鸿合一体机方案

鸿合备授课软件基础操作说明
注意截图当中的红框框标记的地方
一.定位
点击桌面右下角””这个变成蓝绿色图标,出现定位菜单选择定位,白板上面会出现九个点,从1-9按顺序长按每个点待下面辐条走完这个点定完,接着白板上会出现图标这个时候需要从左上角-左下角-右上角-右下角快捷键依次点击定位，方法与定那九个点一样。

二.软件开启和关闭
开启两种方法：一、双击桌面上”
任一快捷键。

”软件快捷方式.二、单击白板两侧
关闭两个方法：一、软件打开右上角关闭按键.二、
通过文件选项卡里
面推出关闭
三.备授课模式切换前两个有颜色任意点击一下
里面小圆盘右下角带笔的图标点击一下会出现
一个就可以退到备课模式在”是”和”否中选。

这种电脑叫OPS插拔式电脑，ops生产厂家有鸿合、蓝域创想等，出现问题分很多情况，可根据不同情况进行解决，希望可以帮到你。

设备不开机1.看蓝域OPS电脑电源指示灯是否点亮2.提示无信号或等待设备连接解决方法：先重新插拔OPS电脑，如不行可换到其他大屏上或者换个OPS试下开机进不去系统 1.开机运行至Windows徽标处自动蓝屏重启解决方法：查看硬盘接口选项，如为IDE则变更为AHCI 2.开机提示无硬盘或者直接进BIOS 解决方法：重新插拔硬盘，如不行则硬盘坏3.开机自动循环重启4.开机系统提示文件丢失 5.开机提示无操作系统解决方法：还原系统或重新装系统设备使用过程中出现的问题 1.设备运行速度慢 2.使用过程中经常死机或蓝屏重启 3.设备使用过程中系统不稳定解决方法：还原系统或重装系统 4.大屏使用过程中定位不准 5.无法对大屏正常定位解决方法：查看大屏红外边框是否有灰尘，查看是否有环境光线影响，重装定位软件或还原系统，看定位程序是否正常，是，则重新定位，否，则重装软件或还原系统，如不行则更换OPS 测试使用过程中出现问题 1.开机提示启动修复解决方法：接键盘选择正常启动 2.大屏前置USB接口不能正常使用解决方法：更新驱动程序或还原系统，如不行更换OPS测试。

精品课程全自动录播系统解决方案V1.0深圳市鸿合创新信息技术有限责任公司目录页1 用户需求分析 (3)1.1 需求背景 (3)1.2 功能需求 (3)2 系统设计 (4)2.1 系统概述 (4)2.2 系统图 (6)2.2.1 高清录播系统图 (6)2.2.2 校园网络电视台系统图 (7)2.3 功能特点 (8)3 系统组成 (10)3.1 高清录播主机 (10)3.2 鸿合精品全自动录播系统软件 (11)3.3 鸿合校园网络电视台软件 (13)3.4 集中录播管理平台 (15)3.5 录播服务器 (15)3.6 图像识别跟踪系统 (15)3.7 音频采集系统 (17)3.8 视频采集系统 (18)3.9 中控系统 (19)3.10 导播台 (20)4 系统安装 (22)4.1 录播教室配置清单 (22)4.2 教室装修方案 (29)4.2.1 总体原则 (29)4.2.2 具体内容 (29)5 案例展示： (33)1 用户需求分析1.1 需求背景随着教育信息化的发展，多媒体教学模式在全国逐步普及，作为多媒体教学的重要组成部分——录播系统，因具有“同步性”、“互动性”和“资源共享性”等特点正发挥着重要作用。

录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛,已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式，改进教学、培训技术、提高教学、培训质量的主要手段和必备措施。

为更好的响应“促进教育内容、教学手段和方法现代化”的号召，北京鸿合科技集团（简称：鸿合）根据多年在教育行业一线的积累和对教师需求的准确把握，为学校的精品录播课堂建设都提供了智能、有效的解决方案。

