对中学生开展职业生涯教育的几点思考
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浅谈中学生职业生涯规划教育措施随着社会的不断发展,职业生涯规划教育已经成为中学教育的重要组成部分。
中学阶段是青少年成长的关键阶段,通过职业生涯规划教育的引导,可以帮助学生树立正确的职业观念,提前了解各种职业信息,为未来的发展做好准备。
本文将从中学生职业生涯规划的重要性、教育实施的意义以及具体的教育措施等方面进行探讨。
一、中学生职业生涯规划的重要性1.培养学生的自我认识和职业认知能力中学生正处于青春期,他们对未来的职业选择往往缺乏清晰的认知和理性的思考。
通过职业生涯规划教育,可以帮助学生了解自己的兴趣、爱好、能力和性格特点,从而帮助他们更清晰地认识自己,为未来的职业选择做好准备。
2.提前规划未来的职业发展职业生涯规划教育可以帮助中学生提前了解各种职业的发展前景、薪酬待遇、工作环境等信息,帮助他们更加理性地进行职业选择,并制定相应的职业规划,为未来的职业发展做好准备。
3.促进学生健康成长通过职业生涯规划教育,可以引导学生形成正确的人生观、职业观,帮助他们树立正确的人生目标和职业理想,从而在人生道路上更加坚定、自信,健康成长。
二、职业生涯规划教育措施的意义2.促进学生全面发展职业生涯规划教育不仅仅是帮助学生选择职业,更重要的是对学生进行全方位的素质培养,包括自我认识、目标设置、动机驱动、职业适应能力等方面的培养,促进学生全面发展。
3.促进学生未来就业的成功通过职业生涯规划教育,学生可以更清晰地了解自己的职业定位和发展方向,提前做好职业规划,并通过不断的学习和提升,增强自己的就业能力,为未来的就业成功奠定坚实基础。
1.职业生涯规划教育课程的设置学校可以在学生的课程中增加职业生涯规划的相关课程,通过讲授职业生涯规划理论知识、案例分析等形式,引导学生了解职业规划的重要性、方法和技巧,提高其职业规划能力。
2.校园职业生涯规划指导服务学校可以设立职业生涯规划指导中心,为学生提供就业咨询、实习就业指导、职业规划辅导等服务,帮助学生解决实际的职业选择和规划问题。
浅析初中生职业生涯教育的必要性随着社会的发展和科技的进步,职业生涯规划教育越来越受到重视。
职业生涯规划教育是指通过学校教育和社会活动,帮助学生了解自己的能力、兴趣和价值观,帮助他们做出正确的职业选择,从而更好地适应社会和就业。
在初中生阶段,职业生涯规划教育更是至关重要,下面我们就来浅析一下初中生职业生涯教育的必要性。
初中生职业生涯教育的必要性在于帮助学生认清自我。
初中生正处于青春期,他们对自己的认知和价值观形成还不够成熟,很多时候很容易迷失自我。
通过职业生涯规划教育,学生可以更好地了解自己的兴趣爱好、优势和特长,同时也能认清自己的不足之处,从而更好地规划自己的职业生涯。
初中生职业生涯教育的必要性在于提前规划未来。
现如今社会竞争日益激烈,觅得一份合适的工作并非易事,因此提前规划自己的职业生涯显得尤为重要。
通过职业生涯规划教育,初中生可以更早地了解不同职业的情况和要求,选择适合自己的专业和工作方向,通过学习和实践为未来的发展打下坚实基础。
初中生职业生涯教育的必要性在于促进个人发展。
一个人的成长发展离不开对未来的规划和设想,职业生涯规划教育不仅能帮助初中生找到自己的发展方向,更能激发他们的个人潜能,培养他们的创新能力、领导能力和团队协作能力,让他们更好地适应社会的发展需求。
初中生职业生涯教育的必要性在于提高就业竞争力。
学习是为了将来的就业或创业,而提前规划和准备自己的职业生涯无疑能够提高就业竞争力。
通过职业生涯规划教育,初中生可以更深入地了解各行业的就业前景和就业要求,通过选修相关的课程或参加实习活动,提前积累就业经验和技能,进而更容易找到一份满意的工作。
