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港工特色专业建设汇报大连理工大学 ppt课件

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港口与航道工程专业技术培训PPT

港口与航道工程专业技术培训PPT

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2019/12/16
11 卢曹康
1E411111 排水固结法
堆载预压法
2019/12/16
排水预压法作用流程图
12 卢曹康
1E411111 排水固结法
真空预压法
射流泵:将被抽气体通过泵的进气管不断被吸入泵的空腔内，而后被压缩，压力不断增加；当

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4
学 在 大 工 创 新 在 大 工
大连理工大学
四、创新培养 挑战自我
“创新教育”被教育部确认为学校办学特色
全国较早倡导创新教育的高校之一 被共青团中央、全国青联命名为“全国青年科技创新教育基地” 在创新教育方面先后2次获得国家级教学成果一等奖
大连理工大学
这里是读书做学问的好地方！ ——江泽民
13 大连理工大学
卓越工程师培养--全面提高工程实践能力-工程师的摇篮
免试推荐研究生制度--比例15%，全国高校自主选择 复合型人才培养--辅修专业制、双学位制—提高就业竞争力 理科拔尖人才培养--华罗庚班、张大煜化学菁英班、王大珩物理科学班 创新人才培养--4个创新实验班、9个创新实践班 国际化人才培养—3个国际班继续招生，拓展国际视野和国际竞争力
6 大连理工大学
六、国际交流 寰球视野
我校代表队参加了在美国纽约举办 的世界模拟联合国大会
我校学生赴日本金泽学院大 学文化交流与访问
我校代表团赴澳大利亚文化 研习营
我校赴瑞典皇家工学院交换学生参加 斯德哥尔摩和平游行支持北京奥运
我校代表团赴英国文化研习营
1
大连理工大学
一、知名学府 工科十强
1949年4月建校 教育部直属重点高校
大连工学院
国家首批“985工程”重点建设高校（34所）
国家首批“211工程”重点建设高校（27所）
国家首批设立研究生院的重点高校（33所） 国家卓越工程师培养计划试点学校 国家首批“大学生创新性实验计划”试点学校 国家副部级中管干部高校（31所） 胡锦涛同志来我校视察 拥有国家级2011协同创新中心（辽宁重大装备制造协同创新中心） 2014年《泰晤士报》亚洲大学百强榜(亚洲排名79，国内排名15) 综合实力位列国内工科院校十强

大连理工PPT课件,化工原理

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5.1.2 演示文稿的创建






1、PowerPoint 2003的启动和退出 启动PowerPoint 2003的方法和启动其他应用程序的方法一样，常用 的方法有： 单击【开始】按钮－>【程序】－>“Microsoft Office”－>“Microsoft Office PowerPoint 2003” 直接双击桌面上PowerPoint快捷方式图标 双击一个PowerPoint演示文稿，操作系统会自动运行PowerPoint软件 来处理该文件，这就是所谓的“文档驱动” 保存好演示文稿后可以单击标题栏中的“关闭”按钮或双击窗口控制 图标，还可以执行【文件】|【退出】命令，也可以用快捷键ALT+F4 来关闭应用程序。和Word、Excel等其他OFFICE软件一样，退出 PowerPoint时，如果对当前操作的演示文稿编辑、修改过而没有存盘， 则系统会显示是否保存文件的对话框。用户可以根据需要选择操作。 当启动PowerPoint 2003后，PowerPoint 窗口中间放着一张很大的空 白幻灯片。屏幕上写着“单击此处添加标题”。
目录
5.1 5.2 5.3
5.4
5.5
演示文稿的基本操作 演示文稿的编辑与修饰 特殊效果的设置 演示文稿的放映 演示文稿的打包与解开
5.1 演示文稿的基本操作
5.1.1
PowerPoint2003概述 5.1.2 演示文稿的创建 5.1.3 演示文稿的保存 5.1.4 演示文稿的修改 5.1.5 演示文稿的播放 5.1.6 视图的切换
5.1.4 演示文稿的修改


