第十五周工作计划
主题名称：《图形宝宝》班级：小二班日期： 12月 8日— 12月12日带班老师：
工作要求1. 加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2. 对新主题《图形宝宝》的理解与布置，开展一系列相关的教学活动。
3. 鼓励幼儿说说生活中常见的图形，结合生活经验，对图形有进一步的了解。
星期
内容
一二三四五
晨间活动
来
园
1.来园接待：微笑迎接幼儿和家长，安抚幼儿情绪并进行二次晨检。
2.区域游戏：生活区（扣扣子、喂娃娃、贴五官）阅读区（图书）美工区（绘画）益智区（图形分类）建构区（积木）
表演区（动物头饰）
3.其它：鼓励幼儿大胆的与同伴交往。
3.晨谈：你知道哪些图形？
户
外
锻
炼
内容：《不上你的当》《魔术国》《快乐大巴》
操节、韵律活动：跟着音乐有节奏的做动作，在慢慢熟悉音乐和动作时，根据老师的要求来变化队形，同时仍应保持精神的饱满。
基本动作：钻
集体游戏：钻山洞
基本动作：投掷
集体游戏：扔沙包
基本动作：爬
集体游戏：毛毛虫
基本动作：跑
集体游戏：小熊传球
基本动作：跳
集体游戏：小兔跳跳分散活动：呼啦圈、沙包、小推车、皮球、小尾巴等了；幼儿进行游戏，开拓他们的思维创新玩法，避免游戏期间出现两两互相追逐打闹、用星星飞盘飞像其他小朋友处等现象。
学习
活动
科学：
瓶子和盖子
故事：
方脸盘和圆脸蛋
儿歌表演：
转一圈，摸摸地
数学：
有趣的图形
综合：
快乐的小鱼游戏：
找朋友
绘画：
车轮滚画
故事欣赏：
三只小猪
养成：
我会穿鞋
安全：
起床时
上午游戏创
造
性
游
戏
精灵大舞台：指导幼儿大胆的角色表演。
娃娃家：丰富游戏材料，增添工具。
建筑工地：提供各种建构玩具和拼插玩具，供幼儿拼插和摆放。
区
域
游
戏
生活区：提供娃娃，供幼儿练习穿衣服。
建构区：搭积木（丰富幼儿的想象力）
益智区：图形分类（锻炼幼儿的动手能力）
美工区：绘画（涂图形）
下午活动户
外
活
动
基本动作：跑
集体游戏：小猪运西瓜
基本动作：走
集体游戏：切西瓜
基本动作：钻
集体游戏：钻山洞
基本动作：跑
集体游戏：小兔快跑
基本动作：爬
集体游戏：毛毛虫
游
戏
活
动
故事：
小猫尿床学习型区域游戏律动：拉个圆圈走走学习型区域游戏
手指游戏：
黑猫警长
日常生活1. 每天自己能够独立、开心的进入班级，看到老师要主动问好，进班能够熟练的将脱下的衣物放进指定的框框区域内。
2. 午睡之前能够自己穿脱衣裤，并将它们整齐的叠放在脚边处，做到不说话、尽快入睡。
3. 引导幼儿积极参与游戏活动，对自己不理解的、不能够很快领会的事情即使的提出问题，同老师一同来解决。
家长工作1.带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2.与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，观察转动的现象。
3.和孩子一起从旧画报或广告上剪下汽车图案，用纽扣做车轮，制作拼贴画。
环境创设1. 墙面上张贴一些与教学活动有关的挂图及幼儿的美术作品。
2. 根据新的主题《图形宝宝》来装饰主题墙，局部的调整班级的环境布置。
3. 不断的完善和丰富区域游戏环境和学习性环境区域的内容，尽可能的涉及幼儿学习的多个领域，促进幼儿的全面发展。
4.在场外放置拖拉玩具、皮球等会滚动的物体，提供幼儿滚动，提高幼儿的手眼协调能力、行走能力和想象力。
本周反思本周是开学第十五周，天气逐渐变冷，需要及时照顾幼儿增减衣物，我们也继续开展主题《图形宝宝》，让幼儿通过教学活动感知周围环境中物体的多种现状，并能学习用短句描述事物的特征或自己的发现，大部分幼儿都能通过学习增加自己对图形方面的知识，个别幼儿对图形宝宝的概念还是比较模糊，我们会在下周开展更多样的方式帮助幼儿认识图形宝宝。
