山东省烟台市2015年中考化学真题试题(含解析)

14页山东省17市2013—2015三年中考化学真题分类汇编——化合价、化学式及及计算山东省17市2015—2013三年中考化学试题分类汇编化合价、化学式及计算（2015年）一、选择题1.（2015•滨州）我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），有很高的药用价值．下列氧化黄酮素的叙述错误的是（D）A．黄酮素属于有机物B．黄酮素中碳、氢元素的质量比为18：1C．黄酮素的相对分子质量为222D．黄酮素由27个原子构成2.（2015•滨州）化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（A）A．N-3H3﹣﹣NH3中氮元素显﹣3价B．4H﹣﹣4个氢元素C．镁离子﹣﹣Mg+2D．氧化亚铁﹣﹣Fe3O4 3.（2015•德州）以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（B ）①金刚石—C ②五氧化二磷—O5P2③氯化铁—FeCl2④钠元素显+1价—Na+1⑤两个铝离子—2Al3+ A．①②④B．①⑤C．②③⑤D ．②③④4.（2015•东营）下列化学用语表达错误的是（C ）A ．两个氮气分子：2N 2B ．淀粉的化学式：（C 6H 10O 5）nC ． 臭氧中氧元素的化合价：D ．一氧化碳使氧化铜还原成铜的化学方程式：CuO+CO Cu+CO 2 5.（2015•济宁）下列化学反应中，元素的化合价没有发生变化的是（B ）①3222CO H O H CO =+ ②↑+↑+==32234NH CO O H HCO NH ③O H S O S H 222222+====+ ④NaCl OH Cu CuCl NaOH 2)(222+↓=+A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.（2015•莱芜）钾长石是常见的含铝矿物，其主要成分是KAlSi 3O 8，KAlSi 3O 8中硅元素的化合价为（B ）A ． +2B ． +4C ． ﹣4D ． +37.（2015•莱芜）我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素，黄酮素的化学式为C 15H 10O 2，下列说法正确的是（D ）A ． 黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：10：点燃△2B．黄酮素的相对分子质量为222gC．黄酮素由碳原子、氢原子和氧气分子构成D．黄酮素中碳元素的含量最高8.（2015•聊城）很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（C）A．属于氧化物B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C．分子中氧元素的质量分数最大D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7 9.（2015•济南）锂电池是新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐。