当制作一个演示文稿时，有可能需要在已存在的两个幻灯片之间插入一个新 的幻灯片，或者删除一个不再使用的幻灯片，或者更改幻灯片之间的顺序。 1、插入新幻灯片 【插入】－>【新幻灯片】，会在当前幻灯片下新建一个空白的【标题和文本】 版式幻灯片 2、插入幻灯片 如果在一个演示文稿中，需要用到一个已在其他演示文稿中讲过的内容，那 么我们不需要再重新制作，只要把所需的幻灯片从当中插入进来就可以了。 【插入】－>【幻灯片（从文件）】 在弹出的【幻灯片搜索器】对话框中单击【搜索演示文稿】选项卡，如图511所示 单击【浏览】按钮选择要插入的文件，然后单击【显示】按钮，用来显示每 览视图”中把 该文件打开，只是浏览该演示文稿的缩略图。 选择其中的一张或多张幻灯片，单击【插入】按钮，幻灯片就插入到不前的 演示文稿当中去了。

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综述2
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综述3
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研究思路
研究 方法
3 4
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研究方法
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综述4
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PART 02
研究方法与思路
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大连理工大学论文
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PART 03
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大连理工大学概况介绍32页PPT

大连理工大学概况介绍32页PPT
先进装备设计与 CAE 软件工程研究中心、辽宁省电子政务工程研究中心、辽宁省先 进船舶技术工程技术研究中心、辽宁省高性能树脂工程技术研究中心、辽宁省工业生 态与环境工程技术研究中心），
7个国家级企业技术中心大连理工大学分中心， 2 个国家培训中心-中国微电子技术应用开发培训中心、大连 ITU互联网培训
中心），
3 个国家级教育、教学基地-国家工科化学教学基地、国家大学生文化素质教
育基地、国家集成电路人才培养基地）， 2 个国家级实验教学示范中心（基础化学实验中心、工程训练中心）， 7个省级实验教学示范中心（基础化学实验中心、基础物理实验中心、电工电子实验 中心、工程训练中心、生物与环境实验中心、信息技术实验中心、水利学实验中心） ， 6 个辽宁省示范性专业， 4 个辽宁省骨干教师培训基地
水管阴极保护，2019年，设计与施工（牺牲阳极）7.华能丹东电厂 海水冷却水管道内壁阴极保护，2019年，
设计与施工（外加电流） 8.华能营口电厂2#机组海水循环系统阴极保护，2019年，设计与施工 （牺牲阳极）
9.潜水排污泵耦合架导轨海水防腐，2019年，设计与施工（牺牲阳极） 10.6150/6800DWT油轮壳体及压载舱阴极保护，2019年，设计（牺牲阳 极） 11.华能营口电厂循环水管及旋转滤网阴极保护，2000年，设计与施工 （牺牲阳极） 12.FPSOQHP32-6压载仓牺牲阳极阴极保护，2000年，设计（牺牲阳极） 13.大连北粮码头钢桩阴极保护，2019年，设计与施工（牺牲阳极） 14. 杭州湾大桥钢桩阴极保护，2019年，设计（牺牲阳极） 15.华能营口电厂旋转滤网阴极保护，2019年，设计与施工（牺牲阳极 ） （二）土壤介质阴极保护 1.大连煤气公司埋地管阴极保护，1983年，设计与施工（牺牲阳极） 2.大连输水管道阴极保护，1984年，设计与施工（牺牲阳极） 3.沈后566库输油管阴极保护，1985年，设计与施工（牺牲阳极） 4. 大连华能电厂1#、2#机组海水冷却水管道外壁阴极保护， 5.大连输水管道阴极保护，1988年，设计与施工（牺牲阳极） 6.大庆输水管道阴极保护，1989年，设计与施工（牺牲阳极） 7.锦洲输油管阴极保护，1992年，设计与施工（牺牲阳极） 8.辽河油田深井泵阴极保护，1992年，设计与施工（外加电流）

