北师大教育学原理学硕
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北京师范大学教育学考研院校分析(专硕)一、院校简介 (2)1. 教育学实力和院校综合介绍 (2)2. 导师介绍 (2)二、招生目录及历年招生情况介绍 (4)1. 招生目录 (4)2. 往年录取人数及分数线 (5)3. 报考条件 (7)三、备考指南 (7)1. 备考书单 (7)2. 真题分析 (8)3. 复习建议............................................................................................... 错误!未定义书签。
四、其他注意事项 (10)1. 同等学力要求 (10)2. 少干和士兵计划情况 (10)3. 跨考要求 (10)4. 学制、学费及奖助体系 (10)5. 考试语种 (11)一、院校简介1.教育学实力和院校综合介绍教育学部承载了北京师范大学教育学科的辉煌成就。
全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点,最早设立教育学博士后流动站,最早拥有教育学一级学科博士学位授予权,学科综合实力居全国领先水平。
一系列具有里程碑意义的创举为教育学部的持续发展奠定了坚实的基础。
秉承厚重的光荣历史,学部继承和发扬原有学科优势,着力推进学科整合和创新,现拥有教育学一级学科国家重点学科,13个博士学位授权点,15个硕士学位授权点,5个本科专业,其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。
教育学部是中国教育科学研究的桥头堡和策源地。
学部现设有教育基本理论研究院、国际与比较教育研究院、教育历史与文化研究院、教育技术学院、教育管理学院、课程与教学研究院、教师教育研究所、教育经济研究所、学前教育研究所(系)、特殊教育研究所(系)、职业与成人教育研究所、高等教育研究所、教育统计与测量研究所、教育心理与学校咨询研究所等14个实体性学术机构,承担着学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等重要职责。
学部拥有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等高水平专业期刊,传播中国教育学术思想、展示最新教育科研成果。
博仁考研|北京师范大学教育学考研学硕分析说起北京师范大学想必大家都不陌生,今天博仁考研小博就详细的为大家来说一说北京师范大学教育学学硕,下篇是北京师范大学教育学考研专硕分析,大家可以关注哦!北京师范大学是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,位列双一流、985工程、211工程,国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。
并且学校设有研究生院,北京师范大学研究生院创办于1984年,是我国最早开展研究生教育的大学之一,2017年学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单,下面是北京师范大学教育学学硕的招生信息。
1.教育学学硕考试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合2.考试大纲740教育学基础综合没有指定考试大纲,可参照311统考考试大纲进行复习。
3.教育学学硕招生专业及主要研究方向(1)教育学原理(专业代码040101)主要研究教育基本理论与现代教育基本问题,比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。
其中既有教育学原理传统的理论领域,也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
主要研究方向:①教育基本理论与教育哲学②教育政治学与教育法学③教育社会学与教育人类学④德育原理⑤家庭教育⑥少儿组织与教育⑦援藏计划(2)课程与教学论(专业代码040102)课程与教学论适合本科有学科专业背景的学生来选择,可以帮助你在已有学科知识的基础上,多一些教学方面的理论,更好提高自已的教学能力。
主要研究方向:①教学论方向②课程论方向③小学教育方向④数学课程与教学⑤环境与科学教育⑥学校咨询⑦援藏计划(3)教育史(专业代码040103)主要是梳理教育发展的历程,如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。