1.2 功能需求通过对现有教学过程的深刻分析，精品录播课堂需要解决以下问题：●录制的过程需要完整全面，需要将老师授课、学生上课、授课老师的PPT课件或板书内容、师生互动等全部教学活动完整记录下；●录制的操作过程需要简单，即使教师不明白录播系统的工作原理，不需要专业的技术，不需要专人值守的情况下，通过操作控制面板上的按钮，就可以独立完成专业的录制工作；●常态化教学，教师和学生均不需佩戴和操作任何设备，不改变不影响现有授课及听课设备与教学方式；●录制的视频能精确跟踪不同的教学场景、视频画面切换平滑、图像清晰稳定、声音保真度高；●可以把教室的实况通过网络直播到校内各个多媒体教室，异地用户通过Web浏览器进行同步收看，并可进行点播评价及编辑处理；●录制好的文件可以上传到资源应用平台，授权用户可在网络上点播已录好的课程资源文件；●多间教室可进行互动课堂，交互教学如身临其境；●充分发挥优秀教师的示范作用，数字化存储优秀教师的教学成果，为创建本校的资源库做铺垫；●录制的视频可以满足精品课程、微格教学、远程教育、公开课、优质课评比；●录制出来的课件符合SCORM1.2国际标准，无需后期编辑即可进行在线学习；2 系统设计2.1 系统概述围绕上述用户需求，鸿合提供一套基于精品课程全自动录播系统的解决方案。

目录第一部分基础知识 (5)1.1 系统要求································································ (5)1.2 使用前准备工作·································································································· 51.2.1 检查服务································································································ (5)1.2.2 定位···········································································································51.2.3 检查定位准确性····························································································61.2.4 启动软件································································································ (6)1.3 定制配置 (6)1.3.1 用户管理································································································ (6)1.3.2 定义笔的默认宽度、荧光笔格式································································ (7)1.3.3 手写识别设置 (7)1.3.4 设备定制································································································ (7)1.3.5 配置界面································································································ (7)1.3.6 设置自动保存 (8)第二部分软件概览 (9)2.1 备课模式································································································ (9)2.2 授课模式································································································ (9)第三部分备课模式 (11)3.1 菜单栏 (11)13.1.1 文件菜单································································································ (11)3.1.2 编辑菜单································································································ (12)3.1.3 页面菜单································································································ (13)3.1.4 插入菜单································································································ (13)3.1.5 学科菜单································································································ (14)3.1.6 绘制菜单································································································ (14)23.1.7 工具菜单 (15)3.1.8 云平台菜单································ (16)3.1.9 帮助菜单································································································ (16)3.2 面板···············································································································173.2.1 索引栏面板································ (17)3.2.2 属性面板 (17)3.2.3 学科面板 (17)3.2.4 页面面板 (18)3.2.5 网络课堂面板·····························································································183.2.6 特效交互面板·····························································································20第四部分常用操作 (22)4.1 笔工具············································································································224.2 对象的基本操作································ (23)4.2.1 对象的选择································ (23)4.2.2 对象的移动································ (24)4.2.3 对象的旋转与缩放·······················································································244.2.4 对象的属性································ (24)4.2.5 对象的组合································ (25)4.2.6 对象的锁定································ (25)4.2.7 对象的克隆································ (25)4.2.8 对象的叠放次序··························································································254.2.9 对象的编辑································ (26)34.2.10 对象的对齐································ (26)4.2.11 对象的回放································ (26)4.2.12 对象的填充································ (26)4.2.13 对象的发音································ (26)4.2.14 外部图片、文本的粘贴···············································································264.2.15 图片的另存································ (27)4.3 文本录入································································································ (27)44.3.1 键盘录入································ (27)4.3.2 手写识别录入·····························································································274.3.3 第三种场景的文本录入·················································································274.4 媒体插入································································································ (28)4.5 PPT 导入································ (28)第五部分多学科 (29)5.1 语文································································································ (29)5.1.1 拼音提示···································································································29 5.1.2 汉字笔画···································································································29 5.1.3 识字工具···································································································305.2 数学································································································ (30)5.2.1 手绘公式···································································································305.2.2 公式编辑器································································································365.2.3 函数方程式································································································375.2.4 绘制图形···································································································38 5.2.5 测量工具···································································································415.3 英语································································································ (42)5.3.1 音标提示···································································································435.4 物理································································································ (43)5.4.1 力学图示···································································································43 5.4.2 电学图示···································································································455.4.3 电磁学图示································································································465。

