农民画
- 格式:docx
- 大小:9.79 MB
- 文档页数:10
农民画创作说明农民画是中国民间艺术中的一种重要表现形式,它以其独特的风格和丰富的表现力深受人们喜爱。
本文将介绍农民画的创作过程和技巧,并探讨其在当代艺术中的价值。
一、农民画的起源和特点农民画起源于中国农村,它是农民群众用简单的画笔和颜料来表现自己的生活、思想和情感。
农民画不拘泥于现实的笔触,画家们通过夸张的表现手法和鲜明的色彩,将自然、动物和人物形象赋予生机,呈现出独特的艺术魅力。
二、农民画的创作过程1. 策划与构思:在创作之前,农民画家通常会先进行策划和构思,确定作品的主题和表现方式。
他们会选择生活中常见的场景或者具有象征意义的形象来进行创作。
2. 素描与构图:农民画家会先进行简单的素描,确定画面的基本结构和布局。
他们注重画面的整体效果,通过线条的运用来表达主题和情感。
3. 上色与着色:在完成素描后,农民画家会运用水彩、颜料或者彩铅来进行上色。
他们通常采用大胆的色彩搭配和饱满的笔触,以营造出生动、活泼的画面效果。
4. 雕琢与修饰:创作过程中,农民画家会对细节进行雕琢和修饰。
他们会通过加强或减弱某些部分的色彩和线条来突出画面的重点,以增加视觉冲击力。
三、农民画的技巧与要点1. 明暗对比:农民画注重明暗对比的运用,通过强化光线和阴影的对比来突出画面的立体感和层次感。
2. 色彩运用:农民画以鲜明、丰富的色彩为特点。
画家们通常运用大胆的色彩搭配和纯净的色彩表现,以营造出生动、活泼的画面效果。
3. 线条表现:农民画的线条极为重要,画家们通过线条的运用来表达主题和情感。
他们通常采用粗细不一的线条,以增加画面的动感和表现力。
四、农民画的当代价值农民画作为中国民间艺术的重要组成部分,具有重要的历史和文化价值。
在当代艺术领域,农民画以其独特的风格和表现力融入了现代艺术的创作语言。
它不仅为农民艺术家提供了展示自己才华的平台,也成为艺术家们寻找灵感的重要来源。
农民画作为一种宝贵的民间艺术形式,应得到更多的关注和推广。
农民画的艺术特色和表现方法农民画,也称为民间绘画,是一种源自农村、扎根于大众的绘画形式。
它以独特的艺术风格和表现手法,展现出浓厚的乡土气息和人民的生活情感。
下面将从几个方面来探讨农民画的艺术特色和表现方法。
一、朴实的画风农民画的画风朴实无华,它不追求细腻写实的表现效果,而是以其独特的方式描绘出生活气息浓厚的画面。
在画面的布局、透视、比例等方面,往往采用简化、抽象或夸张的手法,以强调画面的形式感和装饰性。
二、独特的色彩农民画的色彩运用具有鲜明的特色,常常使用鲜艳、明快、对比强烈的色彩搭配。
这种色彩运用方式不仅使画面显得生动活泼,而且传达出浓厚的乡土气息和人民的生活情感。
同时,色彩的象征意义和寓意也是农民画的一个重要方面。
三、丰富的题材农民画的题材广泛,内容丰富多样。
它以农村生活、农业生产、民间传说、神话故事等为主要题材,通过描绘人民的生活场景、人物形象、民俗风情等,展现出农村的生活状态和人民的精神风貌。
这些题材往往富含乡土气息,具有很强的生活真实感和情感共鸣力。
四、生动的形象农民画的形象塑造具有生动、形象、传神的特点。
它通过简练的线条、夸张的变形、概括的形象表现手法,将生活中的形象转化为艺术形象。
这种形象塑造方式既具有形式美感,又具有生活真实感,给人留下深刻的印象。
五、象征手法农民画常常采用象征手法来表达画家的思想感情和寓意。
通过使用具体的形象或符号来代表某种抽象的概念或意义,使得画面具有更深层次的文化内涵和寓意。
这种象征手法的运用不仅丰富了画面的表现力,也使得农民画具有了更深层次的文化内涵和社会价值。
六、平面化构图农民画的构图方式常常采用平面化的手法,即将画面中的形象进行平面化处理,使之呈现出一种装饰性的效果。
这种构图方式使得画面更加简洁明了,主题突出,视觉效果强烈。
同时,平面化的构图也使得画面更加适合于装饰和运用在各种民间工艺品上。
七、夸张变形农民画在表现形象时常常采用夸张变形的手法,通过对形象的某些特征进行夸大或变形,使之更加突出和醒目。
农民画的作品点评
农民画是一种具有独特魅力和风格的绘画形式,其创作主体是广大农民。
这种艺术形式通常具有浓郁的乡土气息和地方特色,反映了农民的生活、情感和理想。