教育史是一门纯理论研究,但并不是说教育史只和过去打交道,也有学者专门研究现代教育史,与现实关联较大。
北京师范大学2012年硕士生招生专业目录及参考书目单位代码:10027 地址:英东楼242B 邮政编码:100875 联系部门:教育学部电话:58802069 联系人:陈林专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注004教育学部209 接收推免生比例或人数:30%左右040101教育学原理1701教育基本理论与教育哲学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合含教育文化学02教育政治学与教育法学同上03教育社会学与教育人类学同上含性别教育与多元文化教育 04德育原理同上含公民教育、道德教育等 05家庭教育同上040102课程与教学论2601教学论①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合02课程论同上 03小学教育同上 04数学课程与教学同上05脑认知与教学同上含:脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育等06科学与环境教育同上 040103教育史1301中国教育史①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合02外国教育史同上 03中外教育交流史同上 040104比较教育学1701教育领导与管理比较①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合02基础教育比较同上 03高等教育比较同上 04国际教育与国际交流同上 05教育理论与思潮同上040105学前教育学10 本专业接收推免生比例为50%左右01学前儿童心理与教育①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合02学前教育理论与实践同上03学前儿童课程与游戏同上含:音乐、体育、健康等 04学前教育政策研究同上040106高等教育学1301高等教育原理①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合02高等教育领导与管理同上 03高校人力资源管理同上 04高校学生事务管理同上 05高等教育比较同上06高等教育社会学同上 040107成人教育学101不设方向①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合040108职业技术教育学501职业教育原理①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合02职业教育课程论同上 040109特殊教育学801发展障碍儿童教育①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合含智障、学习困难、自闭症儿童教育02感官障碍(听力残疾、视力残疾)儿童教育同上 03早期干预同上 04超常教育(包括儿童创造力培养)同上 05特殊儿童健康教育同上 040120★学校咨询1001不设方向①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合040121★教师教育1101教师教育政策研究①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础优先录取有学科背景的考生综合 02教师教育理论与历史研究同上 03教师教育课程与学科教学研究同上 04教师专业发展与人力资源管理同上 05教师培训项目开发与评价同上 040122★远程教育601远程教育基本理论①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合02远程学习环境与学习资源同上 040123★传媒教育201不设方向①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合047101教育经济与管理3701教育管理①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合01教育管理方向招收21人,含:教育管理基本原理、教育政策与法律、教育发展战略、教育督导与评估、学校发展与评估、学校领导与管理、人力资源管理、培训实务与管理、课程开发与领导等02教育经济学同上02教育经济学方向招收10人,含教育财政、学校管理经济学、教育与人力资源开发、教育项目管理、教育政策分析等03教育测量与评价同上03教育测量与评价方向招收6人,含教育测量与评价的理论、教育统计应用、课程测评078401教育技术学25 