最新招标投标技术教学讲义PPT

进行装饰，装修工程预算300万，如进行招标，是否可以采取
邀标方式？如采取邀标，可否不公开开标？
招投标概述
案例： 某房地产公司计划在北京市昌平区开发60000平方米的住 宅项目，可行性研究报告已经通过国家计委批准，资金为自 筹方式，资金尚未完全到位，仅有初步设计图纸，因急于开 工，组织销售，在此情况下决定采用邀请招标的方式，随后 向7家施工单位发出了投标邀请书。
（2）本工程不完全具备招标条件，不应进行施工招标。
第二讲：招投标的流程
1、成立 招标组 织 2、确定招 标方式 3、发布 招标公告 或投标邀 请书 4、编制、 发放资格 预审文件
招标人自 行办理招 标事宜， 按规定向 建设行政 主管部门 备案;委托 代理招标 事宜的应 签订委托 代理合同。
按照法律 法规和规 章确定公 开招标或 邀请招标。
招投标的流程
案例： 某省一级公路×路段全长224km.本工程采取公开招标的方式，共分20个 标段，招标工作从2013年7月2日开始，到8月30日结束，历时60d. 招标工作的具体步骤如下：
1.成立招标组织机构。 2.发布招标公告和资格预审通告。 3.进行资格预审。7月16日～20日出售资格预审文件，47家省内外施工企业购买 了资格预审文件，其中的46家于7月22日递交了资格预审文件。经招标工作委员会 审定后，45家单位通过了资格预审，每家被允许投3个以下的标段。 4.编制招标文件。 5.编制标底。 6.组织投标。7月28日，招标单位向上述45家单位发出资格预审合格通知书。7月 30日，向各投标人发出招标文件。8月5日，召开标前会。8月8日组织投标人踏勘现 场，解答投标人提出的问题。8月20日，各投标人递交投标书，每标段均有5家以上 投标人参加竞标。8月21日，在公证员出席的情况下，当众开标。 7.组织评标。评标小组按事先确定的评标办法进行评标对合格的投标人进行评 分，推荐中标单位和后备单位，写出评标报告。8月22日，招标工作委员会听取评 标小组汇报，决定了中标单位，发出中标通知书。8.8月30日招标人与中标单位签 订合同。

与招标人沟通，回访。
落实合同
与投标人沟通，收取中标 服务费，退还投标保证金。
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现行评标方法与评标体制
• 所谓评标，是指由评标委员会根据招标文件规定的评标标 准和方法，通过对投标文件进行系统地评审和比较,向招标 人提出书面评标报告并推荐中标候选人，（或者根据招标 人的授权直接）确定中标人的过程。
基础上进行比较并确定最优供应商一种采购方式 。
pp标 • 委托招标
招标代理机构是依法设立、从事招标代理业务并提供 相关服务的社会中介组织 。
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目录
一
招投标基础知识
二
现行招投标体制
三 投标方法与应标策略
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招投标的“规矩”从何而来？
• 法律法规：
至开标，不少于 15 天 与投标人沟通，落实投标 回执，明确投标人数量。
开评标均在交易中心进行
中标结果公示
如有质疑，由招投标 管理办公室处理
中标通知书
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与招标人沟通，回访。
落实合同
与投标人沟通，收取中标 服务费，退还投标保证金。
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现行的一般招投标流程
国际招标
与招标人交底沟通，索取招标工 作所需的材料
与招标人沟通，回访。
落p实pt合课同 件 与投标人沟通，收取中标
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服务费，退还投标保证金。
现行的一般招投标流程
政府采购--公开招标
采购人获得政府采购任务书，与采 购人签订委托合同
与招标人交底沟通，索取招标工 作所需的材料
在财政部门指定 媒体发布公告
编制发售招标文件
至开标，不少于 20 天
在开标前半天或前一 天，特殊情况不得超过 2天内抽取专家。

