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【王冕墨梅图】王冕《墨梅》的阅读答案及翻译赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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王冕好学的阅读答案【篇一：王冕《墨梅》阅读训练附答案】洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【阅读训练】： 1、诗中的梅花有哪些特点？ 2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？ 3、诗中后两句用了什么修辞手法？（1分） 4、诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？（2分）【参考答案】： 1、花色淡墨，花香清芬。
2、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
3、拟人。
4、赞颂了墨梅的高洁品格，表现了作者不愿与世俗同流合污的志趣。
（言之成理即可）【篇二：小学语文三年级阅读训练】阅读练习：1、找出下面两个词在文中正确的解释，在括号里打“ √ ”。
（1）琅琅：①金石等撞击时发出的声音。
（）②响亮的读书声。
（）（2）诱惑：①吸引，招引（）②使用手段，使人认识模糊做坏事（）2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕许多面目狰狞的塑像？正确答案是（）a、王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。
b、昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。
c、王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。
3 、文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的？4 、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？请写出来。
有些人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮现--像晴空，有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师 --我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。
有哪一个小学生心目中的老师不美呢 ! 也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她挖字该怎么写，她想了一下，说：这个字我不会写，你们谁会 ! 我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说再见的时候，她向全班同学说：“我真高兴。
我今天多学了一个字，我要谢谢这位同学。
” 我立刻快乐得有如肋下生翅一般 --我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
墨梅王冕答案【篇一：古代诗歌鉴赏练习题(含答案)】已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
注：作于诗人在九江任职时。
1. 诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的？这种写法在艺术上称之为什么？2 论家皆评此诗“看似写雪，实为写人。
”说说你对此评是怎样理解的。
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
人言诗人的乡思之情尽在一“望”字中。
请谈谈你的理解。
36 逢入京使唐〃岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安诗人为何“泪不干”？联系全诗试作解说。
37.旅次朔方唐〃刘皂客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑乾水,却望并州是故乡这首诗的主题是思乡，一、二两句用了直接抒情的方法，它又是为三、四句抒情作品铺垫的。
1．从内容上推测，“朔方”比并州距咸阳更近不还是更远？2．从“却望并州是故乡”看，诗人是怎样的一种心境？38.月夜唐〃杜甫夜今州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时依虚幌，双照泪痕干。
夜雨寄北唐〃李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时。
李诗“何时依虚幌，双照泪痕干”与杜诗“何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时”有异曲同工之妙。
试作简要评析它们在艺术手法和表达感情方面的共同点。
四、咏物感怀诗咏物诗，是指把大自然的某一事物作为诗的描写对象，但诗人的本意并非只歌咏事物，而是借被歌咏的对象，寄托自己的志向、人格和情趣，或由景物引发理性思考，揭示某种生活的哲理。
托物言志或寄情于物，便是这类诗的表现手法。
诗人的思想情感又往往与被歌咏的对象有关，因为许多事物在中国的古典艺术中往往被赋予特定的内涵，这一点在前文已述。
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
1．第一句写梅花用“白玉条”作比，意在表现什么？2．末句中，诗人为什么会有“疑”呢？简说其中的原因。
3．分条说出此诗中作者意在表现“早梅”什么样的品格？一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
墨梅体裁：诗题文：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
作者：名字：王冕年代：元代描述：元代诗人、文学家、书法家、画家王冕，字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。
出身农家。
幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。
隐居九里山，以卖画为生。
画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。
兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。
著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。
翻译：原文我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。
原文不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
译文：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
赏析：赏析一：创作背景此诗约作于元顺帝至正九年至十年（1349—1350）期间。
王冕在长途漫游以后回到了绍兴，在会稽九里山买地造屋，名为梅花屋，自号梅花屋主。
此诗就作于梅花屋内。
