中班美术教案《团团圆圆年夜饭》

团团圆圆年夜饭绘画教案一、教学目标。

1.了解中国传统年俗文化，感受团圆年夜饭的重要性。

2.学习绘画技巧，培养学生的艺术修养和审美能力。

3.通过绘画作品，表达对团圆年夜饭的情感和祝福。

二、教学重点。

1.了解团圆年夜饭的文化内涵。

2.学习绘画技巧，表现团圆年夜饭的场景和氛围。

三、教学难点。

1.如何通过绘画表现团圆年夜饭的情感和氛围。

2.如何在绘画中融入中国传统文化元素。

四、教学准备。

1.教师准备相关团圆年夜饭的图片、视频资料。

2.教师准备绘画工具、颜料、画纸等。

3.学生准备绘画工具。

五、教学过程。

1.导入。

教师播放团圆年夜饭的视频，让学生感受团圆年夜饭的氛围，了解团圆年夜饭的重要性。

同时，教师向学生介绍中国传统年俗文化，让学生了解团圆年夜饭在中国文化中的地位和意义。

2.学习绘画技巧。

教师向学生介绍绘画技巧，包括构图、色彩运用、线条表现等方面的基本知识。

同时，教师可以通过展示一些团圆年夜饭的绘画作品，让学生了解如何通过绘画表现团圆年夜饭的情感和氛围。

3.绘画实践。

学生开始进行绘画实践，可以选择自己喜欢的绘画风格和表现方式，表达对团圆年夜饭的情感和祝福。

教师可以在一旁指导学生，帮助他们解决在绘画过程中遇到的问题。

4.展示与分享。

学生完成绘画作品后，可以进行展示与分享。

学生可以向同学展示自己的作品，并分享自己对团圆年夜饭的感受和祝福。

这样不仅可以增强学生对团圆年夜饭的认识，也可以培养学生的表达能力和合作意识。

六、教学总结。

通过本节课的学习，学生不仅了解了团圆年夜饭的文化内涵，还学会了绘画技巧，培养了艺术修养和审美能力。

同时，通过绘画作品，学生也表达了对团圆年夜饭的情感和祝福。

希望通过这样的教学活动，能够让学生更加热爱中国传统文化，感受团圆年夜饭的温馨和美好。

幼儿园中班教案《团团圆圆年夜饭》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《团团圆圆年夜饭》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《快乐过新年》中的第二章《团团圆圆年夜饭》。

详细内容包括：了解年夜饭的意义和传统习俗，学习制作简单的年夜饭菜肴，培养幼儿的动手操作能力和合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解年夜饭的来历和意义，知道年夜饭是家人团聚的时刻。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过制作年夜饭菜肴，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，学会与他人共同完成任务。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握制作简单年夜饭菜肴的技巧。

教学重点：了解年夜饭的意义，培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力和合作精神。

四、教具与学具准备教具：年夜饭菜肴图片、故事书、制作材料（如彩泥、剪刀、胶水等）。

学具：每组一份制作材料、围裙、手套。

五、教学过程1. 导入：通过讲述《团团圆圆年夜饭》的故事，引导幼儿关注年夜饭的意义。

2. 讲解：展示年夜饭菜肴图片，让幼儿观察并说出菜肴的名称，了解年夜饭的传统习俗。

3. 实践操作：（1）分发制作材料，讲解制作方法。

（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

（3）鼓励幼儿互相合作，共同完成年夜饭菜肴的制作。

4. 展示与评价：（1）每组展示制作的年夜饭菜肴。

（2）教师与幼儿共同评价，给予鼓励和肯定。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿明白年夜饭的意义。

（2）鼓励幼儿回家后与家人分享今天的收获，共同感受团圆的氛围。

六、板书设计1. 板书《团团圆圆年夜饭》2. 内容：（1）年夜饭的意义和传统习俗。

（2）制作简单的年夜饭菜肴。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作一道年夜饭菜肴。

2. 答案：根据实际情况，引导幼儿完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践操作中的表现，反思教学方法和过程，不断提高教学质量。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观餐厅的年夜饭，让幼儿亲身体验团圆的氛围。