招标投标法实施条例讲义
2、保证金的退还 终止招标的，招标人应当及时退还所收取的投 标保证金及同期银行存款利息 撤回已提交的投标文件的，5日内退还投标保 证金 书面合同签订后5日内向中标人和未中标的投 标人退还投标保证金及同期银行存款利息
招标投标法实施条例讲义
3、保证金的不退还 投标人撤销投标文件的，招标人可以不退还 投标保证金 中标人无正当理由不与招标人签订合同、在 签订合同时向招标人提出附加条件，或者未按 照招标文件要求提交履约保证金的，取消其中 标资格，投标保证金不予退还
（7）以其他不合理条件限制、排斥潜在投标 人或者投标人。
招标投标法实施条例讲义
四、串通投标
（一）投标人串通投标 1、投标人之间协商投标报价等投标文件的 实质性内容； 2、投标人之间约定中标人； 3、投标人之间约定部分投标人放弃投标或 者中标； 4、属于同一集团、协会、商会等组织成员 的投标人按照该组织要求协同投标； 5、投标人之间为谋取中标或者排斥特定投 标人而采取的其他联合行动。
招标投标法实施条例讲义
（六）限制、排斥潜在投标人或者投标人 1、招标人可以对潜在投标人或者投标人设 定合理的要求 有关资质证明文件和业绩情况，进行资格审 查 2、不得设定不合理的条件，歧视、限制、 排斥潜在投标人或者投标人
招标投标法实施条例讲义
招标人有下列行为之一的，属于以不合理条 件限制、排斥潜在投标人或者投标人： （1）就同一招标项目向潜在投标人或者投 标人提供有差别的项目信息 （2）设定的资格、技术、商务条件与招标 项目的具体特点和实际需要不相适应或者 与合同履行无关；
（二）邀请招标 国有资金占控股或者主导地位的依法必须进
行招标的项目，应当公开招标；但有下列情形 之一的，可以邀请招标： （一）技术复杂、有特殊要求或者受自然环境 限制，只有少量潜在投标人可供选择； （二）采用公开招标方式的费用占项目合同金 额的比例过大。 有前款第二项所列情形，属于本条例第七条规 定的项目，由项目审批、核准部门在审批、核 准项目时作出认定；其他项目由招标人申请有 关行政监督部门作出认定。

1、《招标文件》按集团统一模板，由项目组采购部 进行补充相关内容。编制完后，必须报项目组工程 部进行确认，《机械报价表》里面的机械型号和机 械最多可提供数量由工程部确定，工程部应根据工 地实际需要和情况，填写相关机械型号。（预算中 无需使用的机械不必填入《机械报价表》 中。）
2、《劳务报价表》正常施工人数和赶工期人数由我 们公司确定，除天下盘正常施工人数是200人，其 他楼盘正常施工人数为100人（直接在标书中输入 ），赶工期提供人数由施工单位根据其能提供赶工 人数进行填写。
• 4、人工或机械情况，须明确写明投标单位可提供人数，人 员配备等等，所拥有机械型号多少台，都要一一列清。
• 5、征召人意见和资格审查意见，都需填写意见，写明为什 么推荐该单位投标的原因和资格审查后，该单位是否符合 我司征召要求。并在签字时必须签署日期（日期必须在招 标立项领导批示日期后）
三、招标文件的编制、会审及发放
二、招标单位的征召、选择和资格审查
• 存在问题：无按照制度要求，在当地寻找两家或两 家以上的新单位。目前大部分项目组无做到此点， 有的项目组只是旧单位换了一个新单位的名称投标， 就当这家单位为新单位，换汤不换药。
• 要求：每次招标必须充分做好征召工作，其中当地 新单位不得少于两家。（沈阳项目组的招标准备工 作就做的很好）
二、招标单位的征召、选择和资格审查
• 《资格审查表》填写要求
• 3、投标内容一栏，必须明确写明投标单位所投标内容，劳 务单位写劳务用工，机械投标Байду номын сангаас位须明确写明该单位所投 机械类型，如吊机类、勾机类、运输车类、洒水车类，必 须问清楚投标单位报哪一类的机械价格，否则，与资格审 查表投标内容不相符的报价，一律作废，不做参考。
• 目前集团都有统一的招标文件模版，项目组根据 开标日期提前一周编制招标文件，同时将工程、 采购负责人签字的《招标文件评审记录表》，连 同招标文件电子版报送至采购管理部报至各部门 会审，待各部门会审完毕才可对外发放招标文件 。

力不足 为方面
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主讲人：XXX 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
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基础。
04
评标方法与标准解读
评标委员会组建及职责划分
评标委员会组建
01
由招标人代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员人数
为五人以上单数。
职责划分
02
评标委员会负责评标工作，包括审查投标文件、比较投标人的
综合实力和信誉、确定中标人等。
保密要求
03
评标委员会成员应当遵守保密规定，不得泄露评标过程中的任
行查证和追溯。同时，应遵守相关法律法规和合同约定，确保处理过程
的合法性和公正性。
06
案例分析：成功招投标经 验分享
案例一：某大型基础设施项目招投标回顾
项目背景
介绍项目的基本情况，包括项目规模、 投资额度、建设周期等。
招投标流程
详细阐述该项目的招投标流程，包括招 标公告发布、资格预审、招标文件编制 、投标、开标、评标、定标等环节。
争议解决方式
约定有效的争议解决方式，如仲裁、诉讼等，以便在发生争议时 能够及时解决。
合同履行过程中风险防范措施
交货期风险
确保供应商能够按时交货，采取必要的催交措施，避免延误工期 。
质量风险
建立严格的质量检验制度，对供应商提供的产品或服务进行全面检 查，确保符合合同约定的质量标准。
价格风险
密切关注市场价格波动情况，与供应商协商合理的价格调整机制， 避免因价格波动造成损失。
评标委员会
负责按照招标文件规定的评标 方法和标准对投标文件进行评
审，并推荐中标候选人。
04
监督机构
对招投标活动进行监督，确保 活动的合法合规和公平公正。
02
招标流程及关键环节
招标前期准备工作
03
确定招标项目
编制招标文件