此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面对现实生活中无法解决的矛盾，感慨之下作此诗。
赏析二：思想内容这是一首题画诗。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
这首诗题为“墨梅”，意在述志。
诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。
字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
赏析三：艺术特色《墨梅》盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀、借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。
有意见认为，该题画诗，点出创作意图，强调操守志趣，在艺术史上甚至比《墨梅图》本身还要出名。
“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。
此诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
一、墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。
1、诗中的梅花有哪些特点？2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？（答案：1、花色淡墨，花香清芬。
2、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
）二、别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。
②黄云：乌云。
③曛：昏暗。
白日曛，即太阳黯淡无光。
1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？（答案：1、用“千”字好。
“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。
2、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。
这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。
）三、渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
1、诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？2、按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映了怎样的心理？（答案1、作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不到家人的任何音讯，精神极为痛苦。
2、因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。
这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。
）四、山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。
②便拟归：就打算回去。
1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。
2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？（答案：1、这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！2、轻阴，入云深处亦沾衣五、绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
墨梅王冕练习题墨梅王冕是南宋时期的一位著名文化人物，他的墨梅画作以其独特的风格和精湛的技艺而闻名于世。
下面是一些关于墨梅王冕的练习题，请你仔细阅读并回答。
每个问题都有多个选项，选出你认为正确的答案。
1. 墨梅王冕的画作以什么为主题？a) 花鸟b) 山水c) 人物d) 家居2. 墨梅王冕的笔名是什么？a) 梅岭b) 梅圣c) 梅村d) 梅风3. 墨梅王冕的创作风格如何？a) 精细写实b) 抽象表现c) 轻盈飘逸d) 丰富多样4. 墨梅王冕主要运用的绘画材料是什么？a) 油彩b) 水彩c) 墨汁d) 色粉5. 墨梅王冕的画作常常出现在哪些物件上？a) 墙壁b) 纸张c) 瓷器d) 布料6. 墨梅王冕的画作在哪个朝代达到巅峰？a) 元朝b) 宋朝c) 明朝d) 清朝7. 墨梅王冕的画作主要传承于哪个地区？a) 江南b) 北方c) 西南d) 东北8. 墨梅王冕的画作在艺术史上有着怎样的地位？a) 开创性的艺术家b) 后起之秀c) 经典名家d) 边缘艺术家9. 墨梅王冕的画作对后来的艺术家有什么影响？a) 鲜明色彩的运用b) 构图与空间的处理c) 水墨表现的创新d) 笔触与线条的运用10. 墨梅王冕的墨梅画作中常常表现的主题是什么？a) 孤独寂寥b) 江南风光c) 动物世界d) 家国情怀请将你认为正确的答案标注在以下选项中：1. b2. c3. c4. c5. b6. b7. a8. c9. d10. a希望以上墨梅王冕练习题能够对你对墨梅王冕及其画作有更深入的了解。
如果你有兴趣，可以进一步研究墨梅王冕的生平和艺术成就，去欣赏他的作品，感受他独特的艺术魅力。
王冕《墨梅》原文+赏析
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】
1. 墨梅：水墨画的梅花。
2. 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。
这里化用这个典故。
【赏析】
这是一首题画诗。
墨梅就是水墨画的梅花。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典
故。
诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
这两句正是诗人的自我写照。
王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。
但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
这首诗题为“墨梅”，意在述志。
诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。
字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
《墨梅》王冕阅读答案《墨梅》是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。
下面是小编为大家整理的《墨梅》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《墨梅》原文阅读我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
《墨梅》阅读习题16.这首诗表现了画中梅花、的特点。