（2）邀请家长参与幼儿园的年夜饭活动，增进家园合作。

中班美术《团团圆圆年夜饭》课件一、教学内容本节课选自中班美术课程，对应教材的第六章《欢乐的节日》，详细内容为《团团圆圆年夜饭》。

通过本节课的学习，学生将了解年夜饭的意义，运用圆形元素创作美术作品，表达对新年的祝福和期待。

二、教学目标1. 让学生了解年夜饭的文化背景，感受家庭的温暖和团圆的氛围。

2. 培养学生运用圆形元素进行创意绘画的能力，提高审美素养。

3. 培养学生的团队协作精神，激发他们对传统节日的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：运用圆形元素进行创意绘画，表达团圆的氛围。

教学重点：了解年夜饭的文化意义，培养学生的审美能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示年夜饭的场景，引导学生谈论自己对年夜饭的印象，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解年夜饭的文化意义（5分钟）介绍年夜饭的来历和习俗，让学生了解团圆饭对家庭的重要性。

3. 创意绘画示范（10分钟）演示如何运用圆形元素创作一幅年夜饭画作，讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条运用等。

4. 学生实践（15分钟）学生分组进行绘画创作，鼓励互相交流、协作，教师巡回指导。

5. 随堂练习（5分钟）学生完成一幅以“团团圆圆年夜饭”为主题的绘画作品，教师点评、指导。

六、板书设计1. 《团团圆圆年夜饭》2. 内容：① 年夜饭的文化意义② 绘画技巧：圆形元素运用、颜色搭配、线条运用③ 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“团团圆圆年夜饭”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到其他节日主题的绘画创作中，提高绘画水平。

同时，组织学生参加相关的美术比赛，展示他们的才华。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与教材章节和课程目标紧密结合。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，并能够指导整个教学过程。

写一篇幼儿园中班美术活动团团圆圆年夜饭教案反思的报告，
600字
近日，幼儿园中班举办了一场美术活动团团圆年夜饭教案，活动取得了良好的效果，调动了孩子们的积极性，体现了家庭式的融洽气氛。

在这次活动中，我们采取了以下策略：首先，我们邀请了各家母亲来一起分享他们家乡特色的年夜饭，从而使孩子们感受到充满爱心的家庭气氛，也培养孩子们对传统文化的了解；其次，我们用美术布置了整个活动的场所，用精彩的声光效果深入孩子们的心灵，同时也用结合生活的美术项目作为活动题材，给孩子们更多的参与机会，提高他们的审美能力；最后，我们在特定的游戏中，让孩子们更加了解彼此，增进了彼此的友谊，更重要的是，增加了他们的团队协作能力。

总之，此次活动团团圆圆年夜饭教案是一次圆满成功的活动，从而激发了孩子们学习的热情，促进了孩子们的全面发展。

反思上述活动，在本次活动中，教师安排内容已经较为完善，但也存在一些不足。

首先，在游戏部分，我们虽有安排了较为有趣的游戏，但诸多游戏的规则还需要进一步的改进，以う使活动更加有趣。

其次，在美术项目中，由于教案设计的不完善，部分孩子创作的作品不够完善，教师也未能及时的指导辅导，影响了整个活动的质量。

以上是此次团团圆圆年夜饭教案活动的反思报告，并以此深入思考，提出以下建议：
首先，教师安排课程时，应在设计游戏规则时加以充分考虑，
以便孩子们能够更好地参与其中；其次，在美术创作项目中，教师应用家庭式的指导方式，及时的帮助孩子完善作品，并激励孩子们，同时注意孩子们的安全问题。

总而言之，要加强教学质量，提高教学效果，才能更好地培养孩子们的艺术素养。

中班团团圆圆的年夜饭教案一、教学内容本节课选自幼儿中班社会领域教材《我们的节日》章节中的“团团圆圆的年夜饭”。

详细内容包括：介绍年夜饭的意义和传统习俗，学习家庭成员称谓，了解中国的饮食文化，以及培养幼儿的感恩和集体意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解年夜饭的意义，感受家庭的温暖和团圆的氛围。

