我国气候的主要特征 影响我国气候的主要因素

我国气候的主要(zhǔyào)特征及其影响(yǐngxiǎng)因素教材(jiàocái)分析：知道我国气候的主要特点，季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样。

理解我国气候复杂多样和季风气候显著的原因(yuányīn)，能在气候类型分布图上读出各种气候的分布，知道季风的含义，了解季风气候的范围和特点，能利用气温和降水量图，说出季风对气候的影响，认识(rèn shi)雨热同期的特征是促进农业生产的优势条件，因为雨热同期是季风气候的明显特征。

明白气候复杂多样反映了我国气候要素的空间差异性和我国自然环境复杂性。

教学教法引导学生回忆我国气温和降水的特征及造成原因，并提供相关气候资料，引导、启发学生思考，通过其分析逐步归纳概括气候特征，并分析这种气候对国民经济生产的影响，特别是对农业生产的影响。

让学生学会分析、归纳、概括，总结，培养学生的读图分析能力，学会对比，切记结论性的灌输。

了解气候对人类生产和生活的影响，树立正确的人地观。

教学目标:1、知道我国气候的主要特征，并学会分析气候特征的方法，明确我国优越的气候资源对农业生产的影响。

2、培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳概括的能力，3、通过认识我国气候的有利因素对农业生产的促进作用，使学生了解到我国农业生产的优越条件，对祖国的优越自然地理环境增强认识，产生自豪感。

教学重点：1.我国气候的主要特征。

2.我国气候为农业生产提供的有利条件。

教学难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。

教学媒体：我国温度带和干湿区挂图或投影片，几个城市的气温曲线图、降水柱状图。

课时安排：计划授课1课时教学过程：（复习(fùxí)提问(tíwèn)）前几节我们(wǒ men)讲了中国的气温和降水等知识(zhī sh i)，请同学们回忆两个问题：(1)我国冬季(dōngjì)和夏季气温分布的有什么特点? （学生回答）(2)我国年降水量在地区分布和季节分配上有什么特点? （学生回答）〔导入新课〕知道了我国气温和降水的一些特点，我国气候有什么特征呢?今天这节课，我们将运用所学的知识，分析、归纳出我国气候的主要特征，及我国气候对农业生产的影响。

试分析我国气候的影响因素1、我国东西气候差异大的主要影响因素？气候的差异主要在降水量上。

我国东部主要为季风性气候，西部为大陆性气候和高原山地气候，所以在降水量上东部多于西部；东部受季风影响大、雨热同期，又因地形平坦植被多为阔叶；西部身处亚欧大陆的中央，地势连绵起伏，水汽不易到达，故降水量少昼夜温差大，其中西北和西南也有所不同，由于纬度和海拔的共同影响“三山夹两盆”成为荒漠，而西南则是大片大片的森林，青藏地区形成了独特的苔原景观。

2、影响我国气候的最主要因素影响我国气候的最主要因素：中国北方森林覆盖面积偏少；人类对于气候的认识和关注度不够深；眼前利益大于长远利益，个人利益大于社会利益；国家没有一整套的气候研究、规划、设计、管理和实施的战略战术；根本就没有人想把气候当成自己的一亩三分地去兢兢业业的干一点点的实事。

3、分析影响气候的因素A、纬度位置纬度位置的高低不同决定了接受的太阳辐射量的不同。

它是造成气温高低的根本原因，也是形成气候差异根本原因。

比如南北回归线之间的地区，一年内太阳光有两次直射，接受的太阳光多，气温就高，是热带；而两极及附近地区非常寒冷，是寒带，就是由于太阳斜射而造成的。

介于两者之间的中纬度地区，则属于温带。

总的来看，全球气温的分布是从赤道向两极递减。

B、海陆位置由于水的比热比陆地大的多，因而海洋的增温和降温都比陆地要慢。

夏天，由于陆地降温快，在陆地上的人已感觉较热了，而海洋温度仍然较低，因此夏天在海边感觉到比较凉爽。

冬天由于陆地降温快，在陆地上感觉到较冷时，在水里仍感觉到比较暖和。

因此，距离海洋、大的水体（如大湖）的远近不同对气温有巨大的影响。

一般来说，沿海地区的气温日较差和年较差都比内陆地区要小。

另外，海洋上空水汽充足，空气湿润，因此距海近的地方一般降水比内陆地区更丰富，且比内陆更加均匀。

C、地形的影响对流层的热量来自地面，因而对流层的气温随着地势的升高而降低，大约高度每上升1000米，气温下降6℃；地形对降水也有很大影响。

第二课时名师指点核心提示1.我国气候除青藏高原地区以外，以A大兴安岭—B阴山—C贺兰山为界，把我国划分为季风区和非季风区。

季风区受夏季风影响很明显，降水丰富，主要集中在夏季；非季风区受海陆位置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水稀少，全年都比较干旱。