山东省烟台市2015年中考化学模拟试卷（一）一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．人类使用材料的历史，就是人类利用物质的进步史．制造下列用品所需的材料不是通过化学变化获取的是（）A．木器B．青铜器C．铁器D．塑料器具2．下列能保证食品安全的是（）A．用小苏打作发酵粉焙制糕点B．用甲醛溶液浸泡海产品C．用工业石蜡给水果上蜡“美容”D．用工业酒精勾兑饮用酒3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体4．最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠．下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A．化学性质与普通水不同B．分子不再运动C．氢、氧两种原子的个数比为2：1D．分子间的间隔比普通水大5．下列关于溶液的叙述正确的是（）A．任何溶液中只可能含有一种溶质B．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液C．溶液一定是均一、稳定、澄清、透明的D．一定温度下，物质的溶解度随溶剂的量的变化而变化6．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物7．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示的化学知识错误的是（）A．银、铜、铁的金属活动性强弱：B．硫及其化合物与化合价的关系：C．物质溶解度与溶解性的关系：D．物质形成溶液的pH：8．某元素的原子结构示意图如图所示，对该元素的有关认识正确的是（）A．该元素的原子核内质子数是44B．该元素是金属元素C．该元素原子的最外层电子数是2D．该元素位于元素周期表的第四周期9．兴化是农业大市，各地围绕“三农”发展，不断创新工作思路．有些乡镇建起了“农博园”，它不仅是农业高新技术示范和推广基地，也是一个观光休闲的生态农业园区．下列一些生产思路你认为“农博园”不宜采用的是（）A．将农家肥料与化学肥料有机地合理使用，以提高产量和效益B．给塑料大棚中的蔬菜施加适量的CO2，以促进光合作用C．将种植、养殖和制沼气相结合，既可以改善环境，又可以提高农、畜牧业的产量D．将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合施用，既给农作物提供了营养元素，又可降低土壤的酸性10．实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（）A．铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B．氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关C．氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关D．浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11．丰富的化学知识能帮你识别伪劣商品，下列“打假”方法中错误的是（）选项假商品替代产品鉴别方法A 假戒指用铝制作戒指代替银戒指用盐酸浸泡观察是否有气泡B 假药用BaCO3代替BaSO4做钡餐加水观察是否溶解C 假化肥用氯化铵代替尿素与熟石灰混合研磨闻味D 假羊毛衫用棉花代替羊毛点燃观察现象并闻味A．A B．B C．C D．D12．如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子．如图分析，下了结论正确的是（）A．该反应属于置换反应B．“”是化合物C．R在该反应中的作用一定是加快反应速率D．该反应可表示为Y2+2Z2X X2+2Z213．下列除去杂质的方法中，正确的是（）选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法A NaCl（Na2CO3）加入适量的CaCl2溶液、过滤B CaO（CaCO3）加水、过滤C Fe（Zn）加过量FeSO4溶液、过滤D H2SO4（HNO3）加Ba（NO3）2溶液、过滤A．A B．B C．C D．D14．下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是（）选项实验设计现象结论（金属的活动性）A 将铝丝放入硫酸铜溶液中无现象Cu＞AlB 分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中铝条燃烧的更剧烈Al＞MgC 分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快Zn＞FeD 分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝表面产生气泡，铜丝无现象Fe＞CuA．A B．B C．C D．D 15．下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．高温煅烧一定质量的石灰石B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D．某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体三、理解与应用题（共4小题，满分34分）16．2014年夏季青奥会于8月16日至28日在南京举行，嫦娥三号着陆器在38万公里外的月球上，圆满完成南京青年奥林匹克运动会网络火炬的传递，这是青奥会火炬首次实现太空传递．（1）嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧作推进剂，工业上制取氧气、氢气的方法：①分离液态空气法制氧气：利用空气中各成分的不同进行分离；②水电解法制氢气：可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气，氢气在与电源极相连的电极上产生；③水煤气法制氢气：用焦炭（主要成分是碳单质）为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2．反应的化学方程式为，这个反应中发生还原反应的物质是；（2）“砳砳”是2014年南京青奥会的吉祥物，制作它的外部材料是纯羊毛绒，内充无毒的合成纤维，内充物属于材料，区别它们时可用方法．17．眼镜是人们常用的护眼工具，如图所示是一款变色眼镜的示意图：（1）所标物质中属于金属单质的是，属于有机合成材料的是，属于无机非金属材料的是．（2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程式：Cu+O2+ +H2O═Cu2（OH）2CO3．防止铜螺丝生锈的一种方法是．（3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，此反应类型属于反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起作用．结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：．18．21世纪是海洋开发与利用的世纪，烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一．（1）海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水．（2）制盐：①制粗盐．从卤水中提取粗盐用的结晶方法是．②粗盐纯化．粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质．将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：a过滤．b加过量的Ba（OH）2溶液；c加适量的盐酸；d加过量的Na2CO3溶液；e 蒸发．正确的操作顺序是（填字母）．（3）制碱：氨碱法制纯碱的流程图如图1：完成图中“（）”的内容：①；②；③．④氨碱法制纯碱中生成NaHCO3和NH4Cl的化学方程式为．⑤反应中生成NaHCO3和NH4Cl的质量比为84：53.5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲线如图2所示，请分析NaHCO3结晶析出而NH4Cl没有结晶析出的原因是．（4）制镁：工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁，若以卤水（含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙）为起始原料来制取金属镁，请画出制镁的流程图．19．某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图所示：（1）甲装置：向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性．（2）乙装置：①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是．②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为．③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是．（3）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是．四、实验与探究题（共3小题，满分25分）20．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的，结合下列实验装置图回答问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①②．（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是，选择的发生装置是（填序号，下同），选择的收集装置是，选择此收集装置的理由是．写出制取此气体的化学反应方程式．（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．（4）若用装置Ⅱ取代B中的单孔塞，优点是．21．某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹．（1）烧瓶中观察到的现象是．（2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是．（3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？[猜想]猜想①：溶质只有氢氧化钠；猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；你还需补充的猜想：溶质是．[设计实验]请你为这三种猜想设计实验验证方案实验操作预期现象及结论22．小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体（图1中的A），为了弄清它的成分，进行了有关实验，请你与他一起完成以下探究活动：【对气体猜想】猜想I：全部是CH4；猜想Ⅱ：全部是CO；猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体．【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃．（1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的（填序号）“注水装置”．（2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有气体．（3）装置C作用是．（4）若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是；要排除这种干扰可采取的措施是．（5）采取（4）中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想”成立．五、分析与计算题（共2小题，满分11分）23．无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量，某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3．