2. 学习家庭成员称谓，培养幼儿尊重长辈、关爱家人的情感。

3. 通过活动，使幼儿了解中国的饮食文化，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解年夜饭的意义，培养家庭观念。

重点：学习家庭成员称谓，了解饮食文化，培养幼儿的感恩和集体意识。

四、教具与学具准备教具：年夜饭图片、家庭成员卡片、食物模型、挂图、故事书。

学具：画纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看年夜饭图片，让幼儿描述自己家过年的场景，引导幼儿感受团圆的氛围。

2. 故事讲解（10分钟）讲述《团团圆圆的年夜饭》故事，让幼儿了解年夜饭的意义和传统习俗。

3. 学习家庭成员称谓（10分钟）使用家庭成员卡片，教授幼儿称呼长辈和亲人，培养尊重长辈的观念。

4. 例题讲解（10分钟）通过食物模型和挂图，介绍中国的饮食文化，让幼儿了解各种食物的特点。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画纸、彩笔制作一张年夜饭的图画，巩固所学知识。

六、板书设计1. 年夜饭的意义和传统习俗2. 家庭成员称谓3. 中国饮食文化七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起准备一顿年夜饭，并记录下自己最喜欢的食物和家人团圆的场景。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们对年夜饭意义的理解，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿和家长共同参与制作年夜饭，增进亲子关系，培养幼儿的实践能力。

同时，开展饮食文化主题活动，让幼儿深入了解中国饮食文化，增强民族自豪感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点：让幼儿理解年夜饭的意义，培养家庭观念。

幼儿园中班团团圆圆年夜饭优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《团团圆圆年夜饭》，涉及章节为第三章“美食的乐趣”。

详细内容包括：认识年夜饭的重要性，了解年夜饭的传统文化意义；通过观察、品尝、制作等环节，学习基本的餐桌礼仪，培养幼儿对食物的尊重和感恩之情；探索食物的色彩、形状、味道等特征，发展幼儿的感官能力和审美情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解年夜饭的传统文化，感受家庭的温暖和团结的氛围。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解年夜饭的文化意义，培养他们的感恩之情。

重点：观察、品尝、制作食物的过程中，发展幼儿的感官能力和审美情感。

四、教具与学具准备教具：年夜饭主题挂图、PPT、餐桌模型、各种食材模型、音乐播放设备。

学具：彩泥、画纸、水彩笔、安全剪刀、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放年夜饭主题歌曲，让幼儿感受团圆的氛围。

出示年夜饭挂图，引导幼儿观察图中的美食、人物和场景。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同地区的年夜饭菜肴，讲解年夜饭的文化意义。

讲解餐桌礼仪，让幼儿了解如何礼貌地用餐。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，模拟年夜饭的场景，让幼儿练习餐桌礼仪。

引导幼儿用彩泥制作自己喜欢的食物，培养动手操作能力。

让幼儿分享自己在练习中的收获和感受。

六、板书设计1. 《团团圆圆年夜饭》2. 内容：年夜饭的文化意义餐桌礼仪食物的色彩、形状、味道七、作业设计1. 作业题目：设计一张属于自己的年夜饭菜单。

答案要求：包括至少3种菜肴，分别用彩泥、画纸和水彩笔制作。

2. 作业题目：与家人一起进行餐桌礼仪练习，记录自己的表现。

答案要求：用文字或图片描述练习过程，体现尊重和感恩之情。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对年夜饭文化意义的理解和掌握程度，针对不足之处进行调整和改进。

2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的年夜饭菜单设计和餐桌礼仪练习，共同传承传统文化。

中班美术《团团圆圆年夜饭》课件一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第三章节——《色彩与形状的奇妙世界》。

详细内容围绕“团团圆圆年夜饭”为主题，通过描绘年夜饭的场景，让学生了解和掌握圆形的基本画法，以及运用不同色彩表达情感。

二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本画法，培养他们的观察能力和动手能力。

2. 通过对年夜饭场景的描绘，使学生了解我国传统文化，增强民族自豪感。

3. 引导学生运用不同色彩表达自己的情感，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：圆形的画法及色彩搭配。

