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教师职业道德综合练习题一、判断题1. 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。
2. 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
3一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
4. 所谓师表美就是教师的外在形象之美。
5. 依法治教的主体就是各级行政机关。
6. 由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。
7. 教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。
8. 伦理学与心理学对人格的解释是一样的。
9. 孔子说："少成若天性，习惯如自然"。
可见，早期家庭教育是学校教育的基础。
10. 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。
11. 当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的"自我专注"，教育他们学会团结协作基本不可能。
12. 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。
13. 现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。
14. 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
15. 当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。
16. 家长们有的"望子成龙"，有的"望女成凤"，这是一种错误的教育思想。
17. 教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。
俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
2022年-2023年高校教师资格证之高校教师职业道德模拟题库及答案下载单选题（共40题）1、教育活动中最基本的人际关系是（）。
A.生生关系B.师师关系C.师生关系D.教师与社会的关系【答案】 C2、以下（）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。
A.依法依规处理B.品德评价C.批评教育D.价值澄清【答案】 D3、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。
A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一【答案】 B4、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。
A.求真B.创新C.美德D.严谨【答案】 B5、“真实的集体”的提出者是（）。
A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东【答案】 A6、对教师道德行为的认识正确的是（）。
A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为B.教师道德行为是孤立的行为C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合【答案】 C7、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（）。
A.政治底线、法律底线、思想底线B.政治底线、法律底线、道德底线C.思想底线、法律底线、道德底线D.思想底线、法律底线、社会底线【答案】 B8、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（）。
A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法【答案】 A9、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。
”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。
A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】 B10、教师道德品质的构成要素是（）。
2023年高校教师资格证之高校教师职业道德练习题(一)及答案单选题（共30题）1、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（）。
A.蔡元培B.梅贻琦C.竺可桢D.蒋南翔【答案】 B2、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。
A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】 D3、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】 D4、教育劳动对象的双重性是指（）。
A.学生既有积极性又有消极性B.学生既是教育的客体又是教育的主体C.学生具有向师性和模仿性D.学生的惰性和创新性【答案】 B5、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。
A.约束功能B.导向功能C.调节功能D.制导功能【答案】 D6、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。
A.《岳麓书院揭示》B.《岳麓书院条例》C.《白鹿洞书院揭示》D.《白鹿洞书院教条》【答案】 D7、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。
”以上观点属于（）。
A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】 D8、（）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。
A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则【答案】 D9、以下（）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。
A.依法依规处理B.品德评价C.批评教育D.价值澄清【答案】 D10、（）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。
A.教学目的B.教学要求C.教学理念D.教学方针【答案】 C11、（）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。
教师职业道德综合练习题一、判断题1. 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。
2. 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