（1）KNO3属于（填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；（2）KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为；（3）KNO3中氮元素的质量分数为（保留0.1%）；（4）要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量为kg．要使该溶液的质量分数增大一倍，则应该将该溶液蒸发掉kg水．24．为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中的溶质成分，将废液过滤，取滤液20克于烧杯中，在不断振荡的条件下，向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液直至过量，有关的变化如右图所示：根据题中有关信息和图象分析回答下列问题：（1）原溶液中的溶质成分有（用化学式回答）．（2）A点处溶液中溶质的质量分数是多少？﹙通过计算回答﹚2015年山东省烟台市中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．人类使用材料的历史，就是人类利用物质的进步史．制造下列用品所需的材料不是通过化学变化获取的是（）A．木器B．青铜器C．铁器D．塑料器具【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据变化的特征进行分析，化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、木器的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、青铜器的制作过程中有新物质生成，属于化学变化；C、铁器的制作过程中有新物质生成，属于化学变化；D、塑料器具的制作过程中有新物质生成，属于化学变化．故选A．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．下列能保证食品安全的是（）A．用小苏打作发酵粉焙制糕点B．用甲醛溶液浸泡海产品C．用工业石蜡给水果上蜡“美容”D．用工业酒精勾兑饮用酒【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据小苏打的化学性质判断．B、根据甲醛的毒性判断．C、根据工业石蜡含有有害物质判断．D、根据工业酒精的成分和甲醇的毒性判断．【解答】解：A、小苏打能与面粉发酵产生的酸反应生成二氧化碳气体，也能受热分解产生二氧化碳气体，使食品疏松多孔，所以正确．B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，所以错误．C、工业石蜡含有有害物质，不能食用，所以错误．D、工业酒精的成分中含有甲醇，甲醇有毒，不能饮用，所以错误．故选A．【点评】解题的关键是掌握物质的性质，物质的性质决定物质的用途．化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常见气体的检验与除杂方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、氧气验满：注意带火星的木条伸到集气瓶口；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故A错误；B、氧气验满应该把带火星的木条放在集气瓶口，而不应该伸进去，故B错误；C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故C正确；D、量取9.5mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项．4．最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠．下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A．化学性质与普通水不同B．分子不再运动C．氢、氧两种原子的个数比为2：1D．分子间的间隔比普通水大【考点】物质的三态及其转化；分子的定义与分子的特性．【专题】空气与水．【分析】A、“高密度液态水”与水都是有水分子构成；B、分子在各种状态下都会运动；C、据水分子的构成解答；D、“高密度液态水”比普通水的分子间隔小；【解答】解：A、“高密度液态水”与水都是有水分子构成，分子相同，物质的化学性质相同，故A错误；B、分子在各种状态下都会运动，故B错误；C、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故C正确；D、“高密度液态水”比普通水的分子间隔小，故D错误．故选：C．【点评】本题考查分子的性质和构成，难度不大．5．下列关于溶液的叙述正确的是（）A．任何溶液中只可能含有一种溶质B．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液C．溶液一定是均一、稳定、澄清、透明的D．一定温度下，物质的溶解度随溶剂的量的变化而变化【考点】溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；固体溶解度的影响因素．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据溶液的定义可推出溶质的种类；B、根据溶液的浓稀与饱和不饱和的关系考虑；C、根据溶液的特点考虑；D、根据溶解度的影响因素来做题．【解答】解：A、溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物，所以溶质可以是一种或多种，故A错误；B、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液，溶液的浓稀与饱和不饱和没有关系；故B错误；C、溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物，故C正确；D、物质的溶解度与温度有关，与溶剂的量的变化没有关系，故D错误．故选C．【点评】通过回答本题知道了溶液的组成，溶液的定义，溶液的特点，了解了溶质可以是多种，掌握了溶液的浓稀与饱和不饱和的关系，知道了溶解度的影响因素．6．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．【专题】生活实际型．【分析】从题干上看，这道题是考查空气中主要成分的性质及用途的题目．从备选项看，A 有明显的错误﹣氧气有助燃性，但不是可燃物．C选项中空气质量级别越大则表示空气质量越差．D选项的错误在于二氧化碳是空气的成分之一，因此不属于空气污染物．【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼是正确的，但氧气不是可燃物．氧气具有助燃性；B、氮气的化学性质不活泼，且廉价易得，无毒无害．所以常用于食品防腐；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大说明空气中所含的污染物越多，则空气质量越差；D、二氧化碳是引起空气温室效应的主要气体之一，它的含量增多会加重温室效应，但是由于空气的组成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不属于空气污染物．故选：B．【点评】这类型题目的关键在于弄清楚空气中主要成分的性质及生活中的应用．另外要切记：二氧化碳对环境有危害，但不是空气污染物．7．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示的化学知识错误的是（）A．银、铜、铁的金属活动性强弱：B．硫及其化合物与化合价的关系：C．物质溶解度与溶解性的关系：D．物质形成溶液的pH：【考点】金属活动性顺序及其应用；物质的溶解性及影响溶解性的因素；溶液的酸碱性与pH值的关系；有关元素化合价的计算．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、根据金属活动性顺序，铁、铜、银的活动性由强到弱的顺序为铁＜铜＜银；B、利用化合价代数和为零的原则，根据H为+1、O为﹣2价，可计算H2S中S元素化合价为﹣2价，S单质中S元素为0价，SO2中S元素为+4价，H2SO4中S元素为+6价；C、根据物质的溶解度可以把常见物质分为易溶、可溶、微溶和难溶物质；D、纯碱溶液呈碱性，pH＞7；食盐溶液呈中性，pH=7；酸奶呈酸性，pH＜7；【解答】解：A、由图示可知，金属活动性由强到弱顺序为铁＞铜＞银，与事实相符，故A 正确，不符合题意；B、由图示可知，H2S、S、SO2、H2SO4中S元素的化合价依次升高，与事实相符，故B正确，不符合题意；C、根据20℃时物质的溶解度，大于10g的属于易溶物质，在1g～10g的属于可溶物质，在0.01g～1g的属于微溶物质，小于0.01g的属于难溶物质，与事实相符，故C正确，不符合题意；D、由图示可知，纯碱、食盐、酸奶三种溶液的pH大小关系为纯碱＜食盐＜酸奶，与事实恰好相反，故D不正确，符合题意．故选：D．【点评】本题考查了常见的用数轴法表示化学知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．8．某元素的原子结构示意图如图所示，对该元素的有关认识正确的是（）A．该元素的原子核内质子数是44B．该元素是金属元素C．该元素原子的最外层电子数是2D．该元素位于元素周期表的第四周期【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图，可以表示出该原子的质子数、核外电子数、电子层数、周期、主族等．又核外电子数=核内质子数=原子序数=核电荷数．【解答】解：A、根据其结构示意图，X=2+8+18+6=34，所以原子核内质子数是34，故A是错误的；B、一般最外层电子数大于4是非金属元素，故B是错误的；C、该元素原子的最外层电子数是6，故C错误的；D、该元素位于元素周期表中的第四周期，故D是正确的．故选：D．【点评】本题是考查原子结构示意图的应用，解答这类型的题目应该熟悉原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式，小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层电子数，层数表示其所在周期数，最外层电子数决定其化学性质．9．兴化是农业大市，各地围绕“三农”发展，不断创新工作思路．有些乡镇建起了“农博园”，它不仅是农业高新技术示范和推广基地，也是一个观光休闲的生态农业园区．下列一些生产思路你认为“农博园”不宜采用的是（）A．将农家肥料与化学肥料有机地合理使用，以提高产量和效益B．给塑料大棚中的蔬菜施加适量的CO2，以促进光合作用C．将种植、养殖和制沼气相结合，既可以改善环境，又可以提高农、畜牧业的产量D．将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合施用，既给农作物提供了营养元素，又可降低土壤的酸性【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；二氧化碳的用途；常见化肥的种类和作用．【专题】分析比较法．【分析】A根据合理施肥的原则判断．B根据光合作用的原料判断．C根据种植、养殖、制沼气所用原料、产品间的相互联系判断．D根据铵盐的化学性质判断．【解答】解：A、将农家肥和化肥综合使用，可使二者的优点互补，所以A正确．B、二氧化碳是光合作用的原料之一，所以B正确．C、养殖产生的粪便可用作种植的肥料和制沼气的原料，制沼气产生的废料可用作种植的肥料，种植的桔杆可等可用作生产沼气的原料，所以种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量，C正确．D、硝酸铵能和熟石灰反应生成氨气，降低肥效，所以D错误．故选D．【点评】目前，国际上正在掀起以化肥、农药施用低水平，保障食品安全为中心的持续农业运动，合理施用化肥，保护环境以成为社会热点，与之相关的化学知识也将会成为重要考点之一．10．实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（）A．铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B．氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关C．氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关D．浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关。