港工特色专业建设汇报大连理工大学 ppt课件

港工特色专业建设汇报大连理工大学 ppt课件

三、阶段性成果
根据学科发展的特点以及精英人才培养的实际需要， 港口 航道与海岸工程专业实验课的总学时由12学时增加到24学 时，实验内容调整为港口水域布置专业实验、斜坡式防波 堤实验、直立堤实验、波浪荷载对桩柱作用力实验、港口 工程泥沙起动与冲淤专业实验等五项物模实验，另外增加 了沿海港口航道设计仿真实验。为顺利完成实验教学的改 革，进一步改善实验条件，学校相继投入730万元，用于本 专业教学实验室建设。
专业课程
14.5
专业实验、实习、实践
13
42.5
毕业设计（论文）
15
跨学科课程
≥2
8
创新创业训练计划、个性选修课程
社会调查、健康教育
1.5
四、 课 程 体
土木水利基础课程名称 画法几何与工程制图B
测量学 理论力学B 材料力学A
学分 5 3 4 4
系
水力学1
3.5
工程地质1
2
结构力学1
4
土力学
4
建筑材料
2. 本科生培养方案修订
三、阶段性成果
组织教师走访美国密歇根大学、日本大学、天津大学、
河海大学、中国海洋大学等国内外高校，调研了相关专业的
本科生培养方案；深入研究本科生培养目标、培养要求和毕
业生能力，在理清知识结构的基础上，于近日完成了2012年 大连理工大学港口航道与海岸工程专业本科生培养方案。新
4
2
直墙式 堤实验
1.波浪模拟与作用 2.破波距离、越浪测试 3.墙面、墙底波压力测试 4.基床与墙身稳定性
4
验证 验证
3
桩 柱 式 1.波浪模拟与作用 实验 3.护底与整体稳定性
2.波浪力测试
4 验证
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三、阶段性成果
1. 教师队伍建设 在青年教师的培养方面既建立了严格的考核制度，又实行了 多方位的扶持与支持政策。 对新入校博士和受聘的讲师实行3、5、8年竞聘考核淘汰办 法，对8年以上仍未竞聘上副教授岗位者解除聘用合同或转 岗。358考评的主要意义是建立淘汰机制，保证引进人才的 质量。建立岗位能上能下、人员能进能出的管理机制，充分 调动了青年教师的积极性。 积极支持青年教师在科研团队中迅速成长。目前我校已组建 由长江学者奖励计划特聘教授领衔的科研创新团队，赋予团 队承担原创性重大科研成果、各类国家重大科研计划项目， 培养杰出学术带头人和优秀创新人才群体等主要任务。本专 业有滕斌教授为带头人的“海洋环境及灾害—机理、影响、 预报及防护“教育部创新团队和辽宁省创新团队。
2. 本科生培养方案修订
三、阶段性成果
组织教师走访美国密歇根大学、日本大学、天津大学、
河海大学、中国海洋大学等国内外高校，调研了相关专业的
本科生培养方案；深入研究本科生培养目标、培养要求和毕
业生能力，在理清知识结构的基础上，于近日完成了2012年 大连理工大学港口航道与海岸工程专业本科生培养方案。新
的培养方案要求完成通识与公共基础课程、大类与专业基础
课程、专业与专业方向课程、交叉与个性发展课程和第二课
堂等相关知识的学习，总学分要求175学分。确定了专业核 心课程为：港口规划与布置、港口水工建筑物、河流动力学
与航道工程、工程水文学、海岸动力学、水运工程施工、水
运工程建设法规、海岸带生态环境保护与修复等。
四、 课 程 体 系
实践环节名称 测量实习 认识实习 生产实习 专业实验
钢筋混凝土结构课程设计 钢结构课程设计 码头课程设计
学分 实验 实习 设计
1.5
1.5W
1.5
1.5W
3
3W
1 24
1.5
1.5W
1.5
1.5W
1.5
1.5W
滑道课程设计
1.5
1.5W
毕业设计（论文）
15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ15W
3. 实验教学改革
港口规划与布置 港口水工建筑物 河流动力学与航道整治
渠化工程 滨海景观学 水运工程模拟技术 水运工程建设法规 港口物流管理 近海工程结构 工程检测与维护
性质 必修 必修 必修 必修 必修 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修