下面我将从几个方面对农民画作品进行点评。
1. 色彩:农民画的色彩非常鲜艳、明亮,常常采用对比强烈的颜色搭配,给人留下深刻的印象。
作品中的色彩运用是经过农民艺术家精心选择的,它们代表了农民对生活的热爱和对美的追求。
2. 构图:农民画的构图简洁明了,常常采用对称、平衡或重复等构图方式,使得画面具有强烈的视觉冲击力。
作品中的构图是经过艺术家精心安排的,它们代表了农民对生活的理解和感悟。
3. 内容:农民画的内容非常丰富多样,包括农村生活、自然风光、民俗文化等各个方面。
作品中的内容反映了农民的生活状态和情感世界,是农民真实生活和内心世界的写照。
4. 风格:农民画的风格独特,常常采用夸张、变形等手法,使得画面具有很强的艺术感染力。
这种风格的形成与农民的生活经历、文化背景和审美观念密不可分,是农民对生活的独特理解和感悟的体现。
5. 意义:农民画作为一种民间艺术形式,具有深远的历史和文化意义。
它们不仅是农民表达情感和思想的方式,也是传承和弘扬民族文化的重要途径。
农民画作品所蕴含的意义是值得我们深入研究和理解的。
综上所述,农民画作品是一种具有鲜明特色的艺术形式,其色彩、构图、内容、风格和意义等方面都具有独特的魅力。
通过欣赏和理解农民画作品,我们可以更深入地了解农民的生活、情感和理想,进一步认识和感悟我们民族文化的博大精深。
农民画的文化内涵和影响农民画是中国传统的民间艺术形式,它充满了浓厚的民间气息和文化内涵,具有着深远的影响。
在农民画的绘制过程中,农民们通过自己的创作和表现,表达着自己的情感和态度,同时也反映出了当时农村社会的生活状况、历史沿革和思想观念等方面的内容。
下面我将从农民画中的文化内涵以及其产生的影响两个方面入手,来探讨农民画的重要性。
一、农民画的文化内涵1.民间审美观的体现农民画作为民间艺术形式的代表,集中体现了农民审美观的特点。
这些画作往往具有颜色鲜艳、图案简洁、造型夸张的特点,也呈现出一种简单、直白的艺术风格。
在绘制过程中,农民们更加注重表现对生活的感性体验,给人们带来更多的感受和情感认同。
2.文化传承的渠道农民画不仅反映了农民的思想观念和文化传统,同时也成为了一种维系文化传承的渠道。
在农民绘制的画作中,我们不仅可以看到各种传统的文化元素,还能看到他们融入当代文化的创造和表现。
这些画作中的元素传承了一个民族的智慧,丰富了我国的文化底蕴。
3.历史文化的见证农民画作为一种传承已久的民间艺术形式,其涉及的主题和内容多种多样。
从传统民谣到历史史料,从民间信仰到日常生活,这些画作都承载了丰富的历史文化内涵,是记录和见证一个时代的珍贵资料。
通过这些画作,我们可以从不同的角度了解当时社会的文化状况和历史背景。
二、农民画的影响1.推动文化交流农民画不仅在国内颇具影响力,同时也成为了一种文化交流的桥梁,促进了国际间的文化交流和相互理解。
这一点在世界范围内得到广泛的认同,许多国家和地区都因此产生了大量的民间艺术和文化交流。
2.弘扬中华文化在当代中国社会,保护和弘扬中华文化已经成为了我们所面临的重要命题。
农民画作为中国的传统民间艺术形式之一,特别是其涉及的多种文化元素和丰富的文化内涵,已经成为了重要的推动力量之一,为传承和弘扬中华文化做出了贡献。
3.塑造农民艺术形象最后,农民画不仅是一种艺术形式,同时也是代表了农民文化传统和创造力的象征。
农民画技法
农民画是中国传统的民间艺术形式,技法相对简单,以大胆、生动、夸张的手法表现农村生活和民俗风情。
下面是一些农民画的常见技法:
1. 冷笔描绘:使用普通的铅笔,以轻柔的线条勾勒出主题形象和细节,不上色。
2. 红色填充:用红色油漆或者水彩进行填色,使图画变得鲜艳明亮。
3. 彩墨装点:使用彩墨,在红色填充的基础上,运用颜色点染、渐变等技法进行装饰,增加画面的层次感。
4. 简化与夸张:农民画追求夸张生动的效果,可以放大主题形象的关键部分,突出形象特征,使画面更具表现力。
5. 透视和构图:农民画常使用简单的透视和构图方法,使画面更具层次感和动感。
6. 平线划分:将画面按照垂直的水平线划分,形成明确的前景、中景和背景,使画面更具空间感。
7. 平面装饰:在画面空白处进行平面装饰,如花纹、图案、文字等,增加画面的趣味性和饱满感。
