广告媒体研究(教学大纲)
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课程代码:A9050601
《广告媒体研究》课程教学大纲
课程名称:广告媒体研究
开设学期:第五学期
总学时:48
总学分:3
适用专业及层次:广告学本科
一、说明
1.课程的性质、目的和任务:
广告媒体研究这门课程是专门为广告学专业开设的一门专业必修课,该课程主要是讲授报纸、广播、杂志、户外等大众媒体以及各种新型小众媒体的发展、特点、优劣势和费用,媒体选择策略、广告审查制度和调查。大众媒体的特性及影响力、小众媒体的作用与影响、自媒体软广告的使用、广告发布中如何更加有效地运用各种媒体手段。通过本课程的学习,学生对大众媒体有全面的了解,其次,对广告中媒体的计划的安排也能较好的把握,初步学习广告精准投放知识。
2.课程教学的基本要求:
在教学中尽力开拓学生对各种不同媒体的知识面,要力图从大媒介的视角来认识媒体。通过课程学习使学生掌握基本的对行销环境的分析、行销计划与媒体特性的把握、媒体目标、媒体投资的地理性策略、媒体选择策略、媒体行程设定、媒体执行方案的确定与评估等。
3.教学方法:讲授
4.先修课程:广告学概论
二、理论教学内容与课时分配
第一部分绪论(2学时)
1.世界广告发展概况
2.广告媒体发展
3.广告媒体基本功能
4.广告媒体的分类
重点:广告媒体的基本功能;广告媒体的分类
难点:初步了解可以用作广告宣传的媒体;广告媒体的适应功能;媒体到达范围划分
第二部分电视媒体(4学时)
1.电视媒体发展史
2.电视媒体特点
3.电视媒体广告传播的优劣势
4.电视广告播出费用
重点:电视媒体的广告传播功能;电视媒体广告传播的优劣势;电视广告播出费用
难点:电视广告播出费用;受众对电视媒体信息传播认可度变化
第三部分报纸媒体(4学时)
1.报纸媒体发展史
2.报纸媒体特点
3.报纸媒体广告传播的优劣势
4.报纸媒体广告刊登费用
5.综述
重点:中国及世界报业发展现状及出路;报纸广告功能;报纸媒体广告刊登费用
难点:报纸媒体到达精准性的优势特点;新媒体对报纸媒体的冲击
第四部分广播媒体(4学时)、
1.广播媒体
2.广播媒体的特点
3.广播媒体生存状态分析
4.广播广告的播出费用
重点:广播广告的优劣势;广播媒体生存状态分析
难点:广播广告的千人成本计算方法;广播媒体生存对策;各种广播电台的播出费用价格
表
第五部分杂志媒体(4学时)
1.杂志媒体发展史
2.杂志媒体的特点
3.杂志媒体广告传播的优劣势
4.杂志广告刊登费用
5.“杂志2.0时代”的展望
重点:我国杂志的发展概况;杂志的分类;杂志媒体的展望
难点:杂志广告精准投放;杂志数字化走向;杂志2.0时代广告投放
第六部分户外媒体(4学时)
1.户外媒体发展史
2.户外媒体特点
3.户外媒体广告传播的优劣势
4.户外媒体广告刊登费用
重点:户外媒体特点;户外媒体发展趋势;户外媒体广告传播的优劣势
难点:户外媒体的生存对策;不同户外媒体与地理环境对广告的影响;新型户外媒体发展;户外媒体广告刊登费用
第七部分其他媒体(4学时)
1.DM
2.POP
3.电影媒体
4.其他媒体
重点:DM广告传播优劣势;POP广告分类;电影媒体优劣势;其他媒体分类及特点
难点:其他媒体的辅助功能;各种媒体的投放费用
第八部分广告新媒体(4学时)
1.广告新媒体发展史
2.广告新媒体特点
3.广告新媒体广告传播的优劣势
4.广告新媒体刊登费用
重点:新媒体的种类;新媒体的传播效力;应用语言学
难点:互联网媒体的主要传播特点;自媒体的传播效力;手机媒体广告传播信息优劣势
第九部分媒体选择策略(8学时)
1.媒体选择的具体内容
2.媒体选择的操作原则
3.媒体选择成本分析
重点:媒体选择的操作原则;广告费的合理使用;广告排期
难点:媒体选择最佳方案策划;如何达到预期传播效果
第十部分媒体发布广告前的管理与审查(4学时)
1.法律法规方面的管理与审查
2.广告道德方面的审查
重点:广告管理范围;广告应考虑到的道德因素
难点:广告发布前的两级审查;广告道德方面的审查核心
第十一部分分众传媒研究(6学时)
1.分众传媒的发展历史
2.分众传媒的媒体特点与传播效应
3.分众传媒的未来发展展望
重点:分众传媒的历史特点和媒体特点;分众传媒的传播效应
难点:分众传媒的资金瓶颈;分众传媒的发展趋势;分众传媒的自身品牌建设
三、实验(实践)教学内容及要求
无
四、推荐教材及参考书
1. 推荐教材:
(《广告媒体研究》,崔银河主编,中国传媒大学出版社,2008年9月第一版。)
2. 参考书:
(《广告媒体研究》,吉·苏尔马尼克著,刘毅志译,中国友谊出版公司 1991年12月出版。)
(《中国媒体发展研究报告》,武汉大学媒体研究发展中心编,武汉大学出版社,2014年8月出版。)
五、考核方式及成绩评定
1. 考核方式:考查
2. 成绩评定:(给出平时出勤、课堂提问、作业占总成绩50%,考查占总成绩50%)