等腰三角形判定
- 格式:doc
- 大小:33.00 KB
- 文档页数:2
课题:等腰三角形判定
学习目标
1. 会阐述、推证等腰三角形的判定定理.
2. 学会比较等腰三角形性质定理和判定定理的联系与区别.
学习重点:等腰三角形的判定定理的探索和应用.
学习难点:等腰三角形的判定与性质的区别.
学习过程:一复习导入:
等腰三角形的性质有哪些?
在一般三角形中,如果有两个角相等,那么它们所对的边有什么关系?
二、自主学习内容、指导、检测:
如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形所对的两条边也相等。如何验证?
请根据命题,写出已知、求证.并给与证明。
得出等腰三角形的判定定理:
三、释疑点拨:
命题可以有以下几种叙述方法;
①如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等简写成“等角对边”.(突出已知角与所对边的对应关系.)
②如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形.(突出判定等腰三角形的功能.)
教师提示:注意纠正语言上不严谨的错误,不要说成:
“如果一个三角形有两个底角相等,那么它是等腰三角形.”
四、训练提升:
1、求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形.
2、已知:OD平分∠AOB,EO=ED.求证:ED∥OB.
变式:如上图,已知:OD平分∠AOB, ED∥OB.求证:EO=ED.
3、如图,△ABC中∠ABC与∠ACB的平分线交于点D.过点D作EF∥BC交AB于点E、交AC于点F.
求证:EF=BE+CF.
设计说明:梳理等腰三角形部分的内容,通过比较,加深对判定和性质的理解,为进一步利用做好知识储备。
1、通过本节学习,你判定等腰三角形有哪些方法?
2等腰三角形的判定和性质有何练习与区别?
作业:练习册:
教学反思:利用等腰三角形的判定定理和性质定理的互逆关系来学习等腰三角形的判定定理是很重要的、很常见的一种研究问题的方法,在线段垂直平分线、角平分线的学习中已经用过,以后的四边形的学习还会反复用到这种方法。
本节教学中通过解析难点、关注差生进步的做法是成功的,但在学生的书面表达方面还需努力