小学英语课时备课方案
课 题
四年级下Unit3 Weather Let’s learnA
课 时
2/5
课 型
词汇
备课人
赵栋
课 时
目 标
1.通过从真实生活情景展开单词教学、综合运用活动等,能听懂、会说、会读5个描述天气的单词:rainy, snowy, cloudy, sunny, windy,初步了解我国几个城市的气候特点。
2、教师播放第二遍动画,播放前提问: How many cities are there in the weather report? What are they?
学生看完后回答: Beijing, Harbin, Hong Kong, Lhasa。学生回答时,教
师将四个地名在黑板上进行板书,然后带读单词。
2.通过通过从真实生活情景展开单词教学、认读活动、音义匹配与音形匹配活动、课堂练习等学会运用“It's cold/hot/cool/warm in...”,要求表达准确,语调自然。
教 学
准 备
教学课件、图片、单词卡片
评 价 任 务 及 学 习 活 动
评价标准
二次
设计
Stபைடு நூலகம்p 1 Warm up
1.播放Let’s sing “Thunder”,让学生跟着一起唱。
2.Greetings.
学生评:
学生演唱完整、熟练,发音准确、清晰,正确把握歌曲的旋律和节奏,动作协调、大方,得5颗星;
演唱基本完整、熟练,发音基本准确、清晰,基本把握歌曲的旋律和节奏,动作基本协调、大方,得3分;
演唱不熟、不会演唱、错误较多,1颗星。
Step 2 Presentation
评价任务:(指向目标一、目标二)