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目录试验1：波浪数据采集及波高统计试验一、…………………………………………………………试验目的二、…………………………………………………………试验要求三、…………………………………………………………试验过程四、…………………………………………………………数据处理五、…………………………………………………………结果分析六、…………………………………………………试验结论与感悟试验2：波压力量测试验一、…………………………………………………………试验目的二、…………………………………………………………试验要求三、……………………………………………………试验水文要素四、…………………………………………………………试验仪器五、…………………………………………………………试验过程六、…………………………………………………………数据处理七、…………………………………………………………结果分析八、…………………………………………………试验结论与感悟试验一：波浪数据采集及波高统计试验一、试验目的了解波浪中规则波及不规则波的区别，波浪模型试验的一般方法，规则波波高、周期、不规则波波高的统计方法。
二、试验要求1、规则波及不规则波的测量与特征值的统计。
2、明确实验目的。
掌握实验原理。
掌握基本仪器的使用，包括波浪数据采集系统和水槽造波机的使用方法。
通过自己设计出不同波长、波高的规则及不规则波，参与造波及数据采集的全过程，了解波浪物理模型试验的最基本方法。
正确处理实验数据，能通过处理采样数据文件统计各种累积频率波高，发现规律，得出实验结论。
分析实验误差，提出减少误差的方法，分析误差的范围。
3、编写实验报告，要求报告能准确反映实验目的、方法、过程和结论。
三、试验过程试验中共设置四根波高传感器，四个同学为一组，每人采用其中一根传感器的数据计算波高，规则波采样时间为20s，不规则波采样时间为80s左右。
规则波试验结果主要统计平均波高。
海岸动力学实验心得体会同学们，今天咱就来唠唠我做海岸动力学实验的那些事儿。
咱先说说这个实验的背景哈。
就像我们知道的，海岸那可是个超级复杂的地方，海浪啊、潮汐啊、海流啊就像一群调皮捣蛋的小鬼，整天在那折腾。
海岸动力学这个实验呢，就是想搞清楚这些“小鬼”到底是咋活动的，对海岸又有啥影响。
我记得刚开始做这个实验的时候，那真叫一个懵圈。
就像走进了一个巨大的迷宫，完全不知道东南西北。
实验器材摆那儿，我看着就像看到了外星来的玩意儿。
比如说那个测波仪，那些个按钮和显示屏，感觉就像是在跟我玩猜谜游戏，我心里就想：“这啥呀这是，能搞明白吗？”不过呢，咱也不能就这么被吓住不是。
我就硬着头皮开始摆弄这些器材。
就像摸着石头过河，走一步算一步呗。
那时候我就想，这实验就像是一场冒险，充满了未知和挑战。
在测量海浪高度的时候，那可真是状况百出。
海浪这东西可不像我们想的那么听话，它一会儿高一会儿低，就像个任性的小孩。
有时候我刚准备好测量，一个大浪就“哗啦”一下打过来，把我的仪器都弄得湿漉漉的，我就忍不住嘟囔：“你这浪咋这么不配合呢！”但是呢，随着实验的进行，我也开始慢慢摸到了一些门道。
就像是在黑暗中看到了一丝曙光。
我发现海浪虽然任性，但它也有自己的规律。
只要我足够耐心，多测量几次，就能找到一些规律。
这就像找宝藏一样，只要不放弃，总会挖到宝的。
通过这个实验，我也有了一些独特的想法。
我觉得我们现在对海岸动力学的研究可能还只是冰山一角。
就像大海里的一滴水，还有好多东西等着我们去发现呢。
也许我们现在的理论还存在很多漏洞，就像一张破了洞的网，很多现象还解释不了。
而且啊，这个实验也让我对大自然充满了敬畏之心。
以前我总觉得人类很厉害，可以征服大自然。
但是做了这个实验之后，我才发现，大自然就像一个超级强大的巨人，我们人类在它面前就像小蚂蚁一样渺小。
就拿海浪来说，它轻轻一挥“手臂”，就能把我们的仪器弄得乱七八糟，我们能做的就是小心翼翼地去探索它的奥秘。
高等学校实验教材海岸动力学》实验指示书重庆交通大学河海学院二00 六年十二月目录、八、- 丄前言................................................................. 1..实验一波浪三要素测试实验............................................. 2..实验二波浪传质速度实验............................................... 7..实验三波浪传播浅水变形实验....................................................................... 1.. 0实验四波浪作用下的泥沙运动实验....................................................................... 1.. 4实验五不规则波谱分析实验....................................................................... 1.. 8实验六岸滩演变演示实验....................................................................... 2.. 1实验七波浪与水流相互作用特性实验....................................................................... 2.. 4参考文献....................................................................... 2..8..本《海岸动力学》实验教材适用于港口、航道及海岸工程专业本科生、研究生使用，也可供相关专业科研试验参考。
《海岸动力学》课程教学大纲—、课程基本信息海岸动力学是港口航道与海岸工程专业的一门重要的专业必修课。
本课程是在掌握水力学和水文学等基本知识的基础上，运用数学手段诠释海岸动力基本规律。
其主要任务是要使学生认识和掌握海岸动力因子基本理论及其运动变化规律、海岸动力引起的泥沙运动；泥沙运动引起的相应的岩滩演变规律。
使学生在港口选址，港口及航道的淤积及海岸变形方面有一定的基础认识，为研究港口及航道等的工程施工及港口水工建筑物的设计计算打下一定的基础。
三、课程目标1.知识目标通过学习，应掌握以下主要内容：1）海岸动力环境的基础知识，微幅波理论、有限振幅波理论以及各种波浪理论的适用范围；2）波浪短期统计特性以及波浪谱概念；3）波浪传播变形、辐射应力以及波生流物理产生机理；4）推移质输沙率、悬移质输沙率、波流共同作用下的输沙率；5）海滩平衡剖面概念；6）海滩上的泥沙运动与岸线变形；7）淤泥质海岸上港口及航道回淤量的估算方法。
