石峰区井龙学校2014年上学期小学语文一年级
期末检测情况反馈表
执教教师：填表人：填表日期：
1.成绩统计表
2.卷面分析
石峰区井龙学校2014年上学期小学语文二年级
期末检测情况反馈表
执教教师：填表人：填表日期：
1.成绩统计表
2.卷面分析
石峰区井龙学校2014年上学期小学语文三年级
期末检测情况反馈表
执教教师：汪州任填表人：汪州任填表日期： 2014-06-27 1.成绩统计表
2.卷面分析
石峰区井龙学校2014年上学期小学语文五年级
期末检测情况反馈表
执教教师：填表人：填表日期：
1.成绩统计表
2.卷面分析
石峰区井龙学校2014年上学期小学语文六年级
期末检测情况反馈表
执教教师：填表人：填表日期：
1.成绩统计表
2.卷面分析。
2014-2015学年度第二期学生阅读课检查登记表（满分15分）（周五阅读课）2014.9
十十一十二十三十四十五十六十七十八十九总分班级三四五六七八
九
一一班
一二班
一三班
一四班
二一班
二二班
二三班
二四班
三一班
三二班
三三班
三四班
四一班
四二班
1
四三班
四四班
评定等级标准：教师能采取游戏、接龙、抽背等形式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果；学生诵读秩序良好，气氛高涨；保证一节课的诵读时间者为“优”；其余依次为“良”、“中”、“差”。
没有开展诵读活动或上的其他科目者为“×”，按“0”分计。
2。
小学一年级学生阅读情况调查报告第一篇：小学一年级学生阅读情况调查报告一、小学语文课内外阅读的重要性阅读是学生基本的学习行为，注重阅读是我国语文教学的传统。
在古代，无论是京师还是乡野的私塾，在语文教学上都特别强调“读”。
“书读百遍，其义自见”这句流传千古的名言，总结了古代人宝贵的治学经验，也包含着我国古代语文教法的精髓。
在《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出，要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”并且在对课外阅读的总量作出了具体的量化规定，明确小学阶段应完成145万字的阅读量。
因此，阅读是学生认识世界、发展思维的重要途径。
二、小学语文课内外阅读现状的调查与分析选取了**市**第一小学一年级一班全体学生和家长进行了的调查。
问卷包括七个维度，即阅读量、对阅读的态度（学生、家长）、阅读内容选择、阅读方式、阅读条件（时间、环境）、教师和家长的影响、阅读过程及结果的评价。
为方便学生和家长作答以及数据的整理分析，调查题目以客观题形式为主，包括单项选择和多项选择。
表格略表格略关于小学生阅读读物选择的调查包括两方面：一是小学生喜欢什么类型的书；二是家长选择什么类型的书。
表格略与此同时，对学生每天的阅读量进行了以“字数”为单位的统计，还采用以“本”为单位的计量对小学生阅读过的书籍进行了统计，因为直接统计小学生阅读的字数是不现实的。
在对学生的阅读主动性的调查中，主要以学生的阅读情况和推荐课外书的阅读情况为主。
在调查中发现，绝大多数学生的父母能够从态度和经济上对孩子的阅读提供支持，但是在家里父母很少阅读，家庭阅读氛围不浓。
通过对调查结果的分析，认为小学语文课内外阅读现状如下：3、一年级学生喜欢的书籍中，以学校安排的统一阅读书籍为主，社会百科和科学常识占家长和学生自选书籍的第一位，阅读书籍也呈现出多元化的趋势。
三、提高小学语文课内外阅读有效衔接的策略1、要高度重视一年级小学生的课内外阅读美国教育家吉姆·特里利斯认为“如果在这个时候你能引导孩子迷上读书，那么你所影响的不光是自己孩子的未来，并且影响着整个下一代孩子的未来”。
小学生阅读情况调查表（2020）亲爱的同学，您好！此次调查问卷是为了很真实地了解您目前的阅读兴趣和习惯，以便我们有针对性地进行此方面的指导和训练，请真实填写。
谢谢！1、你喜欢阅读吗？（）A、不怎么喜欢B、比较喜欢C、非常喜欢2、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（）A、电视B、课外书C、两个都喜欢3、在繁忙的学习中，你一般会选择什么时段进行阅读？（）A、双休日B、午间休息时C、晚上睡觉前4、平时，你哪方面的书读得比较多一点？（）A、文学故事类B 学习辅导用书（如优秀作文之类）C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书5、你阅读时，一般（）A、认真读B、挑选有趣的地方读C、略读6、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）A、跳过去不读B、查工具书C、问爸爸妈妈或老师7、你读书读得仔细吗？（）A、不仔细B、有时仔细C、很仔细8、你觉得读课外书有那些益处？（）A、扩大知识面B、提高学习成绩C、消磨时间9、你写过阅读心得或读书笔记吗？（）A、基本不写B、有时会写C、有，并且经常写10、你进行阅读时用笔吗？（）A、喜欢用笔画一画B、愿意用手点一点C、只用眼睛看11、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）A、从不交流B、有时交流C、经常交流12、你希望老师在阅读课上怎么做？（）A、让大家在课上随便读B、引导大家读C、让大家做作业13、你每天的阅读量为（）A、100字以下B、200-500字左右C、500个字以上。
