小学语文标点符号讲义
※口语交际练习
1、方方和圆圆在打电话，请你发挥想象，写出方方的话，使得她们之间的对话合理紧凑。圆圆：方方，我是圆圆。你找我有事吗？
方方：_____________________________________
圆圆：噢！怎么回事？
方方：_____________________________________
圆圆：那我问问婷婷，她可能知道。
方方：_____________________________________
圆圆：不客气，这是应该的。
2、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到
信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。
读了后笑了，是因为这么读：__________________________________________
读了后哭了，是因为这么读：___________________________________________
3.阅读产品说明书，完成填空。
暖瓶加热器说明书
暖瓶加热器为我厂最新产品，专为家用暖瓶设计。本品设计合理，使用方便。煮开一瓶凉水（2公升）只需20分钟左右，电费相当于每杯水3厘钱。
使用方法：将加热器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通电源。使用完毕，先断电源，然后取出，擦拭干净，收藏备用。
注意事项：禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰及拆卸。
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⑴文中的“本品”指
⑵奶奶先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因：
⑶如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等，你应该采取的最佳方法是
4.情境：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。可不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”
要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。（100字左右）
答：
※教学内容
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下：
名称符号说明举例
一、句号。表示一句话说完之后的停顿。例如：语文是一门基础学科。
二、逗号，表示一句话中间的一般性停顿。例如：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
主要用在下面几种情况：
1、主语部分（即句子陈述的对象，“谁”或者“什么”）较长，或者为了突出主语，便在主语后加逗号。例如：浦东，欢迎你！
2、句子开头的修饰成分、独立成分同别的成分之间用逗号。例如：晚饭过后，火烧云上来了。
3、宾语部分（即动词后，回答“谁”或“什么”）较长时，用逗号隔开。例如：他抬头一看，一辆汽车正开过来。
4、用逗号表示复句中分句之间的停顿。例如：赵州桥不但坚固，而且美观。
5、用在并列词组之间的停顿。例如：思想好，学习好，身体好，这是党对我们青少年全面发展的要求。
6、用在关联词之后表示停顿。例如：可是，这多么有意思啊！
三、顿号、表示句子中并列的词语之间的停顿。例如：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
四、分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。例如：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。
五、冒号：表示提示性话语之后的停顿。例如：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。具体用法如下：
1、用在“ⅹⅹ说”“ⅹⅹ问”之后，表示下面是引用的话。例如：男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
2、用在书信、发言稿开头的称呼语后面，引起他人的注意。例如：亲爱的爸爸妈妈：你们好!
3、用于心里活动、想法、猜测等的提示语后。例如：我想：他生活上有困难，我应该帮助他。
4、用在总括语的后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：飞机在空中灵活地做着各种动作：时而上升，时而下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……
5、用在解释说明的话之前。例如：他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
6、用在总括语的前面，表示总结上文。例如：小胡考上了北京大学，在化学系学习；丽萍进了中专，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
六、问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。例如：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？
七、感叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。例如：愿你们在新学年中好好地学习语文！其它用感叹号的情况：
1、陈述句带有强烈感情色彩的。
例如：7月5日夜间，荆江河段溃决，顷刻间数万亩良田成了一片汪洋！
2、陈述句末尾带有语气助词，表示各种语气的。例如：这个人看着不起眼儿，原来是从北京来的呢！
3、祈使句语气特别强的。例如：小白兔惊恐地喊起来：“救命啊，山羊伯伯快来救命啊！”
4、语气强烈的反问句。例如：哎呀，你怎么不早说呢！
5、标语口号、敬语、称呼语和应答语后。例如：中国共产党万岁！
八、引号“”用法归纳：
表示文中引用的部分。引号有双引号（“”）和单引号（‘’）两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。引号的作用有这样几种：
1、)表示引语直接引用。
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
例如：歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”
2、)表示特定称谓。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