山东省烟台市胜利学校2015年中考化学一模试卷一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．2015年3月28日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，为响应全球应对气候变化主题，今年“地球一小时”在中国将继续聚焦当前最急迫、最受关注的环境议题﹣﹣．4．（4分）（2015•烟台校级一模）推理是化学学习中常用的思维方式，下列推理中正确的6．（4分）（2015•烟台校级一模）金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向7．（4分）（2015•烟台校级一模）科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不进后 实 验CO 还原氧化铜测定空气中氧气含量8．（4分）（2012•哈尔滨模拟）“土卫六”是土星最大的一颗卫星，最近科学家发现它的表面遍布“湖海河流”，这些“湖海河流”中的液体并非水，而是液态甲烷和液态乙烷，下列有关叙述正确的是（）、乙烷中碳元素的质量分数为：×9．（4分）（2015•烟台校级一模）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法二、填空简答题（本题包括5小题，共37分）10．（9分）（2015•烟台校级一模）“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用．（1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．①上述燃料中属于化石燃料的是煤、石油和天然气；这些化石燃料属于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．②天然气燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．（2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．人们正在利用和开发新能源，如风能．（举一例）（3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．①对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用A制的；（填字母）A．金属B．陶瓷C．塑料②在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是充足的氧气．③野餐食谱如下：主食：馒头配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干．主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，你准备再添﹣样C；（填字母）A．炒鸡蛋B．牛奶C．黄瓜D．烤野兔肉．22H2CO11．（6分）（2015•烟台校级一模）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题：（1）30℃时向两个都盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，溶液的溶质质量分数较大的是A溶液（填“A”或“B””）．（2）将10℃的A、B两种物质的饱和溶液降温至0℃，析出固体的质量大小是A无法判断B（填“＞”，“＜”，“=”或“无法判断”）．（3）将10℃A、B、C饱和溶液升温至30℃，所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是C ＜A＜B．（4）A物质的饱和溶液中含有少量C物质，通过降温结晶（或冷却热饱和溶液）方法可以提纯其中的A物质．（5）10℃时将B物质20g溶于50g水，充分搅拌后所得溶液的质量为65g，溶液中溶质质量分数为23.1%．（计算结果准确到0.1%）××12．（11分）（2015•烟台校级一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）保持氮气化学性质的最小粒子是N2，保持汞的化学性质的最小粒子是Hg，氯化亚铁溶液中的阳离子是Fe2+．（均用化学符号表示）．（2）如图1是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息由此信息得出钠原子的相对原子质量为22.99；氯原子的核外电子数是17．如图2，原子序数为17和13的两种元素形成化合物的化学式为AlCl3．（3）在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如图3，甲物质中氮元素的化合价为﹣3，甲与乙反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O．（4）A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．请回答以下问题：若一定质量的A和4.8g的B恰好完全反应，可生成B C D2××××数比为：：：=222N13．（6分）（2013•南昌）物质王国举行一场趣味篮球赛．某对由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是二氧化碳；（2）B位置“队员”所代表的物质的一种用途是除铁锈；（3）写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是置换反应反应；（4）为实现“快速进攻”．氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给氢氧化钙“队员”（填物质名称）14．（5分）（2015•烟台校级一模）某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动．他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：（1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是磷矿粉．（2）步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是碳酸氢铵．反应方程式是：NH4HCO3+HCl═NH4Cl+H2O+CO2↑．（3）步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是氯化铵．由此可知，在使用该类化肥时，要避免与碱（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．（4）有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是A A．硝酸钡溶液B．氯化钠溶液C．酚酞溶液D．稀盐酸．三、实验题（本题包括2小题，共17分）15．（4分）（2015•烟台校级一模）在实验室中，下列做法正确的是CEGH．A．配制硫酸溶液时，可先在量筒内加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸．B．可将废酸液和废碱液相互混合，混合后测其pH约为7，再用水稀释后即可排放C．连接仪器时，橡胶塞用水润湿后慢慢旋进试管口D．切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯E．实验室制取气体时，应先检查装置的气密性后再装药品F．各放一张质量相同的纸于天平的左右托盘上，将氢氧化钠固体放在左盘的纸上称量G．胶头滴管用完后不洗涤就直接插入原滴瓶H．用托盘天平称量时，砝码应先加质量大的，再加质量小的．16．（13分）（2015•烟台校级一模）根据下列装置图回答问题：（1）标号为①的仪器名称是长颈漏斗．（2）注射器H可用于检查装置B的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗末端处．②将注射器H连接到装置B的导管口处．③缓慢向外拉动注射器H的活塞，观察到长颈漏斗末端出现气泡，表示装置B的气密性良好．（3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，其发生装置可选择A（填字母序号），甲烷气体可选择E装置进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图I，由此可推断甲烷一定具备的物理性质是不溶于水、密度比空气小．（4）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．①写出该反应的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出．③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是未冷却至室温就读数．（5）若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．实验室若用装置B制取O2时，如用注射器H代替长颈漏斗，优点是能够控制反应的速率．44K四、计算题（本题包括1小题，共10分）17．（10分）（2015•烟台校级一模）某化学兴趣小组的同学为了测定黄铜（铜、锌合金）中锌的质量分数，取出12g合金样品，将100g稀硫酸分5次加入样品中，充分反应后过滤、（1）m值为 6.8g．（2）求合金中锌的质量分数．（3）求稀硫酸中溶质的质量分数．）合金中锌的质量分数为；稀硫酸中溶质的质量分数为：，最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！。

