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中国元素公仔与延伸品设计探索——以北京服装学院跨专业合作设计为例

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设计教育 ——１ １ ９
中国元素公仔与延伸品设 计为例
默
文 ／钱
２ ０ １ ３ 年２ 月， 北 京服装 学院艺术 设计 学院首次 施行 了跨专业合作毕业设计—— 中国元素 公仔 与周边延伸产 品设计 。 他 们将来 自不 同专业 的 １ ２ 名同学每 三人组成一组 ， 经过为期半年 的深度合作 ， 完成 了一 系列 中国元素公仔与延伸品设计 。 这些设计作 品部分在设计商店销售 ， 部分参加了北京设计周等大型国际展会 ，受到业界好评。这 四组设计的作品各 有特 点 ，展示
生存空 间。
作者 简介 ：金鹏 ，南通 大学杏林 学院教 师
孙 晔 ， 南通 大 学 纺 织 与服 装 学 院副 教 授 注释 ：
【 １ 】 蓝色创意跨界创新 实验室 ， 中国蓝色创意集 团 跨界［ Ｍ ］ 广州： 广东
实习编 辑：周 璐
（ 一 ）月老姻缘求 签仔——深入调研 发现公仔之美
Ｍｉ ｓ ｓ ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｏ ｄ ￣ 组 由三位 女生 组成 ， 工业设计 专业 的毛 思雨
为 社会培养更 多的专业设计人才 ，２ ０ １ ３ 年 ２月 ，北京服装学院
艺 术设计学院首次施行 了跨专业合作毕业设计—— 中国元 素公 同学擅长精确地设计 ，动画专业的丁晓禾 同学擅长天 马行 空地 仔 与周边延伸产 品设计。这是一次成功 的跨 专业合作毕业 设计 想 象 ，视觉传达专业 的李 佳薇同学擅长包装推广 。这样 的跨 专
了跨专业合作的设计成果。
公仔发展至今不仅 创作 的材 质、 风格与题材越来越多样化 ， 会， 受到业界好评 。 这四组设计的作品各有特点 ， 展示 了跨专业 各国设计师 的跨 界合作也 日益活跃 ， 激 荡出许多新奇有趣 的创 合作的设计成果 。
意 设计 。 为 了推进专业 之间的交叉与融合 ， 加大教学 改革力度 ，
产 品具 备了更多功能特 质和消费群体 。 而相机 的跨界设计显示
［ ４ １ 何霞，王家俊 包装的趣味化设计 包装工程，２ ｏ ｏ ６ （ ａ ７ ） ： ５ ６ 页
出多元 融合这一时代特征 ， 展现 出全新 的产 品创新和 品牌传播
手 段，使企业在竞争激 烈的市场中能够冲 出重围 ，拓展出新的
度 重视 ， 成立 了以贾荣林副院长 为首 ， 丁肇辰 、 何颂飞老师等教 神 话人物月老的形象 。结 合月老姻缘求签的故事 ，设计 了月老
师组成的指导团队。 他们将 来 自工业设计 、 视觉传达设计和新媒 公仔 及一系列有创意 的衍生 品。毛 思雨根据月老传说 ，设计 出 体动 画设计专业的 １ ２ 名 同学每三人组成一组 。经过为期半年 的 了一款定位于情侣或 青年 夫妻 之间情感交流的 月老骰盅 。李佳 深度合作 ， 完成 了一系列中国元素公仔与延伸品设计。 这些设计 薇 对月老公仔形象进行一些颜 色和 形式 的变化 ， 设计 了手机外
探 索 ，值得学界深入研 究。
一
业 团队将各 自所长相互融 合 ，在前期调研过程 中，从 公仔造 型
设计 要素 、公仔情感分布 、公仔 形态特征等方面不仅对消 费者
、
中国元素公仔 与延伸 品的跨专业合作设计概述
的消费心理进行 了分析 ， 更是 有针对性地对４ ０ 款 中国传统 经典
北京服装学 院艺术设计学院领导对该次跨专业毕业设计高 公仔 形象进行体量分析 ，在此 基础上 ，别 出心裁地设计 了中国
ｉ Ｐ ａ ｄ ￣ ｌ ＂ 壳 、明信片和环 保袋。 丁晓 禾认 为月老是爱的化身 ， 作 品部分在设计商店销售 ， 部分参加 了北京设计周等大型国际展 壳、
经济 出版社 ，２ ０ ０ ８ ． ６页
五 、结 语
跨界设计 已经成为强大的设计潮流 ， 它所带来的包容性让
［ ２ 】 程孟辉 现代西方美学． 北京：人民美术出 版社 ， ２ ０ ０ １ １ ５ １ 页 ［ ３ １ 陈炬 以 体验为导向的产品设计 苏州工艺美术职业技术学院学报 ２ ０ ０ ８ （ ０ ３ ）

