大学生网络使用情况调查ppt课件

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大学生手机使用情况调查报告ppt课件

9
数据分析
从上述一些数据中我们可以发现：一方面，大学生使用手机时间过长。另一方面，在用途上主要以娱乐为主。由此带来的影响我们分析可以知道，大学还处于一个拓宽知识面的阶段，主要的精力还是学知识，而不是每天花过多的时间在玩手机上。另外还有一部分同学习惯在睡觉前玩玩手机再去睡觉，根据调查表明睡眠前玩手机，大量的信息很容易引起大脑兴奋，延迟入睡时间，影响睡眠质量。所以在此建议在睡觉前半小时最好不要使用手机。
大学生手机使用情况调查报告
调查人员：史雯雯
1
背景
随着科学技术的不断发展，信息行业的高速发展。手机也越来越科技化、信息化。具有强大上网功能的智能机成为人们的新宠儿，手机中耀眼的一颗新星。
2
调查目的
通过这次调查，能够更好的了解当代大学生对手机的看法，和使用手机的习惯，掌握大学生对手机使用状况的看法和一些关于手机使用存在的问题。并针对这一系列现象得出结论并提出相关建议。
5
表一：经调查表明，iPhone和三星占据了大部分市场份额大品牌对市场起主导作用，小品牌只能填补市场的空隙，品牌在手机消费起着相当大的作用。
6
表二：表明大部分学生手机使用时间都比较长
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表三：大学生使用手机侧重交际和娱乐
8
表四：调查表明大学生由于长期使用手机会对手机产生依赖，影响健康和正常作息
10
结语
大学手机消费应该适当减少，减少这种不必要的消费支出。
正确认识手机的用途，而不是一味的使用其娱乐功能。
合理利用时间，减少使用手机时间。克制自己，不要在上课期间使用手机。
正确使用手机，避免因使用不当而造成身体上和心理上的影响。
1况
调查对象：江苏大学京江学院学生调查方式：问卷调查调查方法：采用发放问卷调查的形式进行抽

大学生上网情况调查报告..PPT23页

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自பைடு நூலகம்己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
大学生上网情况调查报告..
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。

大学生上网情况结题报告课件

10您最常进的网站类型是？（
）（可多选）
A新闻类 B娱乐类 C游戏类 D专业知识类 E其他___________
11您每次上网的时间大概是多长（）
A一个小时以下 B 1—3个小时 C 3—5个小时 D 5个小时以上
12您上网时主要做什么？（
）（可多选）
A听音乐 B看视频 C玩游戏 D写博客 E聊天 F收发邮件 G逛论坛/BBS H网上教育 I网上购物 J网上卖东西 K网上缴费 L旅游预定 M搜素信息 N看网络新闻 O上网学习
大学生上网情况结题报告
（二）上网内容
在对大学生上网情况的调研中，我们对大学生上网内容进行了调查统计，我们设计了十五个选项： A听音乐 B看视频 C玩游戏 D写博客 E聊天 F收发邮件 G逛论坛/BBS H网上教育 I网上购物 J网上卖东西 K网上缴费 L旅游预定 M搜素信息 N看网络新闻 O上网学习。得到了如下的分布结果：
（一）上网方式和时长、网龄
由于现在的大学会采取网上提交作业、网上选课等方式进行教学管理，因此，占81%的被调查者表示自己获取网络的方式是通过学校的寝室网线，而且21%的被调查者说明也经常使用学校提供的场所上网，而且使用手机上网的学生占到59%，仅有28%的被调查者说明还会去网吧上网。正因为学校为学生提供了各种上网的便利条件，而且大学生手机基本都具有上网的功能。
13您觉得上网的时间比预期的长吗（）
A几乎没有 B偶尔 C有时 D经常 E总是
14因为上网而减少了与同学，朋友，家人的交流时间（）
A非常普遍 B比较普遍 C一般 D比较少见 E从未出现
15您会因为没有上网而心情郁闷，易怒，情绪不稳定，而一上网就百病全消吗？（）
A几乎不会 B偶尔 C有时候 D大多时间 E总是