本专业接收推免生比例为50%左右01教育技术基本理①101思想政治理论②201论与实践英语一③303数学三④894程序设计与数据结构02教学系统设计与绩效技术同上03教育信息化工程同上04知识科学与工程同上081202计算机软件与理论801智能科学与知识系统①101思想政治理论②201英语一③301数学一④408计算机学科专业基础综合02知识工程与智能教学系统同上北京师范大学2012年硕士研究生入学考试参考书目科目名称书名作者出版社894程序设计与数据结构《数据结构》(C语言版)严蔚敏清华大学出版社。
北师大教育学考研参考书目你备齐了吗?一、北京师范大学简介北京师范大学(Beijing Normal University)简称“北师大”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”,入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”,设有研究生院,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。
2002年5月,北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。
二、北京师范大学教育学学硕考研参考书目(1)考试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合(2)考试大纲740教育学基础综合没有指定考试大纲,可参照311统考考试大纲进行复习。
(3)指定参考书目《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社《教育心理学》冯忠良人民教育出版社《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社《外国教育史》王天一北京师范大学出版社《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社三、北京师范大学教育学专硕考研参考书目(1)考试科目①101思想政治理论②204英语二③专业课一(333教育综合)④专业课二(由专业方向而定)(2)考试大纲北京师范大学333教育综合没有指定考试大纲,可参照333教育综合全国版考试大纲进行复习。
(3)参考书目《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社《外国教育史》张斌贤、王晨教育科学出版社《教育心理学》张大均人民教育出版社《教育心理学》陈琦、刘儒德高等教育出版社参考书是教育学考研必备资料,知道了院校参考书之后同学们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。
2020年北京师范大学大学教育学考研科目2020年北京师范大学教育学院招收教育学研究生。
2020年教育学考研备考已经开始,只有明确了考试科目,才能有针对性的选择参考书,去规划复习。
博仁考研的老师为大家整理了2020北京师范大学教育学考研科目,参考复习。
一、北京师范大学教育学学硕专业目录
二、北京师范大学教育学学硕考研科目
①101 思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③703教育学基础综合
三、北京师范大学教育学专硕专业目录
四、北京师范大学教育学专硕考研科目
①101 思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语二
③333教育综合
④901教育实践与方法
距离2020年教育学考研还有百余天的时间,在了解了考试科目后,我们还要确定参考书,以及制定复习计划。
但是重点是什么?大纲又是什么?怎么利用真题呢?……为解决同学们的疑问,博仁考研老师将根据你的问题给予帮助,让教育学考研复习事半功倍!。
北师大教育学硕士考研经验须知(洪xn)凯程徐老师:各位同学,大家好。
我是凯程的徐老师。
我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员,今天介绍的是考入北师大学前教育学的洪xn同学。
首先请洪xn同学做一个自我介绍,让大家认识这位学姐。
凯程学员洪xn:大家好,我是洪xn。