对中学生职业生涯规划教育的认识和思考摘要:在推动和发展新课改的过程中,中学教育环境变动明显。
学生综合能力和素质教育的培养被提上日程,并备受关注。
作为中学教育教学科目,职业生涯规划教育以中学生为教育对象,引导中学生树立正确的就业观、择业观,有助于帮助学生规划个人的职业生涯。
关键词:中学生;职业生涯规划;认识和思考1.职业生涯规划教育职业生涯规划教育是一个有计划、有目的、有组织的教育行为,以培养学生的职业生涯意识、提升学生的呃综合能力为目标,帮助学生制定未来发展道路的计划。
对于中学生职业生涯规划教育工作来说,不管是内容还是形式都变动明显,同时与时代发展需求紧密对接。
教师个人需要关注该教学板块的核心内容,根据中学生的成长规律和轨迹,明确职业生涯规划教育的方向及目标。
2.中学生职业生涯规划教育现状目前,中学生职业生涯规划教育现状不容乐观,出现了许多问题。
首先,教师忽略了对学生的恰当引导,教师对职业生涯规划教育的认知及理解比较浅显。
无法意识到职业生涯规划教育的重要价值和意义,忽略了课程开展目标的分析及研究。
教师,所开展的实践性活动较少,无法让学生对职业生涯规划教育有一个完整的认知及理解;学生也难以在教师的引导下,明确个人的发展方向。
3.对中学生职业生涯规划教育的认识和思考1.明确教育背景及意义综合上文的论述不难发现,有的教师对职业生涯规划教育的认知比较片面。
这一问题的出现主要在于教师对教育背景和意义的了解非常浅显,出现了认识不足的问题,严重影响了职业生涯规划教育的发展,导致该学科的发展空间被极大的压缩。
教师需要转变教育理念,明确职业生涯规划教育的特点及优势,以学生的认知层面为着眼点,加深学生对这一学科的认知,让学生意识到职业生涯规划教育的意义、目的、作用和价值,在解决这一认知问题之后,学生会产生由内而外的学习兴趣。
教师需要做好课前准备工作,设计完整的教学方案,关注职业生涯规划教育背景和教育意义的分析,让学生能够对个人未来的发展道路有一个全面的理解,进而主动对自己负责、对家庭和教师负责。
浅谈中学生职业生涯规划教育措施随着社会的不断发展,职业生涯规划教育越来越受到关注。
中学生作为职业生涯的起点,职业生涯规划教育对他们的未来发展具有非常重要的意义。
本文将从职业生涯规划教育的必要性、实施方法和社会支持等方面探讨中学生职业生涯规划教育措施。
一、职业生涯规划教育的必要性1.提高职业决策能力中学生正处在转折期,需要做出自己的职业决策。
通过职业生涯规划教育,可以帮助学生了解自己的兴趣爱好、特长以及价值观,从而提高职业决策能力。
2.给予学生更好的未来生活准备职业生涯规划教育是一种全面的教育,可以引导学生更好地认识社会,了解自己所处的社会环境,培养学生的职业素养,为他们的未来生活做好充分准备。
3.提高中学生的竞争力通过职业生涯规划教育,可以为学生提供更多的职业信息,促进学生了解各行各业的要求和特点,提高他们的竞争力,更好地适应社会发展的需要。
二、实施方法1.普及职业生涯规划知识通过相关课程的教学和学生成长课程的实施,可以让学生了解职业规划的重要性,掌握职业规划的方法,形成职业生涯规划意识。
2.开展职业生涯规划活动学校可以组织各类职业生涯规划活动,如职业生涯规划讲座、职业生涯咨询站服务、职业生涯规划比赛、职业体验实践等,以此激发学生的学习兴趣和求知欲望。
3.注重职业指导在职业生涯规划教育中,教师应该以学生为主体,开展个性化的职业指导。
透过职业规划的窗口,发现学生的实际需求并为他们提供具体建议。
三、社会支持1.加强社会参与社会应当积极参与职业生涯规划教育,提供职业信息,为中学生提供更多更好的职业选择,并鼓励学生早先涉足职业领域,提前奠定职业基础。
