五年级期末健康教育试卷
班级 姓名 成绩
一,填空:
1,我国的植树节是 月 日.
2,目前已知存在的病毒性肝炎有 , , , 和 5种.
3,人体的温度一般在 左右,口腔温度是 .
4,血液是 和 的混合液.
5,血液的主要种类有 , , , .
6,最先提出用"白底红十字"的臂章为红十字会标志的人是 ,中国红十字会的会徽使用 红十字标志.
二,选择题(单项选择)
1,红十字运动的发祥地( )
A,中国 B,瑞士 C,美国 D,荷兰
2,"世界红十字日"是每年( )
A,5月8日 B,3月12日
C,12月31日 D,10月31日
3,测量体温之前,应捏紧温度计口表的( )朝下用力甩几下
A,下端 B,中端 C,上端
4,肝炎的主要传播途径是( )
A,输血 B,不是使用一次性注射器
C,吃了带病毒的食物 D,口腔传染
三,简答:
1,预防肝炎病有哪些措施
2,艾滋病的传播途径有哪
六年级健康教育教案上学期
文章来
源莲 山课件 w ww.5 Y
K 六年级健康教育教案上学期
第1课 青春期的心理健康（1）
第2课：青春期的心理健康（2）
第3课 小学青春期的“心理”特点
4、课题： 青春期的营养与体育锻炼
课题：第5课 做有责任感的好学生
第6课 正确对待现实
第7课 如何进行心理咨询
第8课： “ 相信努力、相信自己” -------- 良好的考试心理
第12课 青少年的自我保护
第17课 怎样预防肥胖病
第1课 青春期的心理健康（1）
教学目的：
通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。
教学过程： 一、请一位同学朗读课文
二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；成长的烦恼，请2-3个同学发言并分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。
三、讲述青春期的心理特征：
女生的变化；男生的变化
1、自我意识增强。2、情感丰富多采。
四、讲述青春期怎样保持心理健康：
1、注意学习中的心理健康。
2、培养良好性格。
3、增进自我了解。
4、建立良好的人际关系。
5、培养健全的情绪生活。
五、作业：
怎样保持青春前期的心理健康？
教学后记：通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，学生了解了青春期的心理特征，懂得青春期应怎样保持心理健康。
青春前期的心理健康
教学目的：
通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。
教学过程：
一、请一位同学朗读课文
二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；成长的烦恼，请2-3个同学发言并分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。
三、讲述青春期的心理特征：
女生的变化；男生的变化
1 / 2 三年级上册健康教育期末测试题
学校：__________班级：__________姓名：__________ 得分：__________
一、健康知识（4、6题每题5分，其余每空3分，共40分）
1、小学生每天至少保持（ 10 ）小时的睡眠时间。
2、流行性感冒是通过（ 空气 ）传播的。
3、过十字路口时，应注意：（ 绿 ）灯亮时走斑马线过。
4、你刷牙的习惯是（ 早晚各刷一次 ）。
5、对触电病人的紧急处理：（ b ）
a、用手扶起病人 b、立即关闭电源开关或用绝缘物挑开电线
c、先去打电话通知医院 d、马上去找救护车
6、你看书的习惯是（ 连续看书，写字1小时左右就休息片刻 ）。
7、我们要尊敬（ 老师 ），尊重（ 同学 ），同学之间要（ 互相帮助 ）。
8、发生火警时应拨打火警电话号码是（ 119 ）。
9、需要医疗救护时，拨打的急救电话是（ 120 ）。
10、公安报警电话是（ 110 ）。
二、健康行为（根据你平时的习惯行为，选一个答案。共50分）
1、为什么不能咬笔头和手指？（ C ）
A、笔头、手指不干净（有细菌、虫卵、尘土等），可引起疾病。