二、后期工作内容
• 3 做标报价和填制投标书 • 投标书的填制程序如下： • ①投标书封面的填制。投标书封面应填写投标单位及单位
负责人，投标书报送日期。 • ②投标书部分的填制。一般包括： • a 承包工程方式。 • b 投标项目标价。 • c 项目的开工、竣工日期及总工期 • d 达到的质量等级标准及施工技术措施 • e 要求招标单位提供的配合条件 • f 招标单位、公证部门意见
• ④技术力量，包括隶属的科研与设计部门，拥有的工程技 术人员情况，技术工人的人数和平均等级及占职工总数的 比例；
• ⑤现有的技术装备、生产规模、自有资金、成套水平和售 后服务情况。
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一、前期工作内容
• 2 接受招标单位的资格审查 • ①验证注册手续和营业执照 • ②验证投标单位等级证明。 • ③验证投标单位的资产负债情况。
投标报价技巧及策略
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1
1 投标报价的程序和作法 2 投标报价的策略与技巧 3 国际投标报价的方法与技巧
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2
第一章：投标报价的程序和作法
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3
第一节 准备阶段的工作和方法
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4
一般投标的基本要求
• 1 目的性。投标报价的总目的是为了达到中标取 胜、获得经营任务、提高企业效益。在投标中， 报什么价格取决于企业的投标目的。
的保证提供外汇的函件 • d投标保证金。
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二、后期工作内容
• 4 投标递价 • ②投标文件的签署。投标文件编制完成后，被委任的投标
人应在有关投标文件上签字、盖章。 • ③投标文件的封装 • 第一部分：有关投标人资历的文件 • 第二部分：与报价有关的技术规范文件，包括：a 施工进

招投标培训PPT课件 基础知识讲解
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

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避免不正当竞争
• 规范的招投标活动要求依法定的程序公 开进行，是公开的竞争，有相当高的透 明度， 有利于防止采购中的不正当竞争 、钱权交易、索贿受贿等非法和腐败行 为。
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有利于深化企业改革，推进企业技术进步
• 加快技术改造、大力发展高新技术是企 业适应市场竞争的需要。实行招标采购 ，有利于企业提高资金利用率，提高技 术引进的成功率和实用性，促进企业的 消化吸收，推动企业技术进步；
选择不能少 于三家且具
邀 请 标通知书后) 招标 ➢评标报告：评标后5工作日内
➢确定中标：收到评标报告5工
作日内
备条件和资 质的企业， 向其发出招 ➢ 标邀请书，
➢签订合同：自中标通知书发出 之日起三十日内
邀请他们参 ➢
加投标
➢
➢开标时间的推迟：截标（开标）
前3天
邀请招标的专家
称：评标委员会，➢ 公开招标、邀请 招标：抽取5个 或5个以上单数 专家的采购方式 ➢ （4个抽的专家 +1个业主评委） 标供应商至少要 三家或三家以上
➢
进 最
行 后
谈从判中，➢
确定中标 ➢ 供应商。
标（谈判）前3天内
其他
竞争性谈判：谈 判小组，抽取3 个或3个以上单 数专家的采购方 式（2个抽的专 家+1个业主评委 标供应商至少要 三家或三家以上 采用最低评标价 法 二次或三次报价
条件
1. 招 标 后 没 有 供 应 商 投标或者没有合格标 的或者重新招标未能 成立的； 2. 技 术 复 杂 或 者 性 质 特殊，不能确定详细 规格或者具体要求的； 3. 采 用 招 标 所 需 时 间 不能满足用户紧急需 要的； 4. 不 能 事 先 计 算 出 价 格总额的。

并以中标为目的的行为。 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
投标流程
投标流程
投标报名 招标购买
标前会议 任务分工
标书制作
中标结果签订
查看 公告
确定 投标 标包
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阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。