学分 2.5
2 2 4 1 1 2 2 1 2 2 1
授课 40 32 32 64 16 16 32 32 16 32 32 16
三、阶段性成果
根据学科发展的特点以及精英人才培养的实际需要， 港口 航道与海岸工程专业实验课的总学时由12学时增加到24学 时，实验内容调整为港口水域布置专业实验、斜坡式防波 堤实验、直立堤实验、波浪荷载对桩柱作用力实验、港口 工程泥沙起动与冲淤专业实验等五项物模实验，另外增加 了沿海港口航道设计仿真实验。为顺利完成实验教学的改 革，进一步改善实验条件，学校相继投入730万元，用于本 专业教学实验室建设。
知识结构
学科：水利、土木、交通运输工程
通识与公共 基础课程
大类与专业 基础课程
专业与专业 方向课程
交叉与个 性发展课程
第二课堂
课程体系
学分要求
思想政治类
9
军事体育类
7.5
通识类
8
外语类 计算机类
10 67.5
5
数学类
17
物理类
8.5
化学生物类
2.5
大类平台课程 专业基础课程
26.5 29
55.5
专业课程
14.5
专业实验、实习、实践
13
42.5
毕业设计（论文）
15
跨学科课程
≥2
8
创新创业训练计划、个性选修课程
社会调查、健康教育
1.5
四、 课 程 体
土木水利基础课程名称 画法几何与工程制图B
测量学 理论力学B 材料力学A
学分 5 3 4 4
系
水力学1
3.5
工程地质1
2
结构力学1
4
土力学
4
建筑材料
三、阶段性成果
1. 教师队伍建设 在提高青年教师科研业务水平的同时，针对港口航道与
海岸工程专业实践性强的特点，要求和安排青年教师到相关 设计院、产业部门参加实际工作，实行青年教师必须在企业 锻炼半年以上的制度，为青年教师了解工程实际创造有利条 件。通过参加工程实践，极大地提高了青年教师的自身素质， 也提高了授课水平、增强了学生的学习兴趣和积极性，使专 业教学更加生动和富有现代感。自2011年以来有3人次的青 年教师进入企业实习，实践证明这是培养青年教师行之有效 的方法。2011年8月留校的青年教师唐国磊博士从生产实践 中总结提出科研课题，留校当年获得国家自然科学基金的资 助，并于2012年获得第三届全国水利学科青年教师讲课竞赛 （港航组）二等奖。
2.5
工程水文学（港）
3
海岸动力学
2
水工钢筋混凝土结构
4.5
钢结构
2
结构力学专题
2.5
弹性力学与有限元程序设计 2.5
授课 实验 上机
64 12 12
32 24
64
64 8
56 8
24 12
64
56 12
32 12
48
32
72 4
32
40
40
12
四、 课 程 体 系
专业课程名称 水运工程施工技术与管理 海岸带生态环境保护与修复
二、专业现状
本专业所属一级学科-水利工程,为国家重点学科和 辽宁省重点学科，为“211工程“和”985工程“重点建设 学科，设有海岸和近海工程国家重点实验室和1个国家研究 创新群体。在本专业的教学方面拥有完善的实验设备和实 验条件，大连理工大学土木水利实验教学中心于2009年评 为辽宁省实验教学示范中心,是国家级实验教学示范中心建 设单位。 已形成老中青梯队结构合理、实力强的师资队伍。为特色 专业建设提供了水平较高、稳定性强的人才资源保证。目 前本专业在校本科生320人;本专业毕业生连续多年供不应求。
港口航道与海岸工程 特色专业建设中期汇报
大连理工大学 建设工程学部 宋向群
一、建设目标
项目负责人：滕斌 项目执行期间：2011年1月～2014年12月 大连理工大学港口航道与海岸工程专业于2010年7月7日被 教育部、财政部（教高函〔2010〕15号）批准为第六批高 等学校特色专业建设点。
根据大连理工大学港口航道与海岸工程特色专 业的建设任务书，本专业的建设目标主要包括创启先进的 办学理念，创新卓越人才培养模式，创建强劲的专业师资 队伍以及创制完善的课程和教材体系。经过一年半的努力， 目前分别在教师队伍建设、本科生培养方案修订、实验教 学改革和教材建设等方面进行了特色专业建设并取得阶段 性成果。