鸿合精品课程全自动录播系统解决方案The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 20202 系统设计2.1 系统概述围绕上述用户需求，鸿合提供一套基于精品课程全自动录播系统的解决方案。

本系统主要由以下几部分构成：部署在录播教室中的高清录播系统，包括：高清录播主机、音视频采集系统、自动跟踪系统、控制系统；部署在校/区县/市级的集中录播管理平台、校园网络电视台。

本方案的特色是：智能导播，全景重现在课程录制时，系统可根据多种导播策略对教师、学生、板书、教学VGA视频源进行无缝切换，使录制后的课件内容更加丰富、避免单一的场景。

使用户在观看视频课件时，就好像身处授课现场。

一键录制，便捷易用2.2 系统图2.2.1 高清录播系统图2.2.2 校园网络电视台系统图3 系统组成3.1 高清录播主机鸿合高清录播主机采用X64工控设计，保证设备不间断稳定运行，配合录播系统软件，用以完成授课教室教师、学生的音视频、电子设备的图像信号、VGA等数据的同步录制、存储；支持8路高清视频（1080p）同时处理，性能稳定； 4U标准机箱设计，机箱面板自带"液晶屏。

鸿合高清录播主机采用专业硬件采集卡采集，提供了专有的编码芯片，同时集成了Intel处理器的GPU图像加速处理、Intel IPP并行算法，同时支持8路1080p 信号的输入；鸿合高清录播主机视频采集采用特别的算法处理和编码压缩技术，可确保多路高清视频同时录制时系统稳定，画面清晰流畅；视频采集源不仅可以接入高清摄像机，还支持网络视频源、VGA网络信号甚至来自专业导播系统的输出。

设备性能：●4U机箱，机箱面板自带"液晶显示屏，无需外接显示设备即可环出显示录播预监画面，为导播人员提供监视画面；●采用4代i7CPU（4770以上）CPU；应用板载显卡的GPU应用处理编码运算，有效降低了CPU的占用；●视频输入：支持HD-SDIx8，支持网络高清视频输入；●音频输入：RCAx2；●通讯接口：USB , RJ45x2, RS232x3(RS485x1) ；●性能要求：能同时录制8路1080p@30；3.2 鸿合精品全自动录播系统软件鸿合精品全自动录播系统软件，安装在录播主机的计算机上，可以实时将授课现场的音视频录制下来，生成标准化的高清流媒体文件。

鸿合触控一体机知识触派电子；只为让触控一体机市场更透明，“技术透明”、“成本透明”、“服务透明”、打造标准，从触派开始，优胜劣汰由大众抉择。

在如今科技化时代，不管是从便捷性和丰富的信息内容上都离不开这种机子。

特别是在决解了高成本问题后能让大规模使用变成可能。

适合使用场景商展示，会议，政查询，及幼儿园教学。

具体机型也略有不同，主要体现在尺寸、外观和配置上面。

因为每个场合所需要达到的目标都不经相同，软件也需要定制。

当然在我们普遍选取的时候，会面临太多不可控问题，例如触摸一体机内部采用的配件，防水密封性，延保服务，在一样可靠的牌子情况下、价太高可以忽略。

但是特别低的你就当心了，当然这个低是参考平均标准的哦，很多无良的拿二手配件翻新给你，根本查不到，用起来感觉是一样的，但是触摸屏一体机核心在使用寿命上，比如一般触摸屏点击六千万次（当然这是触派电子产的才有这么高）而你500万次就挂了，这里需要注意，在所有配件相同的情况触摸寿命很关键，所以选择些科技能力强，有些知名度的。