大学生使用手机情况调查报告PPT参考课件

• 9、您的手机主要用来？
• A、打电话（） B、发短信（） C、玩游戏（） D、上网（）
2021/3/10
授课：XXX
7
• 10、您现在或曾经使用说哪些手机功能？
• A、文字短信（0%） B、彩信（23.3%）
C、手
机摄影（70%） D、无线上网（6.7%）E、下载游戏
（6.7%）F、ems（6.7%）
调查问卷发放50份，回收50份，其中有效问卷 46份。
2021/3/10
授课：XXX
3
（三）调查内容和调查表
学生个人基本情况：有无手机，有手机就调查，没有手机就不调查；
学生使用手机情况：主要包括手机在大学生中的使用及消费情况。
调查表：以问卷的形式设置。
（四）调查时间
实施调查工作的时间为 2011年3月20日到4月15日。
2021/3/10
授课：XXX
15
（8）3G功能
• 据调查数据分析，大部分学生族并不能接受3G功能，一方面是由于高昂的话费，另一方面因为我国的3G业务并不成熟。
2021/3/10
• 11、您将来会尝试使用那些手机业务和手机功能（多选）
• A、文字短信（0%） B、彩信（83.3%） C、彩铃（0%） D、手机广播信息（16.7%） E、手机摄影（83.3%） F、手机报纸（83.3%） G、手机小说（83.3%） H、手机电影/电视（83.3%） I、游戏（83.3%） K、gprs（83.3%） L、手机交友（83.3%）
• 2602、1/3您/10 购买手机的主要用途授是课什：X么XX ？
6
• 7、您购买手机首先考虑的是？
• A、外形（0%） B、功能（3.3%） C、价格（30%）D、品牌（36.7%） E、其他（30%）

大学生上网情况调查报告..PPT共23页

•ห้องสมุดไป่ตู้
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
大学生上网情况调查报告..
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯

大学生上网概况调查报告.pptx

• 47.3%的人在网吧没发现有安全通道等标
识
• 48.3%的人在网吧没发现灭火器等消防应
急安全设施
在网吧使用电脑的目的分析
在网吧使用电脑的目的
男
女
1.学习课程相关知识
10
6
2.搜索课外知识
11
9
3.看新闻，时政要闻等
16
0
4.娱 5.没明确
乐
目的
28
9
பைடு நூலகம்
30
6
6其它
3
2
在网吧使用电脑的目的
THE END
谢谢观看
。2020年11月10日星期二上午11时22分57秒11:22:5720.11.10 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月上午11时22分20.11.1011:22November 10, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年11月10日星期二11时22分57秒11:22:5710 November 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时22分57秒上午11时22分11:22:5720.11.10
第一次上网的年龄
调查表明，随着经济及网络的发展，人们接触网路的年龄正越来越年轻，甚至在入学前就有所接触。所以，怎样避免或减少网络对青少年，甚至是儿童的负面影响，是我们必须关注和解决的问题。
网吧安全
根据调查分析：
• 90.1%的人在网吧看到别人吸烟
• 41.8%的人在网吧遇到斗殴、偷窃行为
30
25
20
15
男
女
10
5
01.学习课程相关知识 2.搜索课外知识3.看新闻，时政要闻等 4.娱乐

大学生网络行为调研报告PPT

调研结果分析
The analysis of the research
根据以上图表，我们可以了解到经常上网的人数约占到了总人数的61%，较少上网的为26%，极少上网的人数为9%，从不上网的百分比为4%。由此可见，大学生上网现象较为普遍，而且经常上网的人数占了大部分，只有极少一部分人不上网。这跟现在家庭生活水平提高，电脑普及，电脑功能增多，在学习生活娱乐中都起到了很到的作用，影响着当代大学生。现在的大学生大多都有电脑，而且时间较为空闲，自己支配时间增多有关，因此上网人数比例居多，占到了总人数的一半以上，我们更应该利用网络来学习。
（二）调研内容
上网频率分
第一部分
80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00%
经常上网, 74.03%
较少上网, 20.78% 极少上网, 3.90%
从不上网, 1.30%
1
析
调研介绍
第二部分
The introduction of the report
看
电
影
，
听
查
目
）
件
物
聊
新
资
游
友
载
览
找
络
邮
交
下
浏
查
网
子
（
歌
收
电
网
上
购
其
它
上网对学习的影响
建议总结
无影响 3.90%
Proposals
有正面影响 16.88% 有负面影响 6.49%
有双面方面的影响 72.73%
第二部分