我在今年考入了北师大学前教育学的研究生。
我的本科院校是健康传媒学院,学的专业是商务播音。
今年我的考研初试总分是375,专业课是237分,英语是76分,政治是62分。
凯程徐老师:好,xn的考研分数可能会让听音频的同学很吃惊。
咱们从播音考到了学前教育,跨度还是蛮大的。
首先第一个问题是播音是很吃香的专业,为什么要去考教育学呢?凯程学员洪xn:其实,我的本科是播音,跟教育不大沾边。
但是我们这个专业有很多机会可以参加社会实践。
在有一次社会实践中接触到了孩子,对孩子非常感兴趣,也就对学前教育非常感兴趣。
之后我在课余时间就读了相关的书籍,之后我就觉得在这个专业发展研究,所以就在考研的时候选择了学前教育。
凯程徐老师:很好,可以看到我们很多同学在考研的过程中都围绕着兴趣。
大家喜欢什么就去考什么,因为兴趣是最好的老师。
如果考研的过程中,你对它不感兴趣,这个专业的书你是读不进去的。
所以希望同学们把考研当做是第一个努力的方向。
好,这是第一个。
那么,我们在凯程进行了专业课的全程学习,复试也进行了相应的培训。
那么,跟凯程打交道的时间也很长了。
在整个时间段里,不知道xn怎样评价凯程?凯程学员洪xn::首先,凯程我是无意当中知道的。
一开始我是知道了凯程的宝典这本书,看了之后我觉得里面的内容非常详细而且重点性很强,就吸引了我。
然后,我就上网搜了凯程机构,而且还有配套的网课,所以我就报名参加了凯程。
我想说凯程在教育学方面培训内容非常详细,重点性强,减少了我们盲目阅读书本的时间。
重要的是,课程调理非常清晰,一直跟着课程走是不慌不忙,非常有计划性的,可以提高对课程的自信。
我从凯程网站学到,凯程不仅是在帮助我们考研,更多是在想我们介绍一种学习方法。
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验准备二战的小伙伴们:你们好呀,我是二战成功上岸的小伙伴,我相信每个小伙伴在下定决心二战的时候都是抱着破釜沉舟的念头的,如何把握利用好自己的二战,争取最大限度提升上岸率,就是我今天分享的内容。
因为个人对于回到北方的热忱,所以在第一次考研的时候报考了北京师范大学,并且当时觉得,小学教育应该没有那么热吧,所以报考了自己的本专业,并且当时由于是应届生,所以9月份就报名了,也没有在报名前仔细的审视自己的实力,做一做模考什么的。
所以我犯了一个非常明显的错误,想当然!去年北师大是专硕统考,也就是所有的学科教学类的专硕,包括特教、学前、小教还有学科数学、英语等等,专业课二都是一样的,所以其实我如果觉得自己复习的不是很好,我可以试一试科学教育等招生人数多的专业,而不是非要选择自己的本科专业。
最后我的一战分数350+,当年小教分数线367(所有专硕里复试线第二高),【给各位参考一下别的专业:特殊教育分数线300、科学教育、stem教育分数线300、心理健康教育分数线340、甚至学科语文和学科化学等专业也都在330左右。
】这就是我一战时期的教训。
在二战的时候,我已经对择校择专业和考研有了初步的了解,最终还是选择了北师大小教专业,但是我又出现了非常焦虑的问题,在家里面一边非常的焦虑,一边患得患失的拖延,跟家长的沟通也出现了很大的问题。
在那个时候,我就在想,如果有人能引导我怎么处理二战过程中学习和生活的问题就好了,索性我也自己摸索出了一些处理方法,所以想分享给各位战友们,想要让你们少走弯路。
〇、进行自我反思一战结束最重要的就是反思自己,尤其是对于一战低分考生来说,总结在过去一年当中的复习当中有哪些问题,是二战上岸的前提条件。
确实二战三战的人会有更高的上岸几率,但是这个几率不是用时间堆出来的。
如果不好好利用第一年的经验。
那二战三战恐怕依然会重蹈一战的覆辙。
(这一部分反思当时参考了微博上别人的总结与反思,非本人原创哦)!那什么叫反思呢?静下心来,拿出纸笔,把自己的问题全都写出来,并且在旁边写出解决的方法。
北师大教育学原理的公费研究生的考研经验这是我同学发给我的一位前辈的经验之谈,我也不知道她在什么地方查到的,看了之后感触很深,觉得去北师大一定会遇到很多志同道合——真正用心为教育事业奋斗的人。
大家看看吧,会很有帮助。