8. 笔法和色彩运用:农民画笔法多样,可以使用横、竖、撇、
捺等多种笔势,色彩丰富明快,运用红色、蓝色、黄色等明亮色彩,增强画面的视觉效果。
以上是一些农民画的常见技法,但农民画的艺术表达形式多种多样,艺术家可以根据自己的创作风格和题材需求进行创新和变化。
学画农民画
教材分析:
《学画农民画》是人美版第八册第十课,本课属于“造型.表现”系列,是中国民间美术系列,本课主要让学生体会农民画的特点,感受农民画的创作手法,风格特点及地域文化等,感受农民运用无拘无束,淳朴自然的手法大胆表现生活,表达情感,以及这一艺术形式都来源于生活、与地域文化、风俗习惯密切相关,让学生在广泛的文化情境中认识美术的多样性,增进尊重民族文化的情感。
教学目标:
1、了解农民画的内容、形式、方法、色彩的特点,
2、学习运用采用酒精+彩色墨水的形式完成农民画
3、感受农民画质朴的情怀,增进学生对民间艺术的尊重与喜爱
教学重难点:
重点:了解农民画的特点以及创作的过程,感受不同地域的农民画的特色
难点:感受不同地域农民画所表达的内容、情感以及农民画的创作方法
课前准备:
教师:PPT课件,寻找相关资料。
准备好学生作业纸,学具。
学生:带好相关的作画工具。
教时安排:一教时
第一部分导入:
教师:同学们,你闻过的什么味道是最难忘的?
生:。
教师:这个世界上有千万种味道,田野间的花香,妈妈做的菜香,但有一种味道,闻不到,吃不着,只能用眼睛和内心才能感受的到,想不想看看?
课件:农民画四幅
生:。
教师:他们是谁?在做什么?如果你能用一首诗来回答就更好了。
生:悯农 这首诗是让我们尊重农民的劳动 教师:如果你站在画面的景色里,你感受到了什么味道?
生。
教师:你接触过的农民给你什么感觉?据你所知农民都有做什么的?你觉得农民对我们重要吗?
生:。
教师:农民对我们来说,是非常重要的人,更是值得尊敬的人,正是因为有他们每天辛勤的劳作,才有了我们的一日三餐,不过,如果大家觉得农民们只会耕田、种地、捕鱼、放牧,那大家真是太小看他们了,在我们的农民当中,很多人都是像毕加索一样的艺术大师,而我们刚刚欣赏的这些作品,就是他们画的,许多农民用自己独特的艺术形式,画出了自己对生活的热爱,今天我们就一起来找一找农民画中的味道
板书课题:学画农民画
二.讲授新课: 教师:在我国广阔的大地上,共有34个省,几乎每个省都有自己独具特色的农民画,老师选了几幅最有代表性的作品,咱们来做一个连连看的小游戏,你们来猜一猜,这些画是出自哪个地方?
课件小游戏:连连看
生:陕西户县农民画日照农民画吉林东丰县农民画浙江慈溪农民画 台江大秀 课件:连连看
教师:你是怎么判断的?这些农民画都表现了哪些内容?除了画在纸上还画在哪?
生:。
教师:大家太厉害了,我们的祖国幅员辽阔,每个地域都有属于自己的民族特色,而农民艺术家描绘的就是自己身边的事物。
我国的农民画产地非常的多,例如还有:
课件:像舞阳农民画,金山农民画,绥棱农民画,都是具有特色的农民画
教师:这些农民画又表现的是什么内容?
生:。
教师:哪一幅画最能打动你?
生:。
教师:这里面有一副农民画是我们以前课本上学过的,谁发现了?
生:。
教师:这是我们著名的农民画家张芝兰的作品《戏鱼》。
张芝兰也是陕西著名的农民画家,而陕西的户县和安塞还是我国著名的农民画之乡,他们的很多作品还被当做国礼送给外宾。
教师:大家看这就是安塞地区的农民画,融合了我们国家哪样民俗特色?
生:。
教师:农民画是传统的剪纸、壁画、年画、刺绣皮影,等民间艺术的衍变,农民画从新中国成立开始后逐渐产生,有60年的历史,最初的农民画是迎合时代的需要,宣传生产劳动而将画画在房子上和墙面上,而后来逐渐形成一种特有的艺术形象。
教师:大多数农民艺术家没有学过任何绘画知识,他们白天去干自己的农活,闲暇之余就拿起画笔创作,大家想一想,这些没有学过绘画的农民为什么能画的这么好?
生:。
教师:大家说的很好,真是因为农民们不受拘束的性格,以及对生活的憧憬和热爱,才使自己的作品这么的生动感人。
教师:虽然不同地域的农民画风格不同,但是在农民画中也暗藏了许多共同、有趣的符号,桌子上有很多小卡片,请小组一起观察,这些卡片的符号都是农民画中的哪些部分?