2.建立更完善的职业教育体系在推进职业生涯规划教育的同时,应加强中学职业教育、实践教育,建立更完善的职业教育体系,为中学生的职业生涯打下坚实的基础。
3.鼓励政策支持政策支持是推进职业生涯规划教育的保障。
政府应该建立相关政策,为中学生提供更好的职业规划信息和咨询服务,同时鼓励职业机构、大学、企业等积极投入其中,为中学生提供更多支持。
生涯教育融入中学教育的思考随着社会的不断发展,人们对于教育的需求也在不断变化。
传统的教育模式已经无法满足人们的需求,生涯教育成为了教育改革的重要方向之一。
生涯教育是指通过一系列的教育活动,帮助学生了解自己的兴趣、特长、价值观以及未来的职业规划,从而让学生更好地适应社会。
生涯教育的实施需要从中学教育开始,因此,将生涯教育融入中学教育,成为了当前教育改革的重要任务。
一、生涯教育的重要性随着社会的不断发展,职业需求也在不断变化。
传统的教育模式注重学生的学科知识和技能,而忽略了学生的职业规划和综合素质的培养。
生涯教育的出现,强调学生的个性发展和职业规划,是传统教育的一种补充和完善。
生涯教育的实施,可以让学生更好地了解自己的兴趣、特长、价值观以及未来的职业规划,从而更好地适应社会。
生涯教育可以帮助学生建立正确的职业观念和规划,提高学生的综合素质。
在生涯教育的实施过程中,学生可以了解不同职业的特点和要求,从而更好地规划自己的职业发展道路。
生涯教育还可以培养学生的创新能力和实践能力,提高学生的综合素质和竞争力。
因此,生涯教育的实施对于学生的职业生涯规划和人生发展都具有重要意义。
二、生涯教育融入中学教育的必要性生涯教育的实施需要从中学教育开始。
中学教育是学生人生发展的重要阶段,也是学生职业规划的关键时期。
因此,将生涯教育融入中学教育,可以更好地帮助学生规划职业生涯,提高学生的综合素质和竞争力。
生涯教育融入中学教育的实施,可以帮助学生建立正确的职业观念和规划。
中学生正处于职业规划的关键时期,他们需要了解不同职业的特点和要求,从而更好地规划自己的职业发展道路。
生涯教育可以帮助学生了解不同职业的特点和要求,从而更好地规划自己的职业生涯。
生涯教育还可以帮助学生了解自己的兴趣、特长和价值观,从而更好地选择适合自己的职业。
生涯教育融入中学教育的实施,可以培养学生的创新能力和实践能力。
生涯教育强调实践和创新,可以帮助学生更好地了解自己的能力和潜力,提高学生的实践能力和创新能力。
浅谈中学生职业生涯规划教育措施随着社会的快速发展和教育的不断改革,越来越多的人开始意识到职业生涯规划教育的重要性。
而作为青少年中较为关键的一个阶段,中学生职业生涯规划教育显得尤为重要。
中学生职业生涯规划教育的意义不仅在于帮助学生选择未来的职业方向,更在于引导他们树立正确的职业观念,激发其就业创业的积极性,促进其全面发展。
本文将从规划的重要性、实施的目标与原则、实施的形式与方法四个方面进行浅谈。
一、规划的重要性1、帮助学生正确认识自己中学生处于人格发展和兴趣形成的关键阶段,他们的心智发展、认知水平和社会认同感都在不断成熟。
开展职业生涯规划教育,可以通过各种测试和辅导,帮助学生全面了解自己的兴趣、性格特点、优势和劣势,从而在全面了解自己的基础之上进行职业探索。
2、引导学生正确选择职业在掌握自己的基本情况后,学生需要通过职业生涯规划教育的引导和指导,全面了解社会的职业构成、职业发展趋势、职业发展前景,从而明确自己的职业目标。
从而在不断的就业实践和经验积累中,找准个人的职业定位和选择。
3、促进学生全面发展中学生职业生涯规划教育的目的在于帮助学生在不断的探索和实践中,全面发展自己的才能和潜力。