配置500G硬盘、i3/i5/i7处理器，教学上处理器要求相对要高。

配置符合一定工作范围条件便可。

如展会i5，4G内存足以。

更高则不必要。

和普通电脑一样程序凯多会造成信息不通畅卡机，所以大内存容量可避免此类顾虑。

好工艺不是朝夕炼就的，所以专配工艺对细节的把握和责任心对一台机子，在日后对运行起到的影响是非常巨大的。

很可能一条通电线路即可造成无法使用，且又难以查出问题原因所在。

所以任何一个细节点的疏漏都是不可估量的结果。

.英文全译.IawJaneBoyu,threeyeareemtoheleftwhattraceonhiface,evenaftery ear,canalolookonmyearlyappearance,andthemanthataItalytypeofhair, withabuineuit,morehoppingmallhonedcapable.JaneWeidoen'treallyeemtoltheoВJectBoyuetJaneiI,ouddenlyaw,h ie某preione某ceptbyaident,imorevolatile.IforcedmyelftocallhimaoundJaneuncle,buthowalocannotfetthepat ,otheJiangleng.Thiti,JaneWeifinallyopenedmouth,helookedatandaid:\toJane,Jan ealwayintroducetoyou,thiiMr.Zhaoyang,thelattithatcrackedthelifet heofpropaganda,iheforyourforitehowheretheJindingconceived.\ Thieemtobeacandownthetepofjanvitoutofind,oItoodonthetepofJia nBoyuaid:\JaneBoyujutnodded,thenblaatJaneWeieye,apparentlydiatifiedwit hthiarrangenttoetJaneWeido.AndIayhelloandYangCongrong,hedidnoteemtoknowourgrudgebeТWee n,veryfriendlye某tendinghihandto,aid:\butatypicalalobreakthenormalprocedureofthin kingIheardyouonthatdaytoe某prethethe,erioulybeforethecutorbreakagla.\。

鸿合智慧校园系统设计方案鸿合智慧校园系统设计方案：一、系统概述：鸿合智慧校园系统是一个基于物联网技术的综合性校园管理解决方案，旨在提供高效便捷的校园管理服务，提升学校管理效率，提高师生体验。