山东省烟台市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（ ）　A ．蓄电池放电B ．风力发电C ．水力发电D ．太阳能发电考点：物质发生化学变化时的能量变化．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据题意，选择的能量转化是由化学能转化为电能；即发生化学反应，将化学能转化为电能，据此进行分析解答．解答：解：A 、蓄电池放电，是利用化学反应产生能量，是将化学能转化为电能，故选项正确．B 、风力发电，是将风能转化为电能，故选项错误．C 、水力发电，是将重力势能转化为电能，故选项错误．D 、太阳能发电，是将太阳能转化为电能，故选项错误．故选：A ．点评：本题难度不大，明确化学能转化为电能时应发生相应的化学变化来产生能量是正确解答本题的关键．　2．（2分）（2015•烟台）化学用语是国际通用的化学语言．下列化学符号及含义正确的是（ ）　A ．2H﹣﹣1个氢分子B．﹣﹣1个镁离子　C ．2NO 2﹣﹣2个二氧化氮分子D ．Na 2+﹣﹣1个钠离子考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A 、元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H 表示2个氢原子，故A 错误；B、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故表示+2价的镁元素，故B 错误；C 、化学式前面的数字表示分子的个数，故2NO2表示2个二氧化氮分子，故C 正确；D 、钠离子带一个单位的正电荷，表示为：故一个钠离子可表示为：Na +；故D 错误；故选C点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．　3．（2分）（2015•烟台）正确的化学实验操作是实验成功的重要保证．下列实验操作正确的是（ ）　A ．倾倒液体B ．过滤　C ．检查气密性D ．检验氧气是否收集满考点：液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A 、从人体安全的角度考虑；B 、根据过滤操作的注意事项分析；C 、根据检查气密性注意事项分析；D 、根据氧气的验满方法进行分析判断．解答：解：A、取用细口瓶里的液体药品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧．故A选项不正确；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，倾倒液体时应用玻璃棒引流，故选项B不正确；C、检查气密性，先将导管插入水中，再用手握着试管外壁，故C选项正确；D、检验氧气是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故D选项不正确．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（2分）（2015•烟台）6月1日为“世界牛奶日”．某品牌高钙牛奶中富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质．下列叙述错误的是（ ）．蛋白质、糖类都属于有机物　A．.人体缺钙易引起甲状腺肿大　B．．糖类由C、H、O三种元素组成　C．．误食重金属盐可喝鲜牛奶解毒　D．考点：生命活动与六大营养素；有机物的特征、分类及聚合物的特性；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；常见中毒途径及预防方法．.专题：化学与生活．分析：A、根据有机物的定义判断；B、根据钙的生理功能判断；C、根据糖类的元素构成分析；D、根据重金属中毒的原理和解毒方法判断．解答：解：A、有机物是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外），蛋白质和糖类符合定义，故A正确；B、人体缺钙易引起骨质疏松，故错误；C、糖类由C、H、O三种元素组成，故正确；D、可溶的重金属盐有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，牛奶中含有大量的蛋白质，饮用牛奶可防止人体蛋白质被破坏，故D正确．故选B．点评：在生活水平不断提高的今天，人们把健康饮食的问题提到了生活的日程上，因而对六大营养素的考查也成了中考热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容，虽然试题难度小，但出现频度高，要引起高度重视．5．（2分）（2015•烟台）下列关于溶液的说法正确的是（ ）　A．溶液都是均一、稳定的纯净物　B．饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度　C．温度和溶剂的种类不会影响物质的溶解性　D．配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量（量取）、溶解等步骤考点：溶液的概念、组成及其特点；一定溶质质量分数的溶液的配制；饱和溶液和不饱和溶液；物质的溶解性及影响溶解性的因素．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、溶液属于混合物；B、根据饱和溶液比不饱和溶液浓的条件考虑；C、根据影响物质溶解性的因素考虑；D、根据配制溶液的基本步骤考虑．解答：解：A、溶液都是均一、稳定的混合物，故A错；B、饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：在同一温度同一溶质，饱和溶液比不饱和溶液浓，故B错；C、影响物质溶解性的因素有：温度、溶质的种类、溶剂的种类，故C错；D、配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量（量取）、溶解等步骤，故D正确．故选D．点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．6．（2分）（2015•烟台）科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟．锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）　A ．Sr为金属元素B．乙图中X=2　C锶原子的质量为87.62g D锶原子的质子数是38．．考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可．解答：解：A．Sr的元素名称为锶，由偏旁“金”可知，属于金属元素，故正确；B．在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故X=38﹣2﹣8﹣18﹣8=2，故正确；C.87.62是锶原子的相对原子质量而不是其实际质量，故错误；D．原子序数=质子数，锶的原子序数为38，则其质子数为38，故正确．故选C．点评：本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．（2分）（2015•烟台）2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣促进生态文明，共建美丽中国”．下列说法正确的是（ ）为提高农作物产量，大量施用农药和化肥　A．空气污染指数越大，空气质量越好　B．“水华”与“赤潮”诱发的根源不同　C．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质　D．考点：合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；绿色化学；空气的污染及其危害；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．.专题：化学与环境保护．分析：根据化学肥料对农业生产的关系以及环境的影响进行分析解答即可．解答：解：A、大量使用农药化肥会引起环境污染，错误；B、空气污染指数越大，空气质量越差，错误；C、“水华”与“赤潮”诱发的根源都是水中营养元素过量引起的，错误；D、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质，能节约能源，保护环境，正确；故选D．点评：本题考查的是化学与环境的知识，解答本题的关键是要知道造成环境污染的因素以及保护环境的措施．8．（2分）（2015•烟台）下列物质的用途与性质对应错误的是（ ）物质用途性质A二氧化碳作气体肥料二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应C氮气用于食品防腐氮气的化学性质较稳定D洗洁精洗涤油污洗洁精具有乳化作用　A ．A B．B C．C D．D考点：常见气体的用途；乳化现象与乳化作用；常见碱的特性和用途．.专题：物质的性质与用途．分析：A、由二氧化碳的性质和用途分析判断；B、根据熟石灰的性质用途解答；C、利用氮气的化学性质稳定解答；D、根据洗洁精清洗油污是因为洗洁精具有乳化作用解答．解答：解：A、二氧化碳能做气体肥料，是因为二氧化碳是光合作用的原料，能促进植物的光合作用；故说法错误；B、熟石灰的主要成分是氢氧化钙，是一种碱性的物质．可用于中和酸性土壤改良土壤结构．故说法正确；C、氮气的化学性质不活泼，在一般情况下不能和其它物质发生反应，可以用作食品保护气，故说法正确；D、洗洁精清洗油污是因为洗洁精具有乳化作用，故说法正确；故选A点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．9．（2分）（2015•烟台）建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）水的三态变化﹣﹣分子的间隔和排列方式发生了改变　A．闻到远处饭菜的香味﹣﹣分子在不断的运动　B．水通电分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分　C．夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子受热时体积变大　D．考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、水的三态变化过程中没有新物质生成，只是水分子的间隔和排列方式发生了改变，故选项解释正确．B、闻到远处饭菜的香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人闻到香味，故选项解释正确．C、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子在化学变化中可以再分，故选项解释正确．D、夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为原子之间间隔变小的缘故，原子的大小本身并没有改变，故选项解释错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．（2分）（2015•烟台）酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛．下列做法错误的是（ ）用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液　A．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈　B．用食盐水除去水壶中的水垢　C．施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力　D．考点：酸碱盐的应用；常见化肥的种类和作用．.专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答．解答：解：A、石灰乳和硫酸铜都具有杀菌作用，用石灰乳与硫酸铜溶液可以配制农药波尔多液，正确；B、盐酸能与氧化铁反应，可以用于清除铁器表面的铁锈，正确；C、食盐氯化钠与水垢不反应，不能用于清除水垢，错误；D、氮元素能促进枝叶繁茂，钾元素能使茎秆粗壮，故用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力，正确；故选C．点评：本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．二、选择题（本题包括5个小题．每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分）11．