通过职业生涯规划教育,学生可以更加全面的了解自身,认清自己的优势和劣势,进而在学习、工作和生活中,更好的发挥自己的潜力。
二、实施的目标与原则1、目标明确中学生职业生涯规划教育的目标在于帮助学生全面了解自己,正确选择职业,促进全面发展。
在实施中,需要对学生进行职业生涯规划教育的目标进行明确,确保每个学生都能够得到个性化的职业生涯规划指导。
2、因材施教在学生面临升学和就业选择时,需要因材施教,根据学生的个性和兴趣特点,为其进行个性化的职业生涯规划教育。
在实施中,需要有针对性的制定教育方案,确保每个学生都能够得到最适合自己的规划指导。
3、持续跟踪职业生涯规划教育并非一次性的教育活动,而是一个持续跟踪的过程。
在实施中,需要建立完善的跟踪机制,不断了解学生的职业发展动态,根据学生的发展情况进行调整和指导,确保学生能够顺利完成职业生涯规划教育的目标。
浅谈中学生职业生涯规划教育措施1. 引言1.1 背景介绍在当今社会,中学生职业生涯规划教育逐渐成为教育领域关注的热点话题。
随着社会经济的快速发展和就业形势的变化,中学生们越来越意识到了职业生涯规划的重要性。
由于缺乏相关教育指导和资源,很多中学生并不清楚如何正确规划自己的职业生涯,导致他们在选择专业、职业方向时常常迷茫不知所措。
背景介绍方面,中学生职业生涯规划教育的缺失主要表现在两个方面。
学校教育缺乏针对性的职业规划指导课程,很多学校只注重学生的学术成绩,而对于职业生涯规划却很少进行系统的教育。
家庭教育也存在问题,许多家长对于职业生涯规划的重要性认识不足,未能给予孩子有效的指导和帮助。
中学生职业生涯规划教育势在必行。
通过此次研究,我们将探讨中学生职业生涯规划的重要性、现状、有效措施、实施方法以及评估方法,以期为相关教育实践提供一定的参考和借鉴。
2. 正文2.1 中学生职业生涯规划的重要性中学生职业生涯规划的重要性是不可忽视的。
作为青少年阶段的学生,他们正处在人生规划和发展的关键阶段。
一个合理的职业生涯规划可以帮助学生更好地认识自己、了解职业市场、明确目标和方向,从而提前做好规划和准备,为将来的发展奠定基础。
中学生职业生涯规划有助于学生充分认识自己。
通过规划的过程,学生可以深入了解自己的兴趣、特长、价值观等方面的特点,有助于他们找到适合自己的职业方向。
规划还可以帮助学生树立正确的职业价值观和职业态度,提升自我认知和自我管理能力。
中学生职业生涯规划有助于学生更好地了解职业市场。
随着社会的不断发展和变化,职业市场也在不断变化,很多新兴职业可能并不为学生所熟悉。
通过规划教育,学生可以了解各种新兴职业的发展趋势和就业前景,为自己的职业选择提供更多的参考和可能性。
中学生职业生涯规划有助于帮助学生明确目标和方向。
在规划的过程中,学生可以根据自己的兴趣、能力和价值观设立长远的职业目标,并制定实现这些目标的具体计划和步骤,有助于他们更加有条不紊地朝着目标前进,避免盲目选择和迷茫状态。
浅谈中学生职业生涯规划教育措施随着社会的不断发展和进步,职业生涯规划教育逐渐成为中学教育的重要内容之一。
通过职业生涯规划教育,学生可以更加清晰地认识自己,更好地选择未来的职业方向,做出符合自己兴趣和能力的职业决策。
本文将从中学生职业生涯规划的重要性、存在的问题以及相应的教育措施等方面进行探讨。
一、职业生涯规划教育的重要性职业生涯规划教育是指在教育培养过程中,帮助学生进行对自身特质的分析,对自我职业目标的规划,对就业市场的了解和职业道路的把握。
职业生涯规划教育不仅可以帮助学生更好地认识自己,还可以让他们更好地选择适合自己的职业方向,提高职业适应能力。
职业生涯规划教育也可以提高学生的自我管理能力、解决问题的能力和团队协作能力,为他们未来的职业发展打下良好的基础。
