2015年陕西省中学《综合素质》：学生观(一)考试试题

2015年陕西省中学《综合素质》：学生观（一）考试试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是____失眠。

A：情景性

B：新奇性

C：假性

D：正常性

2、在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是。

A：私学

B：公学

C：书院

D：官学

E：重视个别差异

3、提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）

A：潘菽

B：维果斯基

C：罗杰斯

D：马斯洛

4、目前我国普通高中课程设置的主要类型是。

A：分科课程

B：综合课程

C：活动课程

D：探究课程

5、”生活世界”与“科学世界”的关系是____

A：教育必须为社会主义现代化建设服务

B：教育必须与生产劳动相结合

C：教育必须体现马克思主义关于人的全面发展的学说

D：教育必须培养劳动者

6、欧洲大陆像一个平行四边形，意大利像一个皮靴，是精细加工策略中的__

A．谐音法

B．音符法

C．经验联系

D．形象联想

7、完整的计算机系统由两大部分组成。

A：应用软件和系统软件

B：随机存储器和只读存储器

C：硬件系统和软件系统

D：中央处理器和外部设备

8、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于__。

A．总结性评价

B．常模参照评价

C．诊断性评价

D．标准参照评价

9、对未成年人受教育权的特别保护是（）

A：家庭保护

B：学校保护

C：社会保护

D：司法保护

10、是幼儿的第一任教师，也是终身教师。

A：爷爷奶奶

B：幼儿教师

C：家长

D：小学教师

11、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和。

A：行动

B：内化

C：执行

D：泛化

12、在个体发展的动因上，持内发论的代表人物是____

A：孟子

B：荀子

C：洛克

D：华生

13、”教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是（）

A：赫尔巴特

B：布鲁纳

C：杜威

D：凯洛夫

14、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有的特点。

A：纯真美好

B：教育效果长期性

C：精神生产

D：多重角色

15、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。

A：知识素养

B：人格素养

C：能力素养

D：职业素养

E：重视个别差异

16、学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习是____

A：派生归属学习

B：相关归属学习

C：上位学习

D：并列结合学习

17、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）

A：责令改正

B：处以罚款

C：给予行政处罚

D：给予刑事处罚

18、社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是____

A：启发法

B：鼓励法

C：演示法

D：实验法

19、在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是__。

A．孔子

B．老子

C．庄子

D．荀子

20、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括____

A：尝试错误、顿悟式、说服与诱导

B：信息加工、社会交往、个人发展与行为训练

C：群体模仿、小教师制、讲授与启发式

D：认知训练、行为训练、讲授法与发现法

21、教师应享有的基本物质利益权利是。

A：参与民主管理权

B：科学研究与学术活动权

C：教育教学权

D：获取劳动报酬和享受福利待遇权

22、”杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是__

A．强化说

B．认知失调说

C．从众说

D．观察学习说

23、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）

A：迁移

B：动机

C：策略

D：技巧

24、提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们„„我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物„„”的学者是__

A．霍尔 B．洛克

C．华生

D．卢梭

25、”蹒跚学步”属于动作技能学习的。

A：原型定向

B：操作定向

C：操作模仿

D：操作熟练

26、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为。

A：元认知知识

B：元认知能力

C：元认知控制

D：元认知计划

E：重视个别差异

27、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为。

A：教学模式

B：教学策略

C：教学方法

D：教学手段

28、操作技能就其动作的对象而言，具有（）

A：外显性

B：客观性

C：展开性

D：观念性

29、在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在。

A：感知－动作阶段

B：前运算阶段

C：具体运算阶段

D：形式运算阶段

30、”教学情境”是教师根据（）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

A：教学方法

B：教学目标

C：教学评价

D：教学策略

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1

个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是。

A：陶行知

B：陈鹤琴 C：张雪门

D：张宗麟

2、政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着（）

A．教育年龄

B．教育目的

C．教育年限

D．教育手段

3、发射第一颗人造卫星的是（）

A：美国

B：中国

C：苏联

D：英国

4、影响学生发展的因素有遗传、环境、教育与人的自觉性等，教育好学生不容易，这说明教师劳动具有。

A：复杂性

B：创造性

C：示范性

D：长期性

5、结合班主任工作的内容与方法的要求，论述现时期如何做一名优秀的中学班主任。

6、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）。

A．个别的心理特征

B．所有的心理特征

C．典型的心理特征

D．笼统的心理特征

7、下列不属于书法“宋四家”的是。

A：苏轼

B：米芾

C：黄庭坚

D：赵孟頫

8、教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是。

A：教育

B：智育

C：教学

D：自学

9、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和__

A．内化

B．行为

C．实行

D．反馈

10、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级__

A．一般常态心理

B．人格障碍心理

C．轻度失调心理 D．严重病态心理

E．精神病

11、科尔伯格的道德判断“三水平六阶段”的主要观点是什么？请结合实际予以说明。

12、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于____

A：场依存型占优势

B：场独立型占优势

C：情感型

D：内倾型

13、从（）上看，素质教育是为了全面提高学生的素质也就是为了全面提高国民的素质，它反映了现代的先进的教育思想；而应试教育则过分注重学生的考试成绩，限制了那些不擅长考试但有能力的人的进一步发展，容易导致“高分低能”的现象。

A：教育目的

B：指导思想

C：教育途径

D：教育对象

14、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，说明这个儿童的认知发展达到了____阶段。

A：感知运动阶段

B：前运算阶段

C：后运算阶段

D：具体运算阶段

E：形式运算阶段

15、__是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A．教育目的

B．教育媒介

C．教育理论

D．教书方法

16、简述美育的任务。

17、皮亚杰提出影响心理发展的因素有__。

A．成熟

B．练习和经验

C．社会性经验

D．具有自我调节作用的平衡过程

18、某新生儿出生后第3天，对其生命体征描述属于正常的是

A．心率100次/分

B．脉搏90次/分

C．腹式呼吸为主

D．呼吸20～40次/分

E．体温38．7℃

19、蔡元培说过“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，阐明了美育的__。