修辞手法、表达方式、表现手法辨析

2．拟人：概念：把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

3．夸：概念：对事物的性质，特征等故意地夸或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

类别特点例句扩大夸对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地超前夸把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。

4．排比：概念：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。

作用：加强语势，强调容，加重感情。

如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5．对偶概念：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

6．反复概念：为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。

反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。

间隔反复中间有其他的词语。

作用：是为了强调某种意思、突出某种情感。

凸显某种感情或某种行为。

如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

（连续反复）好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。

（间隔反复）7．设问：概念：为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

作用：提醒人们思考，有的为了突出某些容。

如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

8．反问：概念：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。

作用：用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？9．引用概念:引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

作用：引用一些名人名句,主要为了突出主题,增加文章的说服力.同时也能展示作者的读书功底与阅历,给读者留下深刻的印象.如："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。

10．借代概念：用相关的事物代替所要表达的事物。

作用：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。

它强调两事物间的相关点。

其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

如：不拿群众一针一线。

先生，给现钱，袁世凯，不行么？11．反语概念：用与本意相反的词语或句子表达本意，作用：以说反话的方式加强表达效果。

有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

12.对比概念：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。

作用：把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

例如：有的人活着，他已经死了；有、的人死了，他还活着。

（臧克家《有的人》）二、表达方式1、记叙概念：继续也叫叙述，叙述是作者通过一般性的述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。

回答“是什么”的问题。

作用：叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

叙述方法：叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。

顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。

它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。

倒叙、又叫倒插笔。

是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。

倒叙有三种情况。

一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。

用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。

插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。

插叙能充实文章容、丰富故事情节。

插叙也有三种情况:一是插进来的容是和所叙述的容有关的以先发生的事情。

这种插叙又叫追叙.二是插进来的容是对所叙述容的补充,注释。

这种插叙习惯上又叫补叙。

再一种情况是插进来的容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。

2、描写概念：描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。

它回答的是“怎么样”的问题。

具体、形象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。

作用：①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及心世界,③展现人物活动的背景或具体环境。

④唤起人们的审美情绪，影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。

分类：（1）人物描写，①肖像描写。

即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。

肖像描写的方法很多,从描写的角度上说：有通过作品中人物介绍进行描写，有通过不同人物对比进行描写，有侧面烘托的描写；从描写的手法上说，有一次完成的描写,有静态的描写和动态的描写；从运用笔墨的程度上说，有精雕细刻的工笔描写,也有轻描淡写的白描。

肖像描写的要：一要以形传神，抓住外表上富有代表性的特征；二要独特、新巧、切忌因袭雷同。

②行动描写。

即对于人的具体行动的描写。

行动描写的要：要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地回答人物“怎么样做”的问题。

③语言描写。

即用个性化的语言表现个性化的人物。

语言描写的方式有两种，一是独白。

（作品中人物自言自语），一是对话（两个或两个以上的人互问互答）。

搞好语言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人看后相信这个人只能这样说话：其次，语言要准确、简洁、传神。

④心理描写。

即直接描写人物在特定环境中心活动的方法。

它是对人物的思想感情、理智、整个精神世界的直接透视，能较好地把人物心最隐蔽的东西暴露出来。

（2）环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。

环境描写的作用是：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。

（3）场面描写，是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。

或可以说是人物描写的综合形式。

场面描写的方法主要有两种：一种是鸟瞰式，即从整体着眼、较全面地、概括地写出场面的总的景象和总的气氛。

这种方法，不求点上的细微，而求面上的广度，关键是写出一个完整的艺术画面。

另一种是特写式。

即把场面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、细致地突现出来。

（4）细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。

细节描写的作用很大：①可以促成情节的曲折和复杂；②可以表现人物鲜明的个性；③可以展现环境景物的独有特征；④可以增强主题的表现力。

3、抒情概念：抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。

作用：①以情动人、增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主题思想；③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。

抒情方法：①直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接倾吐自己的感情。

②即事抒情，又叫叙述抒情，是作者因事而动情，将感情融人叙事之中的一种抒情方式；③借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中，以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情。

④议论抒情，又叫寓情于理。

即把感情寓于道理之中，借助说理表达思想感情。

4、议论概念：即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。

作用：①增强文章表达效果，提高战斗性；②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构。

议论方法：常见的议论方法有：①夹叙夹议。

即一边叙述一边议论。

可先叙而后议，亦可先议而后叙。

要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。

②寓理于情,即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。

③借端生议,就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。

这种议论必须与所描述的事物有在联系，同时又要联想开去不拘泥于描述对象的本身。

④寓议论于篇外。

即，在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章容有某种联系的议论文字。

除此之外，还有引证代议，发问提议等。

5、说明概念：说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚；把人物的经历特点表述明白。

作用：①在议论文中用它交待论据；②在记叙文中用它起注释作用；③在新闻中，用它介绍背景材料，加强容表达；④在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。

说明的种类：①比较说明、即把不同事物或同一事物的不同情形，不同问题或不同方面进行比较，从而使各自的本质，特征显示得更为突出。

比较有横的比较和纵的比较。

横的比较是指不同事物或不同问题间的比较；纵的比较则是指同一事物的不同情形或同一问题在不同情况下的比较.②分类说明。

即把被说明的对象按同一标准分成不同类别,逐类加以说明；③比喻说明，即找出与被说明对象具有相同或相似之点的事物、事理，用以说明对象。

④诠释说明、即以下定义的方式说明事物或事理。

用简洁而明确的语言,指出被说明对象的性质特点,使它与那些易混淆的对象区别开。

此外,还有举例说明,引用说明、问答说明、描述说明、图表说明、数字说明等。

三、表现手法①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。

）A、借景抒情：在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。

作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

B、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。

C、直抒胸臆：即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。

D、用典：有用事和引用前人诗句两种。

用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。

②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。

）A、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。

③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。