二、存在的问题虽然职业生涯规划教育的重要性不言而喻,但在实际的教育实践中,我们也会面临一些问题。
一些学校对职业生涯规划教育的认识还不够深刻,缺乏相关的教学资源和教学人员。
由于学生的个性差异性较大,一些学生可能缺乏自我认识,对将来的职业方向也迷茫不清。
家长和社会对中学生的职业生涯规划教育也缺乏关注,学生在家庭和社会的环境中很难得到有效的引导和支持。
我们亟需采取一些措施来改善中学生的职业生涯规划教育。
三、教育措施为了更好地进行中学生职业生涯规划教育,我们可以从以下几个方面入手:1. 提高师资力量教师是中学生职业生涯规划教育的重要推动力量。
学校需要加强对教师的职业生涯规划教育培训,提高他们对职业规划教育的认识和了解,增强他们的职业生涯规划指导能力。
学校还可以邀请一些在职场经验丰富的人士到学校进行职业生涯规划指导,让学生可以从生动的案例中学习和借鉴。
2. 设置专门的课程在课程设置上,学校可以专门设置一些关于职业生涯规划的课程,让学生从初中就开始接触和了解职业生涯规划的内容。
通过这些课程,学生可以了解不同职业的特点和要求,了解自己的兴趣和爱好,并进行初步的职业规划。
中学生职业生涯规划教育
中学生职业生涯规划教育非常重要,它可以帮助中学生了解自己的兴趣、优势和目标,从而为未来的学习、职业规划和人生奠定基础。
本文将从兴趣、优势和目标三个方面进行阐述,以期为中学生职业生涯规划教育提供有益的
启示。
首先,兴趣是中学生进行职业生涯规划教育的重要前提。
兴趣是最好的
老师,只有从内心对某个领域充满热情,才能在这个领域取得更好的成绩。
因此,中学生应该通过各种途径了解自己的兴趣,如参加相关社团、活动,
与兴趣相同的人交流等。
同时,了解自己的兴趣还可以帮助中学生更好地选
择未来的职业方向。
其次,优势是中学生进行职业生涯规划教育的重要支撑。
每个人都有独
特的优势,这些优势可能是个性特点、学习习惯、人际关系等,可以帮助中
学生更好地应对未来的挑战。
因此,中学生应该认真审视自己的优势,并学
会利用这些优势为未来的发展做好准备。
最后,目标是为中学生进行职业生涯规划教育的重要导向。
无论是学习、职业规划还是人生规划,都需要有一个明确的目标,这样才能更好地为之努力。
因此,中学生应该在充分了解自己的兴趣、优势和需求的基础上,制定
明确的职业规划目标,为自己的未来规划铺平道路。
总之,中学生职业生涯规划教育对于他们的成长和发展非常重要。
通过
了解自己的兴趣、优势和目标,中学生可以更好地规划未来的学习、职业和
人生道路,为自己的未来打下坚实的基础。
对中学生职业生涯规划教育的认识和思考甘肃省白银市教科所 席明珍职业生涯规划教育,指的是一种有目的、有计划、有组织性的个体与整体对职业生涯意识的培养和其本身能力的界定,旨在培养学生对自己将来发展道路的计划。
本文将从三个方面对其展开分析和探讨,首先是对学生加强职业生涯规划教育方面的引导,让学生认识它、了解它、知道它的作用是什么,明确其意义何在,以及为什么要开展这门课;其次是教师要开展类似的实践性活动,让学生对职业生涯规划的目标有一个完整的认识和了解,同时也能让学生明确自身的发展方向;最后,教师要全面地培养学生职业生涯规划的意识,让学生自己建立起一种正确的人生观和职业观,为将来的道路铺设做准备、打基础,并且朝着自己想要的方向不断努力。
一、对学生加强引导,明确其背景、意义当前,我国教育行业中,中学职业生涯规划教育是一门新兴课程,很多学生因为对其认识不足,严重地压缩了职业生涯规划教育的发展空间。
因此,教师要想开展好职业生涯规划教育,就要从学生的认知层面入手,让学生先对其进行深入的了解,知道职业生涯规划教育的意义是什么、目的是什么、有什么作用、对自己将来有什么帮助。
在这些问题有效解决之后,学生自然会对其产生兴趣。