(2分)17.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分)《墨梅》阅读答案16、高洁、清秀(淡雅、朴素)(2分)17、抒发了作者不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守(2分)《墨梅》阅读赏析这是一首题画诗。
墨梅就是用墨笔勾勒的梅花。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚节操。
这首诗题为“墨梅”，意在述志。
诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。
字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
这是一首作者自己题咏自己所画梅花的诗作。
诗中一、二两句运用白描手法写梅花的形态，一个“淡”字道出画梅花的技法，又刻画出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。
看末句，一个“满”字，不仅传神地写出了梅香的充盈激荡，而且使得诗人人格魅力的凸现与辐射分外的耀眼!《墨梅》这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的节操。
在这首诗中，一“淡”一“满”尽显个性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上;另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来!从而使“诗格”、“画格”、“人格”巧妙地融合在一起!开头两句“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
墨梅图题诗基础训练一、看拼音，写词语。
1.这件事交给他办非常 w ěn tu ǒ（）。
2.人们常常把月亮 bǐyù（）为玉盘。
3.因为他的 sh ū hū（），此次生产的产品全部报废了。
二、查字典填空。
“疏”用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查大写字母，再查音节。
“疏”在字典中的讲解有：①事物间距离大，空隙大，跟“密”相对；②不熟悉。
③关系远的，不亲密。
给予下加点的疏选择正确的讲解。
疏远（）疏密相间（）．．劝导（）．三、判断对错。
1.“不要人夸好颜色”中的“不要人夸”指的是王冕。
（）2.“不要 / 人夸好颜色，只留 / 清气 //．．．．．．．．．满乾坤”这两句诗标示的节奏和重．音节都是正确的。
（）四、先讲解加点字词的意思再讲解诗句的意思。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
．．．满：乾坤：诗意：阅读提升五、阅读理解。
梅花崔道融数萼初含雪，孤标画本难。
香中别有韵，清极不知寒。
横笛和愁听，斜枝倚病看。
朔风如解意，简单莫伤害1.结合首联、颔联的内容，简要解析本诗中梅花意象的内涵。
2.结合本诗运用的表达技巧，简要解析诗中所抒发的思想感情。
参照答案：一、 1. 安妥 2. 比喻 3.粗心二、7 S shu③①②三、 1. × 2.√四、充满。
指天地之间，人间界。
不需要别人炫耀颜色美好，只要留下充满天地间的清香之气。
五、1. 孤单（数萼），孤单、美丽（孤标画本难），风韵（香中别有韵），清雅（清极不知寒）。
2.托物言志。
对梅花高洁素雅的质量的赞美之情；对梅花被吹落的惜花悲伤之情；借梅花抒发自己的出身感触之情。
【古诗专项训练】《墨梅》王冕墨梅[元] 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
我家洗砚池边有一棵梅树，一朵朵梅花染上了淡淡的墨痕。
不需要别人夸它的颜色好看，只希望它的清香能够充满人间。
这首《墨梅》是王冕的一手题画诗，他写在自己画的梅花图上的。
诗的第一句，王冕说“我家洗砚池头树”，其实啊，这个洗砚池不是王冕家的，是东晋大书法家王羲之家里的。
相传，王羲之练习书法非常勤奋，七岁上下已经能写一手好字了。
王羲之家门口有个小池塘，他每次练完字都去池塘边把毛笔洗干净，时间长了，竟然把池塘里的水染成了黑色，你说王羲之得在池塘里洗多少次笔啊？可见他为了练字真是下了苦功夫。
这个小池塘也因此出了名，被人称为“洗砚池”。
王冕在这里借用了王羲之家里洗砚池的典故，有两个原因，一是俩人都姓王，所以王冕开玩笑说，王羲之家的也是我家的，二来，也能说明王冕自己是个勤奋的人，跟王羲之一样，洗笔的水能染黑一个池塘。
王冕的故事王冕这个人，从小家里特别穷，穷得连蜡烛都买不起。
别的小朋友都在学堂里上学，他呢，只能白天放牛，晚上跑到寺庙里，借着长明灯的光亮读书识字，自学成才。
尽管条件艰苦，但是王冕靠着自己坚强的毅力，也成了一个写诗作画样样拿得出手的大才子。
王冕画画很出名，好多达官贵人来找他求画，但凡名声不好的，无论出多少钱，他都不给画。
有好朋友推荐他出去做官，王冕也不去，他说：“我有地种，有饭吃，有书读，才不想出去给人做奴才呢！”明朝的开国皇帝朱元璋听说了王冕的才华，想找他出来做官，王冕不但拒绝了，还干脆跑到山里隐居起来。
王冕这种不贪婪、不虚荣，坚持做自己的性格就像他画的墨梅一样，虽然颜色不像真正的梅花那么鲜艳，但是人家自己并不在乎。
墨梅不想用鲜艳的颜色去吸引别人，它只想展示自己原本的样子，散发淡淡的墨香，让这种香气充满人间。
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这句话是夸墨梅，其实也是王冕在夸自己。
首字谐音记忆法——“五朵不止”（古代“我”这个字也称为“吾”，所以你可以用谐音“五朵不止”来联想记忆，什么意思呢？就是我家的墨梅，比五朵更多，五朵不止。
）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
墨梅〖元〗王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
______________，只留清气满乾坤。
1.墨梅〖元〗王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
______________，只留清气满乾坤。
【注释】1．墨梅：水墨画的梅花。
2．洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
3．乾坤：天地。
【小题1】1. 在原文填写诗句。
【小题2】1. 用“√”选出下列字的正确读音。
砚（yàn xiàn）痕（héng hén）乾（qián qǐ）坤（kūn shēn）【小题3】1. 写出下列词语的意思。
【小题4】1. 写墨梅色彩的诗句是①；写墨梅气味的诗句是②。
【小题5】1. 用自己话写出第三、四句的意思。
【小题6】1. 画中的墨梅长在①，“痕”字让我体会到了②【小题7】1. 下面是三位同学对这首诗的理解，你认为不正确的一项是（）A. 借墨梅抒发了作者不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
B. 这是一首托物言志诗。
C. 借墨梅表现了诗人孤芳自赏。
【小题8】1. 诗中的梅花有哪些特点？【小题9】1. 诗人借墨梅表现了自己怎样的思想品格？【小题10】1. 诗中后两句用了什么修辞手法？【小题11】1. 诗的前两句写实，强调“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句①，说明他画梅花不是为了②，只是要让③。
