最新部编版一下拓展阅读篇目表
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一年级下册（部编版）拓展阅读篇目表 1
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单元主题
课文篇目 阅读素养目标 阅读学习策略 同篇拓展 课外拓展
1.美好的心愿
1吃水不忘挖井人
1.找出文章的明显信息，培养学生阅读理解能力。
2.通过诵读，培养语感，读出节奏感。
3.感受美好愿望，了解革命传统故事。
4.激发学生的情感共鸣，有自己的阅读感受，并乐意与小伙伴交流。
1．同主题的诗歌拓展，加强对革命传统故事的认识。
2.了解美好的愿望，唤起情感上的共鸣。
3.“故事会”讲革命传统故事。
《吃水不忘挖井人》（诗歌）
《红井》（诗歌）
必读：
古诗
《小学语文课外阅读》
《不一样的卡梅拉》
推荐选读：
《我爱阅读·桥梁书》
2 我多想去看看
《我的心愿》
《我真想》
3一个接一个
《有一次》（金子美铃）
《小溪的故事》（张玉庭）
4 四个太阳 《种太阳》
《数星星》 2.快乐的伙伴
5 小公鸡和小鸭子
1.联系上下文，了解词语的意思。
2.体验角色对话，读出儿童诗的情趣。
3.联系生活实际想象，读出自己的感受。
1.搜集小资料，了解更多快乐的奥秘。
2.“我的伙伴”好朋友故事会。 《小熊栽树》
《三个小伙伴》
必读：
古诗
《小学语文课外阅读》
《不一样的卡梅拉》
推荐选读：
《嘟嘟和巴豆》系列 6 树和喜鹊
《大树爷爷朋友多》
《猴子和牛》
7 怎么都快乐
《征友启示》
《不快乐的想法》
3.生活中的美好 8静夜思
1.联系上下文理解词语意思，积累词语和古诗歌。 1.启发学生开动脑筋，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示
《夜书所见》
《中秋夜》
必读：
古诗
《小学语文课外阅读》 9夜色
2.根据课文信息作简单推断，联系生活实际进行表达。
3.初步感受传统节日文化，体会浓浓亲情。 自己的本领。
2.“故事会”讲名人励志故事。
《星星和花》
《夏夜里》 《不一样的卡梅拉》
推荐选读：
《雅诺什图画书》
10 端午粽
《寒食节》
《汤圆情》
11 彩虹 《彩虹》（诗歌）
《彩虹扁担》
4.多变的夏天 12 古诗二首 1.从不同角度体会夏天的特点，感受夏天的美好，由此激发对大自然的热爱。
2.联系生活实际，了解词语的意思，读懂文章内容。
3.积累课文中的好词佳句，积累描写大自然的诗句，增加语1.“美丽的夏天”口语交际。
2.运用自己不同的方式表达对夏天、对自然的赞美之情。如：诗歌、绘画、拍照、唱歌等。 《晓出净慈寺送林子方》
《找夏天》 必读：
古诗
《小学语文课外阅读》
《不一样的卡梅拉》
推荐选读：
《小熊温尼.普》 13 荷叶圆圆 《荷叶圆圆》（同题诗歌）
《荷塘晚会》
14 要下雨了
《夏天的雨》
《动物气象员》 言储存。
5.养成好习惯 15 文具的家 1.凭借对文章内容的朗读感悟，尝试作简单的推断，训练学生的逻辑思维。
2.在理解文章的基础上，尝试进行简单的信息整合。
3.借助童话故事情节反复的特点，读懂文章。
4．体会疑问句和祈使句的语气，体会角色心理。 1.“故事大王”讲寓言故事比赛。
2.“我是小作家”故事续编。 《我是家庭小主人》
《我有一双小小手》
必读：
古诗
《小学语文课外阅读》
《不一样的卡梅拉》
推荐选读：
《英诺森提图画书》 16 一分钟 《小熊上学》
《小伙伴上学》
17动物王国开大会
《找刺猬》
《动物王国的紧急会议》
18 小猴子下山 《狮子、兔子和熊》
6.精彩的童话 19 棉花姑娘 1.感受童话的特点，借助插图，理解文章内容。
1.课本剧表演《咕咚》。
2.在细致观察的基《鸟小作用大》
《鳄鱼与燕千鸟》 必读：
古诗
《小学语文课外阅读》 20 咕咚 2.根据文章信息作简单推断。
3.积累文章中的好词佳句，增加语言储存。
础上感知课文情节，展开想象，进行说话训练。 《漂亮的眼睛》
《会排队的蚂蚁》 《不一样的卡梅拉》
推荐选读：
《驴小弟变石头》
《一年级大个子二年级的小个子》
21 小壁虎借尾巴 《奇妙的尾巴》
《小兔画画》
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