因此,教师要设计一个完整的教学方案,帮助学生明确职业生涯规划的教育背景和教育意义,让学生对自己将来的道路和发展有一个深入的认识和了解,从而引导学生对自己将来的道路进行分析和规划,让学生在中学阶段逐渐养成一种对自己负责、对家庭负责、对校园和教师负责的态度。
当学生明确其背景、意义后,教师再对其进行深入的教育和引导,这样才能有效地将中学生职业生涯规划教育开展下去。
例如,教师在进行课堂教学的时候,可以告诉学生,职业生涯规划,从字面上理解,就是帮助个人梳理将来的发展道路,明确将来的发展方向。
而职业生涯规划体现在中学生身上的意义,就是帮助中学生树立起一个目标,让学生能够明确自己将来想从事什么工作,朝着什么方向发展,在中学和大学阶段该如何去努力,进而实现目标。
对中学生开展职业生涯教育的几点思考
据一项调查显示,超过七成的大学生对自己的专业不满意,希望重新选择专业;有部分学生因为不喜欢所学的专业,选择退学重新参加高考;还有部分学生读了很多年的书,总也找不到自己喜欢的专业,甚至在参加工作后,还在为寻找自己的兴趣而继续摸索、不断跳槽。
造成这一结果的原因主要是学生从小缺少职业生涯教育与生涯规划教育。
在我国,职业生涯教育往往被简单地理解为职业指导,在形式上几乎被家长的包办和学校的就业指导所取代,在现有的教育系统中基本不涉及真正意义上的职业生涯教育。
在应试教育的影响下,有些学校只注重对学生进行文化科学知识的教育,很少重视学生的职业生涯教育。
很多孩子从小拼命读书,把考个好大学作为自己的理想,一旦高考结束面对众多专业时,不少孩子就茫然无助,不知该如何去选择、该如何去规划自己以后的职业人生,这是我们教育的缺失。
在经济社会日益发展和职业变更日益频繁的时代,如何引导青少年正确地认识自我、探索职业、了解社会、规划人生,从而过有意义的生活,是职业生涯教育关注的焦点,更是中学教育应该关注的领域。
一、职业生涯教育的涵
“职业生涯”一词来源于英文“career”,根据《牛津词典》的解释原有“道路”之意,可以引申为个人一生的道路或发展途径。
职业生涯涵盖了个体一生的发展历程,是伴随个体终身的动态发展过程。
人的职业生活是一个人全部生活的主体,在其生涯中占据核心与关键的位置。
因此,职业生涯教育是人生成长的必修课,它可以帮助个人对自我进行全面的分析,认识、了解自己的特点和兴趣,找到自己的优势和不足,明确自我职业发展的方向,正确选择职业目标,从而实现自己的职业理想。
职业生涯教育的最终目的是促进个体职业生涯的发展,他对个人的职业发展及国家未来的发展都有着十分重要的意义。
二、目前中学生职业生涯教育存在的问题
1.职业生涯教育工作滞后
职业意向是一个长期发展和培养的过程,而中学生正处于职业意识开始萌发的时期,因此,开展职业生涯教育可以给中学生认识自我、了解社会、确定职业生涯目标提供指导和帮助。
目前,我国部分经济发达地区的中学在课程设置中引进了职业生涯教育,但在大多数地区尤其是中西部地区开展职业生涯教育的学校很少。
中学教育把重点更多的放在文化知识的传授上,把升学率、重点率放在教学管理的首位,很少能以职业生涯教育的理念与思路引导学生、帮助学生,并在学生终身发展、全面发展、充分发展以及学生潜能的挖
掘上下工夫,职业生涯教育严重滞后。
2.中学生职业意识淡薄
美国是世界上首个开展职业生涯教育的国家。
1994年,美国颁布了《学校与就业机会法》,目的是为所有学生提供
职业准备,包括从幼儿园到社区学院或大学的学生,使他们能够适应迅速发展的信息社会和全球化浪潮。
美国职业生涯教育的广泛普及对美国的社会发展和每个公民的发展都产
生了深远的影响。
我国的职业生涯教育起步于20世纪80年代,主要针对大学生开展就业指导与培训,尚未在6~18岁这个职业意识发展的关键年龄段形成全程的职业生涯教育