2.能力目标1）能够利用海岸动力学基本知识，认识自然界海岸的演变规律，并能指导海岸工程设计和施工活动；2）能够利用泥沙运动规律指导港口及航道回淤量的设计计算；3）掌握本领域相关课题的基本研究方法。
3.素质目标通过对海岸动力学理论知识的加深，培养对海洋工程的兴趣和为国家海洋事业做贡献的信心，并能增强创新意识和环保意识。
四、主要内容和要求第一章概论【目的要求】1、掌握海岸动力学相关的基本概念；2、熟悉海岸动力学的研究内容；3、了解海岸动力学的研究方法、发展简史和专业的关系。
【教学设计建议】多媒体教学方式，展示与该课程相关的自然现象和丁.程实例。
【讲授内容】1、海岸类型和基本概念；2、海岸与河口地貌特征；3、海岸侵蚀和淤积：4、海岸动力因素；5、海岸工程。
【自学内容】1、本课程研究内容和方法。
第二章波浪理论第一节概述【目的要求】1、掌握波浪分分类；2、熟悉波浪运动的描述方法和控制方程；3、了解波浪控制方程的定解条件。
海岸动力学试验报告目录试验1：波浪数据采集及波高统计试验一、…………………………………………………………试验目的二、…………………………………………………………试验要求三、…………………………………………………………试验过程四、…………………………………………………………数据处理五、…………………………………………………………结果分析六、…………………………………………………试验结论与感悟试验2：波压力量测试验一、…………………………………………………………试验目的二、…………………………………………………………试验要求三、……………………………………………………试验水文要、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。
线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。
、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。
对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。
因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。
对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
海岸动力学试验报告素四、…………………………………………………………试验仪器五、…………………………………………………………试验过程六、…………………………………………………………数据处理七、…………………………………………………………结果分析八、…………………………………………………试验结论与感悟试验一：波浪数据采集及波高统计试验1、试验目的了解波浪中规则波及不规则波的区别，波浪模型试验的一般方法，规则波波高、周期、不规则波波高的统计方法。
2、试验要求1、规则波及不规则波的测量与特征值的统计。
2、明确实验目的。
掌握实验原理。
掌握基本仪器的使用，包括波浪数据采集系统和水槽造波机的使用方法。
通过自己设计出不同波长、波高的规则及不规则波，参与造波及数、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。
线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。
、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。
对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。
因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。
对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
据采集的全过程，了解波浪物理模型试验的最基本方法。
正确处理实验数据，能通过处理采样数据文件统计各种累积频率波高，发现规律，得出实验结论。
分析实验误差，提出减少误差的方法，分析误差的范围。
3、编写实验报告，要求报告能准确反映实验目的、方法、过程和结论。
3、试验过程试验中共设置四根波高传感器，四个同学为一组，每人采用其中一根传感器的数据计算波高，规则波采样时间为20s ，不规则波采样时间为80s 左右。
规则波试验结果主要统计平均波高。
波峰减波谷即为波高，将采集到的所有波高进行算术平均，得到规则波的平均波高。
不规则波试验结果主要统计有效波高。
波峰减波谷即为波高，将采集到的所有波高进行排序，取前1/3大波进行算术平均，得到不规则波的有效波高。
4、数据处理 本次实验使用fortran90语言编写计算程序，对数据进行处理。
1、规则波（1）程序编写!求规则波各通道下平均波高program mainimplicit noneinteger::i,j,k=2000,m=0,n,xreal::crest=0,trough=0,middle=0real,dimension(4,2000)::series=0integer,dimension(4,100)::zero=0real,dimension(4,100)::h=0real,dimension(4)::sum_height=0,average_h=0integer,dimension(4)::mark=0open(1,file='DAYU05B.800')do k=1,2000read(1,'(4x,f7.3,3(3x,f7.3))')series(1:4,k)enddo 、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。
线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。
、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。
对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。
因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。
对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
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