B、影响牙齿和手指发育。 C、以上都是
2、被狗咬伤后怎么办？（ C ）
A、用清水洗净 B、不用管它 C、及时注射狂犬疫苗 D、不知道
3、你是怎样处理垃圾、废物（ A ）
A、不乱倒垃圾，定时清理 B、别人没见时，赶快随手扔掉它
C、从楼上扔下去 D、扔在绿化带、树丛里做肥料 2 / 2 4、当你口中有痰时，你会（ D ）
A、随便吐在地上 B、吐在地上，用脚擦掉
C、吐在墙上或草丛中 D、吐在纸巾里后，扔在垃圾箱里
5、吃饭时，你是（ B ）
A、喜欢吃的就吃，不喜欢的不吃 B、一日三餐定时定量，荤素都吃
六年级品社第一学期期末检测试卷分析
三店街宋寨小学 胡菊娥
一、试题分析：
本次试题，涵盖了六年级上册所学的大部分知识，覆盖面广。试题注重基础性，考察了学生情感的培养及发展。
二、学生答题分析：
从学生试卷来看，情况较好的题型是一、二大题，而第三大题的“我会选”出错较多，特别是第三题，有相当一部分学生胡填、乱填。
三、试卷难点及失分点分析：
1、填空题的第9题，学生基本上都没填对，这是一个难点 品社以固定的知识为主，但是最好是在孩子理解的基础上进行记忆。
2、判断题。
第9题出错较多，原因是学生对该题内容没接触过。对于小学六年级来说，这样的题目导向出现失误，我觉得教学中应注重情感性的发展，而不应该是知识的死记硬背。
四、改进措施及努力方向：
1、认真钻研教材，积极构建师本课程。
在达成课本知识目标的基础上，要积极构建自己的师本课程，改 革教学思路，删减无效环节。对于教材内容，该活动的活动，该实践的实践，该讨论的讨论，争取达成知识、情感与价值观的三维目标。
2、积极拓展课堂空间,进行实践活动的尝试。
在完成教材教学目标的基础上，要积极与现实生活相联系， 将课本知识与现实联系起来，让学生在更为宽泛的范围内进行深入的 学习，尤其是开展研究型学习。
3、 在品德与社会的教学中，渗透养成教育。
就要在学生心里渗透养成教育，督促他们养成良好的行为习 惯。在教学过程中，也要及时关注孩子良好行为习惯的养成，不因知识的学习或能力的培养而淡化了养成教育。
4、积极进行心理健康教育。
完成教材教学之外，积极进行师本课程的构建——心理健康 教育。五年级孩子的理解能力得到了一定程度的发展，针对学生的心 理和年龄特点开展一定专题的心理健康教育，有利于充实品德与社会 的教学空间，能够激发学生学习和参与的积极性，同时也能够促进个 人的专业成长。相信，孩子们会越来越喜欢品德与社会这门课程，他 们也能够实实在在地在其中受益。
5、坚持不懈的对学生进行情感和人格教育。
XX小学期末试卷
体育与健康教育（科目） 六年级 2013—2014学年第二学期
班级： 姓名： 考试日期：
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、填空题。（20个空，每空2分，共40分）
1、大脑分为（ ），表面叫（ ），由大约140亿个（ ）组成，负责接受和传递各种信息，是人体的“最高司令部”,支配着人体的各种功能活动。
2、大脑像司令部一样，指挥着我们的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等组成。
3、维生素是我们人体所必需的（ ），一旦缺乏，会造成很多疾病。要多吃（ ）和（ ）来补充维生素。
4、通常，我们在谈到营养时，把（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）称为人体最主要的六大营养物质。
5、破伤风是由一种叫“（ ）”感染所致的传染病。
6、造成掉牙的主要因素就是牙周疾病――（ ）。
7、（ ）是狂犬病病毒引起的一种急性传染疾病。
8、预防牙周疾病最关键的就是消除牙菌斑，（ ）是消除牙菌斑的最有效的方法。
二、选择题（5小题，每小题2分，共10分）
1、火警电话是（ ）。
A、119 B、112 C、110
2、发生火灾时，迅速离开火灾区，应向（ ）。
A、顺风方向 B、逆风方向 C、无所谓什么风向
3、第17届亚运会于2014年9月18日至10月4日在韩国（ ）进行。
A、仁川 B、首尔 C、釜山
4、第三十届奥运会将在（ ）举行。
A、伦敦 B、北京 C、莫斯科
5、我国的国球是什么球？（ ）
A、羽毛球 B、乒乓球 C、篮球