2. 教学重点：培养学生观察、表达和创造能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、画纸、彩笔、水粉等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示年夜饭的场景，引导学生谈论自己家过年的习俗，激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）a. 讲解圆形的基本画法，如用圆规、瓶盖等工具画圆。

b. 展示年夜饭场景的画作，讲解如何运用圆形和色彩表达画面。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的画法，尝试自己画一幅年夜饭的场景。

4. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、评价、学习。

六、板书设计1. 板书《团团圆圆年夜饭》2. 板书内容：a. 圆形的画法b. 色彩搭配技巧c. 年夜饭场景描绘七、作业设计1. 作业题目：请学生运用今天学到的圆形画法和色彩搭配，画一幅自己家的年夜饭场景。

2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生回家后与家人分享课堂所学，共同完成作业。

b. 引导学生关注生活中的圆形元素，提高他们的观察能力。

c. 组织一次以“团圆”为主题的美术作品展览，展示学生的学习成果。

重点和难点解析1. 教学难点：圆形的画法及色彩搭配。

2. 教学重点：培养学生观察、表达和创造能力。

3. 实践情景引入环节：确保学生充分参与，激发学习兴趣。

中班优质美术教案《团团圆圆年夜饭》【活动目标】1、学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

（重点）2、自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

（难点）【活动准备】美术活动用手。

作画工具。

【活动过程】一、以过家家导入。

1、引导幼儿回忆：你过家家的场合？2、以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一起吃饭，这餐饭叫什么饭？（年夜饭）3、观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？4、我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作。

1、教师示范讲解：根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

(屈老师)先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜”。

2、好丰盛的一桌年夜饭啊！大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”。

1、引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？2、幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）3、活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

附赠材料：幼儿园备课内容旅行,重要的不是目的地,而是沿途看风景的心情。

同样,对于教学来说,重要的也不是传授知识,而是帮助幼儿在经历学习过程中习得的能力和态度本节所讲的备课的内容,不是指具体的某个活动内容,而是指教师在教学活动筹备中究竟应该指向什么。

它涉及很多方面,我们选择以下几个重点话题进行讨论。

贯彻宏观的教育目标所有的教育活动都是贯彻宏观教育目标的过程,因此备课的过程就是教师把宏观教育目标渗透到具体教学活动中去的过程。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)、《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)等纲领性文件为我们在教学活动中贯彻正确的教育方向提供了保障。

这些文件不仅能告诉我们幼儿教育的性质和根本任务,也能告诉我们为幼儿的发展创造良好条件的方式和方法,还能为我们提供在幼儿园教育过程中必须遵循的基本原则。

《年夜饭》中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程，教材为《年夜饭》。

详细内容涉及教材第二章“我们的节日”：第二节“欢乐年夜饭”。

通过本节课的学习，让学生了解年夜饭的文化意义，掌握基本的绘画技巧，培养审美情感。

二、教学目标1. 让学生了解年夜饭的相关文化知识，知道年夜饭在中国传统文化中的重要性。

2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素进行绘画创作的能力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察年夜饭的场景，并运用绘画技巧进行创作。

教学重点：培养学生对年夜饭文化的认识，掌握绘画基本技巧。

四、教具与学具准备教师准备：年夜饭场景的图片、绘画工具（如画纸、水彩笔、油画棒等）。

学生准备：画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示年夜饭的场景图片，引导学生谈论自己对年夜饭的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师简要介绍年夜饭的文化意义，引导学生关注年夜饭的场景、人物和气氛。

3. 示范讲解：教师现场示范如何描绘年夜饭的场景，边示范边讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

4. 学生实践：学生根据教师的示范，开始绘画自己的年夜饭场景。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 课堂展示：学生完成作品后，教师挑选部分作品进行展示，组织学生互评、自评，提高学生的审美能力。

六、板书设计1. 《年夜饭》2. 内容：（1）年夜饭的文化意义（2）绘画技巧：线条、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请学生以“我的年夜饭”为主题，绘制一幅画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解学生对年夜饭文化及绘画技巧的掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注生活中的其他节日，尝试用绘画的形式记录下来，提高学生的创作能力。

同时，教师可以推荐相关书籍、视频等资源，帮助学生深入了解中国传统文化。