大学生网络安全教育(手机网络)ppt课件

大学生手机网瘾产生的原因
2. 外因
①外界压力的影响。对信息的渴求，源于我们生活在一个知识大爆炸的时代，人们普遍存在一种信息压力，促使大学生寻求新知识。
③网络本身的诱惑。网络本身对大学生具有一定诱惑，加上手机随时随地可以上网这一得天独厚的优势，特别是大量智能手机涌入 ②大学氛围的影响。大学课余时间充足，市场，3G时代的到来，手机价格也越来越便虽然这不能确定大学生依赖手机，但也为宜，手机的功能也越来越丰富，大学生易接大学生对手机依赖提供了客观条件。因为受新事物，手机各项娱乐功能的拓展更是深深地吸引了大学生的注意力。大学课程少，许多大学生下课后无事可做，
思考：
自己是否对手机
过分依赖？
看漫画，识病症——“手机依赖症” 我想，我们都得了一种病……
我想，我们都得了一种病……
漫画解读
• 网友@Ben旦旦创作的 “我想我们都得了一种病——手机依赖症”系列漫画，爆红于网站上。漫画题材戳中现代人的痛点，引起网友强烈共鸣。 “太准了，条条都中”； • 在短短不到两天的时间，漫画就被转发近 3 “我大部分症状都有，悲惨，我完了”； “说的太现实了，我想我也得这病了”；万条。熟悉的场景和风趣的表达，在看过 “手机依赖症子弹把我打的千疮百孔”； “我们玩的不是手机，而是手机在玩人。” 之后的网友纷纷表示“躺枪”：一位高级白领认为，这组漫画既是现实生活的真实写照，也是对现
在受调查者中有70的人每天使用手机上网的时间在3个小时以下有4667的人在被问及在什么时候上网时选择了随时随地有7333的受调查者的月话费在1050元之间有9667的受调查者在教室里会将手机调成震动或静音模式有7667的同学在手机用坏之后才选择更换手机其中有3333的同学因为现有手机功能不足和333的同学因为市场上产品的更新换代选择购买新的手机受调查者基本上都有在课堂上玩手机的经历当被问到上课玩手机的原因时80的同学因为感到课程无聊而选择玩手机3667的同学偶尔大学生手机上网情况问卷调查3

大学生手机使用情况调查报告PPT课件

Nhomakorabea 三、结语
（一）调查成果总结
长期使用手机使得大学生的学习成绩和健康状况遭受损害，但手机提供的生活便利让大学生产生不愿远离手机的倾向。
大学生们大体上能够多样化地使用手机、抵制不良诱惑，但仍要注意规避无目的的社交信息浏览。
此外大学生们在综合维护、健全自己的手机功能方面很受局限，明显缺乏主动性和预见性。
（三）、在本调查基础上可能继续延伸的主题
1.大学生如何面对自身健康受到手机负面影响的情况
2.大学生如何看待在上课过程中使用手机的现象 3.大学生对各类虚拟社交工具满意度调查 4.大学生对手机安全的掌握情况
（四）展望大学生使用手机情况的前景
·手机在未来较长时间内仍然将在大学生的生活中扮演重要角色。
4.仅一成左右大学生可不受影响地脱离手机生活
11
三分之二学生则表示手机失效便会发现不便之处，但可勉强接受。
12%学生在离开手机之后可以若无其事地继续做事。 5%学生表示，离开手机会更加轻松。
那么手机是否还有其他方面的负面影响呢？
（二）、手机对大学生负面影响巨大
1、大学生正在牺牲健康和学习满足生活便利
·这意味着手机继续丰富着大学生的日常生活，同时也将扩大它的负面影响。
·正因如此，大学生在未来更应当有所自制，把握好在手机上耗费的时间，及时对自己的心理依赖状态做评估。
Thanks For Watching.
24
·调查时间
2014年10月29日至11月3日。
·调查对象
大学生或曾有大学生经历的个人。
·受访人数
174人。其中男性116人，女性58人；大一153人，大二12人，大三5人，大四2人，其他2人。
·调查方法