生:。
教师:一起做一个小游戏,看哪个小组最快速度找到我手中符号的同类生:。
小游戏:眼睛手衣服动物花纹动作农具农作物田间地头
教师:我们的眼睛和嘴巴是长这个样子吗?农民艺术家用了什么样的方法设计了眼睛?
生:夸张变异简单
教师:请看这两幅图,是哪里的农民画?山羊和人物为什么要故意画的圆和胖?
生:陕西户县。
教师:这就是户县农民画最大的特点之一,画家们不单夸张造型,更喜欢用形态体现人物和动物的韵味
板书:显形重韵
教师:衣服的设计和我们穿的时装一样吗?衣服和背景感觉怎么样?生:。
板书:乡土气息
教师:如果没有了这些花纹画面还好看吗?
板书:装饰性强
教师:没错农民画不但造型上有自己独特的韵味,在构图上农民画也非常与众不同请看这几幅作品
课件: 1.大家观察,和油画对比,油画是立体的,农民画是平面的
2.这幅画是什么角度的?俯视平视多视角
3.不受透视原理束缚
3.去掉画中的颜色,这幅画的构图是什么线?构图丰富任意多样
生:。
教师:农民画构图不受透视原理约束,平视与俯视结合,任意平面构图、多点视角观察,你现在能感受出农民画独特的味道了吗?
生:。
教师:我们了解农民画的造型、构图的特点,也感受到了农民画所传达的情谊,那同学们,如果创作一幅属于咱们青岛的农民画,我们可以来画哪些内容?生:。
教师:前几天我去了王哥庄,一道美食吸引了我,想不想知道是什么好吃的?教师油画棒起稿:我们用油画棒起稿,油画棒比较粗,如果画的太复杂黑色会挤在一起画面不好看,我们如何避免这个问题?
生:画大画简单
教师:你想表现我们青岛农民的什么生活?选用一种你喜欢的构图方式,同桌合作用油画棒迅速的勾勒一幅画稿,限时3分钟
教师:点评几幅作业
教师:同学们,我们了解了农民画的造型,感受了农民画的构图,理解了农民画里保函的深深情谊,但是农民画还有一个非常重要的特点,那就是?
生:颜色
教师:运用我们学过的色彩知识,请大家说一说农民画家是如何运用色彩的?课件:4幅作
生:冷暖对比高纯度
教师:没有学过色彩知识的农民为什么可以把颜色搭配的这么好,其实农民画家在涂色时有个小秘密?
生:。
教师:
课件:视频农民画上色
板书:用感情上色
生:因为热爱因为喜欢
教师:一个打动人心的艺术作品,不仅是构图,色彩,内容,更重要的是画家的思想传达的情感,人类的情绪是最丰富的,将你的思想和情感用表达出来,看画者感受到你的思想情绪,产生共鸣,这才是打动人心的艺术。
看了老艺术家的视频,我也充满了浓浓的感动,今天我还想教给大家一种更有趣的涂色方法,来给我们的农民画上色。
课件:微视频《彩色酒精墨水》
1.第一种方法:滴酒精——滴色=颜色扩的面积大
2.第二种方法:滴颜色——滴酒精=颜色扩的面积小
温馨提示:1.酒精与颜料要少滴,勤滴
2.可以配合毛笔和棉棒进行创作
3.建议先浅色再深色,浅多深少搭配会更好看
学生创作,教师指导:
三、作业布置:
带着你对家乡的热爱,有情感的涂色。
四、展示作业
五、师生互评
六、拓展
教师:同学们,老师这里还有两幅作品,其中一幅作品价值500万,另一幅作品价值200元,你能猜到是哪幅吗?
生:。
教师:他是周春芽,是我们的国宝艺术家,最年轻的艺术状元,周春芽毕业于四川美术学院,后又进修于德国卡塞尔综合大学,从小握着画笔长大。
她叫王珍风,是我们山东平度的一位普普通通农民,只有小学二年级的学历,2015年之前,她从来没有画过画,有一天,王珍风带着好奇心,参加了村里举办的公益艺术教育团队,接受了30个晚上的艺术教学,从那天之后,她白天忙完农活之后就用休息的时间画画,最爱画的就是自己非常喜欢的桃花。
自从疯狂热爱上画画之后,王珍风说:把艺术当生活真好,我要像种田一样对待艺术。
虽然她的一幅作品仅卖200元,但是她为什么开心呢?你从她身上有什么收获?
生:。
教师:没有学过绘画的农民因为热爱与坚持也能成为艺术家,如果我们也能执着的追求自己喜欢的事情,那有一天我们也会变成一颗小星星,散发出独特的光芒。