教育学考研经验介绍下教育学的经验吧我2007年参加的统考,考上了北京师范的教育学原理的公费,把我的经验教训说一下吧.我是大概六月决定考教育学的吧,但当时我还不知道要统考改教材了,就买了北师大的几本要求的参考书,我也没怎么看下去,幸亏统考了,要不真是看不下去啊,二王的那本我就不说什么了,这本书使对教育有兴趣的同学也打击的差不多了,当时我也是看着什么社会主义要培养的人的本质发愣,难道我喜欢的东西就是这个?真是看不下去啊.还有那本现代教育论,也是我学术水平低点,不好乱说什么,反正也是看的想哭.后查查资料什么的,也没收获什么东西,后来知道统考了,反而高兴起来,不用背这些老古董了.这时大纲还没下来,大家都知道06年的世界杯啊,我又喜欢德国队,天天熬夜看球,心情激动啊!度过了那样美好的日子以后,就该考研了,唉.正式开始大概就到八月粉了吧.我七月十几号拿到的大纲,因为根本没有参考书,因此很是发愁.我的便利条件是我表姐在北京,我在北京的住宿问题就解决了.我七月先去了一趟北京,去了北师大的好象叫学友书店吧,还有淘书园书店,还有北京西单图书大厦,拿本大纲站在书架前一本一本的对,买了几本比较对大纲的书,这一次是买了十二校联编的教育学基础,还有教育学导论,就是人民教育出版社的那本,还经过反复对比买了人民教育出版社的教育心理学,冯忠良教授的就是很厚,偏粉色的那本.研究方法就是买了裴老师那本,安徽教育出版社的,还有南京师范大学的绿皮那个,当时的心态就是,宁可多花点钱多买些书,也要把大纲覆盖全.回家就开始看,教育学基础是很让人惊喜的,看了石中英老师写的概述,觉得喜欢的就是这个东西,后来在复习的过程中才明白,其实我也不算用功,能得到这样比较好的结果,应该归功于对所考专业的喜欢,激情才能最直接的达到目标.在这几本书中,感觉教育学基础和教育学导轮,南京师范那本,二王那本,已经比较全了,但是大纲还有没有覆盖的,我很愁,但当时是暑假,我想开学后去学校的图书馆看看去吧.教育心理学非常愁人,因为我没什么心理学的基础,看那本冯忠良教授的很是费劲,而且教育心理学大纲后半部这本书涉及的不多,前面的虽然写的很全,但是比较难懂.后来开学了,又去了一次北京,很高兴的是买到了高等教育出版社的儿童发展与教育心理学,伍新春老师写的,这本书真是太好了,大纲基本上都对上了,而且语言也特别好,看的懂,心理学我就放心了.至于前面什么建构主义,行为主义,认知理论我随着复习过程的推进,对教育学了解的越来越多,也变的明白起来.因此我可以负责任的向大家建议:教育心理学前半部大纲看冯忠良教授那本,后半部就是什么记忆技巧之类(我是这么理解的,不太严格),看伍新春老师写的那本就行了,当然这本书也有大纲前面的部分,写的较简略,我担心万一出论述得不了分.忘说教育史了,没什么说的,我已经介绍过书目了.但是教育史是很难背的,我是指那两本,孙培青教授的中国教育史和北京师范的外国教育史教程,都很难背,尤其是外国教育政策演变,我没什么好的办法,最后对着华中师范那本大纲解析背的,它那部分语言给你总结的比较简略.但是还是背的不太熟,我这个人的缺点是不够严谨细致,大家尽量不要学我.要尽量整理,多背.中国教育史我说过了.教育研究方法:基本我就看的裴老师那本,剩下的在哪里也找不到,当时也很急,后来大纲上没有的我就看了华中师范那本解析,觉得虽然不算严密,可也就很不错了.就这两本吧.大家要是找到更适合的更好.关于杂志:因为是跨专业的,因此学术杂志是肯定要看的.我不太谦虚的说,我在这里是很下工夫的.当时我在学校图书馆看了人民大学报刊资料的那本教育学,教育研究,全球教育展望,当然这里说的"看"完全是浏览,因为为了应试,只把和大纲有关,对的上的问题看了,看了几本以后,发现容易忘,干脆把和大纲有关的问题的文章全部复印下来,细致的看,划线,写自己的感想等,并且标住了和大纲那部分有关,这些文章大部分是对教材知识的拓深,而且也不晦涩,很有意思,比如对新中国教育政策中教育目标制度的反思,对直观化教学方法的反思,对苏格拉底"产婆术"的重新阐释等等,不要怕,刚开始我也看不懂,很焦躁,但慢慢就看懂了.而且很有意思,我就看的很高兴.到后来我写了写页码,大概有四五百页吧,花了好多钱,但我想这才是真正的教育学吧.但是实事求是的说,在初试中,没给我提升多少分,我想应该是这样,因为我觉得初试题出的很死,大部分都是书本上的背下来就行了.只有终身教育那道论述题,用的比较多,我没背那些教材的知识,我把自己看过的那些学术杂志上的东西整理了一下答的,分应该不会低的.但是我这样是很任性的,我不喜欢的东西不是很愿意做,即使快考试了,我还是总看那些我复印的东西,确实思想上得到了好处,但不会直接反映在试卷上,我背书的时间偏少,最后综合才得了210.当然那些东西在复试中非常有用,那就是后话了。
考研分享|三跨北京师范大学教育学学硕应该这样学今天小可老师为大家分享一篇来自一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府,中国历史上第一所师范大学——北京师范大学的准学姐的考研经验。