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非遗泥塑类产品文创设计开发_——以北京“兔爷”为例

非遗泥塑类产品文创设计开发_——以北京“兔爷”为例

了很多繁琐的部分，保留了“兔爷”的特征，亲和力较强。

（图 图1 兔爷原有的形象图2 兔爷造型的提取设计色彩的提取——选取色域样本的融合色不同地域有着不同风情的泥塑文化，而泥塑的配色也体现着不同劳图3 色域样本 图4 融合色彩色域提取 图 图5 融合色彩色域针对性提取 3.纹样的提取——简化再设计很多非遗文化都有着自身独特的纹样，保留着自己的特色。

以兔爷为例，下身为海水江崖纹的官服，其中海水江崖纹样主要用于明清时期，俗称“江牙海水”，常见于古代龙袍和官服的下摆，一都可简单抽象的进行处理，使其更符合现代审美。

（图6-7）图6 原有海水江崖纹图7 纹样的简单抽象化提取 图8 兔小爷形象设计 图9 兔小爷便利贴设计图10 兔小爷明信片设计图11 兔小爷尺子设计图12 兔小爷尺子设计图13 兔小爷日历设计功能性需求的植入将传统摆件的泥塑产品加入新的功能，合理选择适合开发的侧入点，比如将原有北京“兔爷”做萌化、时尚感或往潮牌发展等，结合其独特的形象和色彩搭配做一些表情包、台灯、存钱罐、儿童图16 兔爷坐骑形象设计用的钟表、包包、首饰等实用性的产品，选择具有生活化、传承化、互动感强和有故事的文创产品进行结合开发创作。

可以将传统摆件的“兔爷”加入新功能，我的设计“Hi兔小爷”文创产品设计结合了北京当地文化及中秋元素，将美食、戏曲、街景、建筑等元素运用到形象设计中，从而设计了一系列的新形象，结合“兔爷”的性14）图14 兔爷笔筒文创设计品并附加功能更有祝福的含义。

（图15-16）图15 兔爷与北京文化结合的设计环境等，会耽误大量的时间和和花费大量不必要的金钱。

“兔爷”了解北京，可以智能提供人性化服务，方便北京当地人和外地游客来以“兔爷”作为导游的方式去呈现，展示一站式的服务，可根据游客性别、人数、旅游预期花费、旅游动机、游客种类、游客地区等因素细分定制化出游，软件会根据不同类型的使用者攻略、住宿和娱乐消费等，合理提供最方便省时的旅游路线和景点去处，合理错开很多景区的高峰时间，缩短旅客的排队时间，并加入虚拟旅游足不出户可观赏北京美景，同时，我们也会设计出“兔爷”小精灵智能音箱，在大量地铁自助购物机或超市等地方便购买，价格低图20 王者荣耀梦奇原有形象图19 与兔爷结合梦奇皮肤形象平面设计。

