三年级上册语文课件-19 海滨小城-部编版版19张

部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文及教案一、课文原文1. 课文海滨小城，小城的名字叫三沙市。

它壮丽的海景、柔软的沙滩、多彩的海洋世界…都让人流连忘返。

岛礁，是三沙市的代表，而南海是它背后的天然屏障。

它的岛礁有的沙滩壮丽秀丽，有的地方石岸嶙峋。

有的岛礁山峰上秀丽的景色，有的热带雨林里葱茏的树木，还有的生长着大片的珊瑚草原，犹如海洋中的花园。

有一次，我们去了兴隆宫的沙滩玩。

兴隆宫是一个神秘的地方，大家听着导游讲解，不自觉地走进了里面。

映入眼帘的是壮丽却凄凉的宫殿。

古代的皇帝在这里修缮岛礁，装点南海，支持海上贸易。

现在，这里已不是皇宫，而是一个美丽的旅游胜地。

一座大的旗杆常年飘扬着鲜艳的五星红旗，证明它是中国的领土。

2. 课文解析本文介绍了三沙市的美丽景观和历史。

三沙市是位于南海的一个小城市，由众多的岛礁组成，其中的兴隆宫曾经是古代皇族施工南海的地方。

今天，三沙市已成为一个美丽的旅游胜地，它的海滩，海洋，和历史文化都很吸引。

二、教案1. 教学目标1.了解三沙市的地理位置以及自然环境；2.了解三沙市的旅游资源、历史文化；3.了解中国文化和历史。

2. 教学重难点•重点：学生了解三沙市的地理位置以及自然环境；•难点：学生理解中国历史，包括兴隆宫的历史；3. 教学内容及过程3.1 自然环境1.通过地理学习了解三沙市的位置；2.了解三沙市的自然环境；3.观看图片和视频，了解三沙市的沙滩，海洋，和珊瑚草原；3.2 旅游资源1.分享兴隆宫和三沙市的历史；2.观看图片和视频，了解三沙市的旅游资源；3.设计旅游海报，展示学生对三沙市旅游的想象；3.3 历史文化1.了解中国历史和文化；2.聆听教师讲解兴隆宫的历史；3.学生分享他们对中国历史和文化的想象；4. 教学评估•在课堂上给学生设计小测验，检查学生对教学内容的掌握情况；•引导学生输出观后感或回答问题，检查学生对中国历史和文化的了解；三、课后习题1.三沙市在哪里？它的自然环境有哪些？2.兴隆宫的历史是什么？现在它是一个什么地方？3.考虑一下，如果你去三沙旅游，你会选择做什么事情？四、总结通过教学，我们让学生了解了三沙市的位置和自然环境，也让学生了解了兴隆宫的历史和三沙市的旅游资源，更让学生对中国历史和文化有了初步认识。

《海滨小城》海边沙滩上，有一座小城。

城里的每座房子，都是红瓦白墙，绿树掩映。

每条街道，都铺着整齐的石头。

人们说，这座小城真美啊。

小城的街道上，有各种各样的商店。

有的卖衣服，有的卖鞋子，还有的卖海鲜。

人们可以在商店里买到自己需要的东西。

街道上，还有许多小摊贩，他们卖着各种小吃和玩具。

孩子们喜欢在这些小摊贩旁边玩耍，品尝着各种美食。

小城的公园里，有许多美丽的花朵。

有红的、黄的、紫的，五颜六色，非常漂亮。

公园里还有许多小动物，如小鸟、小松鼠等。

孩子们喜欢在公园里玩耍，看着这些小动物，感受大自然的美好。

小城的夜晚，灯火辉煌。

人们喜欢在夜晚散步，欣赏城市的美丽。

小城的夜景，就像一幅美丽的画，让人陶醉其中。

这就是海滨小城，一个美丽、友好、充满生机的地方。

如果你有机会，一定要来这里看看，感受这座小城的魅力。

《海滨小城》海边沙滩上，有一座小城。

城里的每座房子，都是红瓦白墙，绿树掩映。

每条街道，都铺着整齐的石头。

人们说，这座小城真美啊。

小城的街道上，有各种各样的商店。

有的卖衣服，有的卖鞋子，还有的卖海鲜。

人们可以在商店里买到自己需要的东西。

街道上，还有许多小摊贩，他们卖着各种小吃和玩具。

孩子们喜欢在这些小摊贩旁边玩耍，品尝着各种美食。

小城的公园里，有许多美丽的花朵。

有红的、黄的、紫的，五颜六色，非常漂亮。

公园里还有许多小动物，如小鸟、小松鼠等。

孩子们喜欢在公园里玩耍，看着这些小动物，感受大自然的美好。

小城的夜晚，灯火辉煌。

人们喜欢在夜晚散步，欣赏城市的美丽。

小城的夜景，就像一幅美丽的画，让人陶醉其中。

这就是海滨小城，一个美丽、友好、充满生机的地方。

如果你有机会，一定要来这里看看，感受这座小城的魅力。

海滨小城是一个充满魅力和活力的小城。

这里的人们热爱生活，热爱自然，热爱和平。

如果你有机会来到这里，你一定会被这座小城的美丽和魅力所吸引。

《海滨小城》海边沙滩上，有一座小城。

城里的每座房子，都是红瓦白墙，绿树掩映。

每条街道，都铺着整齐的石头。