五升六语文测试卷含答案

专题六 现代文阅读-记叙文

要点梳理

一、记叙文的概念

“记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经受和事物进展变化为主要内容的一种文体形式。

阅读记叙文的重点在于理解文章的内容,理清文章的线索,理解重点词语和句子,体会文章的思想感情,概括文章的主要内容及中心思想,学习文章的表达方式。

二、记叙文分类

1、以写人为主的记叙文：

写背景，形态。这两部份可依需要而挨次对调。以衬托法写其背景，如写家人，就写家境；如写伟人，就写时代；如写学者，就写当时学术思潮等，以细叙法写其外在相貌。

2、以叙事为主的记叙文：

记叙事情必需留意该事的完整性，亦即要留意该事的因果关系，事情的发生，经过，结果等三部份，必需交代清楚，不行前后冲突。其挨次支配可接受顺叙法（按大事发生→经过，→结果挨次）和倒叙法（按大事结果→发生→经过的挨次）两种。

3、以状物为主的记叙文：

①写动物、植物及无生物等，要兼俱动态静态的描写。

②要兼俱外在特征及内在象征。如骆驼的耐劳，莲花的不染，窗的展望。并可争辩其哲理，抒发其教训。 4、以绘景为主的记叙文：

把握景物的特点，做深化细致的观看和描述，给人以深刻的印象，不做空泛的描述。要留意层次的变化，中心点的景物具体描绘；离中心点稍远，较无关者略写；如此层次愈远，描述愈少。

三、记叙文答题技巧

（一）文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或某句的作用，最终一段某句的作用。

对于这种问题，我们可以从两个方面来回答。第一段中某句在文章中的作用，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引出下文的作用；从内容上来说，是为下文做铺垫和衬托，为后面有关内容的描写埋下伏笔。中间某段或某句的作用，在结构上起到承上启下、过渡的作用。最终一段某句的作用是总结全文，点明文章主旨,让人回味无穷，并与题目相照应。

（二）文表达了作者什么样的思想感情?

这类题目需要依据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、宠爱、宠爱、感动。兴奋、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)家乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、苦痛、惭愧、内疚、痛恨、难过、哀思、圆满等。一般状况下作者的情感是可以从文章的字里行间看出来的，有的写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。

一、选择题（每题2分，共20分）

1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（ ）

A. 草原 狼吞虎咽 炫耀

B. 狡猾 拼搏 跌宕起伏

C. 剔剔透透 奋发图强 翻滚

D. 跃跃欲试 蹦蹦跳跳 领略

2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（ ）

A. 这朵花真美，就像一位害羞的姑娘。

B. 小明跑得快，像一阵风。

C. 太阳升起来了，照亮了大地。

D. 小河的水清澈见底。

3. 下列词语中，与“书声琅琅”意思相近的一项是（ ）

A. 书声琅琅

B. 书声鼎沸

C. 书声阵阵

D. 书声嘹亮

4. 下列句子中，表达方式错误的一项是（ ）

A. 他认真读书，从书中汲取了丰富的知识。

B. 天上的星星一闪一闪的，好像在眨着眼睛。

C. 小明跑步时，脚下的影子一蹦一蹦的。

D. 雨过天晴，天空像洗过一样，特别蓝。

5. 下列词语中，形近字读音不同的一项是（ ）

A. 鸟语花香 翠绿 倾盆大雨 B. 漫步山间 轻松愉快 鸡毛蒜皮

C. 阳光明媚 风和日丽 花团锦簇

D. 丰收在望 绿意盎然 鸟语花香

二、填空题（每空1分，共20分）

1. 《小蝌蚪找妈妈》这篇文章主要讲述了小蝌蚪为了找到自己的妈妈，经历了许多困难，最终找到了自己的妈妈。在这篇文章中，小蝌蚪先去了______，后来又去了______。

2. 《钓鱼的启示》这篇文章告诉我们，一个人在______的时候，一定要______。

3. 《记金华的双龙洞》这篇文章中，作者通过描写双龙洞的______、______、______等特点，使读者仿佛身临其境。

4. 《将相和》这个故事告诉我们，国难当头，要______。

5. 《竹石》这首诗中，“千磨万击还坚劲，______”表现了竹子的坚强不屈。

三、简答题（每题5分，共20分）

1. 请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇文章的主要内容和寓意。

2. 请简述《钓鱼的启示》这篇文章中作者的思想感情。

暑期衔接·五升六语文集训

专题六：句式变换专练卷

复习指引

句子从用途或语气的角度可以分为四种基本句式：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句。

1.“把”字句与“被”字句的变换。

2.肯定句与双重否定句的变换。

3.陈述句与反问句的变换。

4.引述句和转述句的变换。

知识预备

对于即将升入六年级的我们来说，对句式的变换，要掌握方法，能按照要求变换不同的句式。除此之外，我们还要体会不同句式在表达上的作用，做到把句子说通顺，从而写出不同语气的句子。

衔接要点

小学高年级阶段，要初步了解各种句式的基本特征，能按照要求变换不同的句式，做到把句子说通顺，从而写出不同语气的句子。

常考题型

1.选择题。

2.按要求改写句子。

真题回顾：

一、选择题。

1.下列句子中,与其他三句意思不一样的是 ( )

A.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗

B.舞蹈演员的手指不是常作兰花状的。

C.舞蹈演员的手指难道不是常作兰花状吗

D.舞蹈演员的手指常作兰花状的。

2.下列句子中,语气表达最强烈的一项是( )。

A.你一定要反省自己的错误。 B.你应该反省自己的错误。

C.你不能不反省自己的错误。 D.你难道不应该反省自己的错误吗

二、按要求写句子。

1.那薄薄的一层泥土却被大雨冲了个一干二净。（改为“把”字句）

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2.猴子摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕。(改为“被”字句)

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3.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自已的身边来了吗 (改为陈述句)

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部编版五年级语文暑假衔接试题（五升六）— 成语专题（二） （有答案解析）

一、根据具体情景，选择恰当的词语。（12分）

根深叶茂 草长莺飞 惊涛拍岸

天高气爽 哭笑不得 骄阳似火

1.猴子抢走了我的帽子，迅捷地爬到了树顶，弄得我哭也不是，笑也不是。（ ）

2.我最喜欢秋天，秋天天空高远明朗，气候凉爽宜人。（ ）

3.波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出巨大的声响。（ ）

4.夏天的中午，强烈的阳光好像烈火一样，知了在不停地叫，树上的叶子耷拉着脑袋。（ ）

5.春天，小草绿油油的，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。（ ）

6.这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶茂盛。（ ）

二、按要求将成语分类。（填序号）（12分）

①呕心沥血 ②足智多谋 ③舍己为人 ④诡计多端

⑤斗志昂扬 ⑥殚精竭虑 ⑦自私自利 ⑧垂头丧气

1.褒义词：______________________________________________________________

2.贬义词：______________________________________________________________

3.近义词有两组：（ ）—（ ） （ ）—（ ）

4.反义词有两组：（ ）—（ ） （ ）—（ ）

三、“臭味相投”与“一个鼻孔出气”意思相近，“一个巴掌拍不响”就是“孤掌难鸣”。下面给出了一些成语和俗语，请你分别写出意思相近的俗语和成语。（18分）

1.直言不讳——（ ）

2.得过且过——（ ）

3.畏首畏尾——（ ）

4.吃水不忘挖井人——（ ）

5.赶鸭子上架——（ ）