（2分）（2015•烟台）甲物质是一种重要的有机化工原料．甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如图．则下列说法中正确的是（ ）反应前后分子的种类、个数不变　A．乙是氧化物　B．生成的丙、丁两物质的质量比是1：1　C．D的化学式可能为CH2O　D．考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反应的实质．.专题：化学反应模拟图型．分析：根据化学反应前后原子的种类、数目都不变分析甲的元素组成，根据氧化物的定义结合乙的微观示意图分析乙的属类，根据物质的质量比计算，据此逐项分析．解答：解：A、反应前乙是氧分子，变成了丙﹣二氧化碳分子和丁﹣水分子，因此反应前后分子的种类发生了改变，故选项错误；B、乙分子是两个氧原子构成的氧分子，因此属于单质，故选项错误；C、生成物是二氧化碳和水，由于不确定甲的化学式，因此无法确定二者的质量比，故选项错误；D、D的化学式可能是CH2O，和氧气反应产生二氧化碳和水，符合微观示意图的反应关系，故选项正确；故选项为：D．点评：本题为微观示意图的考查，了解微粒观点及模型图的应用及依据质量守恒定律进行相关计算是解题的关键．12．（2分）（2015•烟台）甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示．现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体，搅拌至完全溶解（如图1），此时对相应变化的判断正确的是（ ）甲溶液可能变成不饱和溶液　A．盛乙的试管中未溶解的固体质量减少　B．甲、乙两物质的溶解度都增大　C．乙溶液中溶质质量分数减小　D．考点：固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；根据物质的溶解度曲线可以判断物质的溶解情况；根据物质的溶解度曲线可以判断物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况；溶质质量分数=×100%．解答：解：A、向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体时，氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，甲的溶解度随着温度的升高而增大，因此甲溶液可能变成不饱和溶液，该选项说法正确；B、因为乙的溶解度随着温度的升高而减小，因此盛乙的试管中未溶解的固体质量增多，该选项说法不正确；C、甲的溶解度随着温度的升高而增大，乙的溶解度随着温度的升高而减小，该选项说法不正确；D、乙溶液中，溶质质量减小，因此溶质质量分数减小，该选项说法正确．故选：AD．点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．13．（2分）（2015•烟台）用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）铜粉用量的多少，不会影响实验结果　A．实验结束后冷却到室温才能读数　B．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应　C．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的　D．考点：空气组成的测定．.专题：空气与水．分析：分析实验原理：通过铜丝在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数．为了全部消耗掉氧气，铜丝的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体、二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．解答：解：A、要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜丝的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，A错；B、气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应空，C正确；D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的，D错；故选AD点评：本题考查了通过铜丝在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数．在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等．通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用．14．（2分）（2015•烟台）鉴别与除杂是化学实验的重要内容．下列方案设计不能达到实验目的是（ ）实验目的方案设计A鉴别硬水与软水加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况B除去CO2混有的少量CO通入过量氧气，点燃C鉴别奶粉与淀粉滴加碘水，观察颜色变化D除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空气中灼烧　A ．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；碳的化学性质；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．.专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，据此进行分析判断；B、根据二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧分析；C、根据淀粉和碘水作用变蓝色分析；D、根据碳能够和氧气反应产生二氧化碳分析．解答：解；A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水；故实验操作能达到实验目的；B、一氧化碳虽然具有可燃性，但在不支持燃烧的二氧化碳中少量的一氧化碳是不能够被点燃的，故实验操作不能达到实验目的；C、分别加入碘水，能使碘水变蓝色的是淀粉，不变色的是奶粉，能区别出来，故实验操作能达到实验目的；D、碳能够加热和氧气反应产生二氧化碳而除去碳，符合除杂的原则，故实验操作能达到实验目的；故选项为：B．点评：本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．15．（2分）（2015•烟台）下列图象能正确反映其对应的实验操作的是（ ）　A．常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释　B．向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸　C．向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不断加入铁粉　D．向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸考点：酸碱溶液的稀释；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质．.专题：元素化合物知识型．分析：A、根据碱性溶液稀释pH减小解答；B、根据镁和氧化镁与硫酸的反应解答；C、根据金属活动性顺序的意义解答；D、根据部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠解答．解答：解：A、常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释，碱性减弱，pH减小，但是不会小于等于7，错误；B、向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸，则镁和氧化镁全部反应，由于等质量的氧化镁中镁元素的质量小于镁中镁元素的质量，故氧化镁生成的硫酸镁的质量小于镁生成的硫酸镁，正确；C、向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不断加入铁粉，铁首先与硝酸银反应，当硝酸银反应完毕，硝酸铜开始反应，故生成铜的质量不会是从0开始，当硝酸铜反应完毕，铜的质量不再改变，正确；D、部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，加入一定量的盐酸，则盐酸首先与氢氧化钠反应，二氧化碳的质量不会从0开始，错误；故选BC．点评：本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的化学知识结合图象进行．三、理解与应用（本题包括5个小题，共33分）16．（6分）（2015•烟台）新版《生活饮用水卫生标准》（简称新国标）中水质检测指标从原来的35项增加到106项．对供水各环节的水质提出了相应的要求．（1）新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量．这里的镉、铅指的是　C　（填序号）．A．原子 B．分子 C．元素 D．单质（2）新国标中对水的pH的规定为6.5≤pH≤8.5．实验室用pH试纸测得自来水的pH=8，说明该自来水显　碱　（填“酸”、“碱”或“中”）性．（3）新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定．①臭氧（O3）在消毒过程中转化为氧气．臭氧转化为氧气属于　化学　（填“物理”或者“化学”）变化．②二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子（ClO﹣）也有消毒作用．ClO﹣中氯元素的化合价为　+1　价．③氯胺（NH2Cl）由　3　（填数字）种元素组成．用氯胺消毒时，反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为　H2O　．考点：元素的概念；溶液的酸碱性与pH值的关系；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；化学变化和物理变化的判别；质量守恒定律及其应用．.专题：空气与水．分析：（1）根据物质是由元素组成的解答；（2）根据溶液的pH＜7，显酸性，pH=7，显中性，pH＞7，显碱性解答；（3）①根据氧气和臭氧属于不同的物质解答；②根据化合价的求法解答；③根据化学式的意义分析；根据质量守恒定律可知：反应前后元素种类不变，原子个数不变，由以上依据可推出X的化学式．解答：解：（1）物质是由元素组成，这里的镉、铅指的是元素；（2）溶液的pH＜7，显酸性，pH=7，显中性，pH＞7，显碱性，验室用pH试纸测得自来水的pH=8，说明该自来水显碱性；（3）①氧气和臭氧属于不同的物质，所以氧气转化为臭氧属于化学变化；②设氯元素的化合价为xx+（﹣2）=﹣1x=+1③NH2Cl含有氮、氢、氯3种元素；根据所给化学方程式可以看出：化学方程式的右边比左边多出了2个氢原子和1个氧原子；根据质量守恒定律中的元素种类不变和原子个数不变的特点，可知多出的原子全部来自1个X分子中，即X的化学式为H2O，答案：（1）C （2）碱（3）①化学②+1③3 H2O点评：本题主要考查根据质量守恒定律推断物质的化学式和根据物质的化学式计算元素的化合价，难度较小．17．（6分）（2015•烟台）2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”．（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为　CH4+2O2CO2+2H2O　．（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是　CD　（填序号，下同）．A．进矿井前先做灯火实验 B．工人必须戴安全帽才能进入矿井C．矿井内要加强通风 D．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案．液氮可用于矿井灭火的原因是　氮气不燃烧也不支持燃烧　、　液氮气化使温度降低　（写出两条）．（4）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是　B　．A．水 B．葡萄糖 C．维生素 D．氯化钠．考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；生命活动与六大营养素．.。