和辅助体系。
学校和家庭在职业生涯教育上的缺失,造成中学生把精力大多放在学习上,认为中学阶段进行职业生涯规划还为时过早,职业生涯意识淡薄,极影响了青少年的全面发展。
3.职业生涯教育机构缺失
职业生涯教育是一项长期的、系统的工作,需要有专门的机构和专职人员来从事。
而我国的中学还没有设置专门的担任中学生职业生涯教育的教学机构,更别说专业的教师了。
即便开展职业生涯教育的学校,也多是兼职教师授课。
职业生涯教育人员的专业化程度较低,他们普遍没有经过规的培养或培训,缺乏相应的专业知识和技能,缺乏系统的理论指导和科学实践,造成职业生涯教育没有针对性、系统性和科
学性。
三、对中学开展职业生涯教育的建议
职业生涯教育的实质是面向未来发展的教育,其出发点是为学生走向社会、经济独立、实现自我价值和敬业乐群做准备,这些容是个人在以后社会生活中学会生存、提高自己的综合能力、改善生存条件、作出合理的决策并能够继续学习所必需的。
中学生正处在从青春期过渡到成年期的“生理成熟”与“心理稚嫩”并存的阶段,也是开展职业生涯教育的启蒙阶段。
对中学生进行职业生涯教育,是进一步完善基础教育容的重要举措,也是推动初中教育主动服务经济社会发展的现实需要。
1.建立组织机构,大力推进职业生涯教育
我们应借鉴发达国家的成熟经验,制定相关的政策法规,设置专门的机构,将职业生涯教育作为强制性的教育容,纳入中学的教学计划,并贯穿于整个中学阶段的教学过程中,让中学生从入校起就接受系统、科学的职业生涯教育,从而为他们今后的择业、就业打好基础。
2.加强宣传工作,使职业生涯教育的理念深入人心
职业生涯教育是当代教育理念的一个重要体现,全社会都应该认识到中学生职业生涯教育的重要性。
首先,加强家庭教育,因为家庭是每个人形成基本人生态度和价值观的重要场所,家庭教育对孩子的人生起着至关重要的影响。
每个
做父母的都应树立对孩子进行职业生涯教育的意识,在日常生活中注重加强对孩子社会交往能力、独立思考能力、人生规划等方面的培养。
其次,学校应认识到这项工作的重要意义,科学开展职业生涯教育活动,帮助学生开展职业生涯设计。
只有社会、家庭、学校齐心协力,才能营造一个良好的大环境,从而推动职业生涯教育顺利开展。
3.设置职业生涯教育课程
开设职业生涯教育课程是实施职业生涯教育的主要途径。
在课程设置上,要突出教育的科学性、系统性和可行性,充分发挥课堂教学的主渠道作用,系统传授职业生涯规划的理论知识、策略和操作方法等。
比如开设“中学生职业生涯规划”课程,向学生介绍职业生涯规划的基础知识、基本理论,培养学生进行职业生涯规划的意识与能力;开设“我所喜欢的职业”课程,引导学生熟悉职业的分类,让学生通过了解职业信息,更多地了解自己的兴趣和能力,不断拓展学生职业规划的视野。
除开设理论课程外,还要利用学校、社会等多方力量,开发多种职业生涯教育实践方式。
企业要大力支持职业生涯教育,积极为丰富中学生的职业体验提供平台。
通过多种多样的教育方式,引导中学生告别“升学无意识”和“择业无意识”的被动状态,不但要让每个学生明确“明天的我”适合做什么,也帮助其坚定“今天的我”应该做什么,从而为自己的人生规划做好积累与准备。
4.加强师资队伍建设
教师是学生获得职业生涯教育最直接、最重要的途径,对学生职业生涯的影响至关重要。
一是要强化教育工作者特别是一线教师的职业生涯教育意识,使他们能够在平时的教育工作中利用各种机会,组织开展各种形式的职业生涯教育。
二是要设置职业生涯教育课程的专职教师。
三是要通过参加国外专业知识培训、考取职业书、开展职业生涯教育专题研究等多种方式,提高师资队伍的专业水平,实现教育人员的专业化、专家化。
(责编周继平)。