普通心理学 学习手册 复习思考题(二)
第7章思维与语言
1、举例说明概念是什么？
2、推理有几种类型？各自依据的原理是什么？
3、人类思维过程为什么会出现失误？
4、举例说明一个理性化的决策过程。
5、如何看待语言和思维的关系？
6、Chomsky如何解释语言学习过程？
7、强化理论在解释语言学习过程方面有何不足？
第8章智力
1、“智力就是语文和数学能力”，这么说有什么问题？
2、最早的智力测验是如何出现的？最早的智商是如何计算的？
3、现有智力测验主要存在什么问题？
4、Wechsler在智力测量方面有何独到贡献？
5、Gardner的智力理论与Spearman、Cattell等人的观点有何不同？
6、从实验设计的角度举例说明如何区分遗传和环境对智商的影响。
第9章意识
1、简述意识及其功能。
2、心理学家如何解释盲视现象？
3、从脑电波看，人睡眠一般经历怎样的过程？
4、剥夺REM睡眠会有何后果？
5、心理学对梦有何解释？
6、什么是催眠？催眠状态下人有何变化？
7、什么是“隐蔽的观察者”？它说明了什么？
8、精神药物有几大类？其影响和后果是什么？
第10章动机
1、比较动机、本能、驱力、需要、期望等概念的联系与区别。
2、解释什么是包容性适配。
3、举例说明行为主义的驱力减少理论。
4、述评Maslow的需要层次理论。
5、举例说明两种肥胖的原因。
6、性动机是不是纯生理的动机？为什么？
7、成就动机如何测量？
第11章情绪、应激和应付
1、什么是情绪？情绪有哪些成分？
2、比较James-Lange理论和Cannon-Bard理论的不同。
3、情绪一般如何分类？相对公认的基本情绪有哪些？
4、Schachter-Singer的实验说明了什么？
心理学史思考题 2015年夏学期
第一章 思考题
1、简述中国古代哲学心理学思想的主要理论。
2、简述我国古代对心理的器官的有关论述。
3、简述我国对心理测验的探索。
4、试述你对中国心理学发展的看法。
第二章 思考题
1、简述十七至十九世纪英国和法国哲学心理学思想的历史背景和主要特点。
2、简述笛卡尔的心理学思想。
3、简述英国联想主义心理学的主要代表及其观点。
4、简述有关Molyneux问题的争论及其对心理学研究的影响。
5、简述法国感觉主义心理学的特点。
6、简述德国哲学心理学的主要代表人物及其观点。
第三章 思考题
1、简述19世纪神经生理学的主要研究成果。
2、评述19世纪有关大脑的机能定位说与机能统一说。
3、评述19世纪对感觉的研究成果。
第四章 思考题
简述费希纳的心理物理学及其对建立科学心理学的影响
简述冯特的心理学体系的主要内容。
简述莱比锡心理实验室的主要研究工作。
简述冯特对心理学的贡献与局限。
第五章 思考题
简述艾宾浩斯的记忆研究对心理学发展的影响。
简述马赫有关感觉的观点。
简述阿芬那留斯的心理学观点
简述斯顿夫对音乐心理学的研究
简述意动心理学体系的主要内容。
简述符茨堡学派的主要研究及其对心理学发展的意义。
第六章 思考题
简述达尔文的进化论及其对心理学的影响。
简述高尔顿关于心理遗传与个别差异的研究。
第七章 思考题
1、简述铁钦纳心理学体系的主要观点。
2、简述构造主义和机能主义争论的焦点问题。
3、简述詹姆斯的实用主义心理学思想的主要观点及其对美国心理学思想发展的影响。 4、简述机能主义心理学主要代表人物的心理学观点。
第八章 思考题
1、简述行为主义产生的历史背景。
2、试评述华生的行为主义体系。
3、简述新行为主义与经典行为主义的区别与共同点。
4、简述托尔曼的主要观点。
5、简述斯金纳的主要观点。
第九章 思考题
1、简述完形心理学产生的历史背景。
心理学复习题
一、概念辨析
1.心理过程与心理特征 2.心理过程与心理状态 3.意识与无意识 4前意识与潜意识 5.感应性与感受性 6.错觉与幻觉 7.需要与动机 8.注意分配与注意转移 9.注意起伏与注意分散 10.感觉与知觉 11.语言与言语 12.情绪与情感 13.比率智商与离差智商 14.智商与情商 15.气质与性格 16.能力与智力 17.液态智力与晶态智力 18.场依存性与场独立性 19.个性与人格 20.性格与人格
二、单项选择
1、从反映水平看，用以标志人所特有的心理现象的一词是： (A)心理 (B)意识 (C)自我意识 (D)环境意识 2、为了解释行为，心理学家可以： (A) 探究行为的生物原因 (B) 假设心理机制或状态 (C) 探究引起行为的环境事件 (D) 以上都对 3、《灵魂论》被认为是历史上第一部论述各种心理现象的著作，其作者是： (A) 得谟克利特 (B) 柏拉图 (C) 亚里士多德 (D)笛卡尔 4、冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是： (A) 对感觉元素的描述 (B) 建立了作为实验科学的心理学