汉族传统服饰中的边饰艺术探析——以北京服装学院民族服饰博物馆晚清经典藏品为主要研究实例

汉族传统服饰中的边饰艺术探析——以北京服装学院民族服饰博物馆晚清经典藏品为主要研究实例

汉族传统服饰中的边饰艺术探析——以北京服装学院民族服饰博物馆晚清经典藏品为主要研究实例高丹丹【摘要】本文以传统服饰边饰为出发点,以北京服装学院民族服饰博物馆晚清经典藏品为主要研究实例,对汉族传统服饰中的边饰艺术进行研究.文章从边饰发展概况、边饰在传统服饰中的作用和意义、边饰的工艺材料应用、装饰特点等方面进行分析,以期能对汉族传统服饰边饰艺术的保护传承起到一定的参考作用.【期刊名称】《艺术设计研究》【年(卷),期】2016(000)002【总页数】5页(P42-46)【关键词】传统服饰;边饰;工艺材质;装饰艺术【作者】高丹丹【作者单位】北京服装学院民族服饰博物馆【正文语种】中文【中图分类】J523.5;J18边饰，又称缘饰，《说文·系部》载：“缘，衣纯也。

”①段注：“缘者，沿其边而饰也。

” 指对服饰边缘进行修整装饰的意思。

汉族传统服饰边饰多指用狭窄的布条、皮边包裹、镶沿在衣服的领口、袖口、大襟、两裾、底摆等边缘，增加衣边牢固度，同时达到美化目的的条带状装饰及其制作工艺。

汉族传统服饰边饰艺术是在中国文明的基础上产生的艺术，是人们以通俗易懂而又富有美感的装饰形式表达对美好的追求，服饰边饰的发展反映了在特定的自然及社会条件下人们的艺术观和价值观。

商周时期中国的衣冠服制开始建立，到周代逐渐完善，并被纳入“礼治”的范围，服装形式主要采用“上衣下裳”制，衣领、袖及服饰边缘都有不同形状的花纹图案。

春秋战国时期已有“衣作绣，锦为缘”的记载，据1977年河北平山县中山国王墓出土的“战国银首铜身填漆俑油灯”观察，可见持灯人物身着交领曲裾深衣，衣领与裾加缘饰，缘饰之上隐约可见有纹样痕迹②（图1）。

两汉时期的深衣衣领、襟及下裾都镶有较宽的缘饰曲裾围绕。

《礼记·深衣》记载：“具父母，大父母，衣纯以缋。

具父母，衣纯以青。

如孤子，衣纯以素，纯袂，缘纯边，广各寸半。

”③1973年湖南长沙马王堆一号墓出土的“汉代彩绘随葬木俑”实物可以看到，两木俑皆头梳发髻，着窄袖、曲裾深衣，深衣的领、裾、袖口、下摆均饰黑地几何点状宽饰边，层层环绕，十分美丽④（图2）。