该系统包括学校智能化设备管理、师生信息管理、校园安全监控、教务管理、资源共享等模块，通过数据互联、信息共享和自动化处理，实现校园管理的智能化。

二、系统功能：1.学校智能化设备管理：通过设备联网，实现学校设备的集中管理和监控，包括空调、照明、门禁、水电设备等，提高设备使用效率和能耗管理水平。

2.师生信息管理：对学生和教师的信息进行集中管理，包括学生档案、教师档案、课表安排、考勤管理等，方便学校统一管理和查询师生信息。

3.校园安全监控：安装视频监控设备，对校园内的重点区域进行监控，包括校门、教学楼、宿舍楼等，及时发现并处理校园安全问题。

4.教务管理：包括课程管理、教学评估、成绩管理等，提供教务管理系统，方便教师和学生进行课程管理和查询成绩等。

5.资源共享：建立校园内各个部门的信息共享平台，包括图书馆资源共享、实验室资源共享、体育馆资源共享等，提高资源利用效率。

6.移动端应用：提供移动端应用，方便师生随时随地查询信息、进行报修等操作，增加师生使用便利性。

三、系统实施：1.网络建设：根据学校的实际情况和需求，进行网络规划和部署，包括有线网络和无线网络，以满足系统的联网需求。

2.设备安装：根据系统功能需求，安装相应的智能化设备，包括摄像头、传感器、数据采集设备等。

3.数据传输：建立数据传输通道，实现各个设备之间的数据交互和信息共享。

4.软件开发：根据学校的需求和功能要求，开发相应的管理软件和移动端应用，实现系统的功能。

5.系统集成：将各个模块进行整合，测试系统的稳定性和可靠性。

6.培训和推广：对学校的相关人员进行培训，提供系统的使用教程和技术支持，确保系统正常使用。

四、系统优势：1.提高校园管理效率：通过自动化处理和信息共享，减少人工操作和纸质文件管理，提高校园管理效率。

鸿合智慧校园系统设计方案鸿合智慧校园系统设计方案一、项目背景随着信息技术的高速发展，智能化的校园管理日益成为学校追求的目标。

鸿合智慧校园系统的设计就是为了解决传统校园管理中存在的问题，提高学校管理效率，为师生提供更优质的校园生活。

二、系统目标1. 提高学校管理效率：通过系统的数字化和自动化管理，减少人力资源的浪费，提高管理效率。

2. 提升教学质量：通过系统的教学资源共享、学生作业管理等功能，提升教学质量和学生学习效果。

3. 提供便捷的生活服务：通过系统的社交平台、校园导航等功能，提供便捷的校园生活服务。

4. 加强校园安全管理：通过系统的实时监控、出入管理等功能，加强校园安全管理。

三、系统功能1. 学生管理：包括学生档案管理、学籍管理、选课管理等功能，方便学校管理学生信息。

2. 教师管理：包括教师档案管理、教务管理、课程管理等功能，方便学校管理教师信息和教学资源。

3. 教务管理：包括课程安排、成绩管理、考务管理等功能，方便学校进行教务管理。

4. 资源共享：提供学习资源的共享平台，包括教学课件、习题、实验等，方便学生和教师互相交流和学习。

5. 作业管理：提供在线作业布置、批改和评分的功能，方便教师管理学生的作业。

6. 社交平台：提供学生和教师交流的平台，包括在线讨论、发布通知、交友等功能，方便校园内的交流与互动。

7. 校园导航：提供校园地图和导航功能，方便新生和访客快速找到目的地。

8. 实时监控：在学校重要区域设置监控设备，实时监控校园安全状况。

9. 出入管理：通过学生和教师的校园卡控制校内人员出入，增加校园安全管理。

四、系统实施步骤1. 需求分析：与学校管理部门和教职工沟通，了解他们的需求和期望，为系统的功能设计提供基础。

2. 系统设计：根据需求分析的结果，进行系统的总体设计和详细设计，包括功能模块划分、数据库设计、界面设计等。

3. 系统开发：根据设计文档进行系统的编码开发，实现系统的各个功能模块。

鸿合备授课软件基础操作说明注意截图当中的红框框标记的地方一.定位点击桌面右下角””这个变成蓝绿色图标,出现定位菜单选择定位,白板上面会出现九个点,从1-9按顺序长按每个点待下面辐条走完这个点定完,接着白板上会出现图标这个时候需要从左上角-左下角-右上角-右下角快捷键依次点击定位，方法与定那九个点一样。

二.软件开启和关闭开启两种方法：一、双击桌面上””软件快捷方式.二、单击白板两侧任一快捷键。

关闭两个方法：一、软件打开右上角关闭按键.二、通过文件选项卡里面推出关闭三.备授课模式切换备课授课:软件右下角放映栏前两个有颜色任意点击一下授课备课:圆盘里面小圆盘右下角带笔的图标点击一下会出现在”是”和”否中选一个就可以退到备课模式注意:在授课模式当中没有可以关闭软件的按键,必须退回备课模式才可以把软件关闭.四.PPT,word.excel等与软件结合打开软件进入授课模式,点击圆盘下面工具分类第二个页面,点击,会回到桌面,这个时候再去打开PPT,word.excel等即可,PPT需要切换到全屏放映即幻灯片放映会出现此辐条,中间两个按键用来PPT前后翻页(备注:Microsoft的PPT有此辐条,WPS没有)，没有此辐条的老师翻页PPT可以将圆盘里面鼠标选中,这个时候点击板体即可进行PPT向后翻页.五.软件工具分类介绍和使用方法1.在里可以直接点击需要使用的笔批注PPT或者书写,硬笔用来批注书写,智能笔用来画图形,点击删除会出现”区域删除”和”点删除”两种方式，必须选一种方式才能完成檫除效果。