大学生网络用语使用情况调查

网络用语的使用频率逐渐增加，这可能改变大学生的语言习惯，影响其语言表达能力。
网络用语与网络素养的关系
缺乏批判性思维
过度使用网络用语可能导致大学生缺乏批判性思维，对信息的真伪和价值判断力下降。
沟通能力下降
道德和法律意识淡薄
一些网络用语可能涉及不道德或违法行为，长期使用可能影响大学生的道德和法律意识。
规范网络用语使用
倡导文明用语
01
鼓励大学生使用文明、友善的语言，避免使用侮辱、攻击性的
言辞。
减少网络粗俗语言
02
引导大学生减少使用粗俗、不雅的语言，营造良好的网络语言
环境。
促进网络语言的规范使用
03
提倡使用规范、准确的网络用语，避免产生歧义或误解。
倡导文明上网行为
尊重个人隐私
教育大学生尊重他人的隐私，不随意泄露个人信息。
03
04
抽象词汇
如“云玩家”（指只玩别人做的游戏视频而不实际玩游戏的人）、“柠檬精”（羡慕他人的人）。
流行语
如“绝绝子”（非常厉害）、 “躺平”（放弃奋斗，过上低欲望生活）。
网络用语使用频率
大部分大学生每天都会使用网络用语，其中每周使用超过10次的学生占60%。
在社交媒体上，大学生使用网络用语的频率更高，而在正式场合或书面表达中则较少使用。
在研究内容上，未来可以进一步深入探讨网络用语对大学生语言表达能力、社交能力和文化素养等方面的具体影响机制，以及如何引导大学生正确使用网络用语，提高其语言素养和文化素质。
THANK YOU
感谢聆听
大学生网络用语使用情况调查
目
CONTENCT
录
• 引言 • 大学生网络用语使用现状 • 大学生网络用语使用的影响因素 • 大学生网络用语使用的问题与挑战 • 大学生网络用语使用的引导与建议 • 结论与展望