2.季风区最突出的气候特征是雨热同期：降水量最多的时候，也是气温最高的时候，这时也正是农作物生长时期，雨热搭配为农作物生长提供了有利条件。

3．我国主要气候类型的分布：东部地区主要是亚热带季风和温带季风气候，西北地区主要是温带大陆性气候，在青藏高原地区形成了独特的高原山地气候。

南部有小部分的热带季风气候。

4．阿拉伯半岛与长江中下游地区气候差异大的原因：我国东部长江中下游地区地处季风气候区，受夏季风影响，夏季降水较为丰富。

造成两个地区气候差异的主导因素是海陆位置。

易混辨析影响我国气候的因素：东部三种季风气候不同影响因素是纬度位置；沿海季风气候与内陆的温带大陆性气候不同，影响因素是海陆位置；青藏高原与同纬度的亚热带季风气候不同，影响因素是地形（或地势的高低）学法指导中国季风气候类型区分：夏季多雨型的看1月气温，大于15℃的是热带季风气候；位于0℃—15℃之间的是亚热带季风气候；小于0℃的是温带季风气候；少雨型的且降水小于400毫米的是温带大陆性气候。

知识点1我国气候的主要特征1．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，春风是指（）A．冬季风B．夏季风C．偏北风D．偏东风2.我国能够大量引进国外优良的动植物品种，并能找到适合的生长地区，是因为( )A.国土广大B.平原面积辽阔C.地形复杂多样D.气候复杂多样3.下列地区属于温带季风气候的是（）A青藏高原 B华北平原 C长江三角洲 D塔里木盆地4、安徽淮河以南的气候类型主要是A．亚热带季风气候候 B．温带季风气候 C．地中海气候D．温带海洋性气候5.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是( )A.气候复杂多样与海洋性显著B.气候复杂多样与季风气候显著C.气候复杂多样与灾害显著D.气候复杂多样与干旱性显著6、我国季风气候的降水量在时间上配合特点是A．全年高温多雨 B．夏季高温少雨 C．冬季温和多雨D．雨热同期7、我国是世界上水稻种植纬度最高的国家，原因是（）A、气候复杂多样B、雨热同期的季风气候图4 C 、夏季长 D 、大陆性强8.（2010·江苏南京）图2-44可以反映出该地的主要气候特征为（ ）A.全年高温多雨B.冬季温和多雨C.夏季高温多雨D.全年高温少雨9.位于我国非季风区内的地形区是（ ）A.东北平原B.四川盆地C.云贵高原D.塔里木盆地10．下列属于我国发生水旱灾害原因的有( )A ．降水的季节分配不均、年际变化大B ．气候复杂多样C ．有多种多样的干湿地区D ．台风带来的特大暴雨知识点2影响我国气候的因素11．影响我国气温分布的最重要因素是( )A ．地形影响B ．海陆因素C ．纬度因素D ．洋流因素12.我国季风气候显著的主要成因是（ ）A.海陆因素B.纬度因素C.地形因素D.人为因素13.下列关于影响我国的季风的叙述，正确的是（ ）A.影响我国的夏季风包括东南季风和西南季风B.影响我国的冬季风主要来自北冰洋C.在夏季风影响下，我国夏季各地高温多雨D.我国境内受季风影响明显的地区称季风区读图4“冬季风示意图”，回答4～5题。

地理本1503袁杰20152604558课标，运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

第二节：气候教学因子的划分及关系:课时：1.5课时教学目标，一、知识与技能:1.掌握我国冬、夏季气温分布特点及形成的原因，学会分析我国降水的时空分布规律：2.说出我国的各个温度带、干湿区，掌握我国温度带、干湿地区的划分依据及分布：3.说出我国气候的主要特征，分析影响我国气候的主要因素。

二、瞧与旅：1.通过阅读我国1月、7月平均气温分布图，分析我国冬夏季气温分布特点，培养学生判读分析等值线分布图的技能：2.通过阅读我国年降水量分布图了解我国降水的分布规律：3.通过阅读我国的干湿地区图和不同干湿地区景观图，掌握干湿地区的分布及干湿状况与植被的关系：4.通过分析影响我国气温和降水的因素，归纳总结影响我国气候的主要因素。

三、情感态度价值观：1.联系生活实际，了解气温和降水对人们生产和生活的影响：2.通过对我国干湿状况与植被和自然景观关系的学习，使学生懂得，在自然环境中，干湿状况与其他环境要素之间相互联系相互制约的辩证关系：3.让学生在理解季风气候可以使我国季风区内雨热同期，有利于农业生产，但季风气候不稳定，很容易带来一些灾害性天气。

教学重点：1.我国冬季和夏季气温分布特点；2.我国降水的时空分布规律：3.我国气候的主要特征。

教学难点*1.影响我国气候的主要因素：2.我国温度带、干湿地区的分布及其对植被和农业的影响。

教学施球，教学因子认识方法教学手段组织方法1月气温分布特点及成因观察法、分析法气温分布图教科书指导自学法讲授法7月气温分布特点及成因观察法、分析法比较法气温分布图教科书指导自学法谈话法中国气温分布特点综合法教科书讲授法中国温度带的划分观察法温度带分布图教科书讲授法中国降水的空间分布特点观察法、分析法降水分布图教科书指导自学法讲授法中国降水的时间分布特点观察法、分析法月平均降水柱状图教科书指导自学法谈话法中国干湿区的划分观察法教科书干湿区分布图讲授法中国气候的主要特征观察法、分析法气候分布图教科书指导自学法讲授法冬、夏季风观察法、分析法冬、夏季风示意图教科书指导自学法讲授法影响我国气候的主要因素分析法、归纳法教科书讲授法第一课时*我国气温和降水的分布特点（一）新课导入：教师：课件展示我国不同地区的农作物、水果、植被、民居，为什么我国不同的地区人们的生产生活有差异？受什么因素的影响？这节课我们一起来学习我国气温和降水的分布特点。