3一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
4. 所谓师表美就是教师的外在形象之美。
5. 依法治教的主体就是各级行政机关。
6. 由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。
7. 教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。
8. 伦理学与心理学对人格的解释是一样的。
9. 孔子说："少成若天性，习惯如自然"。
可见，早期家庭教育是学校教育的基础。
10. 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。
11. 当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的"自我专注"，教育他们学会团结协作基本不可能。
12. 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。
13. 现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。
14. 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
15. 当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。
16. 家长们有的"望子成龙"，有的"望女成凤"，这是一种错误的教育思想。
17. 教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。
俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
2020年教师资格考试《中学综合素质》第三章《教师职业道德规范》章节模拟练习和答案第一节教师职业道德一、单项选择题1.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。
A.全部B.四分之三C.一半D.三分之一2.( )是教师职业道德的本质要求，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人3.教师职业的基本要求是( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表4.教师专业发展不竭的动力是( )。
A.关爱学生B.教书育人C.终身学习D.爱岗敬业5.体现教师职业与其他职业根本不同的是( )。
A.教书育人B.为人师表C.奉献性D.长久性6.日前，一张湖南某校“学生被罚跪操场”的照片在网上流传，受到网民关注。
在这张照片里，教师让30余名学生跪在操场上。
该教师的行为主要违背了( )。
A.为人师表的师德规范B.终身学习的师德规范C.爱岗敬业的师德规范D.关爱学生的师德规范7.教师职业的内在要求是( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表8.当前教师队伍中存在着“以教谋私”“有偿家教”等现象，这主要违背了( )。
A.爱岗敬业的职业道德B.爱国守法的职业道德C.教书育人的职业道德D.为人师表的职业道德9.下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是( )。
A.道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B.教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C.道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念。
是教师职业道德的主要价值来源D.道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的10.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.无私奉献二、材料分析题1.2010年3月23日上午第三节课，西安市某校英语老师刘老师让全班学生背诵课文。
大题三、问答题1、高校教师职业道德的特点有哪些2、高校教师道德的基本原则有哪些，并简述其主要内容3、教师应从哪些方面履行自己的职业义务1、事业为先原则的基本要求是什么？2、怎样做到爱岗敬业？3、教师职业良心的内容有哪些？4、怎样塑造教师良好的职业形象？1、社会主义道德规范体系的主要内容是什么？2、怎样做到严谨治学？3、高校教师怎样实现自己的职业理想？4、简述高校教师道德修养的途径。
1、简述社会主义集体主义的内涵。
2、简答高校教师道德修养的过程。
1、社会主义道德规范体系的主要内容有哪些?2、高校教师职业道德的特点有哪些3、高校教师道德的基本原则有哪些，并简述其主要内容1、教师应从哪些方面履行自己的职业义务2、高校教师如何对待职业荣誉3、社会主义道德规范体系的主要内容有哪些?1、高校教师职业道德的特点有哪些2、高校教师道德的基本原则有哪些，并简述其主要内容3、教师应从哪些方面履行自己的职业义务1、高校教师如何对待职业荣誉2、如何理解道德的本质？3、教师职业道德的特点有哪些？1、简述道德原则、道德规范、道德范畴（情操）的关系。
2、社会主义核心价值体系的主要内容。
（8分）3、教师职业道德的特点和原因（10分）1、教师礼仪在教学活动中的要求（10分）2、教师教学语言的具体要求有那些（7分）3、社会主义道德规范体系的主要内容（8分）1.学生为本的具体要求是什么？（10分）2.认真教学，精益求精的具体做法是什么？（10分）3.教师教学语言的具体要求有那些（7分）四、论述题1.试述高校教师职业道德修养的途径，并结合你所在的高校及任教专业的实际情况，谈谈你将如何提高自己的职业道德修养?2. 结合自己实际，谈谈你对高校教师道德修养的认识。
3.从“范跑跑事件”论述高校教师职业的特点。
1、从高等学校的人才培养目标谈起，说说全面育人与因材施教的关系。
2、2008年5月22日，四川省都江堰市光亚中学教师范美忠在地震发生的时候丢下学生，一个人跑出了教室。
2022-2023年高校教师资格证之高校教师职业道德题库附答案（基础题）单选题（共200题）1、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。
A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】 A2、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。
A.思想意识B.文化意识C.社会经济D.社会意识【答案】 D3、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。
A.广泛性B.强制性C.非强制性D.包容性【答案】 C4、社会主义职业道德的基本原则是（）。
A.责权利统一B.集体主义C.为人民服务D.按劳分配【答案】 C5、在中国倡导并实行学术自由的第一人是（）。
A.梁启超B.蔡元培C.梅贻琦D.陶行知【答案】 B6、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。
A.《岳麓书院揭示》B.《岳麓书院条例》C.《白鹿洞书院揭示》D.《白鹿洞书院教条》【答案】 D7、教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（）。
