 氧气能供给动植物呼吸B . 二氧化碳是植物进行光合作用的原料C . 液氮可用作制冷剂D . 按质量分数计算，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%11. （2分）只用一种试剂，即可一次性鉴别K2SO4、NaOH和AgNO3三种溶液，这种试剂是（）A . BaCl2B . FeCl3C . NaClD . H2SO412. （2分）铝在氧气中燃烧这个反应中，参与反应的铝，氧气，氧化铝的质量比是（）A . 27：32：102B . 108：96：204C . 27：24：43D . 4：3：2二、生活、生产应用题(本大题共5个小题。