专业元素融入大学生活动的探索与实践——以网店销售为例

专业元素融入大学生活动的探索与实践——以网店销售为例


商为进货渠道和校企合作单位库存产品为网络销售 的货源 ，以小组为单位 大学生按照 自己组创的新风格进行进行重组，负责网店的开设运营管理、 人员 的安排 、货品的服装搭配 、时装摄影、销售等工作；既可以丰富大学 生活动又可以锻炼大学生的职业意识和专业能力。其中将不同风格的服装 经过筛选、归纳 ， 建立起符合 自 己所创立的服装品牌的服装风 格。 （ 二） 具体实施 内容 ：根据市场调查报告及 营销策划 ，大学生做 出 完整的自创品牌 网店方案 ， 专业教师利用业余时间对 网店开设进行培训 ： 首先开设 网店进行店铺装修 ， 然后组织货源一阿里巴巴批发 网和杭州校 企合作服装企业库存服装等开展网店的经营。最后分阶段检验网店的经 营成果 ，对达到一期 目 标 ５心以上的网店进行经验分享 ， 对达到二期 目 标 ３钻以上的网店进行分析 ，完成成果研究报告 １ － ２篇 ， 推 出一套相对
二 、以网店销售为例 。将专业元素 融入大学 生活 动的具体
实践 ： 国内许多专家和学生工作者都从理论教学的角度的角度对大学生活
动作了阐述 ， 但是还没有人在校企共同体背景下针对服装设计专业大学 生活动做专 门研究和实践 。达利女装学 院时装零售与管理专业方向与达 利（ 中国 ） 集团服装中心合作 ，积极开展校企共同体下 的时装零售与管 理学生 自主创业的实践探索 ，为培养时装零售与管理业 的创新型人才提 供了可资借鉴的范式 。 （ 一） 具体工作 内容：教师指导学生以淘宝 网阿里巴巴等服饰类批发
三 、将专业元素融入大学生活动解决 的关键 问题 ：
１ 、 市场竞争激烈： 据市场调查分析 ， 淘宝商家有 ２ ６ ０ 万家店铺 ， 一年 ８ ０ ０ ０ 亿 的销量 ， ３ ． ７ 亿注册用户 ，网店创业 门槛低 ， 有巨大的商机 ， 但同 时竞争也很激烈。服装类型店铺至少有 １ ０ ０万家 ， 想要脱颖而出，就要 突出优势 、加强管理 、做好推广 。 ２ 、时间限制 ：网店的管理风险是指各部 门之间的协调能力、业务渠 道的创建能力 、突发事件的承受能力 、客户的好评率 、店铺 日常经营的 效率等，网店依存在线 时间与发货保障 占有极 为重要 的地位 ；大学生因 上课等原因无法保持 白天 １ ２ 小时在线 ， 也不能打开手机保持旺旺在线解 决 销售咨询和售后问题 ，因此 网民到店铺购物只能选择 自主购物 ， 极 大 限度 的制约了网店 的发展。 ３ 、 缺乏资料 ： 没有相关的国内外 网店管理的参考文献和相关案例可 提供科学指导和依据 ， 专家也是提供 自己的品牌营销经验以供参索适应产业结构调整与升级过程中时装零售与管理高技能人才 培养 目标。 ２ 、 推出一套相对完整的符合 岗位群变化 、 课程体系链式 的将专业元 素融人大学生活动的理论体系和实践体系 。 ３ 、 以网络销售为例研究传统产业在转型升级过程中时装零售与管理 岗位群的变化规律 。 ４ 、 探讨产业变化 、岗位群变化、课程体 系也随之变化的动态变化机 制 ，体现高职教育的适用性 、实用性 。
美育应用于产品设计课程教学中的实践探索——以《文创产品设计》课程为例

美育应用于产品设计课程教学中的实践探索——以《文创产品设计》课程为例

美育应用于产品设计课程教学中的实践探索——以《文创产品设计》课程为例□路放/文美育是培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力的一种教育，“是一种对人的全面教育，是为实现崇高的理想、充分发挥人的潜能，实现人的全面发展的特殊教育”。

产品设计专业的学科性质决定了其教学实践与审美行为。

作为审美教学的前沿，产品设计专业本该将美育理论自然融入教学实践中，然而事实并非如此，国内不少高校在艺术设计教学活动中存在着美育缺失与美育偏差的问题。

本研究针对这些问题，结合课题组成员的美育教学实践经验，以《文创产品设计》课程为例，研究如何将美育渗透于高校产品设计专业的教学活动中，力求走出一条美育理论与教学实践结合的探索之路。

1 美育的含义及发展在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。

美育是引导人们在对形式和内容相统一的美的感受、鉴赏和创造中，激发和丰富他们以情感、想象为核心的审美经验，发展他们创造的能力，提升他们的审美情趣，发展他们创造美的能力，促进他们身心和谐、自由发展的教育。

蔡元培先生指出：美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

美育者与智育相辅为行，以图德育之成者也。

自改革开放以来，我国经历了一个经济高速发展的阶段，在当今这个信息爆炸的时代，学生群体是最容易接触并接受新事物、新理念的群体。

传统文化的教育和审美教育也变的越来越重要，培养学生对美的感受力、鉴赏力和创造力，可以帮助学生树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响。

2 产品设计专业与美育的关系2.1 产品设计专业在我国的发展产品设计专业是一门集人文艺术和工业技术为一体的综合性学科，产品设计人才应该属于复合型人才的范畴，产品设计教学实际上也应该是一种综合性的学科教学，需要充分关注到工业科学技术，也需要关注到人文美学方面。

我国工业（产品）设计专业的开设和兴起是在改革开放之后，产品设计专业在国内还是一个比较年轻的专业。

随着我国经济的崛起，人们物质生活水平的提高，我国的消费结构、消费习惯发生了根本性的变化。