A.荣誉感B.成就感C.幸福感D.自豪感【答案】 A8、（）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。
A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则【答案】 D9、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。
杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（）。
A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重性C.高校教师劳动具有实践性D.高校教师劳动具有探索性【答案】 C10、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。
”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。
A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】 D11、在教育活动中，教师是具有（）的主体。
2022年-2023年高校教师资格证之高校教师职业道德模拟题库及答案下载单选题（共30题）1、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（）的意义。
A.埋头苦干B.为人师表C.公平公正D.开拓创新【答案】 B2、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。
A.教育理论B.教育方法C.教育技术D.教师品行【答案】 D3、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（）。
A.主要生活来源B.职责权利C.职业劳动D.生活方式【答案】 A4、以下（）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。
A.依法依规处理B.品德评价C.批评教育D.价值澄清【答案】 D5、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟【答案】 B6、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。
A.《岳麓书院揭示》B.《岳麓书院条例》C.《白鹿洞书院揭示》D.《白鹿洞书院教条》【答案】 D7、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。
”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。
A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】 D8、教师职业道德评价的最高标准是（）。
A.主体性标准B.善的标准C.人的全面自由发展D.学生的需求为标准【答案】 C9、师德修养的最终目的和归宿是（）。
A.提高师德认识B.磨炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯【答案】 D10、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
A.是非B.善恶C.荣辱D.美丑【答案】 B11、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。
A.《岳麓书院揭示》B.《岳麓书院条例》C.《白鹿洞书院揭示》D.《白鹿洞书院教条》【答案】 D12、道德是由一定社会的（）所决定的特殊意识形态。
A.政治制度B.阶级利益C.生产劳动D.经济关系【答案】 D13、在教育活动中，教师是具有（）的主体。
复习练习题——高等学校教师岗前培训《高等学校教师职业道德修养》一、填空题1．职业道德就是从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的道德规范以及与之相适应的、和。
2．按照社会发展阶段来说，职业道德形成于社会，在社会得以发展。
3．教师就是履行职责的专门人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人、提高的使命。
4．加强教师职业道德修养，提高教师的职业道德，既是人民教师的和时代赋予的使命，也是教师的要求。
5．学校是教师教书育人的主要场所，是教师对学生实施和教育的基地。
6．育人就是教师通过课内外教学活动和师生互动过程以及教师自身行为对学生进行的一些显性的或潜在的政治、思想和教育，促进学生的。
7．堂堂正正做人，表里如一，是教师的，是为师的。
8．师生关系和谐、融洽，将对学生的、和人生观、世界观的形成起良好的促进作用，甚至影响着学生的一生。
9．诲人不倦是教师热爱学生的崇高境界，是一种的情感它能激起教师对的兴趣和爱好，激发教师教学创新。
10．教师职业道德内化，是一个自觉认识和行为选择的过程，是一个由道德意识、道德意志、和，即构成道德品质的各方面和各因素相互作用的综合过程。
(参考答案：1、道德观念情操品质 2、奴隶资本主义 3、教育教学民族素质4、崇高职责自我完善 5、思想品德科学知识 6、道德全面发展 7、第一人品第一资格证 8、学习成绩生理心理发育 9、积极而美好自己劳动 10、道德情感道德行为。
题源于教材P48；50、53；60；66；201；204；211；212；217；250。
)二、选择题11．教师的职业道德要求大学教师在处理义利关系时应该（）A．重义轻利 B．重利轻义 C．义利统一 D．舍身求利12．教书就是教师（）A．对学生传授科学文化知识 B．发展学生智能 C．培养学生的科学文化素质 D．培养新型合格人才13．严谨治学要求教师做到（）A．严厉对待学生 B．刻苦钻研业务，提高自身素质 C．勇于探索创新，不断提高教育教学质量 D．加强教育科学研究，提高科研水平14．教师热爱学生的具体表现是（）A．关心爱护学生 B．平等对待、尊重和理解学生 C．循循善诱，侮人不倦 D．严格要求学生15．育人包括下列几个方面（）A．德育 B．智育 C．体育 D．计划生育16．严谨治学包含着（）A．以负责的态度认真学习完成教学任务 B．以严厉的态度对待学生 C．以积极的态度对待教学和科研 D．以严谨的态度做学问，提高教育教学和科研水平17．为人师表的重要内容包括（）A．作风正派 B．表里如一 C．以身作则 D．注重身教18．教师的职业道德要求学校领导具备的道德素质有（）A．更新观念 B．关心关心教师 C．深入基层 D．率先垂范19．教师职业道德要求教师在社会交往中具备的道德素质有（）A．文明礼貌，遵守公德 B．平易近人，以高尚情操净化社会 C．甘为人梯，助人为乐 D．谦虚勤奋，以人为师20．教师风度的特定内核包括（）A．稳重 B．可亲 C·儒雅 D．有识(参考答案：11、C；12、ABC；13、BCD；14、ABCD；15、ABC；16、AD；17、ACD；18、ABCD；19、ABCD；20、ABD。
2022-2023年高校教师资格证之高校教师职业道德模拟题库及答案下载单选题（共50题）1、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。
A.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会【答案】 D2、评价教师某道德行为时，应该（）。