当白板中有要对他做后续操作的对象,要点击再选中对象,对象身上会出现这样四个图标,对象位置移动,对象旋转,对象放大缩小,编辑按键复制、黏贴、拖到克隆等，除了这些还可以调整笔的颜色,改变笔的粗细,对图形填充等.2.在老师要增加书写区域可以通过新建白板页面,或者通过在当前页面增加书写区域,而前后翻页不在是在这里来前后翻页,在这里还可以新建屏幕页,清页,删除页面等3.在里可以直接点击来聚焦重点通过红色边框调节聚光灯大小放在灰色区域移动位置点击灰色区域可以改变聚光灯形状、透明度等不用了点击菜单中退出即可,来对白版进行遮挡通过上右窄边框调节大小退出也是点击灰色区域出现菜单退出即可，用来计时,可以放到需要放大地方等这些小工具使用都和聚光灯、幕布类似，点击用来录制微课会出现再通过点击红色按钮录制开始灰色是停止接着会出现视频保存路径保存完了微课录制完成.4.在是我们的学科工具,语文,数学,英语,物理,化学,生物,地理,音乐,素材调用方式举例语文三个素材,前面两个使用方法类似选中需要素材例如选中,白板上托画一下即可会出现这样的设置框通过键盘改变上面框起来的字,这个时候字体呈现蓝色,通过点击设定好字的笔画,通过预览可以查看字的书写笔画,字典直接点击就会出来,在白板上可以通过手写改变字典的字,不需要字典上面会有去关闭,其他学科素材使用方法和语文类似,只是在数学学科直尺、三角板等工具在使用画图时是点击工具本身会有菜单再选择即可，在学科里面除了”学科工具”,还有”学科资源”和”学科模板”，学科资源使用和学科工具使用类似，在“学科模板”中通过加号展开系统对象模板素材使用方法是选中素材之后直接拖出来即可.5.这两个是要结合使用的,在这里可以将齿轮里面的工具拖进圆盘当中,例如我们要插入图片或视频将拖入圆盘中,再点击会出现插入视频或者图片的路径,找到需要插入的对象,在白板中托画一下即可.拖出来的视频会出现上面一排是看视频的一些播放，暂停等按键，这个按键是用来对画面某个视频画面进行截图，而如果要对视频某一段重复播放的话可以用，向上的箭头是视频循环播放的起始位置，向下的箭头是循环播放视频的终止位置，是用来对视频某个画面暂停后批注讲解，但是批注完了老师还记得怎么让视频继续播放吗？就是通过的选中视频这个时候视频辐条出现点击按键播放即可。