(C) 对神经传导速度的测量 (D) 发展了最小可觉差的方法 5、下列各领域中，被看着心理学的应用领域的是： (A) 实验心理学 (B) 组织心理学 (C) 比较心理学 (D) 认知心理学 6、结构主义的基本原则在于： (A) 心理学是研究意识行为的 (B) 意识应通过分析其元素加以研究 (C) 心理学是研究无意识过程的 (D) 内省是深入行为的唯一可接受的方法 7、行为主义认为： (A)要研究行为必须研究神经系统 (B)学习是动物行为最重要的方面 (C)复杂的行为可以分解为更为简单的过程 (D)所有的行为都可描述为先天预成的 8、力图对心理经验作客观研究的是： (A)巴甫洛夫 (B)心理动力理论 (C)认知心理学 (D)行为主义 9、根据格式塔的观点，人们知觉的是＿＿＿＿而不是个别的网点？ (A) 图形的特征 (B) 封闭性 (C) 刺激间的关系 (D) 以上都对 10、心理反映形式的发生标志是： (A)对机械的、物理的和化学的刺激作出反应 (B)对具有信号意义的刺激作出反应 (C)对具有生物学意义的刺激作出反应 (D)以上都对 11、在心理学中，“意识”这个概念通常都是在下列意识的哪一个特征上加以使用的： (A) 客观反映性 (B)主观能动性 (C) 言语觉知性 (D) 社会历史制约性 12、在当前瞬间未被意识到，但却很容易被意识到的经验处于： (A) 非意识水平 (B) 前意识水平 (C) 无意识水平 (D) 潜意识水平 13、按照艾里克森（E. H. Erikson）的观点，青少年期发展的关键问题是： (A) 依恋 (B) 伙伴交往 (C)角色学习 (D) 自我同一性 14、对暗适应产生的原因是： (A) 视杆细胞的视紫红质被分解 (B) 视杆细胞的视紫红质合成增多 (C) 视锥细胞的视紫红质被分解 (D) 视锥细胞的视紫红质合成增多 15、信息从短时记忆向长时记忆的转移被称为： (A) 置换 (B) 复原 (C) 失语（症） (D) 整合 16、实验（莫雷，1986）表明，汉字短时记忆的编码方式主要是： (A) 声音编码 (B) 形状编码 (C) 语义编码 (D) 以上都对 17、当我们用已储存在长时记忆中的信息以合并新的信息，我们就是在使用： （A）一种置换技术 （B）一种记忆术
（0373）《咨询心理学》复习思考题
一、单项选择题
1、咨询的前提是（ C ）
A 咨询者资质 B 咨询的环境 C 良好的咨访关系 D 来访者悟性
2、咨询的根本目的是（ A ）
A 助人自助 B 来访者形成对咨询者的依赖 C 消除来访者包袱 D 来访者愿意交流
3、按弗洛伊德的观点，“本我”遵循的原则是（ B ）。
A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则
4、按心理分析理论，“自我”遵循的原则是（ A ）。
A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则
5、按弗洛伊德的心理分析理论，“超我”遵循的原则是（ C ）。
A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则
6、既担心考试不及格，又怕学习吃苦，这种心理现象属于（ B ）。
A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突
7、既想打工挣钱，但又怕耽误学习被老师训斥，属于下列心理现象中的（ C ）。
A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突
8、在心理冲突中，最常见的是（ D ）。
A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突
9、心理咨询得以正常进行的前提条件是（ B ）。
A 搜集信息 B建立咨询双方相互信赖的关系 C诊断 D疗效评价
10、心理咨询中，常常少不了诊断。心理咨询中常用诊断方法是（ D ）。
A 脑电波测查 B心电图测查 C肌肉电位测查 D心理测验
11、人的各种心理特征或现象基本上满足（ C ）。
A 正偏态分布 B 负偏态分布 C 常态分布 D 无规律
12、我国教育领域常采用（ A ）标准来判断心理健康。
A社会规范 B心理适应 C常态分布 D WTO
13、既顺应社会发展趋势，又被越来越多专家倡导的心理健康标准是（ B ）。