三跨北京师范大学教育学硕应该这样学政治:70 英语:66 专业课:193 总分:329 樊同学超值VIP 我是一个普通一本院校的学生,本科专业是会计专业,属于三跨考生,报考院校是北师大教育经济学学硕,在五月份之前我一直是准备本专业的会计专硕MPAcc,后来在考研经验交流会上受到学姐的鼓舞,勇敢的、义无反顾的选择了跨考!当时家人也很支持我,我是那种一旦认定去做一件事就全身心投入的人,为了达成一定的目标可以果敢地去舍弃一些东西。
我正式开始教育学备考以及确定报考北师大是五月份,可能是自己初生牛犊不怕虎的缘故吧,一门心思只想考北师大。
在正式开始之前自己也想的很清楚,要上就上最好的学校,就算没考上我还会选择二战,因为我觉得人的一生很漫长,考研的这一年或者两年在备考过程中看似很长,但是放在我们的人生中来看又是那么的短暂,一旦我们考上了就是人生中一个新的转折点,这又何尝不值得一试?何尝不值得我们去挑战呢?当然,我们身边也不乏那些考研失利的学长学姐,但是我们每个人都是不同的个体,为什么要因为他人的失败就轻易地否定自我呢?我们最应该相信的就是自己啊!自己才是自己人生的主宰。
在备考这件事上真的非常感谢博仁,五月份开始备考对于跨考的我来说已经算晚了,当时自己心里还是很慌的,不知如何着手准备心里很没底,后来因为学姐报考博仁考上了理想的院校,我就没有犹豫直接选择了博仁,我很感谢博仁的牛老师,在她的鼓励和耐心安慰下,我重拾信心勇敢迎接未知的挑战。
后来事实证明我的选择是对的!我的初试成绩专业排名第4,总分329,专业课193,英语66,政治70。
下面我具体说一下各科的备考经验。
一、政治政治:在开始准备之前,我也做了很多功课,学长学姐们都说政治很好拿分,不用投入太多时间,但是这里我想强调一下,任何你觉得简单、不在意的东西,都有可能最后成为你拉分的一科,所以我们要做到战略上重视战术上藐视,每天在政治上投入固定的时间,让自己保质保量高效率地完成。
北师大教育学原理学硕
北师大教育学原理学硕士专业是北京师范大学教育学部的重要硕士学位课程之一。
本
课程旨在培养学生扎实的教育理论基础和深厚的学术素养,使其具备在教育理论研究、教
育政策制定、教育评估与改进等领域从事高级教育管理和研究工作的能力。
下面将对北师
大教育学原理学硕士课程进行详细介绍。
一、课程设置与教学目标
1. 课程设置
北师大教育学原理学硕士课程设置涵盖了教育学理论基础、教育政策分析、教育评价
与改进、教育领导与管理等四大板块,涉及了教育学的核心理论和热点问题,具有很强的
实践导向性。
学生在各个板块中学习专业知识的也会进行案例分析、实地考察、论文写作
等实践性强的教学活动,以培养学生的专业素养和实际操作能力。
2. 教学目标
北师大教育学原理学硕士课程的教学目标是培养学生具备教育理论研究的扎实基础和
丰富知识储备,具备教育政策制定与分析的能力,能够进行教育评价与改进工作,具备教
育领导与管理的素养。
通过对教育学各个领域的系统学习,使学生具备较高的教育学理论
素养和专业研究能力。
通过实践教学和实践环节的设计,培养学生的综合应用能力和创新
精神。
二、课程特色与优势
1. 教学资源
北京师范大学教育学部拥有一支高水准的教学团队,专业教师具有丰富的教育理论研
究和实践经验,能够为学生提供权威的教育学理论知识和研究方法指导。
同时学校拥有一
系列先进的教育实验室、科研基地等教学资源,为学生的教学实践和科研提供了良好的平台。
2. 实践导向
本课程的教学内容紧密结合教育实际需求,注重培养学生的实际操作能力。
在课程中,学生将进行教育实验设计、教育政策分析、教育评价实践等实践性活动,以提升学生的实
践技能和解决问题的能力。
3. 国际视野
北师大教育学原理学硕士课程注重培养学生的国际视野,在课程设置上注重引进国际
先进教育理论,同时鼓励学生通过海外交流、国际学术会议等方式拓展国际视野,提升学
术研究能力。
三、学习生活
北师大提供优良的学习和生活环境,为学生提供了丰富的学术活动和文化生活。
学校
位于中国首都北京,地理位置优越,文化活动丰富多彩。
校园内设施齐全,宿舍配套设施
完善,学生可以在校园内舒适愉悦的学习和生活。
四、就业与发展
北师大教育学原理学硕士专业毕业生就业率高,职业发展前景广阔。
毕业生在高校、
科研机构、教育管理部门等领域就业,也有的选择继续深造,攻读博士学位或者海外留学。
学校拥有丰富的校友资源和完善的就业指导体系,能够为学生提供广阔的就业渠道和职业
发展支持。
北师大教育学原理学硕士课程以其扎实的教育理论基础、丰富的教学资源、实践导向
的教学模式以及优良的学习生活环境,为学生提供了良好的学习发展平台。
希望有志于从
事教育理论研究、教育政策制定与分析、教育管理与改进等领域工作的学子们,能够积极
报考北师大教育学原理学硕士专业,开启自己的教育学术之路。