A.根据该行为的的效果B.根据教师一贯的品质C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据该行为的目的【答案】 C3、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。
A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.因材施教，注重学生个性发展C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.保持个性，敢于特立独行【答案】 D4、习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即“教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，（）”。
A.理论与实践相统一B.教学与科研相统一C.教书育人与服务社会相统一D.学术自由与学术规范相统一【答案】 D5、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。
A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】 C6、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。
A.康有为B.梁启超C.蔡元培D.杨昌济【答案】 B7、教师在教学中的师德规范主要体现在（）。
A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.以上都是【答案】 D8、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。
这体现的是（）。
A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现【答案】 B9、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。
高校教师职业道德修养-模拟练习题库-part101单选题教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。
校纪规则法律规则◎治学规则价值规则判断02单选题道德把握世界的主要手段主要是进行（）。
道德教育◎道德评价道德修养法律教育03单选题封建社会道德在中国主要是借助于（）来实现的。
学校家庭◎国家政权宗教04单选题封建社会道德中的“三从”是针对（）。
男人的官员的◎妇女的子女的05单选题马克思主义（）道德具有超阶级的共同性。
否认并不同意并不承认◎并不否认06单选题奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（）。
越来越小更加平等◎日益扩大更为缩小07单选题人类历史的第一个阶级道德类型是（）。
资本主义社会的道德社会主义社会的道德◎奴隶社会的道德封建社会的道德08单选题社会主义道德建设的总目的是（）。
爱人民爱社会主义◎在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系为人民服务09单选题《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（）。
◎2001年印发2002年印发2003年印发2000年印发10单选题下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
职业道德在适用范围上具有普遍性讲求职业道德会降低企业的人力资源从业考试竞争力◎职业道德的内容因行业不同而有所不同职业道德在形式上具有随变性11单选题各种职业道德形成和发展的实践基础是（）。
脑力劳动的出现◎职业活动的出现劳动阶级分化12单选题按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。
◎办事公道服务群众勤俭节约13单选题职业道德的最终归宿是（）。
办事公道◎服务群众爱岗敬业诚实守信14单选题职业道德在功能上具有（）。
广泛性普遍性◎适用性有限性15单选题不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。
外在形式地位表现◎内在矛盾16单选题把道德说成是“超历史”的，是（）。
可以的◎错误的基本正确的17单选题道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。
产生批判◎巩固破坏18单选题职业道德在内容上具有（）。
普遍性◎职业性普适性广泛性19单选题欧洲封建社会教会学校的教师是由（）。
◎神父兼任的骑士兼任的贵族兼任的官吏兼任的20单选题社会生产力的发展是教师职业产生的（）。
思想基础理论基础社会基础◎经济基础21单选题世界上第一所师范学校是（）。
通州师范学校柏林师范学校◎巴黎师范学校伦敦师范学校22单选题我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（）。
专业为标准学问为标准◎在政府中所任职位为标准学历为标准23单选题在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（）。
民间手中◎教会手中地方手中政府手中24单选题（）是每个教师胜任工作的必要条件。
能歌善舞动听的语音健康的体魄◎道德修养25单选题集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。
并不支持并不承认◎并不否定完全否定26单选题教育工作的根本任务是（）。
开发人的智力资源影响人的灵魂培养学生的创新技能◎培养德才兼备全面发展的新人27单选题捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（）的优秀人物”。
技能突出多才多艺◎道德卓异知识渊博28单选题实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。
知识渊博◎道德高尚多才多艺教学经验丰富29单选题市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。
是对立的是矛盾的互相矛盾◎并不矛盾30单选题在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。
爱师性逆师性独立性◎向师性31单选题下列对信念的理解中，正确的是（）。
信念反映的是客观事物的发展规律信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性信念强调的是认识的正确性◎信念表达的是一种真诚信服的态度32单选题教师献身于教育工作的根本动力是（）。
教师的职业收获教师的职业目标教师的职业认识◎教师的职业理想33单选题教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是（）。
学生教师与领导教师◎包括学生和教师在内的每一个人34单选题师德的灵魂是（）。
加强反思提高业务水平◎关爱学生提高修养35单选题教师的基本职责是（）。
◎教书育人以身作则诲人不倦热爱科学36单选题要想成为一名优秀教师，就要有较高的（）。
◎综合素质表达表演能力管理天赋电脑技术37单选题教师被称之为太阳底下（）。