2015年山东烟台中考化学试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

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该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

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初中化学山东省烟台市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共14题）1.现代社会的生产和生活要消耗大量能量。

下列活动中，通过化学反应提供能量的是A．发射航天飞机B．水力发电C．太阳能供热D．风力发电【答案】A难度：容易知识点：物质的变化和性质2.饮食健康是人民群众普遍的生活需求。

下列说法正确的是A．碘元素摄人量不足易患骨质疏松症B．维生素C缺乏会引起夜盲症C．酱油中添加铁元素有助于预防缺铁性贫血D．奶茶中添加塑化剂使其口感更加香醇【答案】C难度：基础知识点：化学与生活单元测试3.规范的操作是实验成功的保证。

下列实验操作正确的是A．CO2验满B．收集O2C．滴加液体D．测溶液pH【答案】B难度：容易知识点：走进化学单元测试4.2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。

下列说法错误的是A．利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源B．利用海水的潮汐变化可以获得电能C．电解水时，能量由化学能转化为电能D．水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量【答案】C难度：容易知识点：自然界的水单元测试评卷人得分5.下列关于溶液的叙述正确的是A．溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体B．溶液中各部分性质相同C．某物质的饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D．硝酸铵固体溶于水形成溶液时仅发生扩散吸热的过程【答案】B难度：容易知识点：溶液单元测试6.空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法错误的是A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质【答案】B难度：容易知识点：空气7.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。

下列用数轴表示的化学知识，错误的是A．生活中常见物质的pH：B．地壳中部分元素的含量关系：C．部分元素原子序数关系：D．空气中部分成分的体积分数关系：【答案】D难度：容易知识点：化学与生活单元测试8.下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是①②③④A．①③属于不同种元素B．④属于离子，离子符号为Mg2+C．②③的化学性质相似D．②表示的元素在化合物中通常显+1价【答案】D难度：容易知识点：离子9.“庄稼一枝花，全靠肥当家。

化学与环境（2015年）一、选择题1.（2015•滨州）2015年4月22日是第46个世界地球日，其活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣提高资源利用效率”，下列做法不符合这一主题的是（C）A．回收利用废旧金属，保护金属资源B．推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印C．大力发展新资源，禁止使用化石燃料D．洗菜的水用来浇花2.（2015•菏泽）2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合倡导要求的是( D )A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用3.（2015•济南）节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念。

下列做法中，不合理的是（B ）A.使用可降解塑料袋，减少“白色污染”B.将污水排入大明湖C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花 D.将垃圾分类投放4.（2015•济宁）我国自2015年1月1日起，对地级及以上城市执行空气质量监测新标准。

监测数据包括可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）、SO2、NO2、O3和CO等6项指标，某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识，不正确的是（C ）A.O3属于单质B.SO2、NO2和CO都属于氧化物C.SO2、NO2中都含有氧分子D.SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素5.（2015•潍坊）“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（B）A．因地制宜，大力发展风力发电B．废旧电池集中回收，并填埋处理C．大力发展公共交通，提倡绿色出行D．使用可降解塑料，减少“白色污染”6.（2015•烟台）2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣促进生态文明，共建美丽中国”．下列说法正确的是（D）7.（2015•淄博）2015年6月5日世界环境日中国主题是“践行绿色生活”。

1.化学与生产、生活息息相关，请选择下列合适的物质填空。

A.熟石灰B.洗洁精C.活性炭D.干冰E.盐酸F.硫酸铜(1)可用于制糖工业脱色的是(填字母序号，下同)。

(2)可用于改良酸性土壤的是。

(3)可用于人工降雨缓解旱情的是。

(4)可用于除铁锈的是。

(5)可利用乳化作用去除油污的是。

(6)能使蛋白质结构破坏、失去原有生理功能的重金属盐是。

2.“砂锅鱼头”汤鲜汁浓，其烹饪方法为：将鱼头下油锅煎黄后，放入砂锅中加适量食盐、葱段、生姜、香菜、矿泉水等，在火上煨煮数小时即成。

（1）鱼头中的蛋白质进入人体后会逐步分解成被人体吸收的____________。

（2）砂锅鱼头”中几乎不含有的营养素是____________（填字序号）。

A．无机盐B．油脂C．糖类D．水（3）用洗洁精清洗油腻的砂锅是利用洗洁精的____________作用。

（4）用液化气灶煨制砂锅鱼头时，砂锅外壁出现黑灰，此时可将灶具的进风口______（填“调大”或“调小”）。

液化气的主要成分之一是丙烷（C3H8），丙烷完全燃烧的化学方程式为______________________________。

（5）使用液化气灶一定要注意安全，如果液化气一旦泄漏，遇到明火就可能发生爆炸。

从微观角度解释发生爆炸的原因是___________________________。

3.某方便面面饼的营养成分表如图所示（其中碳水化合物主要指淀粉）：（1）表中“钠”是指（填字母序号，下同）。

A．单质B．分子C．元素（2）营养成分表中缺少人体必需的维生素。

人体缺乏维生素C会引起。

（3）油脂与糖类的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是。

（4）针对网上流传的“能燃烧的面条不安全，是因为含有添加剂”的消息，从化学的视角分析缺乏科学依据。

①面条是以面粉为原料制作而成的面粉的主要成分淀粉[化学式为（C6H10O5）n]是可以燃烧的，淀粉充分燃烧的产物是；面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味，是因为面粉中还含有的营养物质是。