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A 常泡在网上 B 常上通宵 C 逃课上网 D上网改变了他/她的生活习惯
8.如果你上网你家人的态度如何？（ A认可 B 坚决反对 C无所谓
） D有条件地支持
9.平常你通过网络了解国家大事及社会热点问题吗？ A.是 B.否
10.你认为你的父母或师长对网络了解吗？（） A、了解 B、一点点 C、一点也不懂 11.你的父母或师长对你上网持何态度？（） A、禁止上网 B、假期可以上，开学后不能上网 C、课余可以适量上网 D、任其自然 E、无条件支持上网 12.你对大学生上网的看法、（ A大势所趋 B应适当指导） D太浪费时间）
选项性别男女人数 37 35 比例 51.4％ 48.6％
年级
大一
大二
32
40 23 49
44.4％
56．6％ 31.9％ 68．1％
居住地
城镇农村
调查问卷分析
各项具体图例
调查男女比例男女
49%
51%
调查年级比例
40 30 32 20 10 0 人数比例 40 44.40% 56.60% 大一
课余时间
有时逃课
经常逃课
假期
其他
从收集数据可以看出，接受调查的合肥学院的学生没有一个逃课去上网的，这是一个非常好的现象，虽然部分人不能代表全部，但部分人的选择具有一定的代表性，这说明，咱们合肥学院的学生对上网的时间还是有一定的把握，作为学生，仍是以学习为主的。
调查目的
大致了解合肥学院大学生对网络的使用情况，通过研究合肥学院不同年级，不同性别，不同地区的学生网络使用情况的不同，得出结论，并提出有效建议和方法。
调查时间地点及对象 ①时间：2012年11月30— 12月 15 日 ②地点：合肥学院 ③对象：合肥学院大一，大二年级在校学生
经过和组成人员
选项网吧家里学校人数 20 22 30 本次有效填写人数72人比例 29.1％ 30.5％ 41.6％
从调查结果可以得出合肥学院学生上网的地方主要在学校，这是一个好现象。学校为我们提供的机房可供我们查阅各种资料，并且可以远离网吧嘈杂混乱的环境。
调查问卷分析
（二）问题及其结果解析与反思问题2. 你接触网络的时间？
B、家里 C、学校
4.平时什么时间上网？(
A 课余时间
)
B 有时逃课 C 经常逃课 D假期 E 其他）
5.每天上网的时间是多少？（
A 3小时以下
B3～5小时
C 5～8小时
）
D更多 E很少
6.你上网都做些什么？（多选题）（
A查资料 B交网友 C玩游戏 D聊天 E做作业 F购物 G收发电子邮件 H看影视剧 I 其他 7.你周围同学有以下哪种情况吗？（）
大学生网络使用情况调查
活动流程
问卷设计问卷发放问卷统计调查报告
报告修改
问卷发放：72份问卷回收：72份有效问卷：72份
合肥学院大学生网络使用情况情况调查表调查问卷，内容如下:
1.你家的地址( A.城镇 B.农村 2.你接触网络的时间：( ) )
A学前 B小学 C 初中 D 高中 3.你上网主要在哪里？（ A、网吧）
调查问卷分析
（二）问题及其结果解析与反思问题3：你平时什么时间上网？
选项课余时间人数 48 比例 66.7％
有时逃课
经常逃课假期其他
0
0 26 2
本次有效填写72人
0
0 36.1％ 2.8％
平时什么时间上网？
人数 60 50 40 30 20 10 0 67% 0 0 0 0 36% 2 2.80% 26 48 比例
大二
调查问卷分析
各项具体图例
40 30 20 10 0 人数
调查年级比例
32 40 44.40% 56.60% 比例大一
大二
调查居住地比例
人数 60 50 40 30 20 10 0 0 0.5 1
农村, 49
城镇, 23
1.5
2
2.5
调查问卷分析
（二）问题及其结果解析与反思
问题1，你上网主要在哪里？
16.是不是每次只想上网呆一下子，但常常一呆就很久不下来（经常Ｂ偶尔Ｃ从不
调查背景
网络作为一种手段、一种方式、一种工具，蕴含了丰富而复杂的道德内涵。重视和加强青少年网络德育是求生存谋发展的有力武器，使每个青少年都能跟上网络时代的步伐。在合肥学院这个大家庭周围，存在着不少网吧，每天我们总能看到不少学生出入，这时，我们不免陷入沉思，大学生对网络的使用，是否真正的合理科学学，是否对其身心发展有益，是否会影响他们对理想的追求.
人数选项学前小学初中高中 1 16 29 26
本次有效填写人数72人
比例 1.3％ 22.2％ 40.2％ 36.1％
从调查的结果可以看出，合肥学院大学生接触网络的时间相对较早，甚至在接受调查的同学中有一位是在学前接触网络的，这个时间太早了，有些难以想象；另外还有20％左右的学生是在小学就接触网络的，这个比例并不小，但仔细思考下，这些同学应该绝大数还是在学校接触的。随着科技的进步，初中以后我们陆续接触网络，网络在我们的生活和学习中发挥着日益重要的作用。
C要严格控制
13.你认为上网对视力、身体造成什么影响？（ A没有 B有一定影响 C影响很严重）
14.你认为上网对学习有不良影响吗？（ C.有，而上网导致你哪些症状上网导致你哪些症状上网导致你哪些症状上网导致你哪些症状（ ) A饮食不正常 B睡眠时间减少 C视力下降 D腰酸背疼降 F学习兴趣下降 G学习成绩下降 H.注意力不集中奋，反映敏捷，下网后紧张焦虑 E免疫功能下 I.上网时兴 )Ａ
调查研究方法
以问卷调查的方式，在大一和大二年级中随机发放问卷，共发问卷72份，收回问卷72份，有效问卷72份。根据收回的数据统计结果，制作PPT和写报告，报告以文字，图表的形式展示。
网络在身边
时代在发展，网络越来越普及，如何利用网络，是个值得思考的问题。
调查问卷分析
(一)调查人数与分布情况
①经过：11月30日中午我组成员进入女生寝室发放问卷，并及时收回问卷； 12月1日晚上我组成员又兵分几路到达男生寝室发放问卷； 12月2日至12月4日我组成员分析问卷信息，统计并制成表格； 12月5日至12月15日制作PPT，写报告。 ②组成人员：制作复印问卷——崔腊梅；发放问卷——李芳芳，徐根整理总结问卷——张锐，蔡文静；制作 PPT——郭建亭调查报告——胡淼，王婷婷，刘琦