【小题12】1. 从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？【小题13】1. 你还知道哪些写梅的诗句？写一两句。
【小题14】1. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【小题15】1. 诗人借墨梅表现了（）A. 厌恶官场生活，向往田园生活的志趣。
B. 有才华却不能施展的愤恨。
C. 不愿与世俗同流合污的高洁品质。
[知识点]体裁，题材，元代[答案]【小题1】不要人夸好颜色【小题2】 yàn hén qián kūn【小题3】颜色浅，淡雅清香的气味天地【小题4】朵朵花开淡墨痕只留清气满乾坤【小题5】不需要别人夸它颜色好看，只将清香之气弥漫在天地之间。
【小题6】洗砚池边梅花的朴素淡雅【小题7】C【小题8】花色淡墨，花香清淡。
【小题9】表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
【小题10】拟人【小题11】抒情言志让人夸赞颜色好它的清香弥漫在天地之间【小题12】鄙视流俗、贞节自守。
文天祥、朱自清。
【小题13】墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【小题14】√√×【小题15】C[解析]【小题1】本题考查诗句的识记能力。
出自元代王冕的《墨梅》，全文：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【小题2】本题考查辨析字音。
砚，读音yàn：砚台：笔～。
痕，读音hén：痕迹：泪～。
乾，读音qián：八卦之一。
卦形是，代表天、阳。
坤，读音kūn：八卦之一。
代表地。
【小题3】本题考查字词理解。
全诗译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。
它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
（1）淡：颜色浅，淡雅。
（2）清气：梅花的清香之气。
（3）乾坤：天地间。
【小题4】本题考查学生对诗词内容的理解能力。
这是一首题画诗。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
诗句“朵朵花开淡墨痕”朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
写出了梅花的颜色；“只留清气满乾坤”只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
提出了梅花的气味。
故写墨梅色彩的诗句是“朵朵花开淡墨痕”；写墨梅气味的诗句是“只留清气满乾坤”。
【小题5】本题考查学生对古诗文的翻译能力。
首先要熟读诗词，领会其意境。
其次，古诗句翻译要以直译为主，意译为辅，必须准确无误，简洁精炼。
不可以漫无边际发挥主观想象，偏离作者原意。
最后根据注释逐字翻译，用连贯的语句串联起来，注意语句通顺。
“清气”是指清香的气味，“乾坤”是指天地间。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的意思是不需要别人夸它颜色多好看，只将清香之气弥漫在天地之间。
【小题6】本题主要考查学生对诗句的理解的能力。
诗句“我家洗砚池头树”表明梅花是生长在诗人家中的洗砚池边。
故答案为“洗砚池边”。
诗句“朵朵花开淡墨痕”中的“痕”字是表示痕迹，留下的印记。
朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
作者盛赞墨梅的高风亮节。
它是由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁朴素的气质，作者通过一个“痕”字，使人对梅花的产生敬爱，更能体现出梅朴素淡雅的气质。
故“痕”字让我体会到了“梅花的朴素淡雅”。
【小题7】本题考查学生对诗句内容的理解能力。
C．“孤芳自赏”是指把自己看成一朵香花而自我欣赏。
比喻自命清高。
诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。
这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
故C说法不正确。
【小题8】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。
作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。
从诗句看，写梅花的词语为“淡墨痕”“颜色好”和“清气满乾坤”，应从颜色和香气两个角度解答，花色淡墨，花香清芬。
【小题9】本题考查学生对作者感情的理解与掌握。
此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。
王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。
但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。
表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
【小题10】本题考查修辞手法的掌握。
拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”这两句是使用了拟人的修辞手法，这里体现出梅花的傲骨，不争宠，不献媚，不需要理会别人的肯定和赞扬，只是默默的做出自己的贡献。
【小题11】本题考查了对诗歌内容的理解。
“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
”意思是：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”意思是：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
结合诗歌内容可知，诗的前两句写实，强调“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句，说明他画梅花不是为了抒情言志，只是要让它的清香弥漫在天地之间。
【小题12】本题考查了对诗歌内容的理解及课外知识的积累。
结合诗歌内容可知，从作者描写梅花的诗句中，我可以感悟到梅花的鄙视流俗、贞节自守品格精神。
从这些可联想到坚贞不屈的文天祥，宁可饿死，也不吃救济粮的朱自清。
蓄须明志的梅兰芳。
【小题13】本题考查了诗句的积累与运用。
结合自己的诗歌积累，写一两句写梅的诗句即可，如：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
【小题14】本题考查诗歌内容的理解。
（1）“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
选项正确。
（2）三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
这两句正是诗人的自我写照。
选项正确。
（3）这是一首题画诗。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
选项有误。
【小题15】此题考查学生对古诗的感知和分析能力。
梅这首古诗属于借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格。
这首诗作者借助梅花表现了不愿与世俗同流合污的高洁品质。
故选C。