2015年山东省烟台市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，共10分）1．现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A 发射航天飞机 B. 水力发电C．太阳能供热D．风力发电解析：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收．炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的．A选项发射航天飞机，就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行，发生了化学变化，故A正确；B、C、D三项只是单纯的能量间转化，并无新物质的生成，均属于物理变化中的能量变化，故BCD错误．故选：A．点评：解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上，关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成．通过本题学会处理问题的变通．2．饮食健康是人民群众普遍的生活需求，下列说法正确的是（）A．碘元素摄入量不足易患骨质疏松症B．维生素C缺乏会引起夜盲症C．酱油中添加铁元素有助于预防缺铁性贫血D．奶茶中添加塑化剂使其口感更加香醇解析：A、碘元素摄入量不足易患甲状腺肿大，缺钙易患骨质疏松症，故A错误；B、维生素A缺乏会引起夜盲症，故B错误；C、人体缺铁会造成贫血，所以酱油中添加铁元素有助于预防缺铁性贫血，故C 正确；D、塑化剂对人有害，所以不能在奶茶中添加塑化剂，故D错误．故选：C．点评：化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．3．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）B．A. CO2验满B收集O2 C.滴加液体 D.测溶液pH解析：A．验满二氧化碳时燃烧的木条不能伸入瓶内，故A错误；B．由于氧气不溶于水的密度比水的小，故应用图示装置收集氧气时应从短进长出，故B正确；C．滴管不能伸入试管内，故C错误；D．测定溶液的pH时，不能把食指直接浸入溶液内，会把溶液污染．故D错误．答案：B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．2015年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”，下列说法错误的是（）A．利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源B．利用海水的潮汐变化可以获得电能C．电解水时，能量由化学能转化为电能D．水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量解析：A、制取氢气的最好方法是利用太阳光照射，使水分解．故A说法正确；B、海水的潮汐变化可以获得电能．故说法B正确；C、电解水时，能量由电能转变为化学能，故C说法错误；D、太阳为水的三态变化提供能量，同时也实现了水的天然循环，故D说法正确．因为该题选择错误的，故选：C．点评：解答本题要充分理解节能环保的重要性，人人都要树立节能环保的理念，为保护环境贡献一份力量．5．下列关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体B．溶液中各部分性质相同C．某物质的饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D．硝酸铵固体溶于水形成溶液时仅发生扩散吸热的过程解析：A、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错误；B、溶液具有均一性，溶液中各部分性质相同，故B正确；C、饱和溶液只是对于某一溶质来说的，可以溶解其它溶质，故C错误；D、根据物质溶于水时有两个过程：构成物质的微粒向水中扩散过程和与水分子结合成水合分子或水合离子的过程，故D错误．故选：B．点评：解答本题关键是要熟悉溶液是均一稳定的混合物，知道饱和溶液的定义，物质溶于水的过程．6．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质解析：A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故A不符合题意；B、空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故B符合题意；C、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，氦气密度比较小，因此氦气可用来填充探空气球，故C不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，故D不符合题意．故选：B．点评：本题考査的是空气中各个成分的作用，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害．有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．本题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称．7．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列用数轴表示的化学知识，错误的是（）A．生活中常见物质的pH：B．地壳中部分元素的含量关系：C．部分元素原子序数关系：D．空气中部分成分的体积分数关系解析：A、食醋、雨水显酸性，pH值都小于7，且食醋的酸性更强；食盐水为中性，pH值=7；肥皂水显碱性，pH值大于7，与数轴关系一致，故A正确；B、地壳里所含各种元素的质量分数由大到小的顺序为氧、硅、铝、铁，与数轴关系一致，故B正确；C、镁、铝、硅、磷的原子序数依次为12、13、14、15，与数轴关系一致，故C 正确；D、空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氢气不是空气成分，故D错误．故选：D．点评：本题考查了常见的用数轴法表示化学知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．8．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）A．①③属于不同种元素B．④属于离子，离子符号为Mg+2C．②③的化学性质相似D．②表示的元素在化合物中通常显+1价解析：A、同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素，故A错误；B、由于离子中质子数与核外电子数不等，而④中质子数比电子数多2是镁离子，其符号应该是Mg2+，故B错误；C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，②③的最外层电子数分别是1、7，故性质不会相似，故C错误；D、该原子最外层电子数是1，化学反应中易失掉这个电子而形成带一个单位正电荷的阳离子，所以②表示的元素在化合物中通常显+1价，故D正确．故选：D．点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；9．“庄稼一枝花，全靠肥当家．”下列关于农作物和化肥的说法正确的是（）A．（NH4）2SO4属于复合肥料B．农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱D．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效解析：A．根据所含植物营养元素（氮磷钾）的不同，化肥可分为氮肥、钾肥、磷肥、复合肥等，（NH4）2SO4属于氮肥．故A错误；B．农作物所必需的营养元素主要有氮、磷和钾三种．故B错误；C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱．故C正确；D．熟石灰是碱，铵态氮肥遇到碱时会生成具有刺激性气味的气体氨气，从而降低肥效．故D错误．故选：C．点评：氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥，只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥．注意，要从辩证的角度看待化肥，合理的使用化肥可提高农作物的产量，但不合理的使用化肥可能导致土壤板结，变碱等问题，甚至造成严重的环境污染等问题．10．实验室许多药品需要密封保存．下列药品需密封保存的原因，解释错误的是（）A．浓盐酸--防止挥发B．NaOH溶液--防止与CO2反应C．浓硫酸--防止吸水D．生石灰--防止与氧气反应解析：A、浓盐酸具有挥发性，需要密封保存，故A正确；B、氢氧化钠容易与二氧化碳反应，故B正确；C、浓硫酸具有吸水性，需要密封保存，故C正确；D、生石灰易与水反应，不与氧气反应，故D错误．故选：D．点评：本题考查了常见物质密封保存的原因，完成此题，可以依据物质的性质进行．二、选择题（共10小题，每小题2分，共20分，每小题有一个或两个选项符合题意，若有两个答案，漏选一个扣1分，错选则不得分）11．同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法错误的是（）A．内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B．内壁有碘的试管用酒精清洗C．内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗解析：A、碳酸钙和稀盐酸反应生成可溶性的氯化钙，因此内壁有CaCO3的试管A．A B．B C．C D．D解析：A、取样品，滴加肥皂水振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，滴加氯化钡溶液，出现白色沉淀的是硫酸铵，没有明显现象的是硝酸钾，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品点燃后，有烧焦羽毛气味产生的是羊毛面料，没有此气味的是腈纶面料，现象不同，可以鉴别，故C正确，D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能使无色酚酞变红色，现象相同，不能鉴别，故D错误．故选：D．点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．13．小明在实验操作技能考试中抽中的题目是：用固体氯化钠配制50g的溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，他的有关做法正确的是（）A．选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶B．将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0gC．用50mL量筒量取所需水的体积D．用内壁附有水珠的烧杯配置溶液解析：A．溶液配制过程中需要用到天平、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶，其中的玻璃仪器是量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶，故A正确；B．溶质的质量=溶液的质量×溶液中溶质的质量分数=50g×6%=3.0g，应在左右两盘上放上相同大小的纸，不可直接放到托盘上，故B错误；C．需要水的质量为：50g-3.0g=47g，则水的体积为47mL，选择50mL的量筒来量取，故C正确；D．若烧杯内壁附着有水，则导致配制的溶液的溶质质量分数偏小，故D错误．故选：AC．点评：本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．14．为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下所示下列说法正确的是（）A．图中表示化合物的是“”B．该反应类型为置换反应C．该反应中反应物两种分子的个数比为3：1D．反应前后原子的种类和数目保持不变解析：A、根据反应的微观示意图，图中“”表示单质；故A错误；B、由反应的微观示意图可知，该反应由一种单质和化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应．故B正确；C、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应，生成了一个易氧化碳分子和一个氢分子，所以，该反应生成物的分子个数比为1：1．故C错误；D、根据反应的微观示意图和质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目保持不变，故D正确．故选：BD．点评：本题主要考查了化石燃料的种类，煤的利用，属于基础的知识，难度不大．根据已有的知识即可解答．15．除去下列物质中的杂质，所选用的方法正确的是（）物质（括号内为杂质）操作方法A CO2（HCl）先通过过量氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸B NaCl溶液（Na2CO3）加稀硫酸至恰好不再产生气泡为止C CuSO4溶液（H2SO4）加过量氧化铜粉末充分反应后过滤D 铁粉（锌粉）加过量FeSO4溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D解析：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故A错误；B、Na2CO3能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故B错误；C、CuO能与H2SO4反应生成硫酸铜和水，充分反应后过滤除去过量的氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故C正确；D、锌粉能与过量FeSO4溶液反应生成硫酸锌和铁，分反应后过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故D正确．故选：CD．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．16．2015年4月，兰州市局部自来水中苯（C6H6）含量严重超标，引发市民恐慌，苯的沸点为80.1℃，熔点为5.5℃，难溶于水，有剧毒，下列有关苯的说法中正确的是（）A．苯属于有机物B．苯是由6个碳原子和6个氢原子构成的C．常温下可通过滤纸过滤的方法除去水中的苯D．可通过加热蒸发的方法除去水中的苯解析：A．由苯的化学式C6H6可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故A正确；B．苯是由苯分子构成的，而不是由原子直接构成的，故B错误；C．因为苯的熔点较低，虽然苯难溶于水，但在常温下苯已经融化，所以可以不用过滤的方法来除去水中的苯，故C错误；D．因为苯的沸点低于水的沸点，所以可用加热蒸发的方法除去水中的苯，故D 正确．故选：AD．点评：考查了化学式的意义以及有关化学式的计算，难度较小．要善于提取题干中的解题信息．17．分别将下列各组物质的稀溶液混合，能共存且形成无色溶液的是（）A．Na2CO3，KCl，Ca（OH）2B．FeCl3，HCl，MgSO4C．H2SO4，NH4Cl，KNO3D．AgNO3，HCl，HNO3解析：A、Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中能相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能大量共存，故A错误；B、三者之间不反应，能大量共存；但FeCl3的水溶液黄色，故B错误；C、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故C正确；D、AgNO3、HCl在溶液中能相互交换成分生成氯化银沉淀和硝酸，不能大量共存，故D错误．故选：C．点评：本题考查了物质共存的问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．18．下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是（）A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有单质形式存在B．甲能与盐酸反应而乙不能C．甲能从乙的盐溶液中置换出乙D．化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价解析：A、自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有单质形式存在，说明了甲比较活泼，乙比较稳定．故A不符合题意；B、甲能与盐酸反应而乙不能，说明了甲活泼性比较乙强．故B不符合题意；C、甲能从乙的盐溶液中置换出乙，说明了甲活泼性比较乙强．故C不符合题意；D、根据化合价无法比较金属的活动性，故D符合题意．故选：D．点评：比较两种金属的活动性强弱有多种方法，可以根据金属活动性顺序来比较，也可以根据与氧气等物质反应的难易程度判断．19．下列图象能正确反应其对应的实验操作的是（）A.一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B．向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液C．将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应D．向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释解析：A、一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，开始溶液的质量不断增加，当达到饱和状态后不能再继续溶解硝酸钾，溶液的质量不变，故A正确；B、氢氧化溶液先和硫酸反应生成硫酸钠和水，当硫酸反应完后，氢氧化钠溶液再和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以开始没有沉淀生成，故B正确；C、将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应，镁的金属活动性大于铝，所以镁反应放出氢气的速率快，但是最终生成氢气的质量是铝多，而不是镁生成的氢气多，故C错误；D、向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释，溶液的酸性不断减弱，pH值不断增大，但是溶液的pH值不会等于7，故D错误．故选：AB．点评：此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助．20．为了测定液化气中丙烷（C3H8）在氧气不足时的燃烧产物，将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质丙烷氧气水二氧化碳X 反应前质量/g 4.4 12.8 0 0 0C DA B反应后质量/g 0 0 7.2 4.4 a下列判断正确的是（ ）A ．表中a 的值为5.6B ．X 可能是该反应的催化剂C ．X 可能含有氢元素D ．X 只含碳元素解析：A 、根据质量守恒定律，反应前后质量相等，故4.4g+12.8g=7.2g+4.4g+a ，则a=5.6g ，故A 正确；B 、X 在反应前质量为0，而反应后质量为5.6克，则不符合催化剂的特点“一变二不变”，故X 一定不是该反应的催化剂，故B 错误；C 、根据质量守恒定律，化学反应前后各元素的质量不变：可求4.4克丙烷（C 3H 8）中氢元素的质量为：4.4g ×4481⨯×100%=0.8克，水中氢元素的质量为：7.2g ⨯1821⨯×100%=0.8克，显然二者相等，则说明X 中一定不含有氢元素了；故C 错误；D 、水中氢元素的质量为：7.2g ⨯1821⨯×100%=0.8克而二氧化碳中碳元素的质量为4.4g ×4412×100%=1.2克，而4.4克丙烷（C 3H 8）中碳、氢元素的质量分别为：4.4g ×4436×100%=3.6克，4.4g ×4481⨯×100%=0.8克，故X 中一定含有碳元素3.6g-1.2g=2.4g ＜5.6克，故X 还含有氧元素，故D 错误． 故选：A ．点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力；掌握根据化学方程式计算的方法．三、填空与简答题（共4小题，共34分）21．2013年12月14日21时11分，嫦娥三号成功着陆于月球表面，开始对月球进行勘探，这标志着我国成为世界上第三个具有地外天体软着陆和巡视探测技术的国家．（1）嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂，工业上制取氧气、氢气方法有：①分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的不同进行分离的；②水电解法制氢气：可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气，氢气在与电源 极相连的电极上产生；③水煤气法制氢气：用焦炭（主要成分是碳单质）为原料与水蒸气在高温时反应制得H 2和CO 2，反应的化学方程式为 ，这个反应中发生还原反应的物质是 。

2024年烟台市初中学业水平考试化学试题注意事项：1．本试卷共8页，共100分；考试时间90分钟。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2．答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。

3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

5．写在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。

6．可能用到的和对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40一、选择题（本题包括10个小题。

每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意）1. 我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。

“碳中和”的“碳”是指A. 二氧化碳B. 碳元素C. 碳原子D. 所有含碳物质2. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。

下列实验操作正确的是A. 称量氢氧化钠B. 读取液体体积C. 过滤D. 检查气密性3. 今年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”，下列说法错误的是A. 电动车不能在居民楼内充电，以免发生火灾B. 厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机排气C. 加热液体时，试管口不能朝着自己或他人D. 氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液 4. 下图是镁元素在元素周期表中的部分信息，下列说法错误的是A. 镁原子核外有12个电子B. 该元素属于金属元素C. 镁原子核内有12个质子D. 镁的相对原子质量是24.31g5. 空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气及其成分的说法错误的是 A. 二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B. 工业上可用分离液态空气法制氧气C. 氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的D. 氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期6. 海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。