--鸿合互动多媒体课堂解决方案鸿合互动多媒体课堂解决方案第一章：引言1.1 项目背景介绍鸿合互动多媒体课堂解决方案的背景和意义。

1.2 项目目标阐述鸿合互动多媒体课堂解决方案的主要目标。

1.3 项目范围确定鸿合互动多媒体课堂解决方案的范围，包括功能要求和技术要求。

第二章：需求分析2.1 用户需求分析用户在教学活动中对多媒体课堂的需求。

2.2 功能需求并详细描述鸿合互动多媒体课堂解决方案的功能需求。

2.3 技术需求指定鸿合互动多媒体课堂解决方案的技术要求和技术限制。

3.1 架构设计描述鸿合互动多媒体课堂解决方案的整体架构和模块划分。

3.2 数据库设计设计和规划鸿合互动多媒体课堂解决方案的数据库结构和数据流。

3.3 界面设计展示鸿合互动多媒体课堂解决方案的用户界面设计和交互流程。

第四章：系统实现4.1 开发环境确定鸿合互动多媒体课堂解决方案的开发环境和所用技术。

4.2 系统功能实现描述鸿合互动多媒体课堂解决方案各个模块的功能实现过程和关键技术。

4.3 测试与验证进行鸿合互动多媒体课堂解决方案的功能测试和系统验证。

5.1 系统部署描述鸿合互动多媒体课堂解决方案的部署过程和注意事项。

5.2 系统维护指导鸿合互动多媒体课堂解决方案的日常维护和问题处理。

第六章：风险与管理6.1 项目风险鸿合互动多媒体课堂解决方案的项目风险，并提出相应的应对策略。

6.2 项目管理描述鸿合互动多媒体课堂解决方案的项目管理方法和关键要点。

附件：本文档涉及附件的清单和相关资料。

法律名词及注释：本文所涉及的法律名词，并提供相应的注释说明。

鸿合智慧黑板的系统管家设计方案一、设计目标鸿合智慧黑板的系统管家设计旨在提供一个全面有效的管理和调度系统，以使教室的智慧黑板设备能够更好地服务教学活动。

具体设计目标如下：1. 提供统一的界面：系统管家应该提供一个统一的、易于操作的界面，方便教师和学生使用智慧黑板设备，实现教学活动的顺利进行。

2. 管理设备状态：系统管家能够监控和管理智慧黑板设备的状态，包括网络连接状态、电源状态、设备故障等，以提供可靠的教学环境。

3. 调度资源分配：系统管家应能自动识别并管理教室中的智慧黑板设备，根据教学需求和设备资源进行合理分配，确保每个教学活动都能得到足够的支持。

4. 提供远程监控和诊断功能：系统管家能够实时监控教室中的智慧黑板设备，并提供实时数据和状态反馈，以便及时修复设备故障，提高设备的可用性。

5. 支持教学过程管理：系统管家可以记录和管理教学过程中的各项数据，包括课程信息、教学资源、学生作业等，以便教师进行教学评估和调整。

二、设计方案基于以上设计目标，鸿合智慧黑板的系统管家设计方案如下：1. 界面设计系统管家的界面应简洁、直观，并支持多平台使用，例如PC、手机、平板等。

界面应具备良好的可扩展性和可定制性，以满足不同用户的需求。

2. 设备状态管理系统管家通过网络连接教室中的智慧黑板设备，并监控设备的网络连接状态和电源状态。

当设备出现故障时，系统管家能够自动发送警报信息，并提供相应的故障诊断和修复方法。

3. 资源调度管理系统管家能够根据教学活动的需求和设备资源的可用性，自动进行资源调度分配。

例如，在多个教学活动同时进行时，系统管家可以根据设备的使用情况和优先级分配，确保每个教学活动能够得到足够的支持。

4. 远程监控和诊断系统管家可以实时监控教室中的智慧黑板设备，并提供实时数据和状态反馈。

例如，系统管家可以显示设备的温度、亮度、网络连接质量等信息，并及时警报设备出现故障的情况。

5. 教学过程管理系统管家能够记录和管理教学过程中的各项数据，例如课程信息、教学资源、学生作业等。

75寸液晶触摸一体机多媒体教室方案说明：1、招标文件中，“★”符号为重要技术要求，如不满足，则视为废标。

2、招标文件中，技术参数及性能（配置）要求参数中有3项或3项以上负偏离的，则投标无效。

序号货物名称参考品牌技术参数要求数量单位单价（含税）参考图片市场参考价1 交互式液晶触摸一体机艾博德、鸿合、创维或同类品牌一、硬件要求：1.显示参数屏幕尺寸：对角线≥75英寸，16:9显示色彩：双通道10 Bit ，1677万色显示分辨率：1920*1080亮度：450 cd/m2对比度：5000：1可视角度：178°2.★防撞击：屏幕表面高强度防护玻璃，可经受1000g钢珠在高度1.5米高度进行自由落体撞击试验，防护玻璃无损伤（提供国家级权威机构出具的检测报告，投标现场提供原件）；3.★抗强光设计：触摸设备具有高抗强光性能（提供国家级权威机构证明文件，投标现场提供原件）4.触摸技术：红外多点感应技术，无需专用笔，支持多人同时书写；5.触摸分辨率：≥32767*32767；6.新一代智能识别功能，即使大面积物体（例如手掌、书本、板擦等）遮挡，1 台6.企业信用等级3A认证证书。

7.★生产厂商具备中国质量检验协会认定的全国质量诚信优秀企业，所投产品为全国质量检验稳定合格产品。

8.★获得省级及以上科学进步奖。

八、投标产品认证资质1.软件著作权：独立知识产权，需提供交互式电子白板底层控制软件著作权证书，交互式电子白板软件著作权证书（现场提供原件）。

2.产品通过CE、FCC、ROHS认证（现场提供原件）。

提供网络资源库平台著作权原件(现场提供原件)2 组合式环保板蓝贝思特、道图或同类品牌一、结构：双层结构，由大框及四块同等大小的书写板组成。

内层两端各装一块固定书写板与电子白板前端平行，外层为两块滑动书写板，滑动板配装刻印有黑板品牌LOGO标识的挂锁，开闭自如确保电子白板安全。

二、基本尺寸：1、≥4000mm×1350mm，保证与电子白板外形尺寸配套。