最科学的职业最有潜力的职业最舒适的职业◎最光辉的职业38单选题教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。
◎教师职业道德意识教师职业道德个性教师职业道德品质教师职业道德志向39单选题教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（）。
心理的复杂性环境的复杂性◎内容的复杂性对象的复杂性40单选题教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（）。
直接、广泛、明显◎广泛、深刻、久远明显、深入、复杂明显、深入、广泛41单选题学生的（）心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
尊师性求学性复杂性◎向师性42单选题教师职业道德的出发点和前提条件是（）。
书本理论个人喜好个人利益◎受教育者的实际存在43单选题教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。
教师职业道德认识教师职业道德范畴教师职业道德行为◎教师职业道德原则44单选题教育劳动在本质上是（）。
班级管理活动与家长沟通的活动普通劳动◎一种人培养人的活动45单选题《高等学校教师职业道德规范》中规定：高校教师要坚持（），遵守教育规律，实施素质教育，注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教学质量，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生的个性，促进学生全面发展，不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。
严谨治学，学术诚信◎育人为本，立德树人敬业爱生，教书育人爱国守法，严以律己46单选题在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。
次要地位辅助地位一般地位◎核心地位47单选题制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。
教师职业道德规范教师职业道德修养教师职业道德义务◎教师职业道德原则48单选题从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。
已经日益萎缩已经不被重视◎日益发展无任何变化49单选题教育人道主义要求教师和学生都应当具有（）。
法律观念◎人道主义的情怀应变一切的能力家庭观念50单选题确立教育人道主义原则是教育活动的（）。
外在要求◎内在要求外在条件客观条件51单选题要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。
理想化◎人性化规范化现实化52单选题有人认为市场经济讲的是竞争，而人道主义讲的是互爱，二者大相径庭。
其实这种看法是（）。
完全错误很难判断◎不全面的完全正确53单选题教师的根本的社会职责是（）。
做好班级管理做好家访激发学生的灵感◎教书育人54单选题教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。
“教书”的主要内容是（）。
心理辅导体能锻炼◎科学文化知识思想品德55单选题社会主义道德的基本原则是（）。
利己主义功利主义◎集体主义整体主义56单选题促进学生全面发展的必要条件是（）。
最大程度加长学生自学时间抛弃书本，注重实践教师获得博士学位◎全面提高教师自身素质57单选题全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。
有高超的教学艺术有高端的生命意识◎面向全体学生有高深的理论知识58单选题全面教育的内容是由（）决定的。
社会主义道德内容教育心理学的内容法律法规◎人的全面发展的内容59单选题人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（）。
劳动技能提高沟通能力提高◎“人性复归”知识面扩大60单选题人自身发展的最高目标是（）。
人拥有高超的劳动技能人的生活水平极大提高人的文化素质提高◎人的全面发展61单选题实现人自由全面发展的首要前提是（）。
人的素质的提高坚持正确的发展战略◎生产力的高度发展接受高水平的教育62单选题在全面发展的基础上，发展学生特长的有力举措是（）。
狠抓科研◎因材施教自学成才艺术教育63单选题“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。
教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。
”说这段话的教育家是（）。
◎陶行知魏书生卢梭马克思64单选题一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
◎敬业利益上进心知识水平65单选题在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )。
严谨治学、博学多才以身作则、为人师表◎爱岗敬业、依法执教热爱学生、教学相长66单选题“罗森塔尔效应”实质上反映的是()。
连带效应师长效应◎师爱效应母爱效应67单选题“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。
对教师修养的引导功能◎对社会文明的示范功能对教育对象的教育功能对教师工作的促进功能68单选题从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。
◎乐教热爱功利厌教69单选题师表风范内在之源的根本就是（）。
◎真善美求美求善求真70单选题教师和学生集体之间以及教师和学生个人之间，在心理上彼此协调一致，并相互接纳，这是指（）。
◎师生心理相容师生互相沟通师生相互对立师生相互照顾71单选题如下关于师爱的描述中，不确切的是（）。
爱学生就要严格要求学生“罗森塔尔效应”实质上是师爱效应◎师爱具有差异性、针对性师爱具有目的性、科学性72单选题教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。
“爱的感恩”◎“爱的回流”“爱的给予”“爱的奉献”73单选题教学的主人、学校的主人是（）。
家长校长◎学生教师74单选题新型的师生关系应该是，教师与学生在人格上是平等的，在价值上是和谐的，在交互活动中是民主的。
它的核心是（）。
师生的心理矛盾性师生的发展不均衡◎师生的心理相容师生的追求各异75单选题在学校众多复杂的人际关系中，最基本的一对关系是（）。
师师关系生生关系师校关系◎师生关系76单选题对道德本质起决定作用的是（）。
社会阶级关系上层建筑社会政治关系◎社会经济关系77单选题素质教育的核心是（）。
培养学生的表达能力培养学生的写作能力培养学生的观察能力◎培养学生的创造能力78单选题我国现阶段实施的素质教育的核心是（）。
提高学生基本素质◎培养学生的创造能力提高教师业务能力促进学生德智体的发展79单选题在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（）。
学生的素质教师的报酬◎教师业务水平的高低教师衣着打扮的层次80单选题教师的工作直接影响着未来一代的健康成长。
在现代社会，教育作为人力资源开发的重要手段，已成为经济发展和社会发展的重要条件。
它具有开发人的智力、发展人的素质的功能，而人的智力开发与素质发展，会